2023年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：

社會(huì)實(shí)踐的參與者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

暑假接近，為了讓我的生活過(guò)的充溢而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，起先了我艱辛而華蜜的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說(shuō)一切突如其來(lái)確無(wú)懈可擊，雖然辛苦，的確美的。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的蹤跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？蓜倮请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來(lái)財(cái)寶和閱歷。資金的匱乏，管理閱歷的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無(wú)憂網(wǎng)上高校生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深化學(xué)子心。在前程無(wú)憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的相識(shí)無(wú)需具備條件，也不須要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒(méi)有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)起先著手創(chuàng)業(yè)。肯定的占有率告知我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在高校生心里普及。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來(lái)越多，而高校生的就業(yè)也越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些高校生產(chǎn)生犯難心情。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是高校生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)覺(jué)四周的高校生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美妙，無(wú)論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美妙生活的渴望，

對(duì)閱歷吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過(guò)感悟發(fā)覺(jué)自我才智并加以駕馭和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)變死，才不會(huì)讓死的學(xué)問(wèn)蒙蔽自己的眼睛、用死的學(xué)問(wèn)來(lái)代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美妙?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開(kāi)了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)覺(jué)生活中的美妙。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛(ài)著美妙的東西”。作為高校生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中去熬煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)的實(shí)力,累積實(shí)踐閱歷，為以后的.工作做打算。

20xx年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題供應(yīng)了一種新思路，

高校生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為高校生擇業(yè)的一種主動(dòng)選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的高校生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員

考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來(lái)越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來(lái)面對(duì)讓人無(wú)奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷的社會(huì)。但無(wú)論怎樣，生活還要接著，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華高校在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)安排大賽以來(lái)，到2023年4月，國(guó)家教化部將清華高校、中國(guó)人民高校、北京航空航天高校、武漢高校、上海交通高校、西安交通高校、黑龍江高校和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開(kāi)展高校生創(chuàng)業(yè)教化的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開(kāi)展高校生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)實(shí)力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,高校生應(yīng)具備的第三種實(shí)力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問(wèn)題是：一方面，高校生創(chuàng)業(yè)的熱忱異樣高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)感愛(ài)好;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，高校生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而勝利率只有2%～3%。因此，如何在高校生中宣揚(yáng)貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培育創(chuàng)業(yè)實(shí)力以及為有志創(chuàng)業(yè)的高校生做好創(chuàng)業(yè)打算，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說(shuō)是由來(lái)已久，只是始終沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的起先實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來(lái)的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂(lè)在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了許多，進(jìn)入商海不是件簡(jiǎn)單的事。不是上課聽(tīng)講，餓了吃飯那么簡(jiǎn)潔了。須要考慮的太多。起先的裝修，原來(lái)自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不行能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問(wèn)題須要解決。問(wèn)題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)覺(jué)我考慮的只是滿意自己內(nèi)心的須要，而真正的賺錢才是真的吧。

創(chuàng)業(yè)教化應(yīng)注意對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，激勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和愛(ài)好特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)建出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)全部的高校生在高校期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教化、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培育他們創(chuàng)業(yè)的實(shí)力與素養(yǎng)，增加創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯?lái)的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好打算。長(zhǎng)期以來(lái),高校生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),高校人才培育的目標(biāo)也局限于探討型應(yīng)用型,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的培育不少高校畢業(yè)生在找不到滿足的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,以致形成了高校生“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤相識(shí)

高校生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當(dāng)是在就業(yè)難面前的“無(wú)奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是高校生自主就業(yè)的重要途徑,更是高校生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開(kāi)的世界高等教化會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必需將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教化的基本目標(biāo),為了便利畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教化應(yīng)主要關(guān)切培育創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)建者”

勝利的創(chuàng)業(yè)須要資金人才和管理技術(shù),須要儲(chǔ)備許多學(xué)問(wèn)和閱歷老師的責(zé)任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培育模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問(wèn)題,給學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙

