第1課時二氧化碳

氧氣二氧化碳人、動物、植物的呼吸、煤等燃料的燃燒綠色植物的光合作用自然界的碳循環(huán)溫室效應點擊圖片播放視頻復習回顧、課前熱身1.碳的氧化物常見的有

和

。2.閱讀以下有關“空氣成分”的卡通圖，填空：CO2CO21%0.03%氮氣一、CO2的性質(zhì)活動一如何檢驗集氣瓶中的CO2已收集滿，這說明CO2有什么性質(zhì)？二氧化碳在通常情況下，不可燃和不助燃?；顒佣^察正放在桌面上的已收集好的CO2集氣瓶，可得出CO2的哪些性質(zhì)？在通常情況下，CO2是一種無色無味的氣體，密度比空氣大?；顒尤?/p>

CO2的滅火實驗請學生各自設計一個實驗，證明CO2的密度比空氣大。改進實驗現(xiàn)象分析階梯下層的蠟燭先熄滅，上層的后熄滅1.CO2密度比空氣大；2.CO2既不能燃燒，也不能支持燃燒。CO2的滅火實驗小結(jié)活動四：CO2的溶解性CO2能否溶于水？根據(jù)生活經(jīng)驗，舉例說明。用力振蕩活動五：CO2的溶解性實驗步驟：向裝滿二氧化碳氣體的軟質(zhì)塑料瓶（瓶口向上）倒入約1/3的水，立即旋緊瓶蓋，用力振蕩，觀察！活動五：CO2的溶解性CO2能否溶于水？現(xiàn)象分析塑料瓶變癟了二氧化碳能溶于水

作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品活動六：干冰的用途活動七：CO2能否與水反應CO2在溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化呢？【作出猜想】【提供信息】【分組探究】【提出問題】：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色實驗演示活動七：CO2能否與水反應（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中烘干第四朵花直接放入二氧化碳中（Ⅲ）噴水（Ⅱ）噴稀醋酸（Ⅰ）

變紅不變紅不變紅變紅醋酸顯酸性水不顯酸性二氧化碳不顯酸性碳酸不穩(wěn)定，易分解活動七：CO2能否與水反應變紫顯酸性【得出結(jié)論】分析現(xiàn)象烘干第四朵花（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）CO2與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。加熱前加熱后碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解碳酸的性質(zhì)H2CO3

H2O＋CO2↑活動八：CO2與石灰水反應澄清石灰水變渾濁可用于實驗室檢驗二氧化碳CO2小結(jié)CO2化學性質(zhì)Bc能與水反應通常情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒A能與石灰水反應一、CO2的性質(zhì)物理性質(zhì)cAB無色、氣體、無味密度比空氣大能溶于水D干冰易升華二、CO2的用途活動九：CO2的用途CO2有哪些用途？舉例說明。點擊圖片播放視頻

通過前面的學習，及日常生活中的經(jīng)驗，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？飛機播撒干冰實施人工降雨二氧化碳干粉滅火器二氧化碳氣體肥料碳酸飲料三、溫室效應活動十大氣中CO2的含量為0.03%，會不會增加或減少呢？碳循環(huán)主要途徑模式圖鞏固提高二氧化碳氧氣氫氣色態(tài)密度溶解性1.比較三種氣體的物理性質(zhì)無色氣體無色氣體比空氣大能溶于水比空氣小比空氣略大無色氣體不易溶于水難溶于水鞏固提高2.如何用三種方法將空氣和CO2區(qū)別開？用燃著的木條用紫色石蕊試液用澄清的石灰水鞏固提高3.SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應的直接原因。SO2與CO2比較，在性質(zhì)上有一些共同點，如：密度都比空氣大，均能使澄清石灰水變渾濁等；也有不同點，如：SO2有強烈的刺激性氣味，且有毒，SO2可使品紅溶液褪色。下列有關說法不正確的是（）A.可用品紅溶液區(qū)別SO2與CO2B.SO2和CO2分子中氧元素的質(zhì)量分