新版人美版小學美術上冊教學計劃教學進度表1-6年級

石嘴學校（小學部）一年級美術學科教學計劃班級:一（1）教師:廖凌藝基本情況1.本班學生情況:一年級共有學生8人。學生對美術的學習積極性很高，其中有部分學生素質(zhì)很好，畫的不錯。但也有個別學生素質(zhì)較差，且紀律渙散本冊教材情況:第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。本冊教材的教學目標1、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術創(chuàng)作成果，擴大欣賞視野，進一步啟發(fā)小學生對美術學習的興趣。破除對美術創(chuàng)造活動的神秘感。2、進一步激發(fā)學生對色彩興趣和敏感，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫。3、通過具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規(guī)律為核心，啟發(fā)學生對圖案重復規(guī)律的感性認識，并在折疊染色展開后的意外效果中強化這種認識。4、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù)，同時以抽象形象造型的過程中，推動學生求異思維能力的發(fā)展。5、進一步學習平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進行立體制作的基本技能訓練。本冊重難點簡析重點：(1)感知各種隨意形狀。(2)認識和運用各種平面形、常用色。(3)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。難點：(1)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。(2)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。主要教學策略1、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)學生興趣，明確制作過程，提高教學效果。2、優(yōu)化課堂結構，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質(zhì)量。石嘴學校（小學部）教學進度安排表2015－2016學年度第一學期班級一（1）科目美術教師廖凌藝學期課時總數(shù)40新授課時數(shù)38復習課時數(shù)2時間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11讓大家認識我229·82看誰涂得更好看239·153園的世界249·224各種各樣的形259·29國慶長假2610·135畫汽車2710·206漂亮的建筑2810·277美麗的天空2911·38花點心21011·109有趣的勺子21111·1710剪剪撕撕貼貼畫畫21211·2411讓我的飛機上藍天21312·112卡通明星總動員21412·813穿串鏈21512·1514多彩的拉花21612·2215神氣的小廚師21712·2916大家一起畫2181·517誰畫的魚最大2191·1218媽媽和孩子2201·1919、20家鄉(xiāng)的小船、有趣的游泳圈22121、22會動的嘴巴、有趣的手表222復習考試2石嘴學校（小學部）三年級美術學科教學計劃班級:三（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學生情況:三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。2、本冊教材情況:全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索等多個學習領域。本冊教材的教學目標1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的

效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。本冊重難點簡析1、教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

2、教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。主要教學策略1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培養(yǎng)學生觀察能力。2、采用多種教學方法，為學生提供學習舞臺。3、作品展示，樹立榜樣。石嘴學校（小學部）教學進度安排表2015－2016學年度第一學期班級三（1）科目美術教師廖凌藝學期課時總數(shù)40新授課時數(shù)37復習課時數(shù)2時間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11生命花樹、我的小天地229·82機器人239·153有趣的拼圖249·224連環(huán)畫259·295演電視2610·136紅色的畫2710·207黃色和藍色的畫2810·278身邊的設計藝術2911·39臺歷的設計21011·1010民間面塑21111·1711拓印樹葉真有趣21211·2412對印版畫21312·113、14伸縮玩具、爬升玩具21412·815面具21512·1516一張奇特的臉21612·2217、18多彩的民間美術、各種各樣的鞋21712·2919、20透明的畫、童話小屋2181·520、21風車轉啊轉、湖北民間糖塑2191·12復習2201·19考試2石嘴學校（小學部）四年級美術學科教學計劃班級:四（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學生情況:四年級學生已經(jīng)初步認識形,色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣2、本冊教材情況:

本冊教材采用散點式的結構,注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展本冊教材的教學目標

造型

表現(xiàn):初步認識形,色,與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望.

設計

應用:學習對比與和諧,對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別欣賞

評述;觀賞自然和各種美術作品的形,色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受綜合

探索:采用造型游戲的方法,結合語文,音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作演和展示,并發(fā)表

自己的創(chuàng)作意圖.本冊重難點簡析1、教學重點：學習色彩的冷暖色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用.

2、教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng),空間想象能力的培養(yǎng).主要教學策略1、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來2、采用多種辦法,使學生思維的流暢性,靈活性和獨特性得以發(fā)展3、作品展示，樹立榜樣。石嘴學校（小學部）教學進度安排表2015－2016學年度第一學期班級四（1）科目美術教師廖凌藝學期課時總數(shù)40新授課時數(shù)37復習課時數(shù)2時間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·11四季的色彩229·82生活中的冷色239·153生活中的暖色249·224在快樂的節(jié)日里259·295有趣的字母牌2610·136、7飛天（一）（二）2710·208筆的世界2810·279猜猜我是誰2911·310自行車局部寫生21011·1011泥玩具21111·1712多姿多彩的靠墊21211·2413降落傘21312·114生活日用品的聯(lián)想21412·815刻印的樂趣21512·1516、17我們的現(xiàn)在和將來、我設計的船21612·2218給小伙伴拍張照21712·2919、20剪紙中的吉祥紋樣、剪紙中的陽刻和陰刻2181·521、22物品與繪畫、會變得蔬果2191·12復習2201·19考試2石嘴學校（小學部）六年級美術學科教學計劃班級:六（1）教師:廖凌藝基本情況1、本班學生情況:六年級學生處在兒童學習繪畫的過渡期。處于這個時期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上。繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，由于技法跟不上認識的提高，產(chǎn)生厭學情緒。2、本冊教材情況:

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜本冊教材的教學目標1、學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作2、運用美術欣賞和評述的方法，了解美術作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。3、熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本冊重難點簡析1、教學重點：學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)

力，并能有目的地加以運用。

2、教學難點：運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。主要教學策略1、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。2、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。3、作品展示，樹立榜樣。石嘴學校（小學部）教學進度安排表2015－2016學年度第一學期班級六（1）科目美術教師廖凌藝學期課時總數(shù)20新授課時數(shù)18復習課時數(shù)2時間單元序數(shù)授課內(nèi)容授課節(jié)數(shù)備注周次日期19·41建筑藝術的美129·112圖形的魔術組合139·183添畫人像149·254線描畫中的黑白對比1510·95親親密密一家子1610·166畫一幅色彩和諧的