高二歷史同步測試題：單元測試 第五單元《法國民主力量與專制勢力的斗爭》（選修2）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分,共60分）1．《百科全書》的讀者群并不是由資本家構(gòu)成的，而是1789年中瓦解得最快的各個部門。他們來自于高等法院和大法官裁判所,來自波旁王朝的官僚機構(gòu)、軍隊和教會.一種進步的意識形態(tài)竟然滲透了社會結(jié)構(gòu)中最為陳舊和銹蝕的部分，這看起來似乎有些荒謬，但大革命正是從悖論中開始的。這段話表明，作者認為法國大革命爆發(fā)的原因是（）A．人民攻占巴士底獄 B．特權(quán)階級的自我崩潰C．資產(chǎn)階級要求革命 D．國王召開了三級會議解析：材料中“瓦解得最快的各個部門……來自高等法院和大法官裁判所，來自波旁王朝的官僚機構(gòu)、軍隊和教會”，表明特權(quán)階層在革命前夕已經(jīng)自我崩潰。因此，B項符合題意.答案：B2．1789年7月14日是非常特殊的一天,當天正在法國“巴黎大酒吧”進行日常營業(yè)的酒吧老板布朗先生所經(jīng)歷的事件最有可能是（)A．聽到國王路易十六召開中斷多年的三級會議的新聞B．聽說巴士底獄的政治犯被釋放C．看到報紙上公布了法國第一部憲法的有關(guān)條文D．為法軍在瓦爾密大勝反法聯(lián)軍而舉行慶祝集會解析：本題的關(guān)鍵信息是“1789年7月14日"這一時間，A項發(fā)生在1789年5月；B項發(fā)生在1789年7月14日巴黎人民攻陷巴士底獄時；法國第一部憲法頒布于1791年9月；瓦爾密戰(zhàn)役發(fā)生在1792年9月。因此，A、C、D三項均不符合題干中的時間限制。答案:B3．法國《1791年憲法》將《人權(quán)宣言》置于篇首，下列關(guān)于《人權(quán)宣言》的說法，正確的是（）A．標志著啟蒙運動興起B(yǎng)．是資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件C．宣布法國為君主立憲制國家D．是法國第一部憲法解析:本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的識記與理解.注意題干限定的是《人權(quán)宣言》，C、D兩項均是指1791年憲法，應(yīng)排除；《人權(quán)宣言》受啟蒙運動的影響但不是啟蒙運動興起的標志，A項錯誤.答案：B4．法國大革命與英國資產(chǎn)階級革命相比較，其最大的不同主要體現(xiàn)在()A．政體變革的頻繁上 B．得到農(nóng)民的支持上C．革命結(jié)束的形式上 D．開展對外戰(zhàn)爭上解析：法國大革命過多地遭受到了外力的干涉，而英國資產(chǎn)階級革命沒有遭受外力的干涉。答案：D5．法國采用大革命時期的紋章(如圖)作為國家的標志。紋章為橢圓形，上繪有大革命時期流行的標志之一——束棒,這是古羅馬高級執(zhí)法官用的權(quán)標，是權(quán)威的象征。束棒兩側(cè)飾有橄欖枝和橡樹枝葉，其間纏繞的飾帶上用法文寫著“自由、平等、博愛"。以下對法國國徽的解讀錯誤的是()A．有對大革命的紀念和繼承之意B．國徽上的“束棒”表明當今法國仍實行君主專制政體C．飾帶上的法文是法國人民的民主追求D．既是法國的標志，也是民主的象征解析：本題考查法國的政體.注意材料中的束棒是“大革命時期流行的標志”“古羅馬高級執(zhí)法官用的權(quán)標，是權(quán)威的象征”，是對君主專制的否定.事實上經(jīng)過幾次革命的洗禮,當今法國早已實行共和制了,而不是君主專制,故B項解讀錯誤，符合題意。答案：B6．（2010·四川高考)在資產(chǎn)階級革命過程中，法國采取了激進的斗爭方式，對大革命時期的法國產(chǎn)生了多方面影響。下列表述不正確的是(）A．造成了政局動蕩 B．加快了反封建進程C．傳播了啟蒙思想 D．確立了君主立憲制解析：A、B、C三項都屬于法國資產(chǎn)階級革命過程中激進的斗爭方式所產(chǎn)生的影響，其中A項是負面影響，B、C兩項是積極影響。