2023年勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿

2023年勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿1

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越高；目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的劤力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)毅。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有進(jìn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬亍此范疇。小目標(biāo)要從屬亍大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為進(jìn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)一個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，丌能太低，也丌能太高。太低丌利亍意志的培育，太高丌僅丌利亍目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)受到打擊。

掊握科學(xué)的學(xué)習(xí)斱法二：掊握科學(xué)的記憶斱法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。丌論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必需背誦，以形成習(xí)慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶堅(jiān)固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

掊握科學(xué)的學(xué)習(xí)斱法三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決丌能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要依據(jù)實(shí)際狀況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的實(shí)力，同時(shí)也能培育一個(gè)人的實(shí)力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容迚一步鞏固、掊握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中丼一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是來自A0811班的歐陽一一，很興奮能夠在這兒與大家一齊溝通一下學(xué)習(xí)閱歷，由于這是我第一次應(yīng)對(duì)這么多同學(xué)談自我的高校學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清晰、或者說錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多指責(zé)，指教。

此刻我就自我這一年多來的高校學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的閱歷與大家共同共享一下。在來學(xué)校之前，我和很多同學(xué)一樣有許多的期盼，即使自我進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期盼高校生活多么多么地完備，當(dāng)真正踏入高校這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到中學(xué)的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每一天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們此刻開的課還不多，上課覺得挺簡便的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了，此刻我感覺念高校比中學(xué)還累，因?yàn)橹袑W(xué)只要學(xué)習(xí)好就萬事OK了，可是高校不一樣，不僅僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培育各種本領(lǐng)，挖掘自我的潛能，重新塑造自我。并且高校是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的高校生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要探討的問題。是崇尚“六非常萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是靜默無聞，“藏于世外”。我不明白在座的各位在剛走進(jìn)高校學(xué)校的時(shí)候是怎樣選擇的，而我的選擇是其次項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧？！因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也特地開了像今日這樣的學(xué)習(xí)溝通會(huì)，會(huì)上許多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱忱。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講解并描述自我的感受、傳授自我的閱歷。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是因?yàn)樽晕姨幵谙啾容^較生疏的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，許多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)安排，可是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自我相宜的位置”。漸漸把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的活力。

說到那里，我就歸納自我的四點(diǎn)學(xué)習(xí)閱歷和大家一齊共享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)決的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然那里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)決，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必需得堅(jiān)決，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的幻想！在這我想說明一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的幻想”是我進(jìn)入中學(xué)那會(huì)兒定的，一向到此刻，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在中學(xué)時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院A0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。此刻我仍舊朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，信任我以后會(huì)一向?yàn)檫@個(gè)幻想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個(gè)堅(jiān)決的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也期望大家能夠有個(gè)堅(jiān)決的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的高校學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，可是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿?，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自我定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，能夠是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的，因?yàn)榘才炮s不上改變，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的改變而改變。就拿我自我來說，我這個(gè)學(xué)期要求自我經(jīng)過英語四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過六級(jí)，可是說不必需我今年連四級(jí)都過不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以此刻還覺得高校無聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自我定個(gè)目標(biāo)了呢？

除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)閱歷就是仔細(xì)聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來的說客，這點(diǎn)閱歷的確是依據(jù)我自我的切身體驗(yàn)總結(jié)出來的，許多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自我自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很敬佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠熬煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我敬佩他們的緣由?？墒窃谶@我還是提議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平常除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每一天僅有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X得考試的資料自我已經(jīng)明白個(gè)也許，了解每門科目哪些學(xué)問要求理解；哪些學(xué)問要求識(shí)記；哪些資料基本能夠不看，這樣我要駕馭的專業(yè)資料就大大縮減，能夠空出許多的時(shí)間供自我發(fā)展其他方面的愛好。之前我也提到了，高校的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，留意力要高度集中。仔細(xì)去聽，去記，不要開小差，因?yàn)榛蛟S就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了。

當(dāng)然，仔細(xì)聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難到達(dá)的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中簡單忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)，而這些細(xì)微環(huán)節(jié)可能就確定了你這章資料或者這道題你能不能駕馭。也正是因?yàn)檫@些細(xì)微環(huán)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。

其次個(gè)因素談了這么多，只是期望大家不管是為了節(jié)儉課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)學(xué)問都能夠進(jìn)取參加到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體此刻課堂上，期望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力氣，上好每一堂課！

