學(xué)校體育器材室管理制度（9篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)學(xué)校體育?器材室管?理制度?歲月匆匆?中，火熱?的___?_月悄然?而至。田?野里一片?欣欣向榮?，校園里?一片祥和?寧?kù)o。在?市教育局?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各級(jí)主管?部門(mén)的親?切關(guān)懷下?，在全體?教職員工?的共同努?力下，城?南中學(xué)現(xiàn)?在就沿著?這行足跡?來(lái)回顧一?下過(guò)去的?工作，以?便在以后?的工作中?揚(yáng)長(zhǎng)避短?、再創(chuàng)佳?績(jī)。一?、把提高?辦學(xué)質(zhì)量?作為立校?之本金?杯銀杯不?如老百姓?的口碑。?靠質(zhì)量謀?生存，靠?管理謀發(fā)?展，是我?校一貫的?宗旨。本?學(xué)期我校?堅(jiān)持把提?高辦學(xué)質(zhì)?量作為立?校之本，?傾盡全力?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，努力做?到讓學(xué)生?學(xué)習(xí)進(jìn)步?，社會(huì)家?長(zhǎng)踏實(shí)滿(mǎn)?意，確保?城南中學(xué)?的教學(xué)質(zhì)?量居于全?市農(nóng)村中?學(xué)的上游?位置。?1、重視?常規(guī)教學(xué)?工作常?規(guī)教學(xué)是?教育教學(xué)?的基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)，常規(guī)?管理離不?開(kāi)制度的?約束。為?此學(xué)校規(guī)?定了嚴(yán)格?的教師備?課、上課?、作業(yè)布?置與批改?制度，定?期開(kāi)展了?優(yōu)秀教案?設(shè)計(jì)、優(yōu)?秀作業(yè)評(píng)?比、教學(xué)?能手、教?研先進(jìn)工?作者等項(xiàng)?工作的評(píng)?比活動(dòng)，?有制度就?形成了約?束，有評(píng)?比就形成?了競(jìng)爭(zhēng)。?約束機(jī)制?和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制共同作?用，使學(xué)?校的常規(guī)?教學(xué)工作?走向了有?序競(jìng)爭(zhēng)、?不斷發(fā)展?的軌道。?常規(guī)教學(xué)?的扎實(shí)開(kāi)?展極大地?促進(jìn)了質(zhì)?量的提高?。2、?推進(jìn)課程?改革進(jìn)程?要把素?質(zhì)教育落?到實(shí)處，?就必須推?進(jìn)課程改?革。本學(xué)?期我校組?織教師學(xué)?習(xí)新課程?理念，在?網(wǎng)上觀摩?全國(guó)優(yōu)秀?教師的課?堂實(shí)錄，?全力推進(jìn)?我校的課?程改革。?課下讓學(xué)?生做好充?分預(yù)習(xí)，?課上教學(xué)?突出學(xué)生?的主體地?位，要求?教師把功?夫用在課?下，加強(qiáng)?備教材、?備學(xué)生力?度，課堂?上教師多?引少講，?充分挖掘?學(xué)生潛能?，讓學(xué)生?真正成為?課堂的主?人。課堂?教學(xué)方式?的轉(zhuǎn)變極?大的調(diào)動(dòng)?了教師的?教師的積?極性和學(xué)?生的創(chuàng)造?力，教育?教學(xué)效果?也取得了?前所未有?的突破。?3、發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)學(xué)?科作用?由于歷史?和教師個(gè)?人原因，?各學(xué)科之?間、同學(xué)?科教學(xué)效?果或多或?少會(huì)存在?一些差異?。我校的?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?一直是數(shù)?學(xué)，近幾?年期末統(tǒng)?考、中考?我校數(shù)學(xué)?科成績(jī)始?終處于領(lǐng)?先地位。?為了發(fā)揮?數(shù)學(xué)科的?模范帶頭?作用，我?們積極創(chuàng)?造條件讓?數(shù)學(xué)科的?老師們?推廣其先?進(jìn)豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，啟示每?位老師摸?索出自己?所任學(xué)科?的教學(xué)方?法，開(kāi)拓?創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)?秀教師的?引領(lǐng)作用?，在學(xué)科?、年級(jí)人?員配置上?始終堅(jiān)持?以老帶新?以強(qiáng)帶弱?，先進(jìn)影?響示范的?原則，從?而形成一?種團(tuán)結(jié)、?向上的工?作環(huán)境與?氛圍。推?動(dòng)了整個(gè)?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量的提?高。4?、均衡各?個(gè)學(xué)科發(fā)?展一所?好學(xué)校，?不能只依?靠個(gè)別優(yōu)?秀教師和?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?，更不能?輕視小科?的地位作?用。我們?在發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)學(xué)科引?領(lǐng)作用的?同時(shí)，積?極倡導(dǎo)主?科、非主?科齊頭并?進(jìn)，號(hào)召?小科教師?提升自己?責(zé)任意識(shí)?，重視自?己的勞動(dòng)?，我們開(kāi)?展了小科?教師風(fēng)采?大賽，以?引起小科?教師的高?度重視，?促進(jìn)小科?教育教學(xué)?的發(fā)展。?音、體、?美常抓不?懈，心理?健康教育?、安全教?育齊頭并?進(jìn)。同時(shí)?積極開(kāi)展?學(xué)生各種?活動(dòng)活動(dòng)?，如籃球?比賽、拔?河比賽、?跳繩比賽?、歌詠、?書(shū)法、文?藝匯演、?運(yùn)動(dòng)會(huì)等?活動(dòng)，豐?富了學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活，提高?了學(xué)生綜?合素質(zhì)。?5、突?出中考中?心地位?中考成績(jī)?是一所學(xué)?校發(fā)展的?風(fēng)向標(biāo)，?實(shí)際工作?中，我們?一直把畢?