創(chuàng)意美術(shù)課程7-8歲-世界之旅的建筑課件

兒童藝術(shù)表現(xiàn)階段

主題創(chuàng)作單元創(chuàng)意寫生班（一、二年級6-7歲）創(chuàng)意寫生班（7周歲二年級）課標解析1、色彩表現(xiàn)階段2、形式美法則表現(xiàn)3、行為動作發(fā)展4、系統(tǒng)寫生發(fā)展5、藝術(shù)鑒賞識別原色和間色，認識色彩屬性（色彩的樣子、色彩的明暗、色彩的鮮灰）引導(dǎo)兒童關(guān)注夸張、變形、集散、扭曲、纏結(jié)、延伸、打散重拼等概念?？赏ㄟ^不同的工具及身邊容易找到的感興趣的媒材，創(chuàng)作平面和立體的或具實用價值的作品。7歲兒童的視覺觀察再現(xiàn)能力已有所萌芽，應(yīng)增加觀察寫生的課程安排，并通過日記畫促進這種能力的繼續(xù)發(fā)展。選擇幾位知名藝術(shù)家，了解他們的藝術(shù)探索和材料試驗的故事，通過臨畫、模仿、提取元素再創(chuàng)作等形式，提高學員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美判斷。6、多元化藝術(shù)感知可安排諸如版畫、陶藝、服裝等特色課程，為三年級后的轉(zhuǎn)型做準備主題創(chuàng)作單元第一課《世界之旅的建筑》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：從多樣化的構(gòu)圖形式：字母、機關(guān)、近遠景和相框等串聯(lián)，增加孩子對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣化的認識。第1節(jié)課

主題：《世界之旅的建筑》一、教學目標

：1、感受多元化的構(gòu)圖形式，重點是大寫字母的特殊構(gòu)圖方式來表達創(chuàng)作。2、多種建筑的組合以及色彩的搭配。3、讓孩子了解世界知名建筑，怎樣以藝術(shù)的形式展現(xiàn)出來。二、教學重難點：

重點：建筑的外形特點和對字母形體的把控。難點：建筑外型顏色的搭配。三、教具準備：中性筆、奇異筆、白卡30*35、彩色馬克筆。四、教學建議：可以先讓小朋友用鉛筆勾一個喜歡的字母的形，開更好的把控效果。范畫五、教學基本步驟：1.世界知名建筑游戲?qū)耄鹤尯⒆犹嵩缫还?jié)課做關(guān)于世界知名建筑的搜集與了解。課堂上老師帶學員一起玩《世界建筑有什么》的趣味游戲世界建筑有什么？埃菲爾鐵搭，世界建筑有什么？巴黎圣母院……

(3分鐘)解決孩子知道與豐富對世界知名建筑的認知。2.把提早彩色打印好的世界知名建筑拿出來，請小朋友選擇自己喜歡的一種建筑，然后仔細觀察2分鐘，說一說你為什么喜歡它，它特別在哪里？目的發(fā)現(xiàn)建筑的繪畫語言有必要時可以讓孩子們自己到黑板上畫一畫（示范重難點）（5分鐘）3.讓孩子說出他最喜歡的字母，今天可以用世界建筑的形式組成他所喜歡的字母，注意有些字母字母有弧度，要求建筑進行轉(zhuǎn)折（3分鐘）4.畫好剛選擇的建筑后，可與同學進行交換，選擇自己喜歡的建筑再進行繼續(xù)刻畫，提醒孩子注意顏色的搭配與美感。（2分鐘）六、課后延伸：回家再設(shè)計一個其他的字母（符號）加入更多的建筑（家具、服飾...）

七、作品評價：一、我們這節(jié)課的主題是《世界之旅的建筑》教學目標是有三個1、感受多元化的構(gòu)圖形式，重點是大寫字母的特殊構(gòu)圖方式來表達創(chuàng)作。2、多種建筑的組合以及色彩的搭配。3、讓孩子了解世界知名建筑，怎樣以藝術(shù)的形式展現(xiàn)出來。二、一年級的小朋友對字母已經(jīng)熟悉，但是建筑的造型有有一定的難度難易結(jié)合下孩子們做的都很有趣，挑戰(zhàn)了自己，我們一起來看孩子們作品三、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成：孩子們畫畫過程遇到的問題，如何解決的和家長進行分享每個孩子的創(chuàng)意課堂常規(guī)小朋友們把握的建筑特點一、上課導(dǎo)入這些世界建筑的特點是什么？他特別在哪里這些世界建筑的特點是什么？他特別在哪里這些世界建筑的特點是什么？他特別在哪里這些世界建筑的特點是什么？他特別在哪里猜猜看這是哪個世界知名建筑？二、所需材料教具準備：中性筆、奇異筆、白卡30*35、彩色馬克筆三、詳細步驟第一步：在白色的卡紙上畫出字母的輪廓，填充喜歡的世界建筑第二步：選擇喜歡喜歡的色彩。進行搭配色彩涂色。注意色彩的比例。第三步：顏色注意細節(jié)的刻畫，把那個注意加深暗部作品欣賞：學員作品展示

課后作業(yè)延伸：回家再設(shè)計一個其他的字母（符號）加入更多的建筑（家具、服飾...）

謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