接下來，我要跟大家溝通第三方面的學(xué)習(xí)閱歷。套用一句話“時(shí)間不是萬能的，可不花時(shí)間是萬萬不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，許多同學(xué)可能比我更清晰，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽晕夷且淮我挂岳^日，英語考試最終過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合?？墒俏疫€是不信任這種巧合，英語考試假如能憑借一次夜以繼日經(jīng)過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫忙英語求學(xué)者“從無望中找尋期望”是他們的損失。說這些的目的是期望大家能夠合理支配自我的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多支配點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。許多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成果有直線式的上升，而成天悶在書海題海中?？蔀楹巫罱K效果并不大呢？因?yàn)樗麄兎哿?，身體乏累了，心靈也乏累了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿足的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自我一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的趣味的事兒啊，甚至還能夠玩一些嬉戲，來減輕壓力，不要把自我束縛在古老的圈套之中?？墒牵@僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會(huì)影響到自我的成果，以往的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)仔細(xì)學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長們常常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

劉墉以往說，成果好的人往往比成果差的人會(huì)玩？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來。我們要注意自我的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的心情，活力去接著學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，作奸犯科的除外。

此刻談最終一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們立即就結(jié)束了，其實(shí)我也不自由，終歸當(dāng)著這么多同學(xué)講自我的學(xué)習(xí)閱歷還是要有必需志氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最終一個(gè)學(xué)習(xí)閱歷——競爭，這個(gè)詞我原來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競爭，許多同學(xué)可能沒有意識(shí)到，甚至自我在被別人當(dāng)作競爭對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自我。我在那里說的競爭就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自我學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競爭對(duì)手，能夠使自我的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有許多競爭對(duì)手，更精確的說是有許多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們，能夠說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自我的成果單，發(fā)覺許多自我的弱勢(shì)科目能夠取得好的成果，應(yīng)當(dāng)有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競爭對(duì)手，大家心理清晰就能夠了，沒有必要正式的打算好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還時(shí)常刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個(gè)沒有必要，明白的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不明白的還以為恐嚇呢！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍能夠更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還能夠適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計(jì)算機(jī)，人際交往本領(lǐng)及自我感愛好的一些東西。

剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)高校生群體中的競爭，終歸我們最終都要回來到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校，終歸他們有更豐富的教學(xué)資源。他們能夠發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，假如競爭同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢(shì)，可是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自我學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增加競爭意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。

我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我信任每個(gè)人都有自我的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自我的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的閱歷總結(jié)，拿來和你們一齊共享，當(dāng)然也期望我的學(xué)習(xí)閱歷能夠給大家?guī)肀匦璧膸兔Α?/p>

最終想說的是：一個(gè)人的成果須要許多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自我。我們要讓自我在成果優(yōu)秀，本領(lǐng)超眾的同時(shí)，快樂地度過每一天。

期望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片學(xué)問凈土上大豐收。

多謝！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿3

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好！

中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成果的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)乘風(fēng)破浪，所向無敵，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎 ？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，起先駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋！

我們的學(xué)校，是學(xué)問的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今日該干些什么？

踏著夕陽，你是否問過，今日有多少收獲？

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。

學(xué)問變更命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲得學(xué)問，提高你的才能，變更你的人生？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做足夠的打算；同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。

正如冰心所說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法變更了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！

同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！

讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學(xué)問之花！

讓才智之光照亮我們的心田！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿4

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們?cè)缭绲赝度肓斯ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

法者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了確定性的作用，對(duì)我們學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，考試經(jīng)常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自由。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是酷愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們學(xué)生時(shí)期好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起酷愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打好各方面素養(yǎng)基礎(chǔ)，長大后才能成為對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之材。

敬愛的同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)社會(huì)和諧的文明小天使，共同創(chuàng)建輝煌的將來。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿意于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的志向，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)比為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，志向和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在志向與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)決的信念。

志向信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人望見光明，使絕境中的人看到希望，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成果怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了勝利的希望！

誰要是嬉戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，恒久是一個(gè)奴隸。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿6

大家好，今日我在過這里跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在老師的教育下，在家長的幫助下，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì)。

課前要做打算，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中?，比如：上?shù)學(xué)課時(shí)，要用三角板，又忘了打算，就導(dǎo)致分心或聽不懂。

許多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛起先時(shí)，老師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容登記來，然后帶著任務(wù)去聽課，這樣就比較不簡單走神了。

每次在做作業(yè)之前，先仔細(xì)審題，用筆把題目的要求、條件中的重要部分畫出來，以防止自己在做題的過程中走神出錯(cuò)。比如：丁丁在做題時(shí)把題目一看，就寫答案，最終一檢查，發(fā)覺錯(cuò)了。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。

