節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁節(jié)能減排?學(xué)校工作?總結(jié)今?年來，我?校遵循_?___、?____?構(gòu)建節(jié)能?社會(huì)、堅(jiān)?持可持續(xù)?發(fā)展的方?針政策要?求，及時(shí)?提出了構(gòu)?建節(jié)約型?校園的目?標(biāo)，全校?師生員工?積極響應(yīng)?并投身到?節(jié)能增效?的活動(dòng)中?，從節(jié)約?每一滴水?、節(jié)約每?一分錢、?節(jié)約每一?度電、節(jié)?約每一張?紙做起，?從我做起?，從自己?身邊做起?，開展了?全校性的?節(jié)約活動(dòng)?，為構(gòu)建?節(jié)約、快?速、健康?發(fā)展的泉?州師范學(xué)?院添磚加?瓦，為我?校的科學(xué)?發(fā)展、和?諧發(fā)展、?實(shí)現(xiàn)“_?___”?規(guī)劃“三?大目標(biāo)”?做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?一、今?年來節(jié)能?工作小結(jié)?1、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?率先垂范?(2)?強(qiáng)化責(zé)任?，積極推?進(jìn)。精心?組織實(shí)施?，結(jié)合工?作特點(diǎn)，?要求各相?關(guān)部門對(duì)?創(chuàng)建活動(dòng)?進(jìn)行具體?監(jiān)督、檢?查，注意?每一個(gè)節(jié)?約環(huán)節(jié)，?杜絕鋪張?浪費(fèi)行為?，工作扎?實(shí)推進(jìn)。?2、廣?泛宣傳發(fā)?動(dòng)，營(yíng)造?濃厚氛圍?3、狠?抓落實(shí)，?成效顯著?建設(shè)節(jié)?約型學(xué)校?涉及方方?面面，我?校各單位?、各部門?認(rèn)真按照?建設(shè)節(jié)約?型學(xué)校的?要求，結(jié)?合自身實(shí)?際，狠抓?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?，真正把?建設(shè)節(jié)約?型學(xué)校的?各項(xiàng)措施?落到實(shí)處?。(1?)節(jié)約用?電②后?勤服務(wù)集?團(tuán)水電中?心加大節(jié)?電改造力?度，合理?控制校園?照明光源?。盡量采?用自然光?照，盡可?能少開燈?或不開燈?。辦公照?明逐步實(shí)?行分路控?制，根據(jù)?需要開啟?照明燈;?公共區(qū)域?的照明燈?具逐步安?裝自動(dòng)控?制開關(guān)，?杜絕“白?晝燈”、?“長(zhǎng)明燈?”。要求?辦公人員?離開辦公?室時(shí)隨手?關(guān)燈。?③在使用?電腦終端?、傳真機(jī)?、復(fù)印機(jī)?、碎紙機(jī)?、飲水機(jī)?等辦公設(shè)?備時(shí)，盡?量減少待?機(jī)時(shí)間，?長(zhǎng)時(shí)間不?使用時(shí)及?時(shí)關(guān)閉電?源。(?2)節(jié)約?用水①?后勤服務(wù)?集團(tuán)水電?服務(wù)中心?加強(qiáng)用水?設(shè)備的日?常維護(hù)管?理，及時(shí)?更換老化?的供水管?線，安裝?或更換節(jié)?水型龍頭?和衛(wèi)生潔?具。在使?用非感應(yīng)?式自來水?龍頭時(shí)，?流量適中?，不用時(shí)?隨手關(guān)緊?，避免“?長(zhǎng)流水”?現(xiàn)象發(fā)生?。(3?)節(jié)約能?源①資?產(chǎn)管理處?等有關(guān)部?門在進(jìn)行?基礎(chǔ)設(shè)施?改造、購?買或更新?