新版人美版小學(xué)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表1-6年級(jí)

石嘴學(xué)校（小學(xué)部）一年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí):一（1）教師:廖凌藝基本情況1.本班學(xué)生情況:一年級(jí)共有學(xué)生8人。學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫(huà)的不錯(cuò)。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀(jì)律渙散本冊(cè)教材情況:第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)1、用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成果，擴(kuò)大欣賞視野，進(jìn)一步啟發(fā)小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。破除對(duì)美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的神秘感。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩興趣和敏感，鼓勵(lì)學(xué)生更為大膽地使用色彩作畫(huà)。3、通過(guò)具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規(guī)律為核心，啟發(fā)學(xué)生對(duì)圖案重復(fù)規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，并在折疊染色展開(kāi)后的意外效果中強(qiáng)化這種認(rèn)識(shí)。4、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開(kāi)學(xué)生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù)，同時(shí)以抽象形象造型的過(guò)程中，推動(dòng)學(xué)生求異思維能力的發(fā)展。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面紙材立體裝飾的常用手法，通過(guò)紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練。本冊(cè)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析重點(diǎn)：(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。難點(diǎn)：(1)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。(2)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。主要教學(xué)策略1、課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò)程，提高教學(xué)效果。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。石嘴學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)進(jìn)度安排表2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)一（1）科目美術(shù)教師廖凌藝學(xué)期課時(shí)總數(shù)40新授課時(shí)數(shù)38復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)2時(shí)間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11讓大家認(rèn)識(shí)我229·82看誰(shuí)涂得更好看239·153園的世界249·224各種各樣的形259·29國(guó)慶長(zhǎng)假2610·135畫(huà)汽車(chē)2710·206漂亮的建筑2810·277美麗的天空2911·38花點(diǎn)心21011·109有趣的勺子21111·1710剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)21211·2411讓我的飛機(jī)上藍(lán)天21312·112卡通明星總動(dòng)員21412·813穿串鏈21512·1514多彩的拉花21612·2215神氣的小廚師21712·2916大家一起畫(huà)2181·517誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大2191·1218媽媽和孩子2201·1919、20家鄉(xiāng)的小船、有趣的游泳圈22121、22會(huì)動(dòng)的嘴巴、有趣的手表222復(fù)習(xí)考試2石嘴學(xué)校（小學(xué)部）三年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí):三（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學(xué)生情況:三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。2、本冊(cè)教材情況:全冊(cè)共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的

效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。本冊(cè)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。主要教學(xué)策略1、走出課堂，走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫(xiě)生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。2、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺(tái)。3、作品展示，樹(shù)立榜樣。石嘴學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)進(jìn)度安排表2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)三（1）科目美術(shù)教師廖凌藝學(xué)期課時(shí)總數(shù)40新授課時(shí)數(shù)37復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)2時(shí)間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11生命花樹(shù)、我的小天地229·82機(jī)器人239·153有趣的拼圖249·224連環(huán)畫(huà)259·295演電視2610·136紅色的畫(huà)2710·207黃色和藍(lán)色的畫(huà)2810·278身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)2911·39臺(tái)歷的設(shè)計(jì)21011·1010民間面塑21111·1711拓印樹(shù)葉真有趣21211·2412對(duì)印版畫(huà)21312·113、14伸縮玩具、爬升玩具21412·815面具21512·1516一張奇特的臉21612·2217、18多彩的民間美術(shù)、各種各樣的鞋21712·2919、20透明的畫(huà)、童話小屋2181·520、21風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、湖北民間糖塑2191·12復(fù)習(xí)2201·19考試2石嘴學(xué)校（小學(xué)部）四年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí):四（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學(xué)生情況:四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣2、本冊(cè)教材情況:

本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

造型

表現(xiàn):初步認(rèn)識(shí)形,色,與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望.

設(shè)計(jì)

應(yīng)用:學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別欣賞

評(píng)述;觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言的形式對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受綜合

探索:采用造型游戲的方法,結(jié)合語(yǔ)文,音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作演和展示,并發(fā)表

自己的創(chuàng)作意圖.本冊(cè)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的冷暖色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用.

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),空間想象能力的培養(yǎng).主要教學(xué)策略1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)2、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展3、作品展示，樹(shù)立榜樣。石嘴學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)進(jìn)度安排表2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)四（1）科目美術(shù)教師廖凌藝學(xué)期課時(shí)總數(shù)40新授課時(shí)數(shù)37復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)2時(shí)間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11四季的色彩229·82生活中的冷色239·153生活中的暖色249·224在快樂(lè)的節(jié)日里259·295有趣的字母牌2610·136、7飛天（一）（二）2710·208筆的世界2810·279猜猜我是誰(shuí)2911·310自行車(chē)局部寫(xiě)生21011·1011泥玩具21111·1712多姿多彩的靠墊21211·2413降落傘21312·114生活日用品的聯(lián)想21412·815刻印的樂(lè)趣21512·1516、17我們的現(xiàn)在和將來(lái)、我設(shè)計(jì)的船21612·2218給小伙伴拍張照21712·2919、20剪紙中的吉祥紋樣、剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻2181·521、22物品與繪畫(huà)、會(huì)變得蔬果2191·12復(fù)習(xí)2201·19考試2石嘴學(xué)校（小學(xué)部）六年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí):六（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學(xué)生情況:六年級(jí)學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)渡期。處于這個(gè)時(shí)期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上。繪畫(huà)表現(xiàn)力有所提高，信心大增，由于技法跟不上認(rèn)識(shí)的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、本冊(cè)教材情況:

該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作2、運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解美術(shù)作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。3、熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本冊(cè)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)

力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。主要教學(xué)策略1、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。2、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。3、作品展示，樹(shù)立榜樣。石嘴學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)進(jìn)度安排表2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)六（1）科目美術(shù)教師廖凌藝學(xué)期課時(shí)總數(shù)20新授課時(shí)數(shù)18復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)2時(shí)間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·41建筑藝術(shù)的美129·112圖形的魔術(shù)組合139·183添畫(huà)人像149·254線描畫(huà)中的黑白對(duì)比1510·95親親密密一家子1610·166畫(huà)一幅色彩和諧的