享受學習 部編版道德與法治七年級上冊

2.2享受學習自主學習閱讀教材P20-24的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。01學習帶來的感受？（P20-21）02如何做到學會學習？（p22-24）體味學習01

觀察兩幅圖片，并結(jié)合實際生活，思考在學習中你能體味到什么？

①學習中有快樂

一、體味學習

②學習中也有辛苦學習是苦樂交織的過程。對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題學習是快樂的找到志趣相投的同伴發(fā)現(xiàn)自己的潛能取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)找到志趣相投的同伴發(fā)現(xiàn)自己的潛能感到學習快樂的原因：對某方面只是有強烈興趣找到志趣相投的同伴自己解決某個問題發(fā)現(xiàn)自己的潛能學習中的苦來自哪里？集中注意力：苦耗費精力：苦作業(yè)不會：苦克服不良情緒：苦基礎知識不夠扎實上課不認真缺乏毅力學習方法不對能力有限缺少學習興趣學習中出現(xiàn)困難的原因：書山有路勤為徑學海無涯苦作舟

——韓愈不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香

——裴休我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲的告訴所有的同學，我解出了這道題，我多么希望所有的同學都來分享我的快樂，為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連吃飯都顧不上，而且用掉了一大堆高脂，在這個過程中我經(jīng)歷了困惑與疑慮，苦思冥想，功夫不負有心人，在我感到山重水復的時候，突然柳暗花明，這種豁然開朗的感覺簡直無法用語言語言形容。有過這樣的經(jīng)歷。（1）當自己冥思苦想不得其解的時候，自己感到很辛苦，感到很沮喪；當自己終于解出了這一問題的時候感到很興奮、很自豪。（2）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，是學習過程帶給我們的美妙感受。探究與分享你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有說說你當時的感受。一、體會學習：p21探究與分享：

我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我趕到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當時的感受。③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。P21三學習帶來的感受？P20-21①-③①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。P20②學習中也有辛苦

。即使抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。P21二③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。P21三學會學習2探究與分享科學的學習方法都有哪些？學會學習，需要掌握科學的學習方法分享時其他同學把適合自己的學習方法記錄在教材24頁，形成學習方法手冊。組內(nèi)交流，組長記錄，在班級分享學習方法，看哪個小組方法最多。知識導航形成良好的學習習慣掌握一些基本的學習策略不斷提升自己的學習能力合理安排學習時間不同學科的學習方法不盡相同，學習方方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。學會學習，需要掌握科學的學習方法小游戲你記住了多少?看3秒鐘,然后把圖片撤掉,看看你們到底記住了多少?考考你們的記憶力,給出一張有許多你們喜愛的動物的圖片.你記住了多少呢?案例分析72%5%12%35%楊帆同學傷心的說：“我雖然在學習上是個慢性子，但上小學時因為科目少，成績在班上也能名列前茅。進了初中，我學習很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名?，F(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學了。我該怎么辦呢？為什么楊帆同學非常用功刻苦，但學習效果卻不理想,為什么？

主要是學習方法不當,既浪費了時間，學習效果又不理想，最后還使自己喪失了學習的信心。原因

陳曉雨：中學那么多的功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。原因：注意力不集中解決辦法：做功課時要集中注意力，不能“三心二意”。案例

沈輝：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。原因：她讀書死記硬背，沒有找到科學、合理、有效的記憶方法。解決辦法：掌握合適的記憶方法，如背書可以：分析--精讀—理解---整體記憶。案例

李麗：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。特別是好幾個公式湊在一起時，我怎么也算不過來原因：不能活學活用，融會貫通。解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，訓練自己思維的靈活性，提高整理、運用知識的能力。案例很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間。在學習上，總擔心自己會落后。……我來幫你你有哪些學習的困擾？說出來，讓同學們幫你解決。享受學習

當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。享受學習體味學習：苦樂交織發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣課堂總結(jié)學會學習掌握科學的學習方法善于運用不同的學習方式1.學習需要按時起床，按時完成作業(yè)，遇到難題時還要冥思苦想。但是學習使我們獲取知識、掌握技能、增長智慧，那種愉悅是難以言表的。這告訴我們()A.要科學合理安排學習時間B.學習中有辛苦，也有快樂C.需要掌握科學的學習方法D.應該樹立終身學習的理念B課堂練習2.“工欲善其事，必先利其器?！边@啟示我們在學習中要（）A.學會與同伴分工合作B.掌握科學的學習方法C.培養(yǎng)正確的學習觀念

D.發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣B3.（2023眉山）不同的知識存在不同的記憶要求，有些知識需要理解內(nèi)在意義；有些知識只需原封不動地記??；還有些知識不僅要理解，還要經(jīng)過練習。這啟示我們（）A．要善于運用不同的學習方式B．要學會體驗學習的美好C．要