創(chuàng)新方案高中地理人教版選修三配套旅游景觀欣賞的方法課件

第二節(jié)

教材新知·全解讀

高頻考點·巧解密

創(chuàng)新演練·大沖關(guān)

知識點一

知識點二

第三章

知識點三

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了解景觀欣賞的位置、時機對景觀欣賞感受的影響

掌握景觀欣賞的一般方法，理解景觀特色與景觀欣賞方法之間的關(guān)系

運用實例比較，說明景觀欣賞的欣賞要領(lǐng)，深刻領(lǐng)悟自然與人文的和諧、做到以情觀景

返回了解景觀欣賞的位置、時機對景觀欣賞感受的影響掌握景觀返回

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[隨名師·細(xì)解教材]

1．距離

觀賞景觀時，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x是很重要的。

(1)要想看到局部的美，則需要近些。山中峽谷、幽洞、一線天之類的景觀，則要

，近而觀之，方知其妙；

(2)觀賞瀑布，宜在

，以兼收其形、色、聲、動之美；

(3)對全景的觀賞需要距離遠(yuǎn)些，才能見其

和

的美；如峰巒之雄健峻秀，惟遠(yuǎn)觀可得。

置身其中

適當(dāng)距離仰視

全貌

整體

返回[隨名師·細(xì)解教材]1．距離觀賞景返回

2．角度

旅游者在觀賞風(fēng)景時，要選擇好角度?？烧嬗^賞，也可側(cè)面觀賞；可平視、仰視、也可俯視。

(1)觀賞江河湖海應(yīng)在

的亭臺樓閣之上，以俯瞰全景之貌，兼收遠(yuǎn)眺之趣；

(2)對比較小的湖沼池塘，觀賞地點

；

(3)地貌的天然造型，只能在

才能感知其某種形象。

3．動態(tài)

動態(tài)觀賞是指旅游者在游覽中，沿著一定的風(fēng)景線，或步行、或乘車、或乘船觀賞

。

位置較高

不宜過高

特定的觀賞點

風(fēng)景變幻

返回2．角度旅游者在觀賞風(fēng)景時，要選擇好返回

1．欣賞旅游景點應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)奈恢茫铝姓Z句能體現(xiàn)這一

道理的是(

)

A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

B．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

C．水流船動山自移，恰似人在畫中游

D．五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉

解析：對于山水有機結(jié)合的景觀，乘船(筏)沿水路觀賞兩岸風(fēng)景，水流、船動、山移，體會“人在畫中游”的佳境。

答案：C

[對點練·活學(xué)巧用]

返回1．欣賞旅游景點應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)奈恢?，下列語句能體現(xiàn)這一返回

[隨名師·細(xì)解教材]

1．把握觀賞時機

景觀類型

景觀舉例及其最佳觀賞時機

隨季節(jié)而變化的自然景觀

北方山水風(fēng)景——

；南方千米以上高山——(此季節(jié)雨水多，云霧多，景色豐富且有變化，兼收避暑之效)；北國風(fēng)光——冬季

夏秋季

夏季

返回[隨名師·細(xì)解教材]1．把握觀賞時機景觀類型景觀返回

景觀類型

景觀舉例及其最佳觀賞時機

隨天氣而變化的自然景觀

泰山觀日出——凌晨；黃山觀

——黃昏，海拔較高的風(fēng)景名山——(既可觀云海，又可觀日出日落)

特定時間出現(xiàn)的自然景觀

錢塘江大潮——觀大潮；青海湖候鳥——五月；大理蝴蝶會——三月；海市蜃樓、峨眉山“佛光”、吉林霧凇——特定的氣象條件

日落

雨過天晴

返回景觀類型景觀舉例及其最佳觀賞時機隨天氣而變化的自然返回

2．抓住景觀特色

(1)做好景觀觀賞前的準(zhǔn)備工作：了解景點及分布、確定

、了解景觀形成的原理、景觀的

價值或歷史文化價值。

(2)抓住建筑、園林以及一些風(fēng)景區(qū)的

韻律：序幕→發(fā)展→

→結(jié)束。

旅游路線

美學(xué)

節(jié)奏

高潮

返回2．抓住景觀特色(1)做好景觀觀賞前返回

園林景觀的常用構(gòu)景手法

構(gòu)景手法

做法與效果

舉

例

主配

主景

鮮明突出與否是園林整體效果成敗的關(guān)鍵

故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景，其余為配景

配景

為主景起烘云托月的作用

返回園林景觀的常用構(gòu)景手法構(gòu)景手法做法與效果舉例返回

構(gòu)景手法

做法與效果

舉

例

層次

障景法

多在園林入口處或園林中相對獨立景區(qū)的入口處，利用一些景物(假山、屏風(fēng)、竹林等)阻礙另一些景物，達到山重水復(fù)、曲徑通幽的意境

《紅樓夢》中大觀園入園處

隔景法

利用墻、廊、樹籬、殿堂等將景物分隔為不同的景區(qū)，以增加曲折、層次，豐富景觀層次和旅游者的想象

蘇州園林

返回構(gòu)景手法做法與效果舉例層次障景法多在園林入返回

構(gòu)景手法

做法與效果

舉

例

框景

用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中看到的范圍內(nèi)，優(yōu)化組合審美對象，達到純真、精煉、集中的景觀美

