Unit2PartBLet'scheckLet'swrapitup(教學(xué)設(shè)計)六年級英語上冊人教PEP版

Unit2WaystogotoschoolPartBLet'scheck&Let'swrapitup單元Unit2課時第6課時學(xué)習(xí)目標1.學(xué)生能夠理解聽力內(nèi)容并從中獲取關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠理解e和go的用法。3.學(xué)生能夠根據(jù)聽力完成相關(guān)習(xí)題。教學(xué)重難點1.學(xué)生能夠完成聽力填空，需要書寫，學(xué)生需要提高速度。2.學(xué)生能夠理解e和go的用法，并且正確造句。學(xué)情分析在本單元前面幾課涉及部分聽力，而且經(jīng)過以前的聽力練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的聽力技巧。這一課兩部分聽力題綜合練習(xí)。需要學(xué)生聽力時書寫，播放時可以適當(dāng)停頓，幫助學(xué)生完成書寫部分。故事部分重點讓學(xué)生感受一下文化，中國和英國關(guān)于交通不同的地方，這部分學(xué)習(xí)完成之后，可讓學(xué)生試著描述出不同，完成練習(xí)。關(guān)于故事以有趣為主，老師在講解中可以增加一些有趣的擴充，以聊天的方式推進，增加學(xué)生的興趣。這單元的最后一課，可以進行課堂小測，帶大家了解這一單元的學(xué)習(xí)情況。課程結(jié)尾可以一起討論大家覺得這一單元的難點和解決方法，（老師可以先提出一些方面）做一個單元總結(jié)。教學(xué)工具PPT，視頻，音頻教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖Part1：Warmup。課前熱身。StepI:WarmupT:Beforeourclass,let’senjoyasong.Listenthesong.T:Doyoulikethissong?Ilikeit,too.OK.Afterrelaxing,let’sbeginourclass.本環(huán)節(jié)通過一首歌曲進行熱身，活躍課堂氛圍。Part2：Let’sreview。復(fù)習(xí)。StepII:Let’sreview:’splayT:NowLet’splayalinkinggame.Pleaselinkthewordwiththepicture.2.FilltheblanksNowlookatthetrafficlightsandfilltheblanks本環(huán)節(jié)主要通過連連看和填空的游戲復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。Part3：Let’scheck。訓(xùn)練聽力技能。StepIII:Let’scheck:1.ListenandnumberT:OK.Nowit’slisteningtime,listenandnumberthepicture.Areyouready?Let’sgo.ListentothetapeT:Nowthelisteningisover,whocanshareyouranswerwithus.S:3142T:Excellent.Sitdownplease.2.ListenandanswerT:Nowlet’slistenagain,andanswerthequestions.Let’sgo.AfterlisteningT:Let’schecktheanswer,thefirstone.HowdoesWuBinbingotothepark?S1:Bybus.T:Good！Howdoesthegirl'sfathergotowork?S2:Bytrain.T:Welldone.HowdoesAmygohome?S3:Onfoot.T:Great.Whatwillthewomando?S4:Shewillstopandwait.T:Mostofyoudidagoodjob.Nowlet’slookatthelisteningmaterialandcheckanswers.本環(huán)節(jié)通過一些問題來訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能。Part4：Let’swrapitup。區(qū)分e和go的用法。StepIV:Let’swrapitup:1.Let’swrapitupT:eorgo?WhereisMike?Tickorcross.T:“Go”means“去”,whenyoudon’tstayatthisplace,weuse“go”.“e”means“來”，whenyoustayatthisplace,weuse“e”.OK,nowtickorcross?Let’schoose.Thefirstone“Gotothecinema,whichoneshouldyouchoose?S1：Notatthecinema.T:Good!Howabout“etotheparkandplaywithus.”S2:Inthepark.T:Great.Whatabout“HowdoesMrsZhaoetoschool?”S3:Atschool.T:Welldone!Thelastone“HowcanIgotothemuseum?”S4:Notatthemuseum.2.Fillinblanks.T:Nowlet’sdosomeexercises.Pleasefilltheblanksaccordingtotheplacetheystay.本環(huán)節(jié)主要學(xué)習(xí)e和go的區(qū)別以及用法，并進行練習(xí)鞏固。Part5：Let’spractice。練習(xí)。StepV:Let’spracticeT:Nowlet’sdosomeexercises.Nowchoosetherightanswerforeachquestion.T:Nowpleaseconnectthewordstoasentence.通過練習(xí)題鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。Part6：Homework。布置作業(yè)StepVI:Homework1.Finishtheexercisebook.2.WritethewordsofUnit2for3times.通過布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書設(shè)計：Unit2WaystogotoschoolPartBLet’scheck&Let’swrapitupGotothecinema.Notatthecinema.etotheparkandplaywithus.Inthepark.HowdoesMrsZhaoetoschool?Atschool.