2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-辨析并修改病句+學(xué)案

病句的六種類型導(dǎo)學(xué)案《考試說明》規(guī)定的病句類型為以下六種:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。類型一語(yǔ)序不當(dāng)類型釋義針對(duì)訓(xùn)練多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)前若有多個(gè)定語(yǔ),一般要按相關(guān)的語(yǔ)法要求排列,多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序通常是:領(lǐng)屬、時(shí)地、數(shù)量、動(dòng)、形、名,即(領(lǐng)屬性定語(yǔ))+(時(shí)地定語(yǔ))+(數(shù)量定語(yǔ))+(限制性定語(yǔ):動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語(yǔ))+(性狀情態(tài)定語(yǔ):形容詞)+(性質(zhì)定語(yǔ):名詞)+中心語(yǔ)。例如:(我們學(xué)校的①兩位②有三十年教齡的③優(yōu)秀④①(領(lǐng)屬)②(數(shù)量)③(動(dòng)詞性短語(yǔ))④(形容詞)⑤(名詞)1.[2018·天津卷]無論是在天津,還是在比賽現(xiàn)場(chǎng),都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。

多項(xiàng)狀語(yǔ)順序排列不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列順序通常是:時(shí)間狀語(yǔ)+處所狀語(yǔ)+情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z(yǔ)。其排列順序通常是:①表目的或原因的介賓短語(yǔ);②時(shí)間狀語(yǔ);③處所狀語(yǔ);④范圍副詞做狀語(yǔ);⑤表情態(tài)的形容詞做狀語(yǔ)(應(yīng)靠近中心語(yǔ));⑥表對(duì)象的介詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)(應(yīng)和中心語(yǔ)緊連在一起)。例如:那位失主為表謝意(表目的),昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。2.《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī),將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則,從最貧困村戶入手,讓老鄉(xiāng)過上好日子。

定語(yǔ)、狀語(yǔ)錯(cuò)位(1)定語(yǔ)誤放在狀語(yǔ)位置上,如:“如何進(jìn)行人事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”這句中“熱烈”應(yīng)修飾“討論”,即“熱烈地引起了討論”應(yīng)改為“引起了熱烈的討論”。(2)狀語(yǔ)誤放在定語(yǔ)位置上,如:“在職工代表大會(huì)上,我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見?！边@句中“明確”應(yīng)做狀語(yǔ),修飾“提出”;而不是做定語(yǔ),修飾“意見”。因此,應(yīng)把“明確”放在“提出”之前3.這次發(fā)展論壇在上海舉行,參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。

多項(xiàng)謂語(yǔ)排列順序不當(dāng)多項(xiàng)謂語(yǔ)一般要按照某種邏輯關(guān)系排列,因?yàn)檫壿嬯P(guān)系強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)應(yīng)符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律,表意要符合情理和生活事實(shí),如果不按照邏輯關(guān)系排列,就會(huì)犯不合邏輯的錯(cuò)誤4.今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜,西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;省政府要求各地立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱,排查在前,排險(xiǎn)在前,預(yù)警在前,確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)在復(fù)句中,如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同,那么主語(yǔ)應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前;如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同,第一個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語(yǔ)“同前異后”5.[2018·浙江卷]出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣,利用直播、短視頻等形式傳播外,圖書營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。

前后呼應(yīng)不當(dāng)有時(shí),選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩組有對(duì)應(yīng)關(guān)系的并列短語(yǔ)(句子),如果其中某組并列短語(yǔ)中的詞語(yǔ)順序顛倒,就會(huì)產(chǎn)生呼應(yīng)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤6.對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放資金、提高職工的福利待遇等問題,文章從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明,具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。

主客體顛倒所謂主客體顛倒是指一個(gè)句子中所陳述的主體(陳述對(duì)象)與客體(被陳述的對(duì)象)的位置相互顛倒,是語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊环N。在遣詞造句時(shí),主賓關(guān)系往往通過介詞“對(duì)、對(duì)于、和、與”等來反映,介詞常引出對(duì)象。按常理,介詞前是主體,介詞后是客體,即只能是人對(duì)物,或主觀對(duì)客觀,若顛倒過來就有悖常理7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史,對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的,重大的歷史事件都能說得一清二楚。

修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)位置不當(dāng)修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的位置互相顛倒,也就是把修飾語(yǔ)當(dāng)作中心語(yǔ),把中心語(yǔ)當(dāng)作修飾語(yǔ)8.前幾年紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。

并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)順序不當(dāng)一個(gè)分句中有并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ),這些并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間有時(shí)間、空間、范圍大小、情感變化過程、數(shù)目常規(guī)等關(guān)系,如果順序不當(dāng),就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問題9.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí),才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

分句間內(nèi)容次序顛倒一個(gè)句子由幾個(gè)分句組成,各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進(jìn)關(guān)系。如果顛倒了,就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)?shù)膯栴}。最常見的是把遞進(jìn)關(guān)系變成“遞退”關(guān)系10.如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng),從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣,是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。

類型二搭配不當(dāng)類型釋義針對(duì)訓(xùn)練主謂、主賓、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng),句中有多個(gè)主語(yǔ)與一個(gè)謂語(yǔ),存在其中的某個(gè)主語(yǔ)與謂語(yǔ)不搭配的情況;主賓搭配不當(dāng),有的在第一個(gè)句子中搭配恰當(dāng),但在第二個(gè)句子中則暗換了主語(yǔ),致使主賓搭配不當(dāng);動(dòng)賓搭配不當(dāng),不少動(dòng)詞和其所帶的賓語(yǔ)都是彼此較為固定的搭配對(duì)象,如果打破了這樣的搭配習(xí)慣,則屬誤用;動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng),動(dòng)詞與所帶的補(bǔ)語(yǔ)也有不搭配的。到目前為止,在高考考查的所有病句類型中,此種類型的病句是較多的14.[2018·天津卷]英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦,傾盡畢生精力,以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象,試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。

15.[2018·天津卷]尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名,蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周,30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。

修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)主要指修飾語(yǔ)用在中心語(yǔ)前面會(huì)造成表達(dá)上的不合習(xí)慣或不合事理等問題的現(xiàn)象16.據(jù)悉,一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì),它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電,具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。

一面與兩面搭配不當(dāng)其主要特點(diǎn)為:句子前面(或后面)出現(xiàn)了表示一正一反兩方面意思的詞語(yǔ)(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”“得失”“能否”“是否”“有無”等),后面(或前面)卻只有表示一方面的意思(或正或反)的詞句與之相呼應(yīng),從而造成前后內(nèi)容搭配不協(xié)調(diào)的問題17.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有其固定的搭配對(duì)象,如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等,如果不是,則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤;有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配的對(duì)象不同,則其表意功能也不同,如“不是”與“而是”搭配表并列,與“就是”搭配則表選擇,命題者有時(shí)就利用其搭配易混淆的情況來設(shè)置錯(cuò)例18.亞冠聯(lián)賽半決賽次回合比賽中廣州恒大隊(duì)以4∶0橫掃日本柏太陽(yáng)神隊(duì)時(shí),球員們深知:一個(gè)球的輸贏,不僅關(guān)系到個(gè)人的面子,而是關(guān)系到祖國(guó)的恥辱和榮譽(yù)。

多重否定搭配不當(dāng)要注意是否誤用多重否定,尤其是本身具有否定意義的動(dòng)詞,如沒、阻止、防止、否認(rèn)、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義,用在句中起否定作用,如果忽視這一用法,在句中又用否定詞,就會(huì)造成語(yǔ)病19.五一節(jié)前夕,發(fā)改委發(fā)出緊急通知,禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

