第8課 小鬼當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版心理健康四年級(jí)上冊(cè)

第8課小鬼當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版心理健康四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解孩子負(fù)責(zé)任的行為，并形成負(fù)責(zé)任的意識(shí)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的溝通和自理能力。情感目標(biāo)：提高孩子的自信心和自我控制的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)了解孩子負(fù)責(zé)任的行為含義和意義。學(xué)習(xí)和演練如何向別人表達(dá)自己的需求和意見。通過案例分析，探討如何做好家務(wù)和照顧自己。三、教學(xué)難點(diǎn)如何讓孩子養(yǎng)成責(zé)任感和自理能力。如何引導(dǎo)孩子做好家務(wù)和照顧自己，增強(qiáng)孩子的自信心。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容：如何面對(duì)挫折和困難，并要求學(xué)生展示自己的作品。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)（30分鐘）（1）講解負(fù)責(zé)任的行為老師通過實(shí)例的形式讓學(xué)生了解什么是負(fù)責(zé)任的行為，并強(qiáng)調(diào)它的重要性，為后面的家庭實(shí)例分析做鋪墊。（2）學(xué)習(xí)溝通技巧老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)溝通技巧，包括表達(dá)自己的需求和意見，聽取別人的意見，達(dá)成共識(shí)等，并通過角色扮演讓學(xué)生學(xué)以致用。（3）家庭實(shí)例分析老師和學(xué)生一起討論家務(wù)和自理這些日常生活的重要性，并分析如果孩子自己負(fù)責(zé)做這些事情可以給家庭帶來哪些好處，讓孩子逐漸意識(shí)到自己的重要性。3.練習(xí)實(shí)踐（40分鐘）（1）小組討論根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，老師組織小組討論練習(xí)，讓孩子們互相幫助完成生活中的小事情，比如做飯、洗碗、整理書包等。（2）家庭作業(yè)老師要求學(xué)生回家后，在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，按照自己的想法有序地做好家務(wù)并照顧自己，做到有條不紊地兼顧家庭、學(xué)習(xí)和個(gè)人健康等方面。4.總結(jié)歸納（5分鐘）回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，概括課程要點(diǎn)并鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)在日常生活中負(fù)責(zé)任地表現(xiàn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.形式評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與情況，來評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。2.效果評(píng)價(jià)通過家長(zhǎng)留言，學(xué)生心理調(diào)查等方式，收集反饋，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。六、教學(xué)思考在教學(xué)過程中，怎樣讓孩子更好地理解負(fù)責(zé)任的含義？是否有更好的方法、形式幫助孩子進(jìn)行更有效的溝通和表