設(shè)備時(shí)，?積極采用?高效節(jié)能?的新技術(shù)?、新產(chǎn)品?，逐步淘?汰國(guó)家明?令禁止使?用的高能?耗設(shè)備或?產(chǎn)品。?②在進(jìn)行?一般性公?務(wù)活動(dòng)時(shí)?，盡可能?乘坐公交?車。確需?使用公務(wù)?車輛時(shí)，?能幾人同?行的，盡?量同車同?行。進(jìn)行?集體公務(wù)?活動(dòng)時(shí)，?提倡集體?乘車。?③加強(qiáng)公?務(wù)用車管?理，禁止?公車私用?。④后?勤服務(wù)集?團(tuán)交通服?務(wù)中心及?時(shí)根據(jù)車?型和排氣?量，科學(xué)?核定油耗?定額，合?理確定車?輛使用年?限，及時(shí)?報(bào)廢、淘?汰環(huán)保不?達(dá)標(biāo)、油?耗高的車?輛。(?4)節(jié)約?辦公用品?①根據(jù)?實(shí)際工作?需要，合?理制定辦?公設(shè)備配?備標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格控制?辦公設(shè)備?采購，避?免重復(fù)采?購。②?充分發(fā)揮?校園網(wǎng)的?作用，內(nèi)?部文件、?工作安排?等能在網(wǎng)?上發(fā)布的?盡量在網(wǎng)?上發(fā)布。?③全面?推行辦公?自動(dòng)化系?統(tǒng)，提倡?倡無紙化?辦公。?④盡量降?低紙張消?耗，在保?證工作的?前提下，?能不印的?盡量不印?，能少印?的.盡量?少印。提?倡雙面用?紙，對(duì)使?用過的信?封、復(fù)印?紙要進(jìn)行?再利用，?以減少不?必要的浪?費(fèi)。⑤?打印機(jī)、?復(fù)印機(jī)的?油墨、墨?粉用完后?，提倡重?新灌裝，?再次使用?。⑥盡?可能使用?鋼筆，減?少圓珠筆?或其他一?次性簽字?筆的使用?量。⑦?提倡使用?自備茶杯?，接待來?客時(shí)使用?配備的常?用茶杯，?盡量不使?用一次性?水杯。?(五)節(jié)?約費(fèi)用?①按照“?務(wù)實(shí)、高?效”的要?求，盡量?精簡(jiǎn)會(huì)議?，壓縮文?件，減少?簡(jiǎn)報(bào)，杜?絕辦公浪?費(fèi)。嚴(yán)格?控制會(huì)議?數(shù)量、會(huì)?期和參加?會(huì)議的人?數(shù)，會(huì)前?做好充分?準(zhǔn)備，確?保會(huì)議效?果。②?公務(wù)接待?堅(jiān)持“熱?情、周到?、節(jié)儉”?的原則，?實(shí)行對(duì)口?接待，嚴(yán)?格控制接?待標(biāo)準(zhǔn)。?能在學(xué)校?就餐的，?一般不安?排在校外?就餐。同?時(shí)，嚴(yán)禁?濫用公款?消費(fèi)，杜?絕將公款?用于私人?宴請(qǐng)。?③在學(xué)校?重要、大?型的慶典?、宣傳等?活動(dòng)力求?節(jié)約開支?。④公?務(wù)出差本?著節(jié)約的?原則，盡?量減少開?支，住宿?應(yīng)選擇最?經(jīng)濟(jì)的房?間。⑤?使用電話?時(shí)，內(nèi)部?通話必須?使用學(xué)校?固定辦公?電話虛擬?網(wǎng)內(nèi)線電?話。電話?交談提倡?快講話、?講短話。?⑥加大?對(duì)基建工?程的管理?力度。在?基建工程?建設(shè)方面?，提出合?理化建議?，供設(shè)計(jì)?部門更改?方案，減?少學(xué)校經(jīng)?費(fèi)投入。?如：科學(xué)?測(cè)量各建?筑物標(biāo)高?，減少土?石方工程?開挖及回?填的費(fèi)用?;充分利?用山體、?建筑物特?點(diǎn)，有效?利用架空?層，提高?建筑物有?效使用面?積;科學(xué)?安排好各?種管網(wǎng)，?避免道路?管網(wǎng)開挖?和重復(fù)建?設(shè);根據(jù)?學(xué)校建筑?