類型三成分殘缺或贅余(一)成分殘缺類型釋義針對(duì)訓(xùn)練缺主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)①缺主語(yǔ):句子缺少主語(yǔ),有時(shí)是由濫用介詞造成的,有時(shí)是由省略不當(dāng)造成的。②缺謂語(yǔ):句中的某個(gè)重要?jiǎng)釉~缺失往往會(huì)造成句子表達(dá)不規(guī)范或表意不合理。③缺賓語(yǔ):這是一種最為常見的設(shè)誤類型,有時(shí)是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”這樣的主干成分中,賓語(yǔ)殘缺了;有時(shí)是“介詞+賓語(yǔ)”這樣的結(jié)構(gòu)中,賓語(yǔ)殘缺了24.[2017·山東卷]騎自行車健身時(shí),因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量,所以減肥、塑身效果都比較明顯。

缺介詞該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用,介詞漏用會(huì)使句子表意不明或表達(dá)不規(guī)范25.市防汛指揮部指出,今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻,有關(guān)部門要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。

(二)成分贅余類型釋義針對(duì)訓(xùn)練語(yǔ)意重復(fù)造成贅余指句子中詞義重復(fù),即多使用了一個(gè)詞語(yǔ)。有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)語(yǔ)意重復(fù)以及并列成分語(yǔ)意重復(fù)等情況29.[2017·天津卷]隨著廠商陸續(xù)推出新車型,消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上,不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。

濫用介詞不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會(huì)使句子表意啰唆或成分殘缺30.建立監(jiān)督機(jī)制非常重要,企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍,就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。

濫用關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)句子之間無轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系,卻濫用關(guān)聯(lián)詞;有時(shí)候,如果兩個(gè)表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起,就會(huì)犯“疊床架屋”的錯(cuò)誤31.綠色象征生命力、活力,象征和諧、真實(shí);我之所以熱愛綠色,唯其因?yàn)槲覠釔凵?眷戀人生,希望青春永駐。

濫用表約數(shù)或估量的詞語(yǔ)此類病句的主要特點(diǎn)是句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語(yǔ),有的甚至前面還用了“大概”“大約”等表概數(shù)的副詞32.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)2009年4月25日下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本,舉行了最后一次預(yù)備性磋商,歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

類型四結(jié)構(gòu)混亂類型釋義針對(duì)訓(xùn)練句式雜糅“句式雜糅”是指把本來兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起,引起結(jié)構(gòu)混亂,造成表意不明。句式雜糅是近幾年高考考查的熱點(diǎn)之一36.[2018·浙江卷]運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理,比如“最多跑一次”改革,辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因,仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。

中途易轍中途易轍的特征是一句話說了一半,忽然另起爐灶,重新說起,使前一句話的意思游離37.[2018·浙江卷]觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目,回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程,感知科學(xué)家的創(chuàng)造力,把握時(shí)代的脈搏,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,受到各界一致好評(píng)。

藕斷絲連“藕斷絲連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭,也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓?也叫“前后兩兼”38.責(zé)任感是沉甸甸的,為我們社會(huì)所需要,每個(gè)人都應(yīng)該具備,在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。

類型五表意不明如果語(yǔ)意令人費(fèi)解,或者不能表達(dá)確定的意思,就會(huì)造成表意不明。類型釋義針對(duì)訓(xùn)練修飾關(guān)系不明確造成的歧義一般是主語(yǔ)中心語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)前有多個(gè)修飾語(yǔ),其中有的修飾語(yǔ)(多為第一個(gè))修飾不同的對(duì)象時(shí),句子就會(huì)有不同的表意41.第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽于2018年3月全面啟動(dòng)。大陸共有265萬(wàn)名大學(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員報(bào)名參賽,超過以往三屆的總和。

停頓位置不同造成的歧義有些句子在不同的位置停頓,意思可以有不同的理解42.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚看來也有些不解和議論,要說小莉的媽媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。

指代不明造成的歧義利用指示代詞或人稱代詞來造成句子表意的錯(cuò)誤或表意的不明,也是命題者慣用的設(shè)誤手法43.[2017·山東卷]這位前方記者采訪到的專家表示,C919的試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

詞語(yǔ)含義多解造成的歧義漢語(yǔ)中存在大量的多義詞,命題者有時(shí)就利用多義詞給句子帶來表意的不確定性特點(diǎn)來設(shè)置錯(cuò)例44.有些國(guó)家看不上2018年俄羅斯世界杯足球賽。

成分指向不同造成的歧義某些詞語(yǔ)在句中所擔(dān)當(dāng)?shù)某煞志哂胁淮_定性,致使該句子表意混亂45.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。

省略不當(dāng)造成歧義有時(shí)候因?yàn)槭÷圆划?dāng)造成了歧義46.小王看見小張攙扶著一位老大爺沿著小巷走來,手里提著一個(gè)竹籃子。

多音字造成的歧義有時(shí)在同一個(gè)句子中讀音不同,意義也大相徑庭,它所造成的歧義是隱蔽的,應(yīng)關(guān)注47.趙長(zhǎng)龍向李長(zhǎng)風(fēng)借錢,現(xiàn)在還欠款壹萬(wàn)叁仟(13000)圓。特立此字據(jù)。

類型六不合邏輯所謂“不合邏輯”,是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確,但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子雖不合邏輯,但結(jié)構(gòu)完整,成分搭配恰當(dāng),因此有較大的迷惑性。所以,我們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)。類型釋義針對(duì)訓(xùn)練不合事理句子表達(dá)的內(nèi)容與客觀事實(shí)不符,與事理、情理相悖或過于絕對(duì)等,因有違真實(shí)性原則而不能使人信服51.[2017·浙江卷]《朗讀者》開播后,許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者,紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。

前后矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾,彼此沖突52.近年來,生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心,所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí),一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。

強(qiáng)加因果在復(fù)句中,分句之間本來沒有因果關(guān)系,卻強(qiáng)行地添加因果關(guān)系53.由于今天是公園游園活動(dòng)的最后一天,因此游人寥寥無幾。

概念混亂幾個(gè)事物并列構(gòu)成種概念,與對(duì)應(yīng)屬概念不能構(gòu)成種屬關(guān)系,或并列成分之間互相包含,會(huì)導(dǎo)致句子概念范圍不清54.“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景,以洋樓文化為主線,結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物,通過多媒體手段,展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。

