粵滬版八年級物理下冊 （探究物體不受力時怎樣運動）運動和力教育教學(xué)課件

粵滬版八年級下冊物理課件探究物體不受力時怎樣運動第七章運動和力

復(fù)習鞏固實驗探究新知導(dǎo)入拓展延伸CONTENT復(fù)習鞏固01觀察和直覺(a)一塊石頭，只有用力才能移動它(b)用力踢球，球才會運動起來新知導(dǎo)入02

[思考]：靜止在桌面上的小車，怎樣才能使它運動起來呢？

[答案]：要用力去推它。

[總結(jié)]：從這個例子很容易看出：物體要運動，需要對它施加力的作用，那么力和運動之間關(guān)系如何呢？本節(jié)課我們就來研究這個問題。

實驗探究03歷史回顧：遠在兩千多年以前，人們已經(jīng)提出了運動和力的關(guān)系問題。其中幾位代表人物對力和運動關(guān)系的看法有：

1.亞里士多德：必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要靜止下來。即：力是維持物體運動狀態(tài)的原因。

2.伽利略：物體的運動并不需要力來維持。運動的物體會停下來，是因為它收到摩擦力的緣故。一.探究運動和力的關(guān)系閱讀教材P47圖7-25活動1探究運動和力的關(guān)系制定計劃與設(shè)計實驗⑴實驗器材：小車、斜面、水平軌道、毛巾、紙板、玻璃等。⑵步驟：

a、讓小車從斜面某一高度處運動到鋪有毛巾的水平軌道上，觀測它運動的距離。

b、讓小車從斜面同一高度處運動到鋪有紙板的水平軌道上，觀測它運動的距離。

c、讓小車從斜面同一高度處運動到鋪有玻璃板的水平軌道上，觀測它運動的距離。實驗結(jié)論：水平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，小車的速度減小的越小，小車運動的距離就越長。

假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將以恒定的速度運動下去

實驗接觸面摩擦力大小滑塊運動距離1毛皮2棉布3木板大較大小短較長長注意事項：（１）三次實驗必須選擇相同的小車是控制變量（２）三次實驗時，分別讓小車從斜面的同一高度自由滑下。目的是：小車到達水平面是速度是相等的。（3）在實驗過程中，應(yīng)仔細觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的變化。毛巾表面木板表面玻璃表面短較長最長距離牛頓第一定律：

1．內(nèi)容：一切

物體在沒有受到外力作用

的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

。

2．對象：任何物體

3．條件：不受任何力的作用

4．結(jié)論:（1）原來靜止的物體保持靜止狀態(tài)。（2）原來運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。注意：實際上，完全沒有力是做不到的。，物理學(xué)中把這種推理方法叫做“理想實驗”，是科學(xué)推理的一種重要方法。因此牛頓第一定律內(nèi)容是在實驗的基礎(chǔ)上，通過推理得到的。牛頓第一定律表明：力不是產(chǎn)生運動的原因。（否定了2000年前亞里士多德的觀點）。一切物體如果不受外力，都能保持原來的運動狀態(tài)不變。即：“靜者恒靜、動者恒動”

從牛頓第一定律可以看出：物體在不受力時，原來靜止的物體將保持靜止，原來運動的物體將保持勻速直線運動狀態(tài)不變。物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性，所以牛頓第一定律又叫慣性定律。

活動2：做2個慣性小實驗觀看雞蛋落水實驗觀看小車實驗二.慣性慣性現(xiàn)象的分析

硬幣落水現(xiàn)象的分析：

原來硬幣與塑料片是靜止的，塑料片飛出去后，硬幣由于慣性將保持原來的靜止狀態(tài)，但是硬幣下面是空的，所以落入水中。小車現(xiàn)象的分析：

原來木塊B與小車A是靜止的，突然向右拉動小車A，木塊B由于慣性將保持原來的靜止狀態(tài)，但是木塊B下半部分與小車一起運動，木塊上半部分靜止，所以木塊B向左傾倒。生活中慣性現(xiàn)象—利用慣性撐桿跳斧柄的固定觀看飛機投放救災(zāi)物資觀看運用慣性知識的電影鏡頭生活中慣性現(xiàn)象———防止慣性造成的危害據(jù)統(tǒng)計，慣性是造成許多交通事故的元兇，為避免慣性造成交通事故.汽車安全氣囊注意：一切物體都有慣性，慣性是物體的普遍屬性，只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他無關(guān)。拓展延伸04例1.豎直向上托起的排球，離開手后能繼續(xù)向上運動，這是由于（）