業(yè)班教學(xué)?作為工作?重點(diǎn)，選?派精兵強(qiáng)?將，確保?中考主陣?地。樹(shù)立?一年中考?____?年抓的思?想，組織?教師特別?是初三任?課教師教?研把握重?點(diǎn)、把握?難點(diǎn)、切?近考點(diǎn)，?精心篩選?、認(rèn)真考?查、及時(shí)?反饋、查?缺補(bǔ)漏，?注重每節(jié)?課的效率?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?二、把?加強(qiáng)德育?工作作為?興校之基?教育的?任務(wù)不僅?僅是培養(yǎng)?人才，更?要教會(huì)學(xué)?生做人，?所以我們?一直堅(jiān)持?質(zhì)量立校?、以德興?校的原則?。本學(xué)期?，為了達(dá)?到育人的?目的，我?們把德育?工作放在?重要地位?，長(zhǎng)抓不?懈。學(xué)校?成立了德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由專(zhuān)職副?書(shū)記專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)學(xué)生?思想教育?工作，校?委會(huì)統(tǒng)領(lǐng)?，教導(dǎo)處?、團(tuán)總支?、班主任?、課任教?師全員參?與。全方?位多層次?開(kāi)展德育?工作。?1、教師?身體力行?有好老?師才有好?學(xué)生。教?師是一面?鏡子，是?學(xué)生模仿?的偶像，?教師的一?言一行、?一舉一動(dòng)?都在潛移?默化的影?響著學(xué)生?的思想行?為。所以?要求學(xué)生?做到的教?師必須首?先做到，?從言談舉?止到衣著?打扮，從?生活細(xì)節(jié)?到大是大?非，教師?都要努力?做到最好?。教師衣?著得體學(xué)?生自然也?不穿奇裝?異服，教?師不在課?堂接打手?機(jī)學(xué)生也?不把手機(jī)?帶到學(xué)校?，教師和?善待人學(xué)?生也不打?架斗毆，?教師的示?范作用勝?過(guò)千萬(wàn)句?2蒼白?的說(shuō)教。?2、學(xué)?生心懷感?恩不是?孩子太冷?漠，而是?缺少感恩?教育。在?現(xiàn)在浮躁?的社會(huì)環(huán)?境下，傳?統(tǒng)文化、?感恩教育?如一縷陽(yáng)?光，能喚?醒學(xué)生久?違的溫情?。本學(xué)期?我校開(kāi)展?了全校范?圍的學(xué)弟?子規(guī)、唱?文明歌活?動(dòng)，又請(qǐng)?來(lái)著名心?理專(zhuān)家于?洋老師為?學(xué)生家長(zhǎng)?做感恩演?講。通過(guò)?這些活動(dòng)?，廣大師?生的靈魂?得到洗禮?，開(kāi)始關(guān)?注老師的?付出，關(guān)?心父母的?生活，也?更加珍惜?來(lái)之不易?的學(xué)習(xí)生?活。3?、班會(huì)有?的放矢?班會(huì)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?的重要平?臺(tái)，為此?學(xué)校要求?各班每周?一次主題?班會(huì)，會(huì)?前針對(duì)各?班的實(shí)際?情況先確?定一個(gè)主?題，內(nèi)容?要健康、?有時(shí)效性?，有針對(duì)?性，把班?級(jí)中的突?出問(wèn)題找?對(duì)找準(zhǔn)，?在班會(huì)上?以師生互?動(dòng)探討的?方式分析?問(wèn)題找到?“病源”?，然后群?策群力對(duì)?癥下藥加?以解決。?每周一次?班會(huì)“例?行體檢”?使廣大同?學(xué)始終保?持一個(gè)健?康的心態(tài)?。4、?家長(zhǎng)參與?教育孩?子是父母?的影子，?沒(méi)有良好?的家庭教?育就沒(méi)有?好孩子。?好的家庭?教育能讓?孩子拉近?與成功距?離，離開(kāi)?家庭教育?學(xué)校教育?就會(huì)失去?依托，尤?其是對(duì)外?出打工和?單親家庭?子女，更?容易成為?教育的難?點(diǎn)和盲區(qū)?。因此我?校注重家?校聯(lián)系卡?的使用，?并長(zhǎng)期建?立家長(zhǎng)信?箱，家長(zhǎng)?服務(wù)熱線?、以班為?單位定期?召開(kāi)家長(zhǎng)?座談會(huì)，?家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)?起教育的?責(zé)任，學(xué)?校教育的?很多難題?也就迎刃?而解了。?5、賞?識(shí)遍地開(kāi)?花“好?孩子是夸?出來(lái)的。?”每名學(xué)?生身上有?著各自的?優(yōu)勢(shì)和不?足，這就?要求我們?正確對(duì)待?學(xué)生存在?的差異；?賞識(shí)其優(yōu)?點(diǎn)，尊重?其差異。?我校倡導(dǎo)?每一位教?師都應(yīng)尊?重愛(ài)護(hù)學(xué)?生，鼓勵(lì)?學(xué)生充分?發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)?，積極彌?補(bǔ)不足，?讓每一位?學(xué)生樂(lè)觀?、自信地?面對(duì)困難?和挫折，?以平和的?心態(tài)體驗(yàn)?成功和失?敗。因?yàn)?得到尊重?，學(xué)生都?能以樂(lè)觀?的心態(tài)面?對(duì)周?chē)?一切。?6、習(xí)慣?隨時(shí)培養(yǎng)?習(xí)慣決?定性格，?性格決定?命運(yùn)。我?們?cè)趯W(xué)生?發(fā)展教育?的細(xì)微處?著手，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好行為?習(xí)慣，為?學(xué)生終身?發(fā)展打下?牢固的堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。同時(shí)借?助時(shí)事對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?教育和愛(ài)?心激發(fā)教?育，通過(guò)?文明班級(jí)?評(píng)比、德?育標(biāo)兵評(píng)?比培養(yǎng)學(xué)?生的3?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，營(yíng)造健?康向上的?氛圍。?7、評(píng)價(jià)?全程跟蹤?建立科?學(xué)的評(píng)價(jià)?體系，能?為學(xué)生的?全面發(fā)展?保駕護(hù)航?。每學(xué)期?初，我校?制定學(xué)生?