2023年有關(guān)政治的工作計劃

2023年有關(guān)政治的工作計劃有關(guān)政治的工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)當(dāng)初三年級的思想品德課，我們確立“以人為本，關(guān)注生命，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，希望通過自己無私的耕耘，每個學(xué)生都有收獲。

二、教材分析：

本冊書共12課，分為四大單元。第一單元擔(dān)當(dāng)責(zé)任服務(wù)社會：本單元作為九年級教材的導(dǎo)引，是國情教化的起點(diǎn)。通過讓學(xué)生明確自己所扮演的角色，引出自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，從而讓學(xué)生做一個負(fù)責(zé)任的公民。其次單元了解祖國愛我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的人口、資源、環(huán)境、科技、教化、法制建設(shè)方面的國情，以及針對這些問題制定的國策、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學(xué)生面對我國的基本國情該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上，如何培育學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為，須要培育學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對學(xué)生進(jìn)行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教化，同時讓學(xué)生保持醒悟的頭腦，如何對待外來文化，發(fā)展民族文化，弘揚(yáng)民族精神，鑄就民族魂魄。第三單元融入社會肩負(fù)使命：詳細(xì)闡述我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的發(fā)展，中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又是一種學(xué)問和情感的`升華。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向并為之努力奮斗，將個人志向與社會志向聯(lián)系起來，為國家和民族的將來奉獻(xiàn)自己的力氣。

三、教材要求：

在備課前研讀教學(xué)大綱，理清課本脈絡(luò)。在備課中從學(xué)生實際動身，一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù)。在教學(xué)中，緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法價值觀目標(biāo)。采納情感教學(xué)法，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法中開心的駕馭學(xué)問點(diǎn)，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大志向。在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)建民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在師生互動、生生互動中進(jìn)行分層教學(xué)優(yōu)化，使全部學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注國家大事、焦點(diǎn)訪談等，讓我們在關(guān)注中與政治觀相互結(jié)合，提高自己分析問題，解決問題的實力。

四、教學(xué)進(jìn)度：

本學(xué)期上完全冊書，詳細(xì)支配：期中考試前上完第一單元、其次單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在詳細(xì)教學(xué)中，依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時。

五、授課進(jìn)度支配：

周別時間授課內(nèi)容

一9．1—9.6責(zé)任與角色同在

二9.7—9.13在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成長

三9.14—9.20單元測試

四9.21—9.27認(rèn)清基本國情

五9.28—10.4十一長假

六10.5—10.11了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

七10.12—10.18第四課第四框和第五課

八10.19—10.25單元測試

九10.26—11.1期中復(fù)習(xí)

十11.2—11.8期中測試

十一11.9—11.15參加政治生活

十二11.16-11.22關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

十三11.23—11.29投身于精神文明建設(shè)

十四11.30—12.6單元測試

十五12.7—12.13實現(xiàn)我們的共同志向

十六12.14—12.20選擇希望人生一、二框

十七12.21—12.27選擇希望人生三、四框

十八12.28—1.3單元測試

十九1.4—1.10期終總復(fù)習(xí)

二十1.11—1.17期終測試

總之，本學(xué)期我們會盡自己所能調(diào)動學(xué)生主動性，發(fā)揮他們的主體作用，為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ)，我信任有一份耕耘，總會有一份收獲。

有關(guān)政治的工作安排2

思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動穩(wěn)妥地推動課改工作，實行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課題探討活動，切實抓好青年老師隊伍建設(shè)，營造良好的教研氛圍，主動實施素養(yǎng)教化，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：

1.創(chuàng)建和諧教研組：整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組老師會議;提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性;通過一系列活動將全組老師凝聚為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享。

2.建設(shè)團(tuán)結(jié)備課組：強(qiáng)化備課組長的責(zé)隨意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。詳細(xì)支配為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學(xué)棟。

3、快速培育新老師：

(1)以備課組為單位提高新老師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。

(2)教研組長協(xié)同備課組長，協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與督促。

4.提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)措施有：

1、勤學(xué)習(xí)