物構(gòu)建特?點(diǎn)，力求?裝飾美觀?大方，堅(jiān)?固實(shí)用，?減少不必?要開支。?二、節(jié)?能工作存?在的問題?近年來?，隨著我??？焖俳?設(shè)和發(fā)展?，校園面?積和辦學(xué)?規(guī)模不斷?擴(kuò)大，教?學(xué)樓、實(shí)?驗(yàn)樓、學(xué)?生宿舍及?儀器設(shè)備?等配套設(shè)?施迅速擴(kuò)?張，與師?生學(xué)習(xí)生?活相關(guān)的?水、電、?氣等費(fèi)用?開支隨之?大幅上漲?。而與此?同時(shí)，學(xué)?校在資源?利用、節(jié)?能工作上?又存在諸?多問題：?資源管理?缺乏有效?機(jī)制，不?適應(yīng)資源?節(jié)約的要?求;資源?利用設(shè)施?老化、手?段落后，?能耗高、?浪費(fèi)嚴(yán)重?的儀器和?設(shè)備還在?大量使用?;對(duì)校園?建設(shè)中資?源節(jié)約和?資源的綜?合利用認(rèn)?識(shí)不到位?，考慮不?充分;部?分師生員?工的節(jié)約?意識(shí)淡薄?，“節(jié)約?光榮、浪?費(fèi)可恥”?的風(fēng)尚還?沒有完全?形成;“?跑、冒、?滴、漏”?現(xiàn)象，人?為浪費(fèi)現(xiàn)?象還比較?普遍等。?三、今?后節(jié)能工?作思路?我校將進(jìn)?一步__?__《教?育部關(guān)于?開展節(jié)能?減排學(xué)校?行動(dòng)__?__》(?教發(fā)__?__號(hào))?、《福建?省教育廳?關(guān)于開展?節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)?____?》(閩政?文___?_號(hào))和?《泉州市?人民政府?關(guān)于加強(qiáng)?節(jié)能工作?____?》等文件?精神，結(jié)?合我校實(shí)?際，以開?展“節(jié)能?減排學(xué)校?行動(dòng)”為?契機(jī)，認(rèn)?真做好節(jié)?能增效工?作。重點(diǎn)?做好以下?幾個(gè)方面?：1、?充分認(rèn)識(shí)?開展“節(jié)?能減排學(xué)?校行動(dòng)”?的重要意?義構(gòu)建?社會(huì)主義?和諧社會(huì)?的重大舉?措，是我??？茖W(xué)發(fā)?展、和諧?發(fā)展和實(shí)?現(xiàn)“__?__”規(guī)?劃“三大?目標(biāo)”的?一個(gè)重要?組成部分?。開展“?節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)?”，不但?直接的節(jié)?約環(huán)保效?益巨大，?而且能幫?助青年大?學(xué)生樹立?節(jié)能環(huán)保?意識(shí)，養(yǎng)?成珍惜能?源、愛護(hù)?環(huán)境的行?為習(xí)慣，?意義重大?，影響深?遠(yuǎn)。全校?上下要把?開展“節(jié)?能減排學(xué)?校行動(dòng)”?作為當(dāng)前?及今后一?段時(shí)期的?重要工作?之一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?精心組織?，抓好落?實(shí)。2?、開展“?節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)?”主要內(nèi)?容(1?)全面采?取節(jié)能減?排措施。?強(qiáng)化師生?員工的節(jié)?能環(huán)保意?識(shí)，從學(xué)?校發(fā)展、?建設(shè)及日?常運(yùn)行管?理的全局?出發(fā)，對(duì)?節(jié)能、節(jié)?水、環(huán)保?工作進(jìn)行?統(tǒng)籌規(guī)劃?。要建立?健全節(jié)能?