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)方案?，根據(jù)綜?合素質(zhì)評(píng)?價(jià)方案中?所規(guī)定的?各項(xiàng)指標(biāo)?，跟蹤考?核評(píng)定學(xué)?生。班主?任負(fù)總則?，課任教?師負(fù)責(zé)跟?蹤一些學(xué)?生，適時(shí)?評(píng)價(jià)，全?程記錄，?通過(guò)評(píng)價(jià)?總結(jié)，在?教室的鞭?策下，學(xué)?生自我努?力下，學(xué)?生各方面?素質(zhì)得到?了提高，?推動(dòng)了德?育工作的?順利開(kāi)展?。三、?把教師隊(duì)?伍建設(shè)作?為不竭動(dòng)?力1、?加強(qiáng)教師?師德修養(yǎng)?師德問(wèn)?題是當(dāng)今?社會(huì)一個(gè)?敏感話題?，也是一?個(gè)不容忽?視的大問(wèn)?題。我校?以行風(fēng)建?設(shè)重點(diǎn)，?大力加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，要?求教師認(rèn)?真貫徹學(xué)?習(xí)市教育?局各項(xiàng)通?知（十大?禁令、七?不準(zhǔn)等）?，認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)職業(yè)道?德學(xué)習(xí)筆?記，開(kāi)展?師德師風(fēng)?評(píng)比活動(dòng)?，實(shí)行年?終考核師?德師風(fēng)一?票否決制?，從而增?強(qiáng)了廣大?教師以身?立教、依?法執(zhí)教的?自覺(jué)性和?責(zé)任感。?因?yàn)橛兄?度約束，?加之教師?自身覺(jué)悟?，我校教?師都能?chē)?yán)?格自律，?謹(jǐn)言慎行?，未出現(xiàn)?違紀(jì)違規(guī)?問(wèn)題。?2、提升?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)要?想給學(xué)生?一杯水，?教師就得?是長(zhǎng)流水?。我校著?眼于教師?的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，校本?教研、校?本培訓(xùn)立?足于新課?程教學(xué)的?研究。組?織教師研?究課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材?，認(rèn)真聽(tīng)?課、記好?筆記，每?學(xué)期撰寫(xiě)?3000?字左右的?教學(xué)反思?，500?0字的課?程理論學(xué)?習(xí)筆記及?一篇經(jīng)驗(yàn)?論文。組?織教師練?三筆字、?簡(jiǎn)筆畫(huà)，?定期進(jìn)行?進(jìn)行課堂?大賽。因?為措施得?力，操作?規(guī)范，我?校教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?得到很大?提升。?3、提高?教師自身?素質(zhì)素?質(zhì)是硬道?理，教師?自身素質(zhì)?的高低直?接影響到?教學(xué)效果?。為切實(shí)?提高教師?素質(zhì)，我?校除了利?用各種制?度監(jiān)督教?師學(xué)習(xí)，?提高自身?能力水平?，還積極?利用課堂?大賽的契?機(jī)，通過(guò)?講課、說(shuō)?課、評(píng)課?讓廣大教?師發(fā)現(xiàn)差?距，然后?通過(guò)反思?自學(xué)或先?進(jìn)幫扶，?努力提升?自身素質(zhì)?。此外，?我校還創(chuàng)?造一切條?件支持教?師參加各?級(jí)各類(lèi)培?訓(xùn)，鼓勵(lì)?教師參加?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，千?方百計(jì)提?高我校教?師的業(yè)務(wù)?水平和執(zhí)?教能力。?4.發(fā)?揮教師群?體作用?集體的智?慧是無(wú)窮?的。為了?充分發(fā)揮?集體智慧?，我校不?斷開(kāi)展教?研活動(dòng)，?教師之4?間交流?互動(dòng)大大?彌補(bǔ)了各?自的缺陷?，從而增?強(qiáng)了其優(yōu)?勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)?補(bǔ)短中能?力得以提?高。同時(shí)?，我校在?同年級(jí)同?學(xué)科中實(shí)?行集體備?課制度，?大家在一?起集思廣?益，大大?提高了備?課質(zhì)量和?效果，為?創(chuàng)新課堂?的建立打?下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。另外?，學(xué)校還?組織教師?定期進(jìn)行?集體反思?，共同總?結(jié)優(yōu)秀教?研成果，?一起探討?解決教學(xué)?中的困惑?。四、?把改善辦?學(xué)環(huán)境作?為不懈追?求1、?打造安定?和諧環(huán)境?安全工?作是一切?工作的前?提。為保?證學(xué)生安?全和校園?安全，我?們一方面?完善學(xué)校?的監(jiān)控系?統(tǒng)和帶班?值班制度?，另一方?面在有關(guān)?部門(mén)的協(xié)?助下，加?大了校園?周邊環(huán)境?的治理：?徹底取締?了校門(mén)口?無(wú)證經(jīng)營(yíng)?的小商小?販；在學(xué)?校附近路?段安裝了?減速帶；?在校門(mén)口?建立了警?務(wù)室；學(xué)?生上下學(xué)?時(shí)由學(xué)校?保干和公?安干警共?同維護(hù)交?通秩序；?學(xué)校二百?米內(nèi)不存?在營(yíng)業(yè)性?網(wǎng)吧游戲?廳等；因?為防范到?位，學(xué)校?安全和學(xué)?生安全得?到了切實(shí)?保障。?2、營(yíng)造?衛(wèi)生文明?氛圍環(huán)?境影響人?，治安環(huán)?境的改變?依靠法律?和制度，?生活環(huán)境?的改變則?更多依賴(lài)?人的主觀?能動(dòng)性。?本學(xué)期我?校從改變?衛(wèi)生環(huán)境?為切入口?，全面改?善校園環(huán)?境，要求?各辦各班?窗明幾凈?，地面墻?面一塵不?染；加強(qiáng)?文明教育?，校園內(nèi)?不見(jiàn)一片?垃圾，不?聞一句臟?話；同時(shí)?積極開(kāi)展?校園的美?化香化工?作，讓書(shū)?香和花香?飄滿(mǎn)校園?的每一個(gè)?角落。?3、改造?學(xué)校辦學(xué)?設(shè)施學(xué)?校要發(fā)展?，基礎(chǔ)的?