二年級(jí)語文下冊(cè)教案 語文園地三 人教部編版

??教學(xué)目認(rèn)識(shí)“津、溜”等9生字認(rèn)讀“甜津津、酸溜溜”等ABB式詞語,能聯(lián)系生活說說自己想到的食物,理解詞語的大致意思能借助形旁猜測(cè)字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗(yàn)證知道“鹿、金”等字可以作為部首,記住這些部首,學(xué)會(huì)用部首查字法查字典能發(fā)現(xiàn)“火”與“灬”，“心”與“忄”，“刀”與“刂”等偏旁之間的聯(lián)系及表示的意思能按順序背誦十二生肖,初步了解生肖文化閱讀《小柳樹和小棗樹》,了解小柳樹想法的變化,能明白事物各有長處的道理??教學(xué)重難會(huì)認(rèn)“津、溜”等9個(gè)生字，會(huì)區(qū)分形近字，根據(jù)偏旁猜測(cè)字義，復(fù)習(xí)部首查字法能發(fā)現(xiàn)“火”與“灬”，“心”與“忄”，“刀”與“刂”等偏旁之間的聯(lián)系及表示的意思能按順序背誦十二生肖,初步了解生肖文化；理解《小柳樹和小棗樹》的主題??教學(xué)策還可以采用游戲的方式，鞏固和運(yùn)用詞語。字法查字典的能力。助生活經(jīng)驗(yàn)和形旁，拓展到其他偏旁，從而使學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字形旁表意的特點(diǎn)。肖的郵票、繪畫、雕塑等，了解生肖文化。?教學(xué)準(zhǔn)在指導(dǎo)學(xué)生把文章讀正確、流利的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受，聯(lián)系生活說說受到的啟發(fā)或?教學(xué)準(zhǔn)多媒體課件?教學(xué)課?教學(xué)課第??課時(shí)目認(rèn)識(shí)“津、溜”等個(gè)生字，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)詞語說話。能借助形旁猜測(cè)字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗(yàn)證。知道“鹿、金”等字可以作為部首記住這些部首學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。?教學(xué)?教學(xué)過板塊創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣出懶羊羊?？墒?，灰太狼在通往狼堡的路上出了幾道難題要考考大家，同學(xué)們有信心闖關(guān)成功嗎？課件出示第二關(guān)：字詞句運(yùn)【設(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫人物——灰太狼、懶羊羊?qū)胄抡n，設(shè)計(jì)“闖關(guān)救出懶羊羊”情境活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，學(xué)生自然就有了學(xué)習(xí)的欲望板塊板塊識(shí)字加油情境設(shè)置，認(rèn)讀詞語（）導(dǎo)入：要想救出懶羊羊，就要闖過難關(guān)，請(qǐng)看第一關(guān)——開啟神秘盒。同學(xué)們，想要打開神秘第一關(guān)：開啟神秘