A.排球受到向上的托力

B.排球受到慣力

C.排球具有慣性

D.排球受到慣性的作用C例2.一切物體都有慣性，但是（

）

A.運動時的慣性比靜止時的慣性大

B.運動越快，物體的慣性越大

C.物體受力越大，慣性越大

D.物體的慣性在任何情況下都是不變的D例3.氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（）A.先豎直上升，后豎直下落B.勻速豎直下落C.加速豎直下落D.勻速豎直上升A探究物體不受力時怎樣運動第七章運動和力

7.3探究物體不受力時怎樣運動分析與結(jié)論進行實驗設(shè)計實驗猜想與假設(shè)提出問題課堂練習牛頓第一定律引入做一做想一想不觸碰雞蛋，你可以把雞蛋放入燒杯中嗎？為什么快速敲擊或拉動硬紙片，雞蛋沒有隨紙片一道運動，而落入水中呢？提出問題亞里士多德(Aristotle,前384-前322)

兩千多年前,古希臘偉大的思想家、哲學(xué)家亞里士多德從經(jīng)驗中知道：要使一個靜止的物體運動起來，就必須對它用力；用力使物體運動起來后，停止用力，物體又歸于靜止。于是，他斷言“運動者皆被推動,當推一個物體的力不再推它時，原來運動的物體便歸于靜止”。你同意亞里士多德的觀點嗎？做一做想一想請描述足球的運動情況？原來靜止的足球為什么運動起來，最后為什么又停止了？球離開腳后，腳對球就沒有作用力，為什么球仍然向前滾動？做一做想一想請描述自行車的運動情況？原來靜止的自行車為什么運動起來，最后為什么又停止了？腳停止蹬踏腳板后，為什么自行車仍然前進一段距離？猜想與假設(shè)

小明：他是對的，有許多事實可以證明“不推不動”：騎自行車，不用力踏，它就會停下來等。

小麗：不對吧！騎自行車停止用力后，它還會運動一段距離呢！這說明運動不一定需要力的作用來維持。小宇：有時需要用力，有時不需要用力。究竟哪一位同學(xué)的說法對呢？制定計劃與設(shè)計實驗

小明：地球上沒有完全不受力的物體，這個問題無法研究。

小麗：能不能用減少摩擦阻力的方法來研究物體的運動情況呢？小宇：停止用力踏自行車，自行車運動一段距離會停下來，是因為受到摩擦阻力的作用。進行實驗與收集證據(jù)毛巾表面棉布表面木板表面實驗器材：斜面、小車、毛巾、棉布、木板等實驗步驟：分別將小車放在斜面的同一高度，讓其自行滑下，觀察小車在水平軌道上運動情況。觀察思考：為什么讓小車從斜面的同一高度自行滑下？為什么在水平面上鋪毛巾、棉布，放木板？小車在水平面上運動距離和所受摩擦力有什么關(guān)系？進行實驗與收集證據(jù)實驗接觸面摩擦力大小滑塊運動距離1毛巾2棉布3木板大較大小短較長長實驗結(jié)論：平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車的速度減小得越小車前進的距離就越。

小長慢分析與結(jié)論推論：

假如平面足夠光滑，小車的運動情況會樣？假如平面對小車完全沒有摩擦，小車將一直運動下去，且速度的大小和方向都不發(fā)生改變。分析與結(jié)論伽利略在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理后認為：如果運動的物體受到的阻力為零，速度就不會減小，它將永遠運動下去。分析與結(jié)論運動的物體，如果不受任何力的作用，那么其不僅速度大小不變，而且運動方向也不會變，將沿原來的方向永遠勻速運動下去。分析與結(jié)論牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。牛頓第一定律研究對象一切物體成立條件沒有受到外力作用結(jié)論總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。原來靜止的物體不受力的作用保持靜止狀態(tài)原來運動的物體不受力的作用作勻速直線

運動關(guān)于牛頓第一定律的理解牛頓第一定律是實驗＋科學(xué)推理得出的（不能用實驗驗證）如果物體不受外力，會保持原來的運動狀態(tài)不變（原來靜止保持靜止，原來運動要保持勻速直線運動）運動不需要力維持，力只是改變物體運動狀態(tài)課堂練習

牛頓第一定律適用于物體，原來靜止的物體在不受外力作用時總保持狀態(tài)，而原來運動的物體在不受外力作用時總保持

狀態(tài)。1一切靜止勻速直線運動課堂練習下列關(guān)于牛頓第一定律建立的說法中正確的是（）A.它是通過理論推倒出來的B.它是通過實驗直接得出的C.它是可以通過實驗驗證的D.它是以實驗事實為基礎(chǔ)，通過推理、想象而總結(jié)出來的2D課堂練習3

正在做曲線運動的物體，如果它所受的外力全部同時消失，那么()A.物體繼續(xù)做曲線運動B.物體將做勻速直線運動C.物體