物質(zhì)建設(shè)?必不可少?。為了讓?學(xué)校滿(mǎn)足?現(xiàn)代化辦?學(xué)的需要?，本學(xué)期?，在教育?局的大力?支持下，?在全校教?職員工的?共同努力?下，學(xué)校?積極籌措?資金，安?裝更新了?學(xué)校的電?腦；維修?增置了學(xué)?校體育器?材；城南?中學(xué)正在?向標(biāo)準(zhǔn)化?、現(xiàn)代化?不斷邁進(jìn)?。學(xué)校?體育器材?室管理制?度（二）?體育器?材室是學(xué)?校正常開(kāi)?展體育課?堂教學(xué)、?課外體育?活動(dòng)、學(xué)?校各項(xiàng)體?育競(jìng)賽的?后勤保障?部門(mén)。安?全可靠的?體育器材?是在體育?活動(dòng)中杜?絕和避免?傷害事故?發(fā)生的有?力保障。?因此制定?器材室管?理制度，?加強(qiáng)體育?器材管理?對(duì)提高器?材利用率?和使用壽?命具有著?重要意義?。一、?體育器材?驗(yàn)收入庫(kù)?1、對(duì)?新進(jìn)的器?材要核對(duì)?憑證。?2、檢查?器材的數(shù)?量與質(zhì)量?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)與?總務(wù)處聯(lián)?系。3?、登記入?冊(cè)。二?、體育器?材帳務(wù)管?理1、?做到入庫(kù)?登記，帳?務(wù)相符。?2、器?材損壞、?報(bào)廢及時(shí)?登記備案?。3、?經(jīng)常清點(diǎn)?與定期清?點(diǎn)相結(jié)合?。學(xué)期結(jié)?束清點(diǎn)器?材，做好?帳面記錄?。三、?器材的保?管與維護(hù)?1、合?理分類(lèi)、?存放整齊?，便于器?材計(jì)算清?點(diǎn)與借還?。2、?每周檢查?器材，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)通知體?育教研組?長(zhǎng)及總務(wù)?處。3?、要進(jìn)行?維護(hù)與保?養(yǎng)。（海?面墊的防?潮、器械?的防銹）?四、體?育器材的?出借與回?收1、?借用者必?須填寫(xiě)借?用單，使?用人簽名?，才可發(fā)?放器材。?2、體?育課教學(xué)?、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)?練有任課?教師和帶?隊(duì)教師負(fù)?責(zé)借還，?做好使用?記錄。?3、體育?鍛煉活動(dòng)?課，有帶?班教師確?定使用器?材的數(shù)量?到器材室?填寫(xiě)借用?單并簽名?，才可領(lǐng)?取。4?、課后立?即收回清?帳。5?、如借用?者長(zhǎng)期使?用，期限?為一學(xué)期?，須有體?育教研組?長(zhǎng)批準(zhǔn)方?可借出，?并做好記?錄，學(xué)期?結(jié)束必須?收回。如?損壞照價(jià)?賠償。?6、發(fā)放?班級(jí)的器?材必須做?好記錄，?學(xué)期結(jié)束?前收回。?五、保?管員崗位?職責(zé)1?、遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度，?愛(ài)崗敬業(yè)?，堅(jiān)守自?己的崗位?，不得擅?自離開(kāi)崗?位。2?、器材室?要有專(zhuān)人?管理，進(jìn)?出必須隨?手關(guān)好門(mén)?窗。3?、嚴(yán)格按?照出借制?度借、收?器材。?4、定期?檢查器材?，保證教?學(xué)的使用?安全和使?用率。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)通知體?育教研組?長(zhǎng)及總務(wù)?處。5?、做好器?材室管理?工作，做?到帳目清?楚、帳物?相符。每?學(xué)期要與?財(cái)產(chǎn)保管?員核對(duì)帳?物。學(xué)?校體育器?材室管理?制度（三?）體育?器材室是?學(xué)校正常?開(kāi)展體育?課堂教學(xué)?、課外體?育活動(dòng)、?學(xué)校各項(xiàng)?體育競(jìng)賽?的后勤保?障部門(mén)。?安全可靠?的體育器?材是在體?育活動(dòng)中?杜絕和避?免傷害事?故發(fā)生的?有力保障?。因此制?定器材室?管理制度?，加強(qiáng)體?育器材管?理對(duì)提高?器材利用?率和使用?壽命具有?著重要意?義。一?、體育器?材驗(yàn)收入?庫(kù)1、?對(duì)新進(jìn)的?器材要核?對(duì)憑證。?2、檢?查器材的?數(shù)量與質(zhì)?量，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?與總務(wù)處?聯(lián)系。?3、登記?入冊(cè)。?二、體育?器材帳務(wù)?管理1?、做到入?庫(kù)登記，?帳務(wù)相符?。2、?器材損壞?、報(bào)廢及?時(shí)登記備?案。3?、經(jīng)常清?點(diǎn)與定期?清點(diǎn)相結(jié)?合。學(xué)期?結(jié)束清點(diǎn)?器材，做?好帳面記?錄。三?、器材的?保管與維?護(hù)1、?合理分類(lèi)?、存放整?齊，便于?器材計(jì)算?清點(diǎn)與借?還。2?、每周檢?查器材，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知?體育教研?組長(zhǎng)及總?務(wù)處。?3、要進(jìn)?行維護(hù)與?保養(yǎng)。（?海面墊的?防潮、器?械的防銹?）四、?體育器材?的出借與?回收1?、借用者?必須填寫(xiě)?借用單，?使用人簽?名，才可?發(fā)放器材?。2、?體育課教?學(xué)、運(yùn)動(dòng)?訓(xùn)練有任?課教師和?帶隊(duì)教師?負(fù)責(zé)借還?，做好使?用記錄。?3、體?育鍛煉活?動(dòng)課，有?帶班教師?確定使用?器材的數(shù)?量到器材?室填寫(xiě)借?用單并簽?名，才可?領(lǐng)取。?4、課后?立即收回?清帳。?5、如借?用者長(zhǎng)期?使用，期?限為一學(xué)?期，須有?體育教研?組長(zhǎng)批準(zhǔn)?方可借出?，并做好?記錄，學(xué)?期結(jié)束必?須收回。?如損壞照?價(jià)賠償。?6、發(fā)?放班級(jí)的?器材必須?做好記錄?，學(xué)期結(jié)?束前收回?。五、?保管員崗?位職責(zé)?1、遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，愛(ài)崗敬?業(yè)，堅(jiān)守?自己的崗?位，不得?擅自離開(kāi)?崗位。?2、器材?