病句練習(xí)題1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 在各舞臺(tái)藝術(shù)門類中，創(chuàng)作理念與舞臺(tái)形式創(chuàng)新不斷。話劇《香山之夜》以人物內(nèi)心世界為主線，充分發(fā)揮戲劇的假定性優(yōu)勢(shì)，將不同時(shí)空的人物放在同一戲劇場(chǎng)景進(jìn)行隔空對(duì)話，在革命歷史題材作品中別出心裁。這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持圍繞以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。生活是創(chuàng)作的源頭活水。A．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是堅(jiān)持圍繞人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐。B．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。C．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持圍繞人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的。D．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐。2.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國(guó)士大夫創(chuàng)作的鳥類賦通常有兩種故事模式：出眾的鳥類令人贊嘆，卻被囚禁于苑囿或牢籠；尋常的小鳥雖或免于囚籠，卻往往遭遇不幸。此類賦以鳥兒為主角，很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。A．此類賦中作為主角的鳥兒，很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。B．此類賦以鳥兒為主角，它們一直很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。C．此類賦中作為主角的鳥兒，很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，一直自由歡快地生活在天地間。D．此類賦以鳥兒為主角，它們很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()通過熱解氣化垃圾獲得氫氣的熱解氣化技術(shù)，作為一種新型的生活垃圾處理技術(shù)，逐漸受到重視。據(jù)介紹，我國(guó)目前原生生活垃圾的含水量多為50%～60%，在垃圾氣化制氫過程中，這雖然不影響物料氣化，但是能夠幫助提高合成氣中的有效氣。A．在垃圾氣化制氫過程中，這不僅不影響物料氣化，反而能夠幫助提高合成氣中有效氣的含量。B．在垃圾氣化制氫過程中，這不僅不影響物料氣化，而且能夠幫助提高合成氣中的有效氣。C在垃圾氣化制氫過程巾，這雖然不影響物料氣化，但是能夠幫助提高合成氣中有效氣的含量。D．在垃圾氣化制氫過程中，這雖然不影響物料氣化，反而能夠幫助提高合成氣中的有效氣。4.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?中國(guó)的民族音樂博大精深，意境悠遠(yuǎn)。我們的民族音樂，就像一杯地道的美酒，醇香綿厚，甘洌芬芳；又如一首典雅的唐詩(shī)，含蓄雋永，回味無窮。您如果喜歡聆聽中國(guó)民族音樂，我們將熱情地歡迎您到來，讓您盡情徜徉美妙的音樂殿堂。________________________________________5.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h問語(yǔ)，不得改變?cè)??！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見》公布，旨在為全國(guó)推動(dòng)共同富裕提供省域范例。之所以采取這種試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)，就是意識(shí)到我國(guó)發(fā)展不平衡的問題仍然突出，需要選取部分地區(qū)先行先試、做出示范。________________________________________6.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。 ①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國(guó)特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③從熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里相望、誠(chéng)信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動(dòng)教育正是弘揚(yáng)我國(guó)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中弘揚(yáng)、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時(shí)代，學(xué)生在勞動(dòng)中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對(duì)勞動(dòng)的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天舉世矚目的成就。________________7.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。 ①我國(guó)從國(guó)家到地方都出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)，②對(duì)“文化地標(biāo)”的維護(hù)管理、施工建設(shè)和決策定位等提出了明確的要求。③為避免濫建現(xiàn)象不再發(fā)生，④地方政府應(yīng)加大對(duì)大型雕塑建設(shè)的管理，⑤按照工程建設(shè)項(xiàng)目管理要求履行建設(shè)審批。⑥“文化地標(biāo)”的建設(shè)要綜合考慮城市功能定位、文化特色等多種因素，⑦延續(xù)城市歷史文脈，⑧弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。________________8.下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①中醫(yī)藥學(xué)凝聚著中華民族的博大智慧，是中華文明的瑰寶。②它不僅為中華民族繁衍生息做出了巨大貢獻(xiàn)，也對(duì)世界醫(yī)藥文明的進(jìn)步造成了積極影響。③然而，今天的中醫(yī)藥發(fā)展，面臨著傳承與創(chuàng)新兩大問題。④如何把中醫(yī)藥發(fā)展好、繼承好，成為不容回避的時(shí)代考題。⑤面向未來，中醫(yī)藥需要堅(jiān)持做到守正創(chuàng)新。⑥實(shí)際上，中醫(yī)藥就是一部創(chuàng)新史。⑦創(chuàng)新，始終是能否推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的根本動(dòng)力。⑧只有遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，才能滿足人民的健康需求。9.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?“歡迎來到天宮課堂!”神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。他們以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣播撒在胸中，把中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng)昂揚(yáng)到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里，浩瀚太空的探索里一定會(huì)有越來越多的“中國(guó)足跡”。________________________________________10.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國(guó)特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③從熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里相望、誠(chéng)信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動(dòng)教育正是弘揚(yáng)我國(guó)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中弘揚(yáng)、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時(shí)代，學(xué)生在勞動(dòng)中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對(duì)勞動(dòng)的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天舉世矚目的成就。________________1．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．作為現(xiàn)代新儒家的杰出代表，他一生以疏通中國(guó)文化之命脈、護(hù)持人道之尊嚴(yán)、堅(jiān)守價(jià)值之標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而喚醒國(guó)人之意識(shí)為己任。B．“觀今宜鑒古，無古不成今?！鄙羁腆w悟前人的智慧，才能更好地把握當(dāng)下。而流派眾多的諸子學(xué)說、浩如煙海的古代史籍等文化遺產(chǎn)在當(dāng)下更加彌足珍貴。C．今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，拓展了學(xué)校的邊界。通過慕課的線上平臺(tái)，讓知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無遠(yuǎn)弗屆的傳播。D．《人間樂》的故事雖然仍是由身體的欲念引起的，但我更感興趣的是古里果是如何將身體挺立成“一根會(huì)思想的蘆葦”的。2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．第三屆郁達(dá)夫小說獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮將于12月7日在郁達(dá)夫故鄉(xiāng)富陽(yáng)舉行，同時(shí)本屆獲獎(jiǎng)作品名單、得票數(shù)及最終評(píng)委評(píng)語(yǔ)將在明年第1期《江南》雜志和相關(guān)網(wǎng)站上公布。B．由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、世界自然基金會(huì)共同主辦的“商業(yè)與環(huán)境”全球峰會(huì)，是繼哥本哈根大會(huì)之后，世界環(huán)保組織和全球商界領(lǐng)袖首次謀求綠色共識(shí)。C．有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)“網(wǎng)生代”的觀眾成為決定電影市場(chǎng)權(quán)力支配者的時(shí)候，應(yīng)防止不要過度娛樂走向低俗的偏向，避免出現(xiàn)倫理虛無主義，制止美學(xué)的粗鄙化現(xiàn)象。D．從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢，出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。3．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．