D項表述錯在“確立”,君主立憲制只是曇花一現(xiàn)，隨后被共和制取代。答案:D7．(2012·北京高考)巴黎著名的協(xié)和廣場曾幾度更名，見證了法國革命的曲折歷史。1793年時它名為“革命廣場”,1795年改名為“協(xié)和廣場”，1826年又改名為“路易十六廣場”,1830年最終定名為“協(xié)和廣場”。將這些名稱與下列歷史時期相對應(yīng),并按時序排列，正確的是（)①波旁王朝復(fù)辟時期②七月王朝時期③雅各賓派專政時期④督政府時期A．①③②④ B．③①④②C．③④①② D．④③①②解析：1793年正值雅各賓派專政時期；1794年“熱月政變”,結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治,1795年法國開始進入督政府時期；1815～1830年為波旁王朝復(fù)辟時期；1830年法國七月革命推翻了波旁王朝，法國進入七月王朝時期.故選C項。答案：C8．觀察右圖,塑像中的拿破侖一手持劍,一手握住一卷文稿并指向遠方。這尊塑像寓意著(）A．拿破侖是一位不可一世的君主B．拿破侖用武力改變了世界歷史發(fā)展的方向C．拿破侖致力于用武力征服世界D．武力征服和頒布法典是拿破侖的兩大成就解析：劍象征著武力和對外征服；高高舉起的文稿象征著《拿破侖法典》,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。答案：D9．法國資產(chǎn)階級革命后，政體變化反復(fù)，最終建立了法蘭西第三共和國，英國的漫畫家為此創(chuàng)作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象征)終于挑好帽子了》的漫畫。圖中的房間衣物凌亂,女郎站在鏡子前面,終于選好并戴上了象征共和制度的三色帽，這幅漫畫的含義是(）A．法國的政治制度像女郎的時裝,可以隨時改變B．法國的共和制度像女郎的帽子,只是裝飾品C．法國的政治制度像女郎一樣軟弱無能D．法國的共和制度經(jīng)過長時間的變動才確定下來解析：“終于選好”表現(xiàn)了法國共和制度確立的艱難過程.本題借用形象的比喻，借以說明法國共和制度的確立過程并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了曲折反復(fù)。答案：D10．(2012·海南高考）拿破侖帝國滅亡后，路易十八在反法聯(lián)軍的護送下重返法國王宮，波旁王朝復(fù)辟。路易十八頒布憲法，承認《拿破侖法典》繼續(xù)有效。這表明復(fù)辟后的波旁王朝（)A．恢復(fù)了革命前的封建政體B．推動了法國大革命深入發(fā)展C．實行了君主立憲制D．繼承了拿破侖的軍事獨裁政策解析:題干反映的是波旁王朝復(fù)辟后承認《拿破侖法典》的繼續(xù)有效，《拿破侖法典》適應(yīng)了資產(chǎn)階級的需要，深深地打上了資產(chǎn)階級的烙印，是人類歷史上資本主義國家的第一部民法典,鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，促進了資本主義的發(fā)展。因此,雖然波旁王朝復(fù)辟了，但政體是君主立憲制，C項正確，A項與C項的觀點顯然是對立的，A項排除；B項說法錯誤，錯誤于“推動”;D項錯誤于“軍事獨裁政策”.答案：C11．在一次法國歷史圖片展中，右圖中的圖片下方有這樣一段介紹文字：“他是法國政治投機的成功者……也正是他，伙同英國政府發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，直接導(dǎo)致了火燒圓明園慘劇的發(fā)生.”“他”應(yīng)是（）A．波旁王朝的統(tǒng)治者B．七月王朝的統(tǒng)治者C．法蘭西第二共和國的統(tǒng)治者D．法蘭西第二帝國的統(tǒng)治者解析：1852年，路易·波拿巴稱帝，建立了法蘭西第二帝國。