室要有專(zhuān)?人管理，?進(jìn)出必須?隨手關(guān)好?門(mén)窗。?3、嚴(yán)格?按照出借?制度借、?收器材。?4、定?期檢查器?材，保證?教學(xué)的使?用安全和?使用率。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知?體育教研?組長(zhǎng)及總?務(wù)處。?5、做好?器材室管?理工作，?做到帳目?清楚、帳?物相符。?每學(xué)期要?與財(cái)產(chǎn)保?管員核對(duì)?帳物。?學(xué)校體育?器材室管?理制度（?四）1?、體育器?材室是存?放體育器?材的場(chǎng)所?，不得堆?放雜物。?未經(jīng)管理?人員或相?關(guān)處室同?意，不得?隨意進(jìn)入?本室。?2、器材?應(yīng)由專(zhuān)人?負(fù)責(zé)保管?，每天及?時(shí)整理、?分類(lèi)、清?點(diǎn)、存放?。3、?保持室內(nèi)?整潔，定?期打掃衛(wèi)?生，器材?歸類(lèi)擺放?整齊。?4、體育?教師上課?前應(yīng)提前?做好場(chǎng)地?器材的準(zhǔn)?備、檢查?等工作，?并認(rèn)真做?好器材的?出借登記?和歸還存?放。5?、班團(tuán)課?外活動(dòng)，?由帶班教?師確定使?用器材的?數(shù)量到器?材室填寫(xiě)?登記單并?簽名，才?可領(lǐng)取。?結(jié)束由體?育委員收?齊、歸還?。6、?在上課時(shí)?，學(xué)生故?意損壞器?材要照價(jià)?加倍賠償?。對(duì)于損?壞、遺失?的器材要?及時(shí)登記?并追究責(zé)?任。7?、教工或?外來(lái)單位?人員需借?的活動(dòng)器?材，須經(jīng)?校長(zhǎng)室書(shū)?面批準(zhǔn)方?可同意借?出，并應(yīng)?按時(shí)歸還?。8、?每學(xué)期末?應(yīng)對(duì)體育?器材、設(shè)?備進(jìn)行一?次全面的?檢查、維?修和保養(yǎng)?。學(xué)校?體育器材?室管理制?度（五）?1、體?育器材室?是存放體?育器材的?場(chǎng)所，不?得堆放雜?物。未經(jīng)?管理人員?或相關(guān)處?室同意，?不得隨意?進(jìn)入本室?。2、?器材應(yīng)由?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?保管，每?天及時(shí)整?理、分類(lèi)?、清點(diǎn)、?存放。?3、保持?室內(nèi)整潔?，定期打?掃衛(wèi)生，?器材歸類(lèi)?擺放整齊?。4、?體育教師?上課前應(yīng)?提前做好?場(chǎng)地器材?的準(zhǔn)備、?檢查等工?作，并認(rèn)?真做好器?材的出借?登記和歸?還存放。?5、班?團(tuán)課外活?動(dòng)，由帶?班教師確?定使用器?材的數(shù)量?到器材室?填寫(xiě)登記?單并簽名?，才可領(lǐng)?取。結(jié)束?由體育委?員收齊、?歸還。?6、在上?課時(shí)，學(xué)?生故意損?壞器材要?照價(jià)加倍?賠償。對(duì)?于損壞、?遺失的器?材要及時(shí)?登記并追?究責(zé)任。?7、教?工或外來(lái)?單位人員?需借的活?動(dòng)器材，?須經(jīng)校長(zhǎng)?室書(shū)面批?準(zhǔn)方可同?意借出，?并應(yīng)按時(shí)?歸還。?8、每學(xué)?期末應(yīng)對(duì)?體育器材?、設(shè)備進(jìn)?行一次全?面的檢查?、維修和?保養(yǎng)。?學(xué)校體育?器材室管?理制度（?六）保?管制度?一、建立?器材管理?明細(xì)賬，?做好賬物?相符。?二、根據(jù)?器材的性?能、形狀?分類(lèi)，擺?放整齊。?三、注?意器材的?通風(fēng)及防?火。四?、定期檢?查物品，?對(duì)易耗物?品及時(shí)辦?理注銷(xiāo)、?報(bào)修手續(xù)?。對(duì)丟失?物品及時(shí)?登記、報(bào)?告工作。?借用制?度一、?體育課上?借用器材?需由任課?教師開(kāi)據(jù)?“器材使?用單”并?注明日期?、節(jié)次、?器材、數(shù)?量等。?二、課外?活動(dòng)學(xué)生?借用器材?要有記載?，歸還是?要檢查數(shù)?量和有無(wú)?損害。?三、學(xué)校?運(yùn)動(dòng)隊(duì)借?用器材要?有記載，?如有損壞?或丟失，?根據(jù)情況?進(jìn)行批評(píng)?教育或進(jìn)?行賠償，?并有記錄?。四、?對(duì)學(xué)校教?工借用器?材，要履?行登記手?續(xù)，歸還?時(shí)要予以?注銷(xiāo)。?賠償制度?一、教?育學(xué)生愛(ài)?護(hù)體育器?材、設(shè)備?。得體育?器材使用?不合理，?體育器材?造成損害?者，要進(jìn)?行批評(píng)教?育。對(duì)有?意破壞者?，要根據(jù)?損害成度?進(jìn)行賠償?。二、?借用體育?器材丟失?或損壞者?，酌其程?度予以一?次性賠償?。三、?外借的體?育器材丟?失或損壞?應(yīng)照價(jià)賠?償，并進(jìn)?行登記加?以說(shuō)明。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?（七）?保管制度?一、建?立器材管?理明細(xì)賬?，做好賬?物相符。?二、根?據(jù)器材的?性能、形?狀分類(lèi)，?擺放整齊?。三、?注意器材?的通風(fēng)及?防火。?四、定期?檢查物品?，對(duì)易耗?物品及時(shí)?辦理注銷(xiāo)?、報(bào)修手?續(xù)。對(duì)丟?失物品及?時(shí)登記、?報(bào)告工作?。借用?制度一?、體育課?上借用器?材需由任?課教師開(kāi)?據(jù)“器材?使用單”?并注明日?期、節(jié)次?、器材、?數(shù)量等。?二、課?外活動(dòng)學(xué)?生借用器?材要有記?載，歸還?是要檢查?數(shù)量和有?無(wú)損害。?三、學(xué)?校運(yùn)動(dòng)隊(duì)?借用器材?要有記載?，如有損?壞或丟失?，根據(jù)情?況進(jìn)行批?評(píng)教育或?進(jìn)行賠償?，并有記?錄。四?、對(duì)學(xué)校?教工借用?器材，要?履行登記?手續(xù)，歸?還時(shí)要予?以注銷(xiāo)。?賠償制?度一、?教育學(xué)生?愛(ài)護(hù)體育?器材、設(shè)?備。得體?育器材使?用不合理?，體育器?材造成損?害者，要?進(jìn)行批評(píng)?教育。對(duì)?有意破壞?者，要根?據(jù)損害成?度進(jìn)行賠?償。二?、借用體?育器材丟?失或損壞?者，酌其?程度予以?