2023學年完整公開課版長九ReviewModuleUnit2

長山頭中心學校中小學課堂教學設計學科英語年級5年級課程類型復習課教師雷玲娟學校長山頭九年制學校授課日期年月日課題名稱ReviewModuleUnit2教材分析本節(jié)課是10個新授模塊之后的復習模塊二，復習整合了本冊書涉及的所有語法知識及本重點句型。學情分析五年級的學生已學習了兩年多的英語，有了一定的英語基礎，他們中的大部分正在平穩(wěn)的向著二級目標要求邁進。但部分學生學習英語的興趣衰減，對英語學習產(chǎn)生畏難情緒，所以在教學中要緊緊抓住學生的年齡特點，步步引導，循循善誘，使其在營造的濃厚的英語環(huán)境中大膽地學習和使用英語，保持并提高學生學習英語的興趣，以提高綜合運用英語的能力。教學目標知識目標1.對一般過去時的復習，一般將來時的復習2.使用恰當?shù)脑~描述事物的特征3.使用所學句型給與別人恰當?shù)慕ㄗh能力目標1.能夠聽懂、會說有關描述物品的單詞。2.能夠聽懂、理解表示過去和將來的句式。3.能夠聽懂、運用祈使句對別人提出建議。4.能夠結合寫作任務，描述自己將來的計劃打算。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度和價值觀。教學重點、難點重點1.掌握一般過去時，一般將來時的用法。2.會描述物體的特點。難點1.靈活運用疑問詞。根據(jù)實際情況，所設情景進行問與答。2.能夠聽懂、理解表示過去和將來的句式。教學方法：情景教學法，任務型教學法學法指導：小組合作，自主學習，聽說法教學準備教師準備PPT，單詞卡片，時鐘圖片學生準備練習本，書本教學流程圖第一步熱身活動第二步復習第三步總結鞏固所復習知識教學過程與方法教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、新課引入（5）分鐘二、新課教學（20）分鐘三、課堂教學效果反饋（10）分鐘 Step1WarmingUpasongMyhomeisthebestplace.Step2Reviewacitivity1選擇一個學生進行師生活動Example:T:Yes,Myhomeisthebest,IwenttoYinchuanlastsummerWheredidyougolastsummer?S:Iwentto…….T:Great,IwillgotoShanghaithissummer,Wherewillyougothissummer?S:Iwillgoto….Doapairwork.兩個人一組，根據(jù)自己的實際情況對partner的去年暑假和今年暑假進行問和答。選擇部分學生展示。acitivity2.Doapairwork.:Lookattheblackboard,Therearefourclockshere.Doyouknowwhattimeitis?這里有四個鐘表，你知道它們是幾點嗎？pleaseworkinpairs,oneasksquestionsandtheotheranswersthemaccordingtothefourtime.Thefollowingistheexample.兩個人一組，看圖分別說出四個時鐘所表達的時間并且大聲朗讀根據(jù)自己的實際情況進行問和答。Exmple:WhatwillyoudoatsevenOclocktomorrowmorning？Iwill…選擇部分學生展示。并給予及時的評價。activity3T:Ok,verygood,thistime,Pleaselookatthepictures.Therearefourchildren.Theywanttobuybags.Doyouknowwhichonetheywanttobuy?Pleaselistenandmatch.看下面的圖片，有四個孩子想買包，你知道他們想買哪一個嗎？下面請聽錄音并把對應的圖片連線。整體感知聽力材料聽并連線，核查答案四個人一組，看圖輪流說出四個孩子想買的包的特征，比比哪個組又快有準。activity4T:Lookattheusplayaguessgameaccordingtopart3.Onegirldescribesonebag.(Don’tsayitscolour.)Theothergirlguessesthecolourofthebag.Pleaseworkinpairs,onedescribesandtheotherguesseswhatcolouritis.看活動三四張圖片，一個女孩在描述其中一個箱包（不能說顏色），另一個女孩猜測它的顏色。a.老師描述，所有學生猜，看誰能猜的快說的對，給予語言和拍手的鼓勵。b.請兩人一組，一個人描述，一個人猜測它是什么顏色。c.請個別學生上臺展示。5.Finishactivity5T:Areyoutitrdnow?S:Yes,T:Youshouldhavearest.So,Lookatthethispicture.Sheistired,sheshouldgotobed.Canyoudescribeotherthreepicturesandgivesomesuggestions?看第一幅圖片，小女孩累了，她應該去睡覺。你能根據(jù)例子，描述出其他三幅圖片，并給出建議嗎？a.在課本中完成練習b.核查答案c.兩人一組，一人描述，一個人給建議，引導學生給出更多的建議。Summerholidayiscoming.Doyouhaveaplanforit?Pleasetalkwithyourpartneraboutyoursummerplan,andwriteaboutit.Iwillgiveyouanexample.MyplanforsummerholidayIwillgotoBeijingthiswillgotherewithmywillgothereinjuly.Iwillvisitlotsof,Wherewillyougoforyoursummerholiday?一起拍手唱歌曲Ssworkinpairs,talkingaboutwhattheydidlastwhatwilltheydoforthissummerholiday.oneasksandtheotheranswers.學生兩人一組，討論去年暑假做過的事情。一人提問一人回答。核查答案,部分學生展示。Sssaywhattimeitisaccordingtotheclock.學生根據(jù)鐘表大聲說出相對應的時間。Ssworkinpairs,oneasksquestionsandtheotheranswersthemaccordingtothefourpictures.學生兩人一組，根據(jù)上面的時間一個人提問，一個人回答。Sslistentothetapeandmatchthepictures.學生聽錄音并連線。學生核對答案，小組合作比賽。Ssworkinpairs,onedescribesandtheotherguesseswhatcolouritis.學生兩人一組，一個人描述，一個人猜測它是什么顏色。Ssdescribeotherthreepicturesandmakesuggestions?學生描述其他三幅圖片。Sstalkwiththeirpartnersabouttheirsummerplan,andwriteaboutit.創(chuàng)建和諧的師生環(huán)境，活躍課堂氣氛。通過小組提問的方式復習過去式句型和一般將來時句型。復習時間和認識鐘表。小組討論，鞏固復習將來時態(tài)“Whatwillyoudo...?”及其答語“Iwillhave...”通過聽力復習大小，顏色等單詞。引導學生復習描述物品外形特點的詞匯。復習運用祈使句“gotobed.”給對方如何適當?shù)慕ㄗh和描述自己感受的形容詞等。課堂小結（5分鐘）:1.總結所學習的時態(tài)和單詞。2.總結本書所學的句型。分層作業(yè)設計：寫一篇小作文，關于你的下一個暑假計劃。板書設計:ReviewModuleUnit2Wheredidyougolastsummer?Where