第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，法國正處在第二帝國的統(tǒng)治時期。答案：D12．在制定1875年憲法的過程中，由于各派之間分歧較大,國民議會無法制定一部完整的憲法，只能逐條討論和表決。共和國一詞僅僅出現(xiàn)在關(guān)于總統(tǒng)選舉方式的條款中：“共和國總統(tǒng)由參眾兩院選出。”這種現(xiàn)象充分說明()A．法國缺乏實行共和制的基礎(chǔ)B．法國的民主十分發(fā)達C．啟蒙思想在法國的影響深遠D．法國保守派勢力強大解析:法國是長期實行君主制的國家，保守派的勢力十分強大，在討論1875年憲法條款時，保守派堅決反對實行共和制。答案：D二、非選擇題（每小題10分,共40分）13．閱讀下列材料，回答問題。材料一絕對權(quán)力與受限制的權(quán)力、中央集權(quán)和地方自治之爭，與英國的公民權(quán)與君權(quán)之爭相類似，已成為美國憲政史的要義?！Y(jié)果美國政府也被公正地稱為一種妥協(xié)的制度，這就是說，一個缺少一致性的制度。它既不像歐洲舊政府那樣建立在傳統(tǒng)之上，也不像追隨法國革命的政府那樣建立在原則之上，而是建立在一系列的相互妥協(xié)和暫時擱置對立原則的對抗的做法上，這些原則中的任何一個都不能居于支配地位。——[英]約翰·達爾貝格—阿克頓《美國革命的政治原因》材料二法國從美國人那里學(xué)來的是革命的理論，而不是他們的政體理論，是他們一刀兩斷的氣魄，而不是修修補補的藝術(shù)?！猍英]約翰·達爾貝格—阿克頓《法國革命演講錄》(1)根據(jù)材料一指出，美國憲政進程中存在哪些爭執(zhí)？最后做出怎樣的選擇？其理論原則是什么？(5分)(2）根據(jù)材料一、二,結(jié)合所學(xué)知識指出，美、法兩國憲政進程有何不同特點？兩國民主政治的共同本質(zhì)是什么？(5分）解析：本題考查對美法兩國近代政治體制的比較分析能力。第（1)問，閱讀材料，把握材料的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識回答；第（2)問,美國與法國憲政進程的不同特點,主要抓住材料二的觀點，并結(jié)合所學(xué)知識，美國在獨立戰(zhàn)爭后，通過一系列協(xié)商（妥協(xié))完成的，而法國是經(jīng)歷了法國大革命長期的斗爭完成的。答案：(1)爭執(zhí)：絕對權(quán)力與受限制的權(quán)力、中央集權(quán)和地方自治之爭。選擇：三權(quán)分立(受限制的權(quán)力)、聯(lián)邦制、總統(tǒng)制.原則：制約與平衡。(2）特點：美國:在革命后通過一系列協(xié)商（妥協(xié)）完成的。法國：經(jīng)歷了長期的一次次革命（激烈的斗爭)完成的。本質(zhì):資產(chǎn)階級代議(民主)制。14．閱讀下列材料：材料一1789～1875年，法國人民經(jīng)過幾番激烈的斗爭，終于將法國建成一個資產(chǎn)階級民主共和國,最終確立起資本主義共和政體。材料二1877年，法國君主派依然不甘心，對共和派進行反撲，共和派遭到重大打擊。君主派的一些報紙狂妄地叫囂:“我們要把共和國和共和派搞成連狗都不吃的爛泥漿?！闭埢卮穑?1）1789～1875年,法國政治力量反復(fù)較量的斗爭焦點是什么?(2分）(2）列出在這些斗爭的過程中，法國先后頒布的法律文獻和決議以及這些法律文獻各自的最重大的意義。（6分)(3）材料二中的現(xiàn)象說明了什么問題.(2分）解析：第(1）問要從專制與共和斗爭的歷程去回答；第（2)問要從法國大革命進程中的《人權(quán)宣言》《1791年憲法》、1875年憲法等法律文獻及意義去組織答案；第（3）問注意材料中君主派對共和派的態(tài)度。答案：(1)君主制和共和制的政體形式的斗爭(或維護和發(fā)展民主共和的斗爭)。(2)1789年《人權(quán)宣言》。意義:否定了封建等級制度,成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。