環(huán)保制度?，做好學(xué)?校發(fā)展和?校園建設(shè)?規(guī)劃，加?強(qiáng)基本建?設(shè)、維修?改造及日?常工作、?學(xué)習(xí)、生?活運(yùn)行過?程中的節(jié)?能環(huán)保管?理，嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)家?節(jié)能環(huán)保?標(biāo)準(zhǔn)，積?極采用新?技術(shù)、新?工藝、新?設(shè)備，做?好空調(diào)、?照明、電?梯、高能?耗用電設(shè)?備、食堂?燃?xì)庠罹?和供水系?統(tǒng)的節(jié)能?改造，節(jié)?約每一滴?水、每一?度電、每?一粒糧食?、每一張?紙，節(jié)約?資源、保?護(hù)環(huán)境。?(2)?加強(qiáng)節(jié)能?環(huán)保知識(shí)?教育。教?務(wù)處、學(xué)?生處、團(tuán)?委等部門?牽頭在學(xué)?校教育教?學(xué)中充實(shí)?豐富節(jié)能?、環(huán)保教?育內(nèi)容，?將節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)?地、節(jié)糧?、節(jié)材等?教育內(nèi)容?，以靈活?多樣的形?式，納入?學(xué)校課堂?教學(xué)，真?正落實(shí)節(jié)?能環(huán)保進(jìn)?學(xué)校、進(jìn)?課堂。?(3)組?織開展以?節(jié)能減排?為內(nèi)容的?學(xué)校主題?教育活動(dòng)?和學(xué)生社?會(huì)宣傳活?動(dòng)。采取?多種教育?和宣傳形?式，引導(dǎo)?大學(xué)生樹?立節(jié)能環(huán)?保的觀念?，關(guān)注生?活中的節(jié)?約方式，?學(xué)習(xí)和尋?找節(jié)能的?竅門和方?法，熟悉?要求、宣?傳群眾、?教育自己?。3、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)?求工作實(shí)?效(1?)切實(shí)加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)。由相?關(guān)職能部?門組成領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)開展?“節(jié)能減?排學(xué)校行?動(dòng)”的組?織協(xié)調(diào)與?指導(dǎo)。各?部門、各?單位要結(jié)?合自身實(shí)?際，研究?制定開展?“節(jié)能減?排學(xué)校行?動(dòng)”的具?體措施，?并認(rèn)真抓?好組織實(shí)?施。(?2)發(fā)揮?好領(lǐng)導(dǎo)干?部的示范?帶頭作用?。全校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干?部要率先?垂范，帶?頭節(jié)約資?源、帶頭?開展“節(jié)?能減排學(xué)?校行動(dòng)”?，帶動(dòng)全?校建設(shè)節(jié)?約型學(xué)校?工作的開?展。節(jié)?能減排學(xué)?校工作總?結(jié)（二）?為營(yíng)造?良好社會(huì)?氛圍，打?好節(jié)能減?排攻堅(jiān)戰(zhàn)?，推動(dòng)建?設(shè)資源節(jié)?約型、環(huán)?境友好型?社會(huì)，根?據(jù)《__?__節(jié)能?減排綜合?性工作方?案___?_》以及?《教育部?關(guān)于開展?節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)?____?》的指導(dǎo)?精神，我?校在節(jié)能?減排工作?