曹文軒榮獲“世界安徒生獎(jiǎng)”是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽(yù)。繼莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，中國(guó)文學(xué)再次在世界展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)。B．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C．今年4月24日被確立為中國(guó)首個(gè)航天日，相關(guān)部門將以“中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)”為主題，籌劃、制訂“開放日”“科普周”等系列宣傳和科普活動(dòng)。D．《太陽(yáng)的后裔》在中國(guó)首播時(shí)，憑借14.3%的收視率毫無懸念地奪得了熒屏收視冠軍，其收視率遠(yuǎn)超同時(shí)段其它電視劇。4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。B．他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長(zhǎng)期以來所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。C．互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了新思路，各地廣泛開展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動(dòng)，讓扶貧工作受益范圍更廣，使更多的群眾有了存在感。D．汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個(gè)體戶行列中來。B．關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。C．雖然大家都知道生活離不開物質(zhì)基礎(chǔ)，可也沒有一個(gè)人不認(rèn)為，幸福并不完全由物質(zhì)條件決定。D．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)成本很高。國(guó)家規(guī)定的學(xué)制就長(zhǎng)達(dá)十二年，一個(gè)醫(yī)學(xué)生大約30歲左右才能真正開啟其職業(yè)生涯。B．未來想控制大洋，就要控制大洋上的天空，而控制一個(gè)“不沉的航空母艦”，尤其是扼守重要航路交匯點(diǎn)的島嶼，其戰(zhàn)略價(jià)值巨大。C．在野保界看來，社會(huì)大規(guī)模反思食用野生動(dòng)物是難得的契機(jī)。他們希望借此把食用野生動(dòng)物的危害讓更多的人知道。D．近年來，歐盟委員會(huì)多次啟動(dòng)立法程序，試圖在內(nèi)部實(shí)行一種更完備的難民庇護(hù)制度，但在爭(zhēng)吵與分歧中并未得到實(shí)行。7．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由于敵人此番的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，使我軍再一次失去了218高地，戰(zhàn)略形勢(shì)對(duì)我軍極其不利。B．他認(rèn)為歐洲是汽車文化的發(fā)源地，也是對(duì)商品質(zhì)量要求最為嚴(yán)格的市場(chǎng)，商品質(zhì)量是否能夠得到歐洲顧客的認(rèn)可是出口事業(yè)成功的保障。C．這位詩(shī)人作詩(shī)不存釣譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說來，率真而又自然。D．路遙的《人生》，通過一個(gè)“回到原點(diǎn)”的故事，不僅展示了一個(gè)大時(shí)代的發(fā)展軌跡與特征，更揭示了個(gè)人命運(yùn)的悖謬之處。8．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《孤勇者》的詞曲觸碰到了人的內(nèi)心深處，讓人在側(cè)耳傾聽之時(shí)產(chǎn)生了難以言表的情感共鳴，在不同職業(yè)、不同年齡層級(jí)、不同人生狀態(tài)下受到聽眾的歡迎，一時(shí)間火遍全國(guó)。B．在融合發(fā)展的過程中，媒體融合的關(guān)鍵是以人為本最為重要，即通過融合發(fā)展，增強(qiáng)信息生產(chǎn)和服務(wù)能力，更好地滿足人民群眾的信息需求，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。C．吸引著全世界目光的北京冬奧盛會(huì)，是我國(guó)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的重大標(biāo)志性活動(dòng)，極大振奮了民族精神，增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。D．近期，我國(guó)防控形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，本土聚集性疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)，但越是在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭３謶?zhàn)略定力，迎難而上，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，不能有絲毫麻痹大意。9．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．考前語(yǔ)文老師會(huì)收集《人民日?qǐng)?bào)》的文章發(fā)給學(xué)生，因此，那些文章是時(shí)代的縮影，更是篇篇質(zhì)優(yōu)，能引發(fā)學(xué)生思考、值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范文。B．中國(guó)代表團(tuán)創(chuàng)造了自1980年參加冬奧會(huì)以來的歷史最好成績(jī)，中國(guó)冰雪健兒與來自世界各地的冰雪運(yùn)動(dòng)員傳遞友誼、切磋技藝、超越自我。C．全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)2.0的應(yīng)用，標(biāo)志著檢察信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)入新階段；檢察機(jī)關(guān)要以此為契機(jī)，在推動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用上下功夫，促進(jìn)本機(jī)關(guān)辦案能力。D．海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映，像個(gè)天真、健美、歡悅的少女，是造物主最得意的作品。10．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．電子證書的推行和使用可實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)審批網(wǎng)絡(luò)化、證書管理數(shù)字化，進(jìn)一步優(yōu)化行政審批服務(wù)，方便用戶申請(qǐng)和公眾查詢，推進(jìn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)科學(xué)化、規(guī)范化管理。B．在2022年推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作中，水利部強(qiáng)調(diào)，圍繞糧食生產(chǎn)功能區(qū)、重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)保護(hù)區(qū)和特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)開工建設(shè)湖北蘄水等大型灌區(qū)。C．國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍開展走訪慰問英烈家屬、組織“弘揚(yáng)英烈精神，傳承英烈遺志”紀(jì)念活動(dòng)等，向烈土深切表達(dá)緬懷之情，教育引導(dǎo)消防救援人員傳承英烈遺志。D．中方將根據(jù)烏克蘭問題本身的是非曲直，西方各國(guó)要摒棄冷戰(zhàn)思維，重視和尊重各國(guó)合理安全關(guān)切，通過談判形成均衡、有效、可持續(xù)的歐洲安全機(jī)制。1．（2022·浙江·高考真題）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片，生動(dòng)展示了足球、帆船、電競(jìng)?cè)齻€(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)。B．肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個(gè)地史時(shí)期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。C．職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認(rèn)可度為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。D．全球正經(jīng)歷新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都積極進(jìn)行綠色能源、低碳產(chǎn)業(yè)和清潔技術(shù)的布局，碳達(dá)峰碳中和成為全球科技創(chuàng)新的新賽道。2．（2021·山東·高考真題）下列句子中，語(yǔ)意明確，沒有語(yǔ)病的是（）A．他背著爸爸和媽媽做了兩項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，得到了寶貴的資料。B．今年清明節(jié)，我院全體師生徒步來到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。C．同學(xué)們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校大門口，焦急地等待著凱旋的體育健兒。D．本著方便群眾為原則，相關(guān)部門簡(jiǎn)化了營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申辦流程。3．（2021·浙江·高考真題）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一些平臺(tái)正通過減少不必要的中間環(huán)節(jié)，提升整個(gè)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的效率，用戶不但能享受到更低價(jià)格和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，還能促進(jìn)農(nóng)民增收以及通過再投資改善生產(chǎn)。B．文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量，科技力量和市場(chǎng)力量，為中華民族的偉大復(fù)興、為人民所向往的美好生活，為中國(guó)價(jià)值更受世人尊重而砥礪前行。C．近期，公安部聯(lián)合主要媒體網(wǎng)站持續(xù)推出反詐騙系列報(bào)道，不斷加強(qiáng)社會(huì)宣傳，擴(kuò)大宣傳精準(zhǔn)性，構(gòu)建立足社區(qū)、覆蓋全社會(huì)的宣傳體系，掀起全社會(huì)共同反詐騙的熱潮。D．推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作應(yīng)該抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，加大力度培育新型職業(yè)農(nóng)民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓勵(lì)大學(xué)生、城市在職科技人員、退休人員積極參與。4.