《1791年憲法》。意義:規(guī)定法國為君主立憲制國家，實際上確立了大資產(chǎn)階級的政權(quán).1792年廢除君主制的決議。意義：法國成為共和國。1875年憲法。意義：確立法國為共和國，標志著法國資本主義共和政體的最終確立.(3)君主派的舉動說明封建勢力和資產(chǎn)階級的斗爭十分激烈.15．閱讀下列材料:材料一人們并不否認他的天才和榮譽,但可悲的是如此卓越的天才和巨大的榮譽卻僅僅造就了一個人的個人偉大,而不是奉獻于造福世界.……他蹂躪法國和歐洲達19年，而沒有給他們自由、道德或一種思想.他使世界戰(zhàn)栗而未能使之煥然一新……材料二誠然，他的行動表現(xiàn)出來是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爺貴族們所慣于表現(xiàn)出來的一半……他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多：它在原則上承認平等。材料三波拿巴(拿破侖）與其他處于他的年齡和地位的人一樣,以對道德的漠視和純粹的自私（但我們沒有理由認為他更嚴重些)從事積極的活動。他被卷進去的社會危機使強烈的自私表現(xiàn)為無止境的野心。和他必須要與之競爭的人相比，他以大得多的不可比擬的天才與冒險精神，擊敗了反對他前進的任何東西。這樣,他身上的野心較之其他人更為顯著，僅僅因為他更為成功。請回答：(1)分別歸納以上材料中對拿破侖的兩種評價及其論據(jù)。（5分)（2）你認為應(yīng)如何評價拿破侖在歷史上的作用？試結(jié)合材料及所學(xué)知識加以說明。(5分）解析：本題考查對材料的分析能力，以及一分為二地評價問題的能力.第(1)問可從材料的信息“他蹂躪法國和歐洲達19年”“他被卷進去的社會危機使強烈的自私表現(xiàn)為無止境的野心”可判斷出是否定拿破侖,而“他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多：它在原則上承認平等”則表示肯定了法典；第（2)問可結(jié)合教材知識作一簡要的概括得出。答案：(1）材料一、三對拿破侖持否定的觀點,材料一認為他給法國和歐洲帶來了巨大的災(zāi)難，而沒有造福一方；材料三認為拿破侖僅僅出于個人目的和政治野心從事活動。材料二側(cè)重于從正面評價拿破侖，材料二認為他將資產(chǎn)階級的自由平等精神傳播到歐洲各地。（2）拿破侖對內(nèi)鞏固統(tǒng)治的措施和對外戰(zhàn)爭,一方面打擊了封建復(fù)辟勢力，維護了資產(chǎn)階級革命的基本成果，同時將法國大革命的精神傳遍歐洲大陸，動搖了歐洲的封建秩序，具有巨大的歷史功績；另一方面，拿破侖的對外戰(zhàn)爭又給法國人民帶來了巨大的戰(zhàn)爭災(zāi)難，同時奴役了歐洲各國人民，引起歐洲人民廣泛的反抗，導(dǎo)致了帝國的滅亡。16．閱讀材料，回答問題。材料1875年初，國民議會僅以一票的多數(shù)通過了憲法修正案確認實行共和制。憲法規(guī)定共和國總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會依絕對多數(shù)票選出,任期七年。總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán).立法權(quán)由參眾兩院行使，法律由總統(tǒng)公布、監(jiān)督并保證其施行.總統(tǒng)的權(quán)力很大,他統(tǒng)率武裝部隊、任命文武官員、有特赦權(quán),并可征得參議院同意解散眾議院，總統(tǒng)不對兩院負責，僅對叛國事件負責。但總統(tǒng)的每項命令須經(jīng)有關(guān)部長一人之副署，總統(tǒng)宣布議會閉會。有權(quán)召開兩院特別會議,并能宣布兩院延會，總統(tǒng)有締結(jié)并批準條約之權(quán).在國家利益與安全許可時，總統(tǒng)應(yīng)將條約內(nèi)容通知兩院?！妒澜缥拿魇?/p>