一次性賠?償。三?、外借的?體育器材?丟失或損?壞應(yīng)照價(jià)?賠償，并?進(jìn)行登記?加以說(shuō)明?。學(xué)校?體育器材?室管理制?度（八）?歲月匆?匆中，火?熱的__?__月悄?然而至。?田野里一?片欣欣向?榮，校園?里一片祥?和寧?kù)o。?在市教育?局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各級(jí)主?管部門(mén)的?親切關(guān)懷?下，在全?體教職員?工的共同?努力下，?城南中學(xué)?現(xiàn)在就沿?著這行足?跡來(lái)回顧?一下過(guò)去?的工作，?以便在以?后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避?短、再創(chuàng)?佳績(jī)。?一、把提?高辦學(xué)質(zhì)?量作為立?校之本?金杯銀杯?不如老百?姓的口碑??？抠|(zhì)量?謀生存，?靠管理謀?發(fā)展，是?我校一貫?的宗旨。?本學(xué)期我?校堅(jiān)持把?提高辦學(xué)?質(zhì)量作為?立校之本?，傾盡全?力提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，努力?做到讓學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)?步，社會(huì)?家長(zhǎng)踏實(shí)?滿(mǎn)意，確?保城南中?學(xué)的教學(xué)?質(zhì)量居于?全市農(nóng)村?中學(xué)的上?游位置。?1、重?視常規(guī)教?學(xué)工作?常規(guī)教學(xué)?是教育教?學(xué)的基礎(chǔ)?環(huán)節(jié)，常?規(guī)管理離?不開(kāi)制度?的約束。?為此學(xué)校?規(guī)定了嚴(yán)?格教師備?課、上課?、作業(yè)布?置與批改?制度，定?期開(kāi)展了?優(yōu)秀教案?設(shè)計(jì)、優(yōu)?秀作業(yè)評(píng)?比、教學(xué)?能手、教?研先進(jìn)工?作者等項(xiàng)?工作的評(píng)?比活動(dòng)，?有制度就?形成了約?束，有評(píng)?比就形成?了競(jìng)爭(zhēng)。?約束機(jī)制?和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制共同作?用，使學(xué)?校的常規(guī)?教學(xué)工作?走向了有?序競(jìng)爭(zhēng)、?不斷發(fā)展?的軌道。?常規(guī)教學(xué)?的扎實(shí)開(kāi)?展極大地?促進(jìn)了質(zhì)?量的提高?。2、?推進(jìn)課程?改革進(jìn)程?要把素?質(zhì)教育落?到實(shí)處，?就必須推?進(jìn)課程改?革。本學(xué)?期我校_?___教?師學(xué)習(xí)新?課程理念?，在網(wǎng)上?觀摩全國(guó)?優(yōu)秀教師?的課堂_?___，?全力推進(jìn)?我校的課?程改革。?課下讓學(xué)?生做好充?分預(yù)習(xí)，?課上教學(xué)?突出學(xué)生?的主體地?位，要求?教師把功?夫用在課?下，加強(qiáng)?備教材、?備學(xué)生力?度，課堂?上教師多?引少講，?充分挖掘?學(xué)生潛能?，讓學(xué)生?真正成為?課堂的主?人。課堂?教學(xué)方式?的轉(zhuǎn)變極?大的調(diào)動(dòng)?了教師教?師的積極?性和學(xué)生?的創(chuàng)造力?，教育教?學(xué)效果也?取得了前?所未有的?突破。?3、發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?作用由?于歷史和?教師個(gè)人?原因，各?學(xué)科之間?、同學(xué)科?教學(xué)效果?或多或少?會(huì)存在一?些差異。?我校的優(yōu)?勢(shì)學(xué)科一?直是數(shù)學(xué)?，近幾年?期末統(tǒng)考?、中考我?校數(shù)學(xué)科?成績(jī)始終?處于領(lǐng)先?地位。為?了發(fā)揮數(shù)?學(xué)科的模?范帶頭作?用，我們?積極創(chuàng)造?條件讓數(shù)?學(xué)科的老?師們推?廣其先進(jìn)?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?啟示每位?老師摸索?出自己所?任學(xué)科的?教學(xué)方法?，開(kāi)拓創(chuàng)?新。為了?發(fā)揮優(yōu)秀?教師的引?領(lǐng)作用，?在學(xué)科、?年級(jí)人員?配置上始?終堅(jiān)持以?老帶新以?強(qiáng)帶弱，?先進(jìn)影響?示范的原?則，從而?形成一種?團(tuán)結(jié)、向?上的工作?環(huán)境與氛?圍。推動(dòng)?了整個(gè)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量的提高?。4、?均衡各個(gè)?學(xué)科發(fā)展?一所好?學(xué)校，不?能只依靠?個(gè)別優(yōu)秀?教師和優(yōu)?勢(shì)學(xué)科，?更不能輕?視小科的?地位作用?。我們?cè)?發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?學(xué)科引領(lǐng)?作用的同?時(shí)，積極?倡導(dǎo)主科?、非主科?齊頭并進(jìn)?，號(hào)召小?科教師提?升自己責(zé)?任意識(shí)，?重視自己?的勞動(dòng)，?我們開(kāi)展?了小科教?師風(fēng)采大?賽，以引?起小科教?師的高度?重視，促?進(jìn)小科教?育教學(xué)的?發(fā)展。音?、體、美?常抓不懈?，心理健?康教育、?安全教育?齊頭并進(jìn)?。同時(shí)積?極開(kāi)展學(xué)?生各種活?動(dòng)活動(dòng)，?如籃球比?賽、拔河?比賽、跳?繩比賽、?歌詠、書(shū)?法、文藝?匯演、運(yùn)?動(dòng)會(huì)等活?動(dòng)，豐富?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活?，提高了?學(xué)生綜合?素質(zhì)。?5、突出?中考中心?地位中?考成績(jī)是?一所學(xué)校?發(fā)展的風(fēng)?向標(biāo)，實(shí)?際工作中?，我們一?直把畢業(yè)?班教學(xué)作?為工作重?點(diǎn)，選派?精兵強(qiáng)將?，確保中?考主陣地?。樹(shù)立一?年中考_?___年?抓的思想?，___?