（2022·全國(guó)·高考真題）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而不可企及的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其境的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬一覽無余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。5．（2021·北京·高考真題）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①近年來，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)欣欣向榮，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用百花齊放。②網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展便捷了人們的生活，與此同時(shí)，給管網(wǎng)治網(wǎng)帶來了許多新的挑戰(zhàn)。③目前各類服務(wù)端APP都上線了青少年模式，雖取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④隨著短視頻、直播平臺(tái)的異軍突起，還帶來了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、打賞主播等問題，引起家長(zhǎng)的普遍擔(dān)憂。⑤事實(shí)上，不僅未成年人需要清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)廣大人民群眾而言，也渴求健康的網(wǎng)絡(luò)空間。⑥網(wǎng)絡(luò)上，水軍、黑公關(guān)等頑瘴痼疾反復(fù)興風(fēng)作浪，淫穢色情、賭博詐騙信息屢禁不絕，群眾對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈，普遍期待開展一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)大掃除。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．加點(diǎn)的兩個(gè)四字成語(yǔ)使用得當(dāng)。 B．加波浪線的兩句有相同的語(yǔ)病。C．第⑤⑥兩句的位置不能夠互換。 D．末句的“反應(yīng)”應(yīng)改為“反映”。6．（2021·天津·高考真題）下面文段畫線部分有兩個(gè)病句，請(qǐng)指出其序號(hào)并提出修改意見。一切文明成果，都是勞動(dòng)者邁向進(jìn)步的腳印。①今天談到勞動(dòng)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的已經(jīng)不僅僅是農(nóng)田里稻浪滾滾、工地上火花四濺的景象。②隨著科技的進(jìn)步，使勞動(dòng)的內(nèi)容和環(huán)境發(fā)生了很大的變化。③不過，勞動(dòng)給社會(huì)帶來財(cái)富并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展這一意義不會(huì)變化。④“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”這句話，始終是對(duì)于人類文明進(jìn)步歷程的重要詮釋。7.（2022·全國(guó)·高考真題）文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時(shí)的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場(chǎng)演示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平臺(tái)，向全球同步直播此次“天宮課堂”。拋出去的北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運(yùn)動(dòng)的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些扣人心弦的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學(xué)道理?！疤鞂m課堂”開始于2013年6月20日。彼時(shí)，神舟十號(hào)航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為循循善誘的科學(xué)課教師，在天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了中國(guó)首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨(dú)特的物理現(xiàn)象，并和地面的學(xué)生進(jìn)行了熱火朝天的天地互動(dòng)交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。8.（2022·全國(guó)·高考真題）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機(jī)，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，視力下降程度相對(duì)較輕微，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。病句的六種類型導(dǎo)學(xué)案答案1.多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。應(yīng)把“支持熱愛天津女排的一批球迷”改為“一批支持熱愛天津女排的球迷”。2.多項(xiàng)狀語(yǔ)順序排列不當(dāng)。將“首次四川”改為“四川首次”。3.定語(yǔ)、狀語(yǔ)錯(cuò)位。原句中的狀語(yǔ)“為期兩天”應(yīng)該在句中做定語(yǔ),即“為期兩天(加‘的’)”應(yīng)放在“發(fā)展論壇”之前。另外,“論壇期間”是個(gè)簡(jiǎn)省句,規(guī)范的說法應(yīng)該是“論壇活動(dòng)期間”。4.多項(xiàng)謂語(yǔ)排列順序不當(dāng)?！芭挪樵谇?排險(xiǎn)在前,預(yù)警在前”應(yīng)改為“預(yù)警在前,排查在前,排險(xiǎn)在前”。5.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。前后分句的主語(yǔ)不一致,應(yīng)該將“除了”移到“出版社”之前。6.前后呼應(yīng)不當(dāng)。根據(jù)表意的合理性原則,“深刻的說明”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“理論”,“詳細(xì)的規(guī)定”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“政策”。應(yīng)把“理論”和“政策”的位置互換,或者把“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說明”的位置互換。7.主客體顛倒。主體“大多數(shù)中學(xué)生”和客體“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史”顛倒了,應(yīng)改為“大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史是比較熟悉的”。8.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)位置不當(dāng)。從句意來看,“禁令”是中心語(yǔ),“關(guān)于……飲料”是修飾語(yǔ),句中將兩者位置弄反了,可將“禁令”移至“飲料”后,并在“飲料”后加“的”。9.并列詞語(yǔ)順序不當(dāng)。應(yīng)為“理解、接受”。10.分句間內(nèi)容次序顛倒。應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣,從而引導(dǎo)這些青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”。11.C[解析]畫線語(yǔ)句有兩處錯(cuò)誤:一是狀語(yǔ)的位置不當(dāng),“講課時(shí)”應(yīng)放在主語(yǔ)“他”和謂語(yǔ)“都是”之間;二是邏輯順序不當(dāng),“然后”“再”之后的內(nèi)容順序不當(dāng),應(yīng)是先“根據(jù)材料進(jìn)行考證分析”,再說“對(duì)地名和人名更是特別注意”。四個(gè)選項(xiàng)中,只有C項(xiàng)將兩處語(yǔ)病修改正確。12.A[解析]B.主客體顛倒。應(yīng)為“我們對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課很陌生”。C.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)位置不當(dāng)。將“珍貴的原材料、煩瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴、生產(chǎn)工藝煩瑣”。D.并列詞語(yǔ)順序不當(dāng)。按照工程環(huán)節(jié),“建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)”三個(gè)詞有先后順序,應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造”。13.B[解析]A.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),將“電子商務(wù)”移到“不僅”前;分句間內(nèi)容次序顛倒,應(yīng)改為“電子商務(wù)不僅沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式,也在一定程度上改變了人類的生活方式”。C.多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?！熬薮蟮摹笔切稳菰~,“由一塊茶色玻璃構(gòu)成的”是動(dòng)詞性短語(yǔ),故“巨大的”應(yīng)放在距離中心語(yǔ)近的地方,正確順序應(yīng)為“是一個(gè)由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的覆斗形上蓋”。D.定語(yǔ)、狀語(yǔ)錯(cuò)位。將“起飛前”移至“進(jìn)行了”后面。14.動(dòng)賓搭配不當(dāng),可把“本質(zhì)”改為“謎團(tuán)”。15.主謂搭配不當(dāng),可把“寫作了”改為“寫作的”。16.“它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電”缺失賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“供電”后加上“的方式”;“具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用”,修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng),“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”,應(yīng)將“功能和作用”改為“特點(diǎn)”。17.一面與兩面搭配不當(dāng)?！澳芊瘛北硎臼挛锏膬蓚€(gè)方面,所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面,而“有效開展”僅指積極的方面,前后不對(duì)稱導(dǎo)致搭配不當(dāng),可以改為“這對(duì)教學(xué)活動(dòng)能否有效開展起著重要作用”。18.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！安粌H……,而是……”不搭配,應(yīng)將“而是”改為“而且”。19.多重否定搭配不當(dāng)。“禁止”與“不得”應(yīng)該刪去一個(gè)。20.C[解析]從搭配上來說,“對(duì)大自然的態(tài)度”與“深刻認(rèn)識(shí)”搭配不當(dāng),此部分原文是正確的,據(jù)此可以排除B、D兩項(xiàng);從語(yǔ)序上來說,應(yīng)該先是“物質(zhì)財(cái)富快速積累”,然后才是“人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻變化”,據(jù)此可以排除A項(xiàng)。