蘇州園林

借景

借園外風(fēng)景來襯托本園的景色，以擴大園境

西湖借“三面云山一面城”、頤和園西借西山寶塔

返回構(gòu)景手法做法與效果舉例框景用門框、窗框、洞框返回

2．清朝畫家惲田云說“春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，

冬山如睡，四山之意，山不言，人能言。”反映出旅游資源欣賞時要(

)

A．動靜結(jié)合

B．選擇觀景位置

C．把握觀賞時機

D．移情于景，情景交融

解析：畫家說的是四季觀賞有不同的感受，因而觀景要選擇時機。

答案：C

[對點練·活學(xué)巧用]

返回2．清朝畫家惲田云說“春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，返回

1．領(lǐng)悟自然與人文的和諧

(1)和諧生美：自然與人文和諧統(tǒng)一。

①自然風(fēng)景區(qū)的人文景觀???????????類型：寺、

、亭、閣、塔、

等布局設(shè)計思想：

、

，與自然協(xié)調(diào)并突

出自然美

：渲染自然景觀，和諧聯(lián)系自

然、人文景觀典例：五臺山佛寺、大理

②古代園林要求：

，“雖由人作，宛自天開”

廟

摩崖石刻

因勢

得體

文學(xué)藝術(shù)

三塔

再現(xiàn)自然

[隨名師·細(xì)解教材]

返回1．領(lǐng)悟自然與人文的和諧(1)和諧生美：自然與人文和返回

(2)一方山水一方情：

①風(fēng)俗民情：一定地區(qū)人們與

和諧相處的結(jié)果。

②典例???西雙版納的熱帶風(fēng)光和

風(fēng)情內(nèi)蒙古

風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情

自然

傣族

草原

返回(2)一方山水一方情：①風(fēng)俗民情：一定地區(qū)人們與返回

2．以情觀景

過

程

內(nèi)

容

實

例

綜合感受

↓

發(fā)揮想象

↓

觀賞旅游景觀，要通過視覺、聽覺、

、味覺、

等綜合感受。體會

“鳥語花香”通過視覺、聽覺、嗅覺等綜合感受?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是多角度進行綜合感受

自然景觀的

美，例如山的雄、奇、險、秀等，都是抽象的概念，需要通過想象才能感知

黃山的“石猴觀?！薄⑽讔{的“神女峰”等地貌的酷似造型，在與想象中的事物或情景融合時，方能體會其巧妙

嗅覺

觸覺

自然美

形象

返回2．以情觀景過程內(nèi)容實例綜合感受↓發(fā)返回

過

程

內(nèi)

容

實

例

移情于景，情景交融

↓

登山涉水，求質(zhì)求真

身在自然，

。欣賞自然景觀的同時心隨景化，情景交融

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，是暢曠景觀與思接千載的情感相融而產(chǎn)生的審美境界

欣賞自然景觀，不僅要達到

、

的審美境界，還應(yīng)追求

的升華。登山涉水鍛煉意志，高尚品格，凈化心靈，理解天人和諧

“自古華山一條路”，

只有手扶鐵鏈，歷經(jīng)無數(shù)險道，方能體會出華山之險

志在自然

悅形

怡情

精神上

返回過程內(nèi)容實例移情于景，情景交融↓登山涉返回

南北方園林的建筑風(fēng)格

返回南北方園林的建筑風(fēng)格返回

3．我國園林建筑類型豐富，各具特色，并與當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌

渾然一體，下列敘述符合事實的是(

)

①北方園林色彩以黑白為主色調(diào)，呈現(xiàn)素凈、淡雅、溫和之美

②江南園林建筑色彩濃重，紅黃為主色調(diào)，富貴尊容、莊嚴(yán)雄渾

③圓明園既集江南園林和北方園林的特點于一身，又吸取了世界園林的精粹

④嶺南園林建筑材料用青灰色磚瓦，還帶有某種西方風(fēng)格

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

[對點練·活學(xué)巧用]

返回3．我國園林建筑類型豐富，各具特色，并與當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌返回

解析：本題考查的知識點是旅游景觀欣賞的方法之一——領(lǐng)悟自然與人文的和諧。我國北方園林有濃厚的皇家思想，而南方園林多呈現(xiàn)田園色彩，多淡雅、素凈；圓明園是中國、世界園林的集大成者，嶺南園林既有南方的傳統(tǒng)又有西式風(fēng)格。