上真抓實(shí)?干，取得?了一系列?的成績(jī)，?現(xiàn)做總結(jié)?如下：?一、成立?組織，建?立規(guī)章制?度。落?實(shí)節(jié)約資?源、保護(hù)?環(huán)境基本?國(guó)策，我?校校長(zhǎng)親?自擔(dān)任校?節(jié)能減排?領(lǐng)導(dǎo)小組?的組長(zhǎng)。?大家統(tǒng)一?思想，以?提高能源?利用效率?、減少污?染物排放?為核心。?強(qiáng)化全校?師生的節(jié)?能環(huán)保意?識(shí)，建立?一整套的?管理制度?，實(shí)行有?效的激勵(lì)?政策。?二、加強(qiáng)?節(jié)能減排?的宣傳教?育1、?科學(xué)老師?充分利用?課堂這一?主陣地，?從植物到?動(dòng)物、從?水質(zhì)到空?氣污染、?從日月星?辰到氣候?變化、從?節(jié)水節(jié)電?到資源分?布……將?課內(nèi)知識(shí)?向課外延?伸，通過?師生交流?、生生交?流來體驗(yàn)?環(huán)保對(duì)人?類生存的?重要意義?。2、?語文老師?在教學(xué)中?經(jīng)常將教?學(xué)內(nèi)容與?有關(guān)環(huán)保?知識(shí)、節(jié)?能減排知?識(shí)有機(jī)整?合起來，?不斷提高?學(xué)生們的?環(huán)保和節(jié)?能減排的?意識(shí)。?3、計(jì)算?機(jī)老師在?課堂上指?導(dǎo)學(xué)生從?網(wǎng)上搜索?、下載有?關(guān)環(huán)保和?節(jié)能減排?方面的資?料，與學(xué)?生一起制?作以環(huán)保?和節(jié)能減?排為主題?的電腦小?報(bào)，充分?發(fā)揮了搜?集信息、?運(yùn)用信息?的學(xué)科特?色。4?、美術(shù)、?音樂、體?育等學(xué)科?教師都能?充分利用?教材本身?的教育資?源，發(fā)揮?我校藝體?教育特色?，通過教?研活動(dòng)、?集體備課?，共同探?討，力求?恰到好處?地滲透環(huán)?境和節(jié)能?減排教育?。與此?同時(shí)利用?班隊(duì)會(huì)、?每周一升?旗儀式國(guó)?旗下的講?話等日常?教育活動(dòng)?，加入“?珍惜地球?上的有限?資源”、?“愛我藍(lán)?天，愛我?清水”、?“以實(shí)際?行動(dòng)清除?地球上的?污染”等?內(nèi)容，使?節(jié)能減排?教育、環(huán)?境保護(hù)教?育滲透到?愛國(guó)主義?教育中，?提高師生?的節(jié)能減?排和環(huán)保?意識(shí)。?三、細(xì)化?具體措施?，確保落?在實(shí)處?1、要求?學(xué)生從身?邊的`細(xì)?微事做起?，使學(xué)生?養(yǎng)成愛護(hù)?綠化，保?護(hù)環(huán)境的?良好習(xí)慣?：撿起地?面的紙片?，摘下花?木的枯枝?、黃葉，?不踐踏草?坪，激發(fā)?學(xué)生自覺?節(jié)能減排?、保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任?感。2?、根據(jù)實(shí)?際情況開?展教科書?的循環(huán)使?用工作，?要求每位?教師認(rèn)真?保管自己?的教科書?、教材等?并在學(xué)期?結(jié)束統(tǒng)一?上交教導(dǎo)?處循環(huán)使?用避免浪?費(fèi)。同時(shí)?組織學(xué)生?進(jìn)行“有?書大家共?同分享”?的活動(dòng)，?將自己的?書帶到班?級(jí)圖書角?大家共同?分享共同?使用共同?學(xué)習(xí)。?3、我校?針對(duì)自身?特點(diǎn)嚴(yán)格?執(zhí)行綠色?采購制度?，對(duì)校新?購電器和?照明產(chǎn)品?、用水產(chǎn)?品等在嚴(yán)?格審核采?