21.C[解析]A.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。動(dòng)詞“擔(dān)任”與賓語(yǔ)“崗位”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“擔(dān)任……職務(wù)”。B.動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)。最后一句的“10倍”是補(bǔ)充說明“縮短”的時(shí)間數(shù)量,做動(dòng)詞“縮短”的補(bǔ)語(yǔ),不符合邏輯,應(yīng)把“10倍”改為“十分之九”。D.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。“極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度”一句的修飾語(yǔ)“極端氣象事件”與中心語(yǔ)“頻率和強(qiáng)度”搭配不當(dāng),應(yīng)在“事件”后面添加必要的動(dòng)詞“發(fā)生”。22.B[解析]A.一面與兩面搭配不當(dāng)?！凹ぐl(fā)這種潛能”和“能否”一面對(duì)兩面。可刪除“看能否”,或?qū)ⅰ凹ぐl(fā)這種潛能”前的“要”改為“能否”。C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。第一個(gè)分句用了“如果”,第二個(gè)分句的“才”與之不搭配。分析前后句子間的關(guān)系,是假設(shè)關(guān)系,應(yīng)將“才”改為“就”。D.多重否定搭配不當(dāng)。“漏舉的”指沒有列舉出來的,應(yīng)刪除“沒”。23.C[解析]A.多重否定搭配不當(dāng)?！扒屑伞迸c“不要”應(yīng)該刪去一個(gè)。B.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?！捌骄挲g僅20歲”不能修飾“作品”,應(yīng)在“作品”前面加上“年輕人的”。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。句中“不只是”與“而是”搭配不當(dāng),“不只是”常與“而且是”搭配,表示遞進(jìn)關(guān)系。分析句子間的關(guān)系,是并列關(guān)系,應(yīng)把“不只是……,而是……”改為“不是……,而是……”。24.“因?yàn)椤币龑?dǎo)的復(fù)句中缺主語(yǔ),去掉“在”“中”。25.句中缺少介詞,不能與后面的“態(tài)度”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu),應(yīng)在“有關(guān)部門要”的后面加“本著”。26.B[解析]畫線句有兩處語(yǔ)病:第一處為賓語(yǔ)殘缺,在“去多地古代窯址考察”后面加上“的方式”;第二處為多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),把“古代宋元時(shí)期”中的“古代”移到“生產(chǎn)的”后面。綜合這兩處錯(cuò)誤,B項(xiàng)修改最恰當(dāng)。27.D[解析]A.缺謂語(yǔ),“維護(hù)”與“合法權(quán)益”可以搭配,但是不可以與“合理要求”搭配,所以“合理要求”的前面缺謂語(yǔ)動(dòng)詞,可改為“才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益,滿足相關(guān)各方的合理要求”。B.賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,應(yīng)在句末加上“的一項(xiàng)活動(dòng)”,或去掉“是”。C.賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,可在“基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)”后加“的政策”,充當(dāng)“推行”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)。28.A[解析]B.“解決”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“解決人力成本上漲”后加“問題”。C.成分殘缺,“存在”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“偽造質(zhì)檢報(bào)告書”的后面加“的情況”。D.缺少介詞,“更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)”缺少介詞,應(yīng)在“要”后添加介詞“以”,以保證“以……為”結(jié)構(gòu)的完整。29.一是“又”和“再次”重復(fù);二是“15%到30%”與“左右”成分贅余;三是表意不明,“增長(zhǎng)在15%到30%”的是什么。30.濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺。應(yīng)把“對(duì)”改為“把”。31.濫用關(guān)聯(lián)詞?！拔ㄆ洹迸c后面的“因?yàn)椤敝貜?fù),可將“唯其”改為“是”。32.濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)?！按蠹s”與“多”都表示約數(shù),應(yīng)刪除其中一個(gè)。33.D[解析]A.介詞成分贅余。應(yīng)去掉“就任于”中的“于”字。B.句首介詞短語(yǔ)的濫用造成句子缺失主語(yǔ)。應(yīng)刪除“在”和“里”。C.“萬(wàn)一”和“若”連用,表意重復(fù),應(yīng)刪去一個(gè)。34.C[解析]A.強(qiáng)加轉(zhuǎn)折關(guān)系。刪除“然而”。B.濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)。應(yīng)刪去“一生共寫了大約50多部詩(shī)集”中的“大約”。D.“至少”和“以上”贅余,應(yīng)刪去一個(gè)。35.D[解析]A.重復(fù)贅余?！皨D孺”指婦女和幼兒,與“孩童”不能構(gòu)成并列關(guān)系。B.成分贅余?！翱烧f”與“堪稱”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)去掉“可說”或“堪稱”。C.成分贅余,狀語(yǔ)重復(fù)。“短期內(nèi)”與“一時(shí)”重復(fù),應(yīng)去掉“一時(shí)”。36.句式雜糅,去掉“的原因”。37.中途易轍,“受到各界一致好評(píng)”的主語(yǔ)不能是觀眾,在“受到”前面加上“這檔節(jié)目”。38.藕斷絲連。應(yīng)改為“在所有價(jià)值中它處于最高的位置,這是毋庸置疑的”。39.B[解析]原句有三處錯(cuò)誤。第一處是句式雜糅,“由于……造成的”,可以刪掉“造成的”,據(jù)此排除C項(xiàng)。第二處是語(yǔ)序不當(dāng),“而又被宋代劃出國(guó)境”應(yīng)為“而宋代又被劃出國(guó)境”,據(jù)此排除A項(xiàng)。第三處是否定不當(dāng),“免不了沒有”應(yīng)為“不免”,據(jù)此排除D項(xiàng)。40.C[解析]A.句式雜糅,可改為“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成的奇妙的平衡”或“認(rèn)為昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡”。B.句式雜糅。將“是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”改為“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”,或改為“設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂”。D.中途易轍導(dǎo)致成分殘缺,最后一個(gè)復(fù)句的主語(yǔ)應(yīng)是“我們”而非“文化”;語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該先“發(fā)展”再“創(chuàng)新”,所以最后一個(gè)復(fù)句應(yīng)改成“我們既要傳承它,更要發(fā)展和創(chuàng)新它”,同時(shí)還要把最后一個(gè)分號(hào)改為句號(hào)。41.“265萬(wàn)名”修飾對(duì)象不明確。42.在“她”后面停頓和在“家里人”后面停頓,句子的意思是完全不同的?？衫斫鉃椤耙f小莉的媽媽不愛她/家里人誰(shuí)也不相信”或“要說小莉的媽媽不愛她家里人/誰(shuí)也不相信”,表意不明。43.該句有表意不明和搭配不當(dāng)兩種錯(cuò)誤。“這位前方記者采訪到的專家”中“這位”是形容“前方記者”還是“專家”,產(chǎn)生了歧義;應(yīng)改為“這位被前方記者采訪到的專家”。另外,“研制”和“達(dá)到……水平”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“研制能力”。44.因詞語(yǔ)多義而造成表意不明。句中的“看不上”可理解為“看不到”,也可理解為“瞧不起”。45.成分指向不同造成歧義?！皹O不負(fù)責(zé)任”的對(duì)象可能是在野黨,也可能是財(cái)務(wù)大臣。可以改為“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為,在野黨的指責(zé)是極不負(fù)責(zé)任的”或“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為,財(cái)務(wù)大臣的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。46.省略不當(dāng)造成歧義。后一分句省略了主語(yǔ),致使語(yǔ)意不明確,是小張?zhí)嶂窕@子,還是老大爺提著竹籃子?修改時(shí)將后面一句加上主語(yǔ)“小張”或“老大爺”。47.多音字造成的歧義?！斑€”字,如果讀“hái”,句子的意思是趙仍然欠李13000元;如果讀“huán”,句意則是趙已將欠款13000元還給李。48.D[解析]A.主客顛倒,不合邏輯?！爸袊?guó)人”不是“藝術(shù)世界”。B.語(yǔ)序不當(dāng),“完整的”應(yīng)調(diào)到“一個(gè)”后。C.語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)造成歧義。“藝術(shù)”應(yīng)與“完整”對(duì)調(diào);“一個(gè)”與“藝術(shù)”也不搭配,同時(shí),是“一個(gè)藝術(shù)”還是“一個(gè)世界”,表意不明。49.A[解析]B.指代不明。“這方面”到底是指欣賞好詩(shī)還是指創(chuàng)作好詩(shī),沒有表達(dá)清楚。C.因詞語(yǔ)多義而造成表意不明。該句中的“攝”可以理解為“自己拍”,也可以理解為“被別人拍”,可以在“攝于”前面加上“自”或“被”字。D.多音字造成的歧義?！氨场弊肿x“bèi”時(shí),是“避開,瞞”的意思,說明王會(huì)計(jì)取錢不想讓李經(jīng)理知道;讀“bēi”時(shí),是“人用背馱”的意思,說明王會(huì)計(jì)是用背馱著李經(jīng)理一同到銀行取錢的。50.B[解析]A.指代不明?！斑@種主張”到底指代什么?可改為“對(duì)于這種做法,有人主張接受,有人反對(duì),他同意接受”,或改為“對(duì)于這種做法,有人主張接受,有人反對(duì),他認(rèn)為應(yīng)該反對(duì)”。C.成分指向不同造成歧義。“十天”既可做“看”的補(bǔ)語(yǔ),指“看”的天數(shù);也可做“報(bào)紙”的定語(yǔ),指近十天發(fā)行的“報(bào)紙”。可以改為“強(qiáng)迫自己連續(xù)十天看報(bào)紙”或“強(qiáng)迫自己看了近十天發(fā)行的報(bào)紙”。D.省略不當(dāng)造成表意不明。“面帶難色”的是解放軍,還是大媽,并未說清楚。51.將“吟誦社”歸類在“朗誦愛好者”中,不合邏輯。52.前后矛盾。應(yīng)將“前者”改為“后者”。53.強(qiáng)加因果。“公園游園活動(dòng)的最后一天”與“游人寥寥無幾”之間不存在因果關(guān)系,應(yīng)將“由于”和“因此”刪除。