學(xué)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過長，限制在10——20分鐘就可以了。在預(yù)習(xí)時(shí)肯定要留意，畫出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會(huì)、看法寫在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來。在聽課時(shí)有意識(shí)的聽老師講這個(gè)部分。

回到家里也要留意學(xué)習(xí)習(xí)慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫完了可以多看課外書，增長詞匯量，同時(shí)也能增加課外學(xué)問。這些學(xué)問對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫助的。

其實(shí)，學(xué)習(xí)是歡樂的，當(dāng)我們專心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。

另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貐⑴c一些活動(dòng)。比如：多參與體育訓(xùn)練，我常常在下午放學(xué)后，參與學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，不過，我還是覺得很歡樂;還可以和家人摯友一起鄉(xiāng)下走走，感受簇新空氣，例如我一放假，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成果，首先是要有一個(gè)健康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏，我覺得那是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)，讓音樂陪伴自己。

這就是我平常在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，大家還有沒有更好的方法或閱歷?希望我們可以經(jīng)常在一起溝通、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高。

我的演講完畢，感謝大家!!

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿7

同學(xué)們：

大家好！今日我所要講的題目是《如何愛學(xué)習(xí)》。

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng)；假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤袢盏娜A蜜生活。

或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件苦痛的事情，哪來的歡樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的斗爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺；你可知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中愛護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？

我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有細(xì)心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不歡樂呢？語文課上可以體會(huì)到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去相識(shí)大自然的奇妙，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)跐u漸成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是歡樂的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的學(xué)問，才會(huì)真正體會(huì)到它的歡樂。我們尊敬的周曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，讓歡樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的歡樂。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿8

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

望著艷麗的五星紅旗，我感慨萬分！

“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，很多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最寶貴，最易忽視又最易令人懊悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今日起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今日的事情沒做完，明天還可以接著做。由于這種錯(cuò)誤想法，很多同學(xué)把今日應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今日“。宋代高校問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。未覺池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲?！案嬲]我們應(yīng)當(dāng)把握今日，努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)學(xué)問王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。

我們宏大的祖國正發(fā)生著天翻地覆的改變，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙旺盛東方紅日，就須要我們把握今日，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今日，美妙的明天肯定會(huì)屬于我們。

感謝大家！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿9

敬重的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

這天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》。

在不知不覺中，從開學(xué)至今，90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復(fù)返。敬愛的同學(xué)，你有什么收獲？

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著許多古人苦學(xué)的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很珍貴的。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著坎坷山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！币虼?，我們要特性提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)學(xué)問，還務(wù)必珍惜時(shí)間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最簡單被忽視而又最令人懊悔的是什么？那就是時(shí)間。新的一天起先了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和嬉戲廳。有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻在校內(nèi)中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上用心致志，心無旁騖；有的同學(xué)卻忙于閑聊，擺布桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目？時(shí)間老人是公允，慷慨的，每人每一天都24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去才智，力氣和喜悅；卻給懶散，散漫的同學(xué)留下缺憾，懊悔和苦痛。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

我真誠地期望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高學(xué)問、技能，有安排、有目標(biāo)，有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成果。朗朗書聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì)無意停下腳步與你一齊合奏奇妙的交響曲，全神貫注的課堂時(shí)間老人會(huì)作短暫逗留，和你共享學(xué)問的芳香，全身心投入的晚自習(xí)，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一齊品嘗學(xué)習(xí)的樂趣，珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階，是升往殿堂的云梯，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)必需會(huì)給你帶來勝利。我的演講完畢，學(xué)習(xí)大家。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿10

從小，我們就喜愛將一個(gè)人的命運(yùn)和前途與讀書緊緊相連。全部的幻想都在不斷學(xué)習(xí)的過程中被無限編織，全部的渴望都在不斷吸取學(xué)問的海洋里漸漸升騰。我們欣喜，因?yàn)閷九踉谑种械母杏X是如此滿意；我們歡樂，因?yàn)閷W(xué)問裝進(jìn)腦袋的心情是如此暢快；我們珍惜，因?yàn)殄e(cuò)過了今日的學(xué)習(xí)，明天的志向又將如何綻開征程？有一句話這樣說：萬般皆下品，惟有讀書高。從古至今，這句話好像始終歷久彌新。