答案：C

返回解析：本題考查的知識點是旅游景觀欣賞的方法之一——領(lǐng)悟返回

4．“相看兩不厭，只有敬亭山”反映了我國古代文人欣賞

旅游景觀追求的境界是(

)

A．把握時機

B．抓住景觀特點

C．以情觀景

D．選擇觀賞位置

解析：“相看兩不厭，只有敬亭山”的物我相融之境，需要登山涉水，以情觀景，去體會詩句的深刻內(nèi)涵，去體會大自然的美景。

答案：C

返回4．“相看兩不厭，只有敬亭山”反映了我國古代文人欣賞返回

5．下列詩句明顯做到移情于景，情景交融的是(

)

A．明月松間照，清泉石上流

B．大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物

C．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

D．梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴

解析：四句詩詞只有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”體現(xiàn)移情于景，情景交融。

答案：B

返回5．下列詩句明顯做到移情于景，情景交融的是(返回

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[例1]閱讀下列材料，分析完成下列問題。

材料1：壺口瀑布位于黃河峽谷中。九曲黃河如一條奔騰的巨龍，穿行于黃土高原的秦晉大峽谷。流至壺口時，激流翻滾，驚濤怒吼，其聲方圓十里可聞，其形恰如巨壺倒懸，場面極為壯觀，有“全國第二大瀑布”之稱，也是世界上著名的瀑布之一。

材料2：圖甲、圖乙分別為“黃河水系圖”和“壺口瀑布地質(zhì)剖面示意圖”。

返回[例1]閱讀下列材料，分析完成下列問題。返回

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(1)圖甲中A河流的名稱是______，B地形區(qū)的名稱是________。

(2)根據(jù)材料1的描述黃河壺口瀑布在什么季節(jié)出現(xiàn)此景觀？為什么？

(3)黃河壺口瀑布應(yīng)如何欣賞才能達到最佳效果？

(4)依據(jù)圖中信息，分析黃河壺口瀑布的形成原因。

返回(1)圖甲中A河流的名稱是______，B地形返回

[解析]

本題考查旅游景觀欣賞方法及成因。解題的關(guān)鍵是抓住以下幾點：

(1)由圖甲位置可判斷：A為渭河，B為河套平原。

(2)由該地位置，判斷為溫帶季風(fēng)氣候，汛期為夏季。

(3)位于峽谷之中，需從兩側(cè)俯視。

(4)由圖乙知，上、下巖層巖性差異，造成流水差異侵蝕而形成瀑布。

返回[解析]本題考查旅游景觀欣賞方法及成因。解題返回

[答案](1)渭河

河套平原

(2)夏季。因為黃土高原屬于溫帶季風(fēng)氣候，夏季降水量大。

(3)從兩側(cè)俯視。

(4)由于巖性差異，造成流水的差異侵蝕，較堅硬的礫巖受侵蝕弱，較松軟的砂巖受侵蝕強，形成斷面和水潭，發(fā)育成瀑布。

返回[答案](1)渭河河套平原(2)返回

[例2]

讀“杭州西湖部分景觀圖”，完成下列問題。

返回[例2]讀“杭州西湖部分景觀圖”，完成下列問題。返回

(1)西湖將自然景觀與人文景觀融為一體，體現(xiàn)了我國自然風(fēng)景區(qū)________的特點；人文景觀的布局設(shè)計________，在突出自然美的同時，又注重用________的形式來渲染。

(2)圖中的“橋”在形態(tài)上________，既增加了美感，方便游人________欣賞；又體現(xiàn)了我國地域文化________的特點。

(3)除“橋”外，西湖風(fēng)景區(qū)建有不少“堤、亭”等，請運用所學(xué)知識，說明其功能。

(4)我國古代園林善于運用多種構(gòu)景手法，試舉例說明西湖風(fēng)景區(qū)采用的構(gòu)景手法有哪些？

(5)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，請你舉例說明西湖的“美”有哪些？

返回(1)西湖將自然景觀與人文景觀融為一體，體現(xiàn)了返回

[解析]本題綜合考查了旅游景觀的美感特征、欣賞方法等相關(guān)知識。正確答題的關(guān)鍵是對基礎(chǔ)知識的把握?？蓮囊韵聨讉€方面解答：

(1)旅游景觀審美特征既有自然美，又有人工美，自然美又包括形象美、色彩美、動態(tài)美、朦朧美等。

(2)園林的構(gòu)景手法有主配、層次(又有障景法和隔景法)、框景、借景等。

(3)欣賞景觀時，注意領(lǐng)悟自然與人文的和諧。

返回[解析]本題綜合考查了旅游景觀的美感特征、欣返回

[答案](1)和諧生美

因勢得體(相互協(xié)調(diào))文學(xué)藝術(shù)

(2)忌直求曲