(1)向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。

每人讀一本專業(yè)書，并溝通讀后心得;每人舉薦一篇好文章，并附以舉薦理由;盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。

(2)走出校門向同行學(xué)。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報溝通。

(3)相互學(xué)習(xí)。

“三人行必有我?guī)熝伞?，要擅長利用身邊的資源，多探討，多聽課，相互學(xué)習(xí)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。

2、重實踐

(1)推動磨課活動。

要強(qiáng)化如下環(huán)節(jié)：教研組定課題--個人備課--集體備課--上課，全程錄像，全體組員聽課--個人觀看錄像反思--個人提出修改看法--集體評課--個人修改教案--再次上課--達(dá)成共識

(2)推動課型探討活動。

本學(xué)期要將課型探討與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問題串設(shè)計、高考探討、磨課活動相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等不同課型的可復(fù)制性較強(qiáng)的基本模式，(3)主動開展課題探討活動。提升老師素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教化教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。

進(jìn)一步完善政治校本課程的教材;主動開展探討性學(xué)習(xí)活動;

11月低在高二年級開展“事事關(guān)切”時政學(xué)問競賽;10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

3、多反思、多總結(jié)。

(1)協(xié)作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評等形式在集體探討中共同反思，共同提高。

(2)自我反思。

激勵各位老師依據(jù)自己的教化教學(xué)實踐，有感而發(fā)，主動撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。

總之，政治組的每一位老師將團(tuán)結(jié)一樣，共同努力營造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。

有關(guān)政治的工作安排3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)富順縣教化局名師工作室建設(shè)、管理與實施的相關(guān)文件精神，依托名師工作室平臺、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教化教學(xué)探討活動。通過課題探討、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀老師匯聚之地、精英老師的發(fā)源地、將來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行縣政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定20xx年工作安排如下。

二、重點(diǎn)工作

（一）組建中學(xué)政治名師工作室

領(lǐng)銜名師：孫x

指導(dǎo)老師：王xx、鄭xx

學(xué)科導(dǎo)師：尹xx、張xx、賴xx、龔xx

成員：周xx、李xx、周xx、宋xx、李蘭、施xx、高xx、舒xx、周xx、譚xx、蒲xx、高xx、朱xx、楊xx

（二）工作室人員主要分工。

日常管理：孫x

考核評定：孫x、王xx、鄭xx

教化科研：王xx、尹xx、譚xx、高xx

課堂教學(xué)探討：施xx、舒xx、楊xx、周xx

資源開發(fā)：張xx、龔xx

老師培訓(xùn)：賴xx、李蘭、高xx

檔案管理：李xx朱xx

宣揚(yáng)報道：蒲xx、周xx

交xx臺管理：周xx、宋xx

（三）教化科研

本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的才智為依托，針對中學(xué)政治教化教學(xué)實踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題探討，主動撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個縣級以上的探討課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。

（四）課堂教學(xué)探討

根據(jù)課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課，仔細(xì)做好教學(xué)后記和反思，寫好教學(xué)隨筆。嫻熟駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運(yùn)用到教化教學(xué)中去，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，形成肯定先進(jìn)教學(xué)模式并主動推廣。

（五）資源開發(fā)

建立教化教學(xué)資源庫，分年級整合中學(xué)政治教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、限時訓(xùn)練、試題、課后作業(yè)、試題，通過工作室QQ群、微信群、博客等交xx臺供全縣老師共享。

（六）老師培訓(xùn)

本工作室將努力探討與探討骨干老師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀老師主動參與教化科研，不斷充溢和提高青年優(yōu)秀老師的教化理論水平和教化科研水平，造就具有學(xué)科探討特色的骨干老師隊伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學(xué)、專題探討、參與培訓(xùn)、外出溝通活動、聯(lián)合教研活動等方式，引導(dǎo)老師們不斷對教學(xué)行為進(jìn)行反思重建，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教學(xué)行為。力爭培育一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級以上的骨干老師乃至學(xué)科帶頭人。