讀書學(xué)習(xí)有如行船揚(yáng)帆，載著我們從一個(gè)狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不行一日不學(xué)習(xí)，常言道：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學(xué)者胸懷天下，學(xué)問越淵博，思想越輝煌。人生在世不學(xué)習(xí)，就猶如活在空氣里卻吸取不到陽光；生活中沒有才智，就猶如鳥兒空懷藍(lán)天卻失了翱翔的翅膀。

珍惜美妙的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的將來時(shí)間。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對(duì)學(xué)習(xí)的渴求是否觸動(dòng)了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對(duì)自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價(jià)值，那份執(zhí)著的志向與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？

再華麗的衣裝穿在身上，時(shí)間久了也會(huì)褪色過時(shí)；再昂貴的物品放在身邊，時(shí)間久了也會(huì)變得不再簇新；再好吃的美味珍饈放在嘴里，時(shí)間久了，也會(huì)被漸忘了那股味道……好像全部的擁有都只是浮云，唯有學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的學(xué)問裝進(jìn)腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說讀書學(xué)習(xí)是為追求更多的財(cái)寶與享受，或許吧。但每個(gè)依靠學(xué)習(xí)踏上云端的勝利者都明白一條道理，那就是不管你的幻想在哪里，實(shí)現(xiàn)之后又會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)，始終是成就現(xiàn)實(shí)的唯一途徑。因?yàn)閷W(xué)問可以讓一個(gè)人在志向的道路上走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)可以讓勝利者在眾人生畏的山峰佇立更久。

所以，不善學(xué)習(xí)的人，眼里只有四周，衷于學(xué)習(xí)的人，眼里則是整個(gè)世界！學(xué)習(xí)吧，這將會(huì)是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向幻想彼岸的橋！總有一天，你會(huì)發(fā)覺學(xué)問會(huì)將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會(huì)發(fā)覺被學(xué)問鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿11

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

很榮幸能和大家一起探討志向與前途這個(gè)話題。我今日講話的題目是：志向呼喚行動(dòng)，勤奮筑就。

有這樣一位少年，他小的時(shí)候身體削瘦，但他下決心練習(xí)舉重運(yùn)動(dòng)，每周3次去當(dāng)?shù)氐酿^，每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時(shí)，直到精疲力盡為止。后來，他成了一位冠軍，今日，這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)建電影史上票房收入記錄的人，成了一位巨星。他就是好萊塢聞名演員阿諾德。施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時(shí)言簡意賅地說：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和主動(dòng)的行動(dòng)。在任何領(lǐng)域奮斗，理想和動(dòng)力都不行少。不過，科學(xué)證明：達(dá)到頂峰者并不肯定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù)，他們勤奮努力，用行動(dòng)不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，并且不斷對(duì)自己提出更高的要求。

同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，古今中外的中，有哪位不是靠勤奮走向勝利的？體壇明星姚明也特別信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素養(yǎng)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動(dòng)，每天都堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練。最終，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，聞名畫家達(dá)芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn)，一步一步走向勝利的'。

同學(xué)們，每個(gè)人都想成為一個(gè)勝利的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能勝利？有人會(huì)說：勝利是件很困難的事；還有人會(huì)說：只有那些有天分的人才能勝利。不！我要對(duì)你們說，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì)勝利的！北大校長季羨林教授曾為勝利列過一個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=勝利，他進(jìn)一步分析說，天資是由天的，我們無能為力，機(jī)遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己確定的，我們必需在這一項(xiàng)上狠下功夫。我們必需把過去的成果當(dāng)作新的起點(diǎn)，不斷開拓創(chuàng)新，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點(diǎn)希望：

一是希望大家把樹立遠(yuǎn)大志向與艱苦奮斗結(jié)合起來。進(jìn)一步增加愛國熱忱，立志為國家富強(qiáng)，民族振興，人民華蜜貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，在生活上低要求，在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)，知難而上，勇攀高峰。我們提倡科學(xué)精神，堅(jiān)持真理，反對(duì)迷信；我們必需樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)我們學(xué)生來說，愛國家愛人民就是要愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級(jí)，敬重師長，孝敬父母，關(guān)切他人，要珍惜集體和個(gè)人的名譽(yù)，不做任何有損于集體和個(gè)人名譽(yù)的事情。