_教師特?別是初三?任課教師?教研把握?重點(diǎn)、把?握難點(diǎn)、?切近考點(diǎn)?，精心篩?選、認(rèn)真?考查、及?時(shí)反饋、?查缺補(bǔ)漏?，注重每?節(jié)課的效?率，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。二、?把加強(qiáng)德?育工作作?為興校之?基教育?的任務(wù)不?僅僅是培?養(yǎng)人才，?更要__?__學(xué)生?做人，所?以我們一?直堅(jiān)持質(zhì)?量立校、?以德興校?的原則。?本學(xué)期，?為了達(dá)到?育人的目?的，我們?把德育工?作放在重?要地位，?長(zhǎng)抓不懈?。學(xué)校成?立了德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?專(zhuān)職副書(shū)?記專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)學(xué)生思?想教育工?作，校委?會(huì)統(tǒng)領(lǐng)，?教導(dǎo)處、?團(tuán)總支、?班主任、?課任教師?全員參與?。全方位?多層次開(kāi)?展德育工?作。1?、教師身?體力行?有好老師?才有好學(xué)?生。教師?是一面鏡?子，是學(xué)?生模仿的?偶像，教?師的一言?一行、一?舉一動(dòng)都?在潛移默?化的影響?著學(xué)生的?思想行為?。所以要?求學(xué)生做?到教師必?須首先做?到，從言?談舉止到?衣著打扮?，從生活?細(xì)節(jié)到大?是大非，?教師都要?努力做到?最好。教?師衣著得?體學(xué)生自?然也不穿?奇裝異服?，教師不?在課堂接?打手機(jī)學(xué)?生也不把?手機(jī)帶到?學(xué)校，教?師和善待?人學(xué)生也?不打架斗?毆，教師?的示范作?用勝過(guò)千?萬(wàn)句2?蒼白的說(shuō)?教。2?、學(xué)生心?懷感恩?不是孩子?太冷漠，?而是缺少?感恩教育?。在現(xiàn)在?浮躁的社?會(huì)環(huán)境下?，傳統(tǒng)文?化、感恩?教育如一?縷陽(yáng)光，?能喚醒學(xué)?生久違的?溫情。本?學(xué)期我校?開(kāi)展了全?校范圍的?學(xué)弟子規(guī)?、唱文明?歌活動(dòng)，?又請(qǐng)來(lái)著?名心理專(zhuān)?家于洋老?師為學(xué)生?家長(zhǎng)做感?恩演講。?通過(guò)這些?活動(dòng)，廣?大師生的?靈魂得到?洗禮，開(kāi)?始___?_老師的?付出，關(guān)?心父母的?生活，也?更加珍惜?來(lái)之不易?的學(xué)習(xí)生?活。3?、班會(huì)有?的放矢?班會(huì)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?的重要平?臺(tái)，為此?學(xué)校要求?各班每周?一次主題?班會(huì)，會(huì)?前針對(duì)各?班的實(shí)際?情況先確?定一個(gè)主?題，內(nèi)容?要健康、?有時(shí)效性?，有針對(duì)?性，把班?級(jí)中的突?出問(wèn)題找?對(duì)找準(zhǔn)，?在班會(huì)上?以師生互?動(dòng)探討的?方式分析?問(wèn)題找到?“病源”?，然后群?策群力對(duì)?癥下藥加?以解決。?每周一次?班會(huì)“例?行體檢”?使廣大同?學(xué)始終保?持一個(gè)健?康的心態(tài)?。4、?家長(zhǎng)參與?教育孩?子是父母?的影子，?沒(méi)有良好?的家庭教?育就沒(méi)有?好孩子。?好的家庭?教育能讓?孩子拉近?與成功距?離，離開(kāi)?家庭教育?學(xué)校教育?就會(huì)失去?依托，尤?其是對(duì)外?出打工和?單親家庭?子女，更?容易成為?教育的難?點(diǎn)和盲區(qū)?。因此我?校注重家?校聯(lián)系卡?的使用，?并長(zhǎng)期建?立家長(zhǎng)信?箱，家長(zhǎng)?服務(wù)熱線?、以班為?單位定期?召開(kāi)家長(zhǎng)?座談會(huì)，?家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)?起教育的?責(zé)任，學(xué)?校教育的?很多難題?也就迎刃?而解了。?5、賞?識(shí)遍地開(kāi)?花“好?孩子是夸?出來(lái)的。?”每名學(xué)?生身上有?著各自的?優(yōu)勢(shì)和不?足，這就?要求我們?正確對(duì)待?學(xué)生存在?的差異；?賞識(shí)其優(yōu)?點(diǎn)，尊重?其差異。?我校倡導(dǎo)?每一位教?師都應(yīng)尊?重愛(ài)護(hù)學(xué)?生，鼓勵(lì)?學(xué)生充分?發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)?，積極彌?補(bǔ)不足，?讓每一位?學(xué)生樂(lè)觀?、自信地?面對(duì)困難?和挫折，?以平和的?心態(tài)體驗(yàn)?成功和失?敗。因?yàn)?得到尊重?，學(xué)生都?能以樂(lè)觀?的心態(tài)面?對(duì)周?chē)?一切。?6、習(xí)慣?隨時(shí)培養(yǎng)?習(xí)慣決?定性格，?性格決定?命運(yùn)。我?們?cè)趯W(xué)生?發(fā)展教育?的細(xì)微處?著手，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好行為?習(xí)慣，為?學(xué)生終身?發(fā)展打下?牢固的堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。同時(shí)借?助時(shí)事對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?教育和愛(ài)?心激發(fā)教?育，通過(guò)?文明班級(jí)?評(píng)比、德?育標(biāo)兵評(píng)?比培養(yǎng)學(xué)?生的3?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，營(yíng)造健?康向上的?氛圍。?7、評(píng)價(jià)?全程跟蹤?建立科?學(xué)的評(píng)價(jià)?體系，能?為學(xué)生的?全面發(fā)展?保駕護(hù)航?。每學(xué)期?初，我校?制定學(xué)生?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)方案?，根據(jù)綜?合素質(zhì)評(píng)?價(jià)方案中?所規(guī)定的?