數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第4頁共4頁數(shù)學(xué)老師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本不?知不覺一?個學(xué)期就?要結(jié)束，?總結(jié)一學(xué)?期的工作?得失感觸?很多。和?每個教師?一樣，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上?課、認(rèn)真?批改作業(yè)?、認(rèn)真輔?導(dǎo)后進(jìn)生?。老老實?實做人，?踏踏實實?做事。盡?自我最大?的努力做?好每一件?事。下頭?我總結(jié)一?下自我在?課堂教學(xué)?中的點滴?收獲。?(一)在?課堂教學(xué)?中我做到?了激發(fā)學(xué)?生興趣，?讓學(xué)生變?苦學(xué)為樂?學(xué)如何?創(chuàng)設(shè)簡便?愉快的教?學(xué)環(huán)境，?讓學(xué)生自?覺主動的?去嘗試，?變苦學(xué)為?了學(xué)呢我?主要采取?了三個途?徑：意識?從教學(xué)資?料入手，?充分挖掘?教材本身?的趣味因?素，滿足?并激發(fā)學(xué)?生的情感?需求和求?知欲望。?二是合理?組織教學(xué)?密度，教?學(xué)難度和?速度，做?到有張有?弛、難易?交替，使?學(xué)生始終?如一堅持?飽滿的求?知熱情。?三是針對?兒童心理?特征，創(chuàng)?造生動活?潑的教學(xué)?方法，設(shè)?置引人入?勝的教學(xué)?情境。?(二)引?導(dǎo)學(xué)生嘗?試，變學(xué)?會為會學(xué)?在課堂?上教師做?到教師少?講學(xué)生多?說，教師?少說學(xué)生?多思，讓?學(xué)生經(jīng)過?自我動手?動腦，自?我嘗試，?發(fā)現(xiàn)新知?，學(xué)習(xí)新?知，運(yùn)用?新知。?(三)溝?通知識聯(lián)?系，變知?識為本事?我在教?學(xué)過程中?，異常重?視知識之?間的內(nèi)在?聯(lián)系，找?準(zhǔn)新舊知?識的連接?點、生長?點，在新?舊知識的?生長點上?引入新知?，做到新?課不新。?(四)?因材施教?培養(yǎng)優(yōu)生?1(3?)班學(xué)生?的學(xué)生兩?極分化太?嚴(yán)重。異?常聰明的?有吳俊駱?。羅慧林?。夏嘯涵?等，對于?他們教師?經(jīng)常根據(jù)?他們的特?點備課，?設(shè)計提問?。爭取讓?他們學(xué)習(xí)?上能吃飽?。(五?)嘔心瀝?血轉(zhuǎn)化學(xué)?困生1?(3)、?1(4)?的學(xué)困生?較多，如?吳豪軒。?林沃杰、?莫泳霞、?劉秋怡等?。他們的?情景又各?不相同。?有的是因?為智力原?因?qū)W習(xí)落?后，有的?是因為學(xué)?前教育不?夠引起的?學(xué)習(xí)落后?。有的是?因為學(xué)習(xí)?習(xí)慣差引?起的；還?有的是因?為身體原?因引起的?。所以，?針對他們?不一樣特?點，教師?因材施教?，不一樣?的學(xué)生采?用不一樣?的輔導(dǎo)方?法。數(shù)?學(xué)老師年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?時間飛?逝，半年?的時間一?晃而且。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)的細(xì)心?栽培和提?供空間的?發(fā)展中，?讓我熟悉?了公司和?部門的整?個操作流?程與部門?和部門直?接的銜接?，同時還?增強(qiáng)了我?個人的交?際能力。?回望這段?時間，發(fā)?現(xiàn)自己在?磨煉中進(jìn)?步，在委?屈中成長?。在工作?模式和工?作方式上?有了重大?的突破和?改變。?近幾個月?的工作中?，我通過?實踐學(xué)到?了許多汽?車銷售和?銷售內(nèi)勤?的相關(guān)知?識，不斷?地學(xué)習(xí)逐?步提高了?自己的能?力。但是?作為新人?，我深深?知道，自?己經(jīng)驗還?是非常欠?缺的，需?要不斷地?學(xué)習(xí)和磨?練。因此?，在后半?年的時間?，我希望?通過磨練?不斷學(xué)習(xí)?和實踐，?做好個人?工作計劃?，不斷增?加自己的?經(jīng)驗和見?識，爭取?使自己的?辦事能力?提到一個?更高的高?速，為公?司多做貢?獻(xiàn)。首?先，在這?半年工作?中，工作?遇到實際?問題的處?理能力有?了很大的?提高，同?時對工程?機(jī)械車子?也有了更?深刻全面?的了解，?而這些通?過實踐工?作所獲得?的能力，?給自己以?后的工作?積累了寶?貴的經(jīng)驗?，有利于?以后的工?作開展。?數(shù)學(xué)老?師年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）我?本著“把?工作做的?更好”這?樣一個目?標(biāo)，開拓?創(chuàng)新意識?，積極圓?滿的完成?了以下本?職工作：?在教育?教學(xué)工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍。本?著對學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去完成?每一樣工?作。注重?學(xué)科滲透?，課堂教?學(xué)聯(lián)系學(xué)?生的實際?生活，創(chuàng)?設(shè)民主、?平等、和?諧、融洽?的氛圍，?真正的用?音樂來陶?冶學(xué)生的?心靈。體?現(xiàn)自己幽?默、詼諧?的教學(xué)風(fēng)?格，使學(xué)?生樂學(xué)、?善學(xué)。在?音樂中成?長，在音?樂中學(xué)習(xí)?。關(guān)注學(xué)?生，關(guān)注?學(xué)生的全?面發(fā)展。?三四年級?以視聽音?樂教學(xué)為?主，以情?感陶冶為?輔;五六?年級以兒?童歌曲教?授為主，?以樂理教?授為輔。?財務(wù)工?作是學(xué)校?的一項重?要工作，?需要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，態(tài)?度端正、?頭腦清晰?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?各類財務(wù)?制度，理?清思路，?分類整理?好各類帳?務(wù)，并認(rèn)?真登記，?半年來完?成了學(xué)校?____?辦公用品?、出差、?接待、會?議、教材?、低值易?耗等各類?帳務(wù)的報?銷工作。?學(xué)校的財?務(wù)工作正?進(jìn)一步完?善規(guī)范，?我會在新?的一年再?接再厲把?工作做的?更好。?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?熱愛自己?的本職工?作，能夠?正確認(rèn)真?的對待每?一項工作?，工作投?入，熱心?為大家服?務(wù)，認(rèn)真?遵守勞動?紀(jì)律，保?證按時出?勤，出勤?率高，全?年沒有請?假現(xiàn)象，?有效利用?工作時間?，堅守崗?位，需要?加班完成?工作按時?加班加點?，保證工?作能按時?完成。?工作質(zhì)量?成績、效?益和貢獻(xiàn)?。在開展?工作之前?做好個人?工作計劃?，有主次?的先后及?時的完成?各項工作?，達(dá)到預(yù)?期的效果?，保質(zhì)保?量的完成?工作，工?作效率高?，同時在?工作中學(xué)?習(xí)了很多?東西，也?鍛煉了自?己，經(jīng)過?不懈的努?力，使工?作水平有?了長足的?進(jìn)步，開?創(chuàng)了工作?的新局面?，為學(xué)校?工作做出?了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?總結(jié)前期?的工作，?盡管有了?一定的進(jìn)?步和成績?，但在一?些方面還?存在著不?足。比如?有創(chuàng)造性?的工作思?路