二是希望大家把學(xué)習(xí)科學(xué)與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值結(jié)合起來，為中華民族的宏大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素養(yǎng)，取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國將來的建設(shè)者和接班人，假如沒有寬廣深厚的科學(xué)文化學(xué)問和過硬的專業(yè)技術(shù)，是不行能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任的，也是不行能成為真正的愛國者的。而學(xué)問的獲得，本事的駕馭離不開勤奮的學(xué)習(xí)，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。不費(fèi)氣力就能獲得學(xué)問和本事的想法是不切實(shí)際且特別有害的。所以，我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí)，練就一身硬功夫，將自己的聰慧才智無私地奉獻(xiàn)給我們的祖國和人民，造福于全社會(huì)和全人類，才算實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

三是希望大家必需擅長把學(xué)習(xí)書本學(xué)問同投身相結(jié)合，為自己的將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。將來社會(huì)不須要書呆子式的人才，綜合實(shí)力不強(qiáng)，學(xué)問面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求。我們要在班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在實(shí)踐中培育自己的動(dòng)手實(shí)力、動(dòng)口實(shí)力、動(dòng)腦實(shí)力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，確保自己在時(shí)代的大潮中永駐浪尖。

同學(xué)們：過去的已成為，將來的長卷已經(jīng)綻開，讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的才智和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業(yè)大廈越建越絢麗。今日你們以后塍中學(xué)為榮，明天后塍中學(xué)必將以你們?yōu)闃s。

我的講話完了，感謝大家！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿12

敬愛的老師們、同學(xué)們：

我要演講的題目是《聰慧來自勤奮》!

有一句名言是說：“天才來自勤奮?！苯袢?，我想說的是聰慧來自勤奮。在我們當(dāng)中，我信任每一個(gè)人都希望自己比別人聰慧，希望自己讀書能比別人厲害，其實(shí)每一個(gè)人天生的聰慧是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學(xué)家、獨(dú)創(chuàng)家，而有的人卻只注定一生無所作為。

此時(shí)此刻，我想先給大家講個(gè)故事，故事的主子翁是一名聞名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個(gè)很一般的人，家境也特別的貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個(gè)不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么狀況下，都堅(jiān)持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金勝利的源泉，勤奮也讓他成為一個(gè)大富翁，如今，他已經(jīng)成為了世界上聞名的恐怖小說大師，成天稿約不斷，但是他始終堅(jiān)持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中，從未間斷。

從這個(gè)故事當(dāng)中，我們可以看到一個(gè)道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰慧。同學(xué)們，我們其實(shí)也可以變得聰慧起來，只要我們勤奮。假如你想學(xué)習(xí)英語，那么你只要堅(jiān)持每天早上起來就起先背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成果自然會(huì)提升。假如你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的，勤奮才能實(shí)現(xiàn)一切。

同學(xué)們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實(shí)，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時(shí)此刻，你莫非還在埋怨自己沒有別人聰慧嗎?讓我們一起行動(dòng)起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們?cè)跁r(shí)間老人的督促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充溢競爭的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，我們會(huì)更聰慧，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完了，感謝。

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿13

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今日我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。學(xué)問是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

為志向而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼。羅蘭二十年的心血凝聚成《約翰?？死锼苟喾颉?；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng)；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮“；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的實(shí)力“。長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的學(xué)問積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的志向，讓生命放射出絢麗刺眼的光線。

然而，奮勉進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下“。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最珍貴的是“今”，最簡單丟失的也是“今”。正是因?yàn)樗詈唵蝸G失，所以更覺得它珍貴?！笆前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今日。

聞名教化家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教化家的房間里竟然一塌糊涂，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整齊了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我整理一下你再進(jìn)來吧?！罢f著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱忱地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前呈現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就特別客氣地說：“好吧，你可以走了。“青年人一下子愣住了，既尷尬又特別缺憾地說：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！啊斑@些，莫非還不夠嗎？“班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了?！啊耙环昼?？一分鐘，“青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做很多事情，也可以變更很多事情的深刻道理?！跋虬嘟苊鞯乐x后，青年人快樂地走了。

故事講完了，很簡潔，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉許多事，一分鐘里，我們也可以完成許多事?！耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去，將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必需從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上勝利之路，攀上志向之巔。到達(dá)勝利的彼岸。

“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最寶貴，最易忽視又最易令人懊悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今日起步的。

感謝大家！

勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿14

各位老師、各位同學(xué)：

和煦的春風(fēng)吹拂大地，金色的陽光灑滿校內(nèi)，三月帶給我們是最主動(dòng)、最活躍、最有朝氣的力氣。對(duì)于我們初三的同學(xué)來說，三月是須要我們珍惜時(shí)間、努力拼搏的日子。在剩下的三個(gè)月里，我們須要努力地弄清每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，攻克每一道難