là

甜津 酸溜 辣乎 香噴

油膩 軟綿 脆生 硬邦（）學(xué)生自由練讀詞語，遇到讀不準(zhǔn)的字音可以借助拼音讀一讀，還可以用部首查字法查一查（）同桌互讀，相互正音（）指名讀、分組讀、齊讀（）小組合作認(rèn)讀去掉拼音的詞語并交流識(shí)字方法。多種形式識(shí)字·借熟字·借熟字識(shí)字：留·偏·偏旁歸類識(shí)字：氵：津、溜月：膩、·借助圖片識(shí)字：辣椒圖片識(shí)記“辣”字；肥肉圖片識(shí)記“膩”聯(lián)系生活，說話練習(xí)。（）仿照例句說話①我吃過酸溜溜的話梅②棉花糖軟綿綿的（）同桌自由練說。任選詞語說句子，不會(huì)說的詞語請(qǐng)同學(xué)幫忙（）全班交流說句子，師生評(píng)議（）四人為一個(gè)小組，每組八個(gè)詞語卡片，在組內(nèi)任選詞語卡片讀詞語并說一句話，其余同學(xué)評(píng)【設(shè)計(jì)意圖】讓識(shí)字、學(xué)詞始終和學(xué)生的生活相聯(lián)系，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，積累板塊字板塊字詞句運(yùn)情境導(dǎo)入，區(qū)分同音字（）情境導(dǎo)入：第二關(guān)，在奇妙的地下山谷里，有許多生字要回家，可是它們讀音都一樣，喜羊羊課件出示第二關(guān)：奇妙的地下山谷（選一選，連一連 元> ） ）蘋 ） 九）云 ）說說發(fā)現(xiàn)：讀一讀這6個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（它們是兩組同音字，字音相同,但字形不同小組討論：這些字的偏旁和什么有關(guān)學(xué)生交流，教師小結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以根據(jù)偏旁猜猜意思，再查字典驗(yàn)證學(xué)生試填，同桌交流全班交流，核對(duì)答案拓展延伸到、列、利。第二關(guān)：奇妙的地下山谷（下面這些字查什么部首？查一查，記一記——麝 ——鑒 ——敲 ——章 學(xué)生用部首查字法查字典。先查加點(diǎn)的字，找出它們的部首學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)教師相機(jī)小結(jié)：“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、魚”這8個(gè)字都是以整體作為部首的學(xué)生確認(rèn)另外8字的部首，再查字典驗(yàn)證全班交流自己的發(fā)現(xiàn)拓展運(yùn)用：在字典目錄中找一找，還有哪些熟悉的字可以整體作為部首【設(shè)計(jì)意圖】找出漢字的部首，對(duì)二年級(jí)的孩子來說，是很難的。通過部首辨認(rèn)、了解形聲字形要性。??課時(shí)目?教學(xué)?教學(xué)過板塊我的發(fā)喜羊羊闖過了兩關(guān)啦！他們來到了高大的狼堡，可是他們被灰太狼攔住了，快幫他們想想辦法吧情境設(shè)置，進(jìn)入狼堡第三關(guān)：高大的狼 學(xué)習(xí)第一組字“炒、烤、燒、煎、蒸、煮”①發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)：讀一讀，這些漢字有什么共同點(diǎn)②了解四點(diǎn)底。出示“蒸”的甲骨文，從字源、字形上介紹四點(diǎn)底③小結(jié)：帶火字旁和四點(diǎn)底的字大多和火有關(guān)學(xué)習(xí)第二組字“怒、戀、感、慌、驚、怕”①讀一讀：把生字讀給同學(xué)聽，小組成員互相評(píng)價(jià)②說說意思：你知道這幾個(gè)字的意思嗎③做一做：小組內(nèi)做動(dòng)作、做表情感受詞語的意思④想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么⑤交流歸納：帶心字底和豎心旁的字大多與心理、情感有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)第三組字“刺、刮、劍、分、剪、切”①按照第一、二組字的學(xué)法合作學(xué)習(xí)課件出示玩游戲,我來問,你來答刮刮刮,刮胡須,什么刮？剃刀刮小結(jié)規(guī)律典驗(yàn)證，是很好的學(xué)習(xí)方法喲！【設(shè)計(jì)意圖】用偏旁歸類識(shí)記生字，放在“來到狼堡”這一情節(jié)中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生初步感知偏旁代表的意義，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)中采用多種形式的識(shí)記方法，表演讀、編兒歌讀，讓學(xué)在生活中關(guān)注偏旁表意的構(gòu)字特點(diǎn)，有效提高了學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力板塊板塊日積月回答了灰太狼的問題后，喜羊羊和村長終于進(jìn)入了狼堡，可是，要想知道懶羊羊的下落，還要知道十二生肖才行喲！第四關(guān)：找到懶羊

子 丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未 申猴酉雞戌狗亥（）（）出示生字卡片，開火車讀（）小組內(nèi)輪流當(dāng)小老師，領(lǐng)讀十二生肖（）（）說說自己是什么生肖。同桌玩生肖游戲，一人說自己的生肖，另一人說生肖對(duì)應(yīng)的時(shí)辰（）拓展延伸，熟讀成誦。（）（）了解生肖文化。古人根據(jù)太陽升起的時(shí)間將一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰，以十二種動(dòng)物的習(xí)性來相配，因此形成了十二生肖。例如：老鼠是夜間活動(dòng)的動(dòng)物，因此子時(shí)配鼠；兔子在日出之時(shí)出來覓食，因此卯時(shí)配兔。（）自由背誦、指名背誦（）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)生肖很熟悉，但是多數(shù)不記得順序，更不要說記得時(shí)辰了。在游戲中學(xué)習(xí)、板塊我板塊我愛閱你們?cè)敢鈳蛶退麄儐幔空n件出示第五關(guān)：救出懶羊羊（閱讀《小柳樹和小棗樹》初讀故事，明白大意事？學(xué)生自由朗讀故事，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以根據(jù)偏旁猜讀變化的句子。了解特點(diǎn)：小柳樹和小棗樹分別有什么特點(diǎn)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。（小柳樹：綠綠的、又細(xì)又長、漂亮）（果實(shí)）交流：小柳樹和小棗樹你更喜歡誰？讀了故事你懂得了什么的得意和現(xiàn)在的羞愧，讀出小棗樹的心平氣和。分角色朗讀拓展延伸?！俺哂兴蹋缬兴L”，推薦大家讀一讀《駱駝和羊》這個(gè)故事