各項(xiàng)指標(biāo)?，跟蹤考?核評(píng)定學(xué)?生。班主?任負(fù)總則?，課任教?師負(fù)責(zé)跟?蹤一些學(xué)?生，適時(shí)?評(píng)價(jià)，全?程記錄，?通過(guò)評(píng)價(jià)?總結(jié)，在?教室的鞭?策下，學(xué)?生自我努?力下，學(xué)?生各方面?素質(zhì)得到?了提高，?推動(dòng)了德?育工作的?順利開(kāi)展?。三、?把教師隊(duì)?伍建設(shè)作?為不竭動(dòng)?力1、?加強(qiáng)教師?師德修養(yǎng)?師德問(wèn)?題是當(dāng)今?社會(huì)一個(gè)?敏感話題?，也是一?個(gè)不容忽?視的大問(wèn)?題。我校?以行風(fēng)建?設(shè)重點(diǎn)，?大力加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，要?求教師認(rèn)?真貫徹學(xué)?習(xí)市教育?局各項(xiàng)通?知（十大?禁令、七?不準(zhǔn)等）?，認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)職業(yè)道?德學(xué)習(xí)筆?記，開(kāi)展?師德師風(fēng)?評(píng)比活動(dòng)?，實(shí)行年?終考核師?德師風(fēng)一?票否決制?，從而增?強(qiáng)了廣大?教師以身?立教、依?法執(zhí)教的?自覺(jué)性和?責(zé)任感。?因?yàn)橛兄?度約束，?加之教師?自身覺(jué)悟?，我校教?師都能?chē)?yán)?格自律，?謹(jǐn)言慎行?，未出現(xiàn)?違紀(jì)違規(guī)?問(wèn)題。?2、提升?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)要?想給學(xué)生?一杯水，?教師就得?是長(zhǎng)流水?。我校著?眼于教師?的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，校本?教研、校?本培訓(xùn)立?足于新課?程教學(xué)的?研究。_?___教?師研究課?程標(biāo)準(zhǔn)、?教材，認(rèn)?真聽(tīng)課、?記好筆記?，每學(xué)期?撰寫(xiě)__?__字左?右的教學(xué)?反思，_?___字?的課程理?論學(xué)習(xí)筆?記及一篇?經(jīng)驗(yàn)論文?。___?_教師練?三筆字、?簡(jiǎn)筆畫(huà)，?定期進(jìn)行?進(jìn)行課堂?大賽。因?為措施得?力，操作?規(guī)范，我?校教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?得到很大?提升。?3、提高?教師自身?素質(zhì)素?質(zhì)是硬道?理，教師?自身素質(zhì)?的高低直?接影響到?教學(xué)效果?。為切實(shí)?提高教師?素質(zhì)，我?校除了利?用各種制?度監(jiān)督教?師學(xué)習(xí)，?提高自身?能力水平?，還積極?利用課堂?大賽的契?機(jī)，通過(guò)?講課、說(shuō)?課、評(píng)課?讓廣大教?師發(fā)現(xiàn)差?距，然后?通過(guò)反思?自學(xué)或先?進(jìn)幫扶，?努力提升?自身素質(zhì)?。此外，?我校還創(chuàng)?造一切條?件支持教?師參加各?級(jí)各類(lèi)培?訓(xùn)，鼓勵(lì)?教師參加?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，千?方百計(jì)提?高我校教?師的業(yè)務(wù)?水平和執(zhí)?教能力。?4.發(fā)?揮教師群?體作用?____?的智慧是?無(wú)窮的。?為了充分?發(fā)揮__?__智慧?，我校不?斷開(kāi)展教?研活動(dòng)，?教師之4?間交流?互動(dòng)極大?彌補(bǔ)了各?自的缺陷?，從而增?強(qiáng)了其優(yōu)?勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)?補(bǔ)短中能?力得以提?高。同時(shí)?，我校在?同年級(jí)同?學(xué)科中實(shí)?行___?_備課制?度，大家?在一起集?思廣益，?極大提高?了備課質(zhì)?量和效果?，為創(chuàng)新?課堂的建?立打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?另外，學(xué)?校還__?__教師?定期進(jìn)行?____?反思，共?同總結(jié)優(yōu)?秀教研成?果，一起?探討解決?教學(xué)中的?困惑。?四、把改?善辦學(xué)環(huán)?境作為不?懈追求?1、打造?安定和諧?環(huán)境安?全工作是?一切工作?的前提。?為保證學(xué)?生安全和?校園安全?，我們一?方面完善?學(xué)校的監(jiān)?控系統(tǒng)和?帶班值班?制度，另?一方面在?有關(guān)部門(mén)?的協(xié)助下?，加大了?校園周邊?環(huán)境的治?理：徹底?取締了校?門(mén)口無(wú)證?經(jīng)營(yíng)的小?商小販；?在學(xué)校附?近路段_?___了?減速帶；?在校門(mén)口?建立了警?務(wù)室；學(xué)?生上下學(xué)?時(shí)由學(xué)校?保干和公?安干警共?同維護(hù)交?通秩序；?學(xué)校二百?米內(nèi)不存?在營(yíng)業(yè)性?網(wǎng)吧游戲?廳等；因?為防范到?位，學(xué)校?安全和學(xué)?生安全得?到了切實(shí)?保障。?2、營(yíng)造?衛(wèi)生文明?氛圍環(huán)?境影響人?，治安環(huán)?境的改變?依靠法律?和制度，?生活環(huán)境?的改變則?更多依賴(lài)?人的主觀?能動(dòng)性。?本學(xué)期我?校從改變?衛(wèi)生環(huán)境?為切入口?，全面改?善校園環(huán)?境，要求?各辦各班?窗明幾凈?，地面墻?面___?_；加強(qiáng)?文明教育?，校園內(nèi)?不見(jiàn)一片?垃圾，不?聞一句臟?話；同時(shí)?積極開(kāi)展?校園的美?化香化工?作，讓書(shū)?香和花香?飄滿(mǎn)校園?的每一個(gè)?角落。?3、改造?學(xué)校辦學(xué)?設(shè)施學(xué)?校要發(fā)展?，基礎(chǔ)的?物質(zhì)建設(shè)?必不可少?。為了讓?學(xué)校滿(mǎn)足?現(xiàn)代化辦?學(xué)的需要?，本學(xué)期?，在教育?局的大力?支持下，?在全校教?職員工的?共同努力