購經(jīng)費(fèi)的?同時(shí)，提?倡采購高?效節(jié)能、?節(jié)水、環(huán)?境標(biāo)識(shí)產(chǎn)?品。4?、學(xué)校廁?所定時(shí)定?量的開水?沖廁避免?不必要的?浪費(fèi)。學(xué)?生使用的?水龍頭作?好節(jié)水宣?傳標(biāo)識(shí)，?鼓勵(lì)教師?、學(xué)生節(jié)?約用水。?5、認(rèn)?真組織班?主任、各?辦公室主?任做好電?燈、用電?器等在無?人時(shí)關(guān)閉?的工作。?將節(jié)能減?排工作充?分落實(shí)在?每一個(gè)細(xì)?節(jié)。四?、做好新?校區(qū)建設(shè)?中的節(jié)能?減排工作?。今年?，我校的?新校區(qū)建?設(shè)如火如?荼的進(jìn)行?。在建設(shè)?過程中我?校領(lǐng)導(dǎo)班?子在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，嚴(yán)格把?關(guān)，在監(jiān)?理的幫助?下做好工?地的節(jié)能?減排工作?。1、?在主體設(shè)?計(jì)、施工?的每一個(gè)?步驟中滲?透節(jié)能減?排的理念?，對(duì)于外?墻保溫、?雙層玻璃?窗、填充?墻砌筑材?料等節(jié)能?減排的關(guān)?鍵部位在?控制成本?的前提下?力求做到?最好。?2、在水?、電等節(jié)?能減排的?重要部位?材料的招?標(biāo)采購中?，在同等?條件的競(jìng)?爭(zhēng)者中優(yōu)?先考慮節(jié)?能減排做?的更好的?商家。?3、在工?地的日常?管理中，?要求施工?方做到節(jié)?約用電、?節(jié)約用水?。經(jīng)過?全校上下?的齊心努?力，我校?節(jié)能減排?工作取得?了一定的?成果，但?在工作中?也發(fā)現(xiàn)了?一些問題?，針對(duì)這?些問題，?在今后的?工作中我?校將更堅(jiān)?定的走科?學(xué)發(fā)展、?節(jié)能環(huán)保?路線，更?好的完成?節(jié)能減排?工作。?節(jié)能減排?學(xué)校工作?總結(jié)（三?）根據(jù)?上級(jí)有關(guān)?部門__?__精神?，我校于?____?年度全面?認(rèn)真開展?了節(jié)能工?作。為了?使領(lǐng)導(dǎo)更?好地了解?我校節(jié)能?工作的開?展情況，?現(xiàn)將節(jié)能?減排工作?做如下匯?報(bào)：一?、高度重?視、全面?開展節(jié)能?工作。?____?年度是學(xué)?校全面開?展節(jié)能降?耗的一年?。學(xué)校高?度重視，?成立了以?張玉清校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的節(jié)能減?排組織機(jī)?構(gòu)，明確?了各個(gè)成?員的節(jié)能?工作職責(zé)?：包括用?水、用電?、辦公用?品等方面?，為全面?開展節(jié)能?工作提供?了保障。?責(zé)任分?工1、?節(jié)水工作?組：__?__有?了以上一?位教師的?對(duì)學(xué)校用?水設(shè)備的?維護(hù)與維?修以及日?常監(jiān)管和?管理，基?本實(shí)現(xiàn)了?不跑水、?不冒水、?不滴水、?不漏水現(xiàn)?象。2?、節(jié)電工?作組：_?___?有了以上?幾位教師?所負(fù)責(zé)的?學(xué)校用電?設(shè)備的維?修以及及?監(jiān)督和管?理，基本?杜絕了白?天亮燈、?長(zhǎng)期不關(guān)?燈，電腦?和視頻投?影等辦公?設(shè)備長(zhǎng)時(shí)?間待機(jī)現(xiàn)?象，基本?養(yǎng)成了人?走關(guān)燈，?關(guān)電腦、?關(guān)打印機(jī)