（七）評定星級工作室成員

年度工作周期內(nèi)，各成員根據(jù)參加互動和任務(wù)完成狀況評定星級，不合格成員將自動調(diào)整出工作室，高星級成員賜予肯定的表彰和嘉獎。

三、工作室20xx年教學(xué)教研安排支配

（一）開展高考考綱和中考考試說明的專項探討，探討備考策略。負(fù)責(zé)人：張xx、尹xx、龔xx（3月）

（二）開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動，到趙化中學(xué)支教，全體工作室成員參與。負(fù)責(zé)人：xx王xx鄭xx（4月初）

（三）開展高一年級公開課展示活動，并進(jìn)行高一年級教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。負(fù)責(zé)人：施xx李蘭（4月末）

（四）開展九年級政治復(fù)習(xí)研討活動，對全縣初中老師進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：鄭xx賴xx（4月）

（五）開展高二年級公開課展示活動，并進(jìn)行高二年級教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。負(fù)責(zé)人：舒xx高xx（5月）

（六）組織老師編寫初中政治會考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：龔xx（4—5月）

（七）開展政治微型課題集中研討、培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)人：尹xx、譚xx、高xx（5月）

（八）工作室開展縣外溝通活動，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人：xx（6月）

（九）組織老師編寫中學(xué)導(dǎo)學(xué)案、限時訓(xùn)練等，豐富政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：張xx（7月—8月）

（十）組織老師編寫七年級教案、學(xué)案、限時訓(xùn)練等，豐富政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：龔xx（7月—8月）

（十一）組織開展全縣初、中學(xué)新老師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)人：賴xx、李蘭、高xx（9月）

（十二）組織縣中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。負(fù)責(zé)人：王xx（9月）

（十三）開展中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，到代寺中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人：施xx（10月）

（十四）開展初中送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)區(qū)中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人：楊xx（10月）

（十五）工作室開展縣外溝通活動，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人：xx（11月）

（十六）高、初中課堂教學(xué)改革研討活動。負(fù)責(zé)人：舒xx、周xx（11月）

（十七）請省內(nèi)知名專家到富順進(jìn)行關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的專題講座。負(fù)責(zé)人：xx（12月）

（十八）組織老師編寫中學(xué)政治專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。負(fù)責(zé)人：張xx（12月—1月）

有關(guān)政治的工作安排4

一、指導(dǎo)思想

初中一年級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理教化相結(jié)合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教化，高尚道德情操教化，正確思想方法的教化，使他們懂得酷愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀(jì)遵守法律、嚴(yán)格自律、自我愛護(hù)對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；增加自我愛護(hù)的意識，提高自我愛護(hù)的實力；激發(fā)他們酷愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得酷愛生活、珍愛生命。

3、學(xué)會調(diào)整心情，保持樂觀心態(tài)。

4、增加自我愛護(hù)的意識，提高自我愛護(hù)的實力。

5、激發(fā)他們酷愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。

三、主要措施

1、依據(jù)學(xué)生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地駕馭該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點(diǎn)。

4、以探討形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，活躍課堂氣氛并鞏固學(xué)問。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。

四、教學(xué)進(jìn)度表

第X至X周完成第XX課到第XX課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的探討性學(xué)習(xí)

第X周期中復(fù)習(xí)

第X周期中考試與試卷分析

第XX至XX周完成第XX課到第XX課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的探討性學(xué)習(xí)

第XX周期末復(fù)習(xí)

第XX周期末考試及閱卷

有關(guān)政治的工作安排5

一、備課組成員介紹

我們組只有一名專職老師，而且主要經(jīng)驗還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力氣較薄弱。須要加強(qiáng)。

二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

我們運(yùn)用的是蘇教版政治教材，本學(xué)期從14課起先，這套教材內(nèi)容比較新奇，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，老師特性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培育學(xué)生的素養(yǎng)將是一道難題。

我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還政治課生動的色調(diào)，還