54.概念混亂?！皻v史圖片”和“歷史物品”概念有交叉,而“歷史資料”又包含了“歷史圖片”和“歷史物品”。病句練習(xí)題答案附解析1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 在各舞臺(tái)藝術(shù)門類中，創(chuàng)作理念與舞臺(tái)形式創(chuàng)新不斷。話劇《香山之夜》以人物內(nèi)心世界為主線，充分發(fā)揮戲劇的假定性優(yōu)勢(shì)，將不同時(shí)空的人物放在同一戲劇場(chǎng)景進(jìn)行隔空對(duì)話，在革命歷史題材作品中別出心裁。這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持圍繞以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。生活是創(chuàng)作的源頭活水。A．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是堅(jiān)持圍繞人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐。B．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。C．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是生動(dòng)實(shí)踐堅(jiān)持圍繞人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的。D．這樣的創(chuàng)作風(fēng)貌和創(chuàng)作成績(jī)，是堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐?！敬鸢浮緿【解析】①語(yǔ)序不當(dāng)、“生動(dòng)實(shí)踐”應(yīng)該作“是”的賓語(yǔ)、可改為“是堅(jiān)持……創(chuàng)作導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐”。②結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞……的中心”與“以……為中心”句式雜糅，可刪去“圍繞”。2.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國(guó)士大夫創(chuàng)作的鳥類賦通常有兩種故事模式：出眾的鳥類令人贊嘆，卻被囚禁于苑囿或牢籠；尋常的小鳥雖或免于囚籠，卻往往遭遇不幸。此類賦以鳥兒為主角，很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。A．此類賦中作為主角的鳥兒，很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。B．此類賦以鳥兒為主角，它們一直很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。C．此類賦中作為主角的鳥兒，很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，一直自由歡快地生活在天地間。D．此類賦以鳥兒為主角，它們很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間?！敬鸢浮緾【解析】①結(jié)構(gòu)混亂，“鳥兒”應(yīng)該作主語(yǔ)，可將第一個(gè)分句改為“此類賦中作為主角的鳥兒”。②語(yǔ)序不當(dāng)，“—直”應(yīng)放到“自由歡快地生活在天地間”前面，“—直”不修飾“像”。3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()通過熱解氣化垃圾獲得氫氣的熱解氣化技術(shù)，作為一種新型的生活垃圾處理技術(shù)，逐漸受到重視。據(jù)介紹，我國(guó)目前原生生活垃圾的含水量多為50%～60%，在垃圾氣化制氫過程中，這雖然不影響物料氣化，但是能夠幫助提高合成氣中的有效氣。A．在垃圾氣化制氫過程中，這不僅不影響物料氣化，反而能夠幫助提高合成氣中有效氣的含量。B．在垃圾氣化制氫過程中，這不僅不影響物料氣化，而且能夠幫助提高合成氣中的有效氣。C在垃圾氣化制氫過程巾，這雖然不影響物料氣化，但是能夠幫助提高合成氣中有效氣的含量。D．在垃圾氣化制氫過程中，這雖然不影響物料氣化，反而能夠幫助提高合成氣中的有效氣?！敬鸢浮緼【解析】①不合邏輯，“雖然……但是……”應(yīng)改為“不僅……反而……”。②成分殘缺，動(dòng)詞“提高”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可刪去“的”，并在“有效氣”后加“的含量”。4.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?中國(guó)的民族音樂博大精深，意境悠遠(yuǎn)。我們的民族音樂，就像一杯地道的美酒，醇香綿厚，甘洌芬芳；又如一首典雅的唐詩(shī)，含蓄雋永，回味無窮。您如果喜歡聆聽中國(guó)民族音樂，我們將熱情地歡迎您到來，讓您盡情徜徉美妙的音樂殿堂。________________________________________【答案】示例：如果您喜歡聆聽中國(guó)民族音樂，我們將熱情地歡迎您到來，讓您盡情徜徉于美妙的音樂殿堂?！窘馕觥竣僬Z(yǔ)序不當(dāng)，“您如果”應(yīng)改為“如果您”。②成分殘缺，應(yīng)在“徜祥”后加介詞“于”。5.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h問語(yǔ)，不得改變?cè)??！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見》公布，旨在為全國(guó)推動(dòng)共同富裕提供省域范例。之所以采取這種試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)，就是意識(shí)到我國(guó)發(fā)展不平衡的問題仍然突出，需要選取部分地區(qū)先行先試、做出示范。________________________________________【答案】示例：之所以采取這種試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)的方式，就是因?yàn)橐庾R(shí)到我國(guó)發(fā)展不平衡的問題仍然突出，需要選取部分地區(qū)先行先試、做出示范?！窘馕觥竣俪煞謿埲?，“之所以”缺少與之搭配“是因?yàn)椤?，可在“就是”后加“因?yàn)椤?。②成分殘缺，“采取這種試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“穩(wěn)步推進(jìn)”后加“的方式”。6.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。 ①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國(guó)特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③從熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里相望、誠(chéng)信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動(dòng)教育正是弘揚(yáng)我國(guó)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中弘揚(yáng)、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時(shí)代，學(xué)生在勞動(dòng)中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對(duì)勞動(dòng)的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天舉世矚目的成就。________________【答案】示例：③刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤將“弘揚(yáng)”和“傳承”調(diào)換位置；⑥應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；⑦刪掉“因此”。【解析】③搭配不當(dāng)，“熱鬧非凡”不能形容傳統(tǒng)服飾，應(yīng)該刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先“傳承”再“弘揚(yáng)”；⑥結(jié)構(gòu)混亂，主語(yǔ)是“這樣的精神指引”，原句中途易轍，應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；⑦結(jié)構(gòu)混亂，“由于”和“因此”句式雜糅，此處只能刪掉“因此”，刪掉“由于”會(huì)導(dǎo)致前半句缺少主語(yǔ)。7.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。 ①我國(guó)從國(guó)家到地方都出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)，②對(duì)“文化地標(biāo)”的維護(hù)管理、施工建設(shè)和決策定位等提出了明確的要求。③為避免濫建現(xiàn)象不再發(fā)生，④地方政府應(yīng)加大對(duì)大型雕塑建設(shè)的管理，⑤按照工程建設(shè)項(xiàng)目管理要求履行建設(shè)審批。⑥“文化地標(biāo)”的建設(shè)要綜合考慮城市功能定位、文化特色等多種因素，⑦延續(xù)城市歷史文脈，⑧弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。________________【答案】示例：②將“維護(hù)管理”和“決策定位”調(diào)換位置；③刪去“不再”；④“加大”改為“加強(qiáng)”；⑤“審批”后加“手續(xù)”。【解析】②語(yǔ)序不當(dāng)、“維護(hù)管理、施工建設(shè)和決策定位”的語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“決策定位、施工建設(shè)和維護(hù)管理”；③不合邏輯，“避免……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”；④搭配不當(dāng)，“加大”與“管理”不搭配，應(yīng)把“加大”改為“加強(qiáng)”；⑤成分殘缺，“履行”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“審批”后加“手續(xù)”。8.下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①中醫(yī)藥學(xué)凝聚著中華民族的博大智慧，是中華文明的瑰寶。②它不僅為中華民族繁衍生息做出了巨大貢獻(xiàn)，也對(duì)世界醫(yī)藥文明的進(jìn)步造成了積極影響。③然而，今天的中醫(yī)藥發(fā)展，面臨著傳承與創(chuàng)新兩大問題。④如何把中醫(yī)藥發(fā)展好、繼承好，成為不容回避的時(shí)代考題。⑤面向未來，中醫(yī)藥需要堅(jiān)持做到守正創(chuàng)新。⑥實(shí)際上，中醫(yī)藥就是一部創(chuàng)新史。⑦創(chuàng)新，始終是能否推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的根本動(dòng)力。⑧只有遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，才能滿足人民的健康需求?！敬鸢浮渴纠孩凇霸斐伞备臑椤爱a(chǎn)生”；④“發(fā)展好、繼承好”改為“繼承好、發(fā)展好”；⑥“中醫(yī)藥”改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”；⑦刪除“能否”?！