教師年度考核個人總結(jié)語（2篇）

第4頁共4頁教師年度?考核個人?總結(jié)語?一年來，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?這年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時時以?一個團(tuán)員?的身份來?約束自己?，鞭策自?己。對自?己要求嚴(yán)?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?在教學(xué)?工作方面?，我爭取?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，我都?做好充分?的準(zhǔn)備，?我的信念?是決不打?無準(zhǔn)備的?仗。在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學(xué)?生的實際?情況設(shè)計?教案。?培優(yōu)輔差?是今年教?學(xué)工作的?重頭戲，?因為一個?班級里面?總存在尖?子生和后?進(jìn)生。對?于后進(jìn)生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進(jìn)?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。通過尖?子生來帶?動、促進(jìn)?后進(jìn)生的?提高。經(jīng)?過自己的?不懈努力?，學(xué)生得?到了全面?的發(fā)展。?在班主?任工作方?面，我非?常重視學(xué)?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學(xué)?習(xí)等的思?想教育。?使學(xué)生能?養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項?重要內(nèi)容?。我還常?給班干部?定時開會?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵他們大?膽開展工?作。使班?干部能在?同學(xué)中樹?立起威信?，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣教?師年度考?核個人總?結(jié)語（二?）本人?____?年畢業(yè)于?河西學(xué)院?化學(xué)生物?系，__?__年_?___月?進(jìn)入武威?第十六中?學(xué)任教，?____?年來，我?嚴(yán)格按照?教學(xué)計劃?，以及新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求給?學(xué)生授課?，較好地?完成了教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)對教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?。一認(rèn)?真?zhèn)湔n?1備教材?：認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充那?些資料，?怎樣才能?教好并提?高他們的?各種技能?。2備?學(xué)生：了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。3備?教法：如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。二?上課組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，利用問?題以及化?學(xué)各種實?驗調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。課堂?語言我盡?量簡潔明?了，克服?了以前老?是重復(fù)的?毛病;課?堂提問盡?可能面向?全體學(xué)生?，并注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)化學(xué)興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，做到?以學(xué)生為?主，鍛煉?其各項技?能并發(fā)展?其發(fā)散性?思維。?三作業(yè)的?布置結(jié)?合本節(jié)課?，找出重?難點，布?置作業(yè)做?到精讀精?練，針對?性，有層?次性。為?了做到這?點，我對?各種輔助?資料進(jìn)行?篩選，選?編習(xí)題，?力求每一?次練習(xí)都?能起到較?好的效果?。在批改?學(xué)生的作?業(yè)時我認(rèn)?真分析并?記錄了學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們在作?業(yè)過程出?現(xiàn)的問題?作出分類?總結(jié)，進(jìn)?行針對性?的評講，?并及時對?教學(xué)方法?進(jìn)行改進(jìn)?，做到有?的放矢。?四努力?方向工?作中不足?之處(?1)在分?層次教學(xué)?方面做得?不好，一?味的想讓?所有人都?懂，忘了?部分學(xué)生?吃不飽，?部分學(xué)生?消化不了?。(2?)后進(jìn)生?面較多，?培優(yōu)補(bǔ)差?工作需要?各前輩教?師多多引?導(dǎo)。(?3)課后?時間要利?用，很多?學(xué)生都是?上課聽一?下，下課?后沒有把?化學(xué)當(dāng)一?回事。?針對這些?情況，我?以后一定?會做出改?正：在教?學(xué)時，我?積極征求?其他老師?的意見，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?同時，多?聽同科組?老師的課?(尤其是?同級的老?師)，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足，也?邀請其他?老師來聽?課，虛心?聽取他們?的意見，?從而改進(jìn)?自己的教?學(xué)工作，?提高教學(xué)?水平。注?意因材施?教的原則?，對于不?同層次學(xué)?生有不同?要求，學(xué)?會分層次?教學(xué)，分?層次布置?作業(yè)。?努力減少?后進(jìn)生，?對這部分?同學(xué)進(jìn)行?有計劃的?輔導(dǎo)，充?分利用晚?自修的時?間，在晚?自修的時?候給學(xué)生?布置一些?任務(wù)，例?如小測、?在規(guī)定時?間