窘馕觥竣诖钆洳划?dāng)，“造成”與“積極影響”不搭配，“造成”—般搭配不好的結(jié)果，用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn)生”；④語(yǔ)序不當(dāng)，按照邏輯順序和承接關(guān)系應(yīng)改為“繼承好、發(fā)展好”；⑥搭配不當(dāng)，“中醫(yī)藥”與“創(chuàng)新史”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“中醫(yī)藥”改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”；⑦搭配不當(dāng)，“創(chuàng)新”與“能否推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展”兩面對(duì)—面，應(yīng)刪除“能否”。9.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?“歡迎來到天宮課堂!”神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。他們以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣播撒在胸中，把中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng)昂揚(yáng)到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里，浩瀚太空的探索里一定會(huì)有越來越多的“中國(guó)足跡”。________________________________________【答案】示例：把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中，把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)播撒到心里。【解析】①搭配不當(dāng)，“底氣、志氣、骨氣”應(yīng)搭配“昂揚(yáng)在胸中”，“航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)搭配“播撒到心里”。②語(yǔ)序不當(dāng)，“中國(guó)夢(mèng)、航大夢(mèng)”應(yīng)為“航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”。10.下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國(guó)特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③從熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里相望、誠(chéng)信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動(dòng)教育正是弘揚(yáng)我國(guó)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中弘揚(yáng)、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時(shí)代，學(xué)生在勞動(dòng)中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對(duì)勞動(dòng)的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天舉世矚目的成就。________________【答案】示例：③刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤將“弘揚(yáng)”和“傳承”調(diào)換位置；⑥應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；⑦刪掉“因此”?！窘馕觥竣鄞钆洳划?dāng)，“熱鬧非凡”不能形容傳統(tǒng)服飾，應(yīng)該刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先“傳承”再“弘揚(yáng)”；⑥結(jié)構(gòu)混亂，主語(yǔ)是“這樣的精神指引”，原句中途易轍，應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；⑦結(jié)構(gòu)混亂，“由于”和“因此”句式雜糅，此處只能刪掉“因此”，刪掉“由于”會(huì)導(dǎo)致前半句缺少主語(yǔ)。1．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．作為現(xiàn)代新儒家的杰出代表，他一生以疏通中國(guó)文化之命脈、護(hù)持人道之尊嚴(yán)、堅(jiān)守價(jià)值之標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而喚醒國(guó)人之意識(shí)為己任。B．“觀今宜鑒古，無古不成今。”深刻體悟前人的智慧，才能更好地把握當(dāng)下。而流派眾多的諸子學(xué)說、浩如煙海的古代史籍等文化遺產(chǎn)在當(dāng)下更加彌足珍貴。C．今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，拓展了學(xué)校的邊界。通過慕課的線上平臺(tái)，讓知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無遠(yuǎn)弗屆的傳播。D．《人間樂》的故事雖然仍是由身體的欲念引起的，但我更感興趣的是古里果是如何將身體挺立成“一根會(huì)思想的蘆葦”的?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.重復(fù)贅余，“更加彌足珍貴”重復(fù)贅余，“更加”或“彌足”刪去其一。C.成分殘缺，“通過慕課的線上平臺(tái)，讓知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無遠(yuǎn)弗屆的傳播”缺少主語(yǔ)，可以刪掉“通過”，讓“慕課的線上平臺(tái)”做主語(yǔ)，或者刪掉“讓”，使“知識(shí)”做主語(yǔ)，也可以在“通過”前添加主語(yǔ)“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞“雖然”放于句首。故選A。2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．第三屆郁達(dá)夫小說獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮將于12月7日在郁達(dá)夫故鄉(xiāng)富陽(yáng)舉行，同時(shí)本屆獲獎(jiǎng)作品名單、得票數(shù)及最終評(píng)委評(píng)語(yǔ)將在明年第1期《江南》雜志和相關(guān)網(wǎng)站上公布。B．由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、世界自然基金會(huì)共同主辦的“商業(yè)與環(huán)境”全球峰會(huì)，是繼哥本哈根大會(huì)之后，世界環(huán)保組織和全球商界領(lǐng)袖首次謀求綠色共識(shí)。C．有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)“網(wǎng)生代”的觀眾成為決定電影市場(chǎng)權(quán)力支配者的時(shí)候，應(yīng)防止不要過度娛樂走向低俗的偏向，避免出現(xiàn)倫理虛無主義，制止美學(xué)的粗鄙化現(xiàn)象。D．從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢，出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在句末加“的大會(huì)”。C.多重否定失當(dāng)，去掉“防止”后的“不要”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。故選A。3．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．曹文軒榮獲“世界安徒生獎(jiǎng)”是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽(yù)。繼莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，中國(guó)文學(xué)再次在世界展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)。B．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C．今年4月24日被確立為中國(guó)首個(gè)航天日，相關(guān)部門將以“中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)”為主題，籌劃、制訂“開放日”“科普周”等系列宣傳和科普活動(dòng)。D．《太陽(yáng)的后裔》在中國(guó)首播時(shí)，憑借14.3%的收視率毫無懸念地奪得了熒屏收視冠軍，其收視率遠(yuǎn)超同時(shí)段其它電視劇?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，要在“榮獲”后加“的”字；B.搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，可以把“能否”改為“要”，或者在“關(guān)鍵在于”之后添加“能否在”；C.搭配不當(dāng)，“制訂”與“活動(dòng)”不搭配，應(yīng)是“開展……的活動(dòng)”。故選D。4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。B．他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長(zhǎng)期以來所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。C．互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了新思路，各地廣泛開展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動(dòng)，讓扶貧工作受益范圍更廣，使更多的群眾有了存在感。D．汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性”一句謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在該句前面加上“凸顯”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞涉及的句子主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放到主語(yǔ)前面，“他如果不能實(shí)事求是”應(yīng)改為“如果他不能實(shí)事求是”。D.“就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲”一句中，“看到……電影原聲”搭配不當(dāng)，可在“和”字后面加“收聽到”。故選C。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個(gè)體戶行列中來。B．關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。C．雖然大家都知道生活離不開物質(zhì)基礎(chǔ)，可也沒有一個(gè)人不認(rèn)為，幸福并不完全由物質(zhì)條件決定。D．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.不合邏輯，“貧困市民和下崗職工”兩個(gè)概念有交叉部分，不能并列。B.成分殘缺，濫用介詞造成句子缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“關(guān)于”。D.搭配不當(dāng)，“挑起……任務(wù)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“挑起……重?fù)?dān)”或“承擔(dān)……任務(wù)”。故選C。6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)成本很高。國(guó)家規(guī)定的學(xué)制就長(zhǎng)達(dá)十二年，一個(gè)醫(yī)學(xué)生大約30歲左右才能真正開啟其職業(yè)生涯。B．未來