自主創(chuàng)業(yè)還須要各方面的學(xué)問(wèn)的積累，還須要社會(huì)閱歷和處理人際關(guān)系的實(shí)力，以及良好的心理承受實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來(lái)啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的高校生有勝利也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有愛(ài)好和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今日的一時(shí)興起在還沒(méi)有來(lái)得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無(wú)論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來(lái)做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)特別的舍不得。于此同時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的看法等等，都是我所須要學(xué)習(xí)的，一下子身份的變更，起先還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥?lái)什么都是須要靠積累的，閱歷也不例外啊!所以我應(yīng)當(dāng)感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和摯友的支持和幫助。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)當(dāng)是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)當(dāng)說(shuō)做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教化使面臨就業(yè)壓力的高校生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的高校生必需醒悟地相識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。勝利創(chuàng)業(yè)必需要有肯定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)實(shí)力做保障。通過(guò)一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累閱歷和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做打算。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二：

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物。現(xiàn)在光照溫度也是比較好的，假如把西瓜支配在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

溫度管理：20-30度左右是最合適的，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng)，不須要晚上再蓋。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般狀況不用再澆水，所以一般水分足夠的狀況下或者水分過(guò)多的狀況下不用再澆水。假如澆水的話簡(jiǎn)單造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種狀況下要留意。假如是膨瓜期你就給他澆大水，假如是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。假如到后期就要適當(dāng)限制澆水，保證水分足夠夠就行。

然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)當(dāng)差不多是晚上下半夜。依據(jù)我們從前所了解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻留意溫度和水分。

最終，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致裂開(kāi)的西瓜實(shí)行干脆處理掉的措施。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例

在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，主動(dòng)激勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教化系統(tǒng)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教化教學(xué)改革，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。現(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到2023年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培育年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化勢(shì)在必行。因此，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化文化、創(chuàng)業(yè)人才培育具有特別重要的作用。

當(dāng)然，關(guān)于高校生的創(chuàng)業(yè)，有勝利的例子，也有失敗的例子。

勝利的例子：

勝利在于堅(jiān)持

——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易

20xx年暑假，當(dāng)同屋舍友們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將讀大四的袁艷春卻以在學(xué)校創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽上獲得的2萬(wàn)元獎(jiǎng)金和同伴湊起的1萬(wàn)元錢，開(kāi)起了一家名叫“六畝地”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市場(chǎng)的網(wǎng)站。每天早晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新發(fā)地進(jìn)貨，白天在高校里賣貨。高校生在宿舍里想吃水果了，便上“六畝地”下個(gè)訂單，半個(gè)小時(shí)后，二三十塊錢的水果便送到了宿舍樓下。“六畝地”很快火了起來(lái)，行情最好時(shí)袁艷春每天有好幾千塊的進(jìn)賬?！皳靵?lái)”的獎(jiǎng)杯

在研二時(shí)，一位同學(xué)在校內(nèi)BBS上發(fā)布了一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。始終有創(chuàng)業(yè)想法的

袁艷春報(bào)了名，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名依次靠后的他被刷了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參與了其次屆中國(guó)人民高校創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：LBS(Localbusinessservice)。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店非常相像，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的打算工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技獨(dú)創(chuàng)項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新奇獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。

根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯?！爱?dāng)時(shí)就是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，沒(méi)有白參與，但總覺(jué)得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’。”袁艷春笑著說(shuō)道，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束了，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人了”。

袁艷春之所以能干下去，客觀緣由是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不須要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民高校)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀緣由是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行?！?/p>

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但還真沒(méi)賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起了水果銷售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬??能干的我全干了，就是想摸清晰水果的銷售渠道?！痹G春說(shuō)，“后來(lái)發(fā)覺(jué)如今的水果銷售存在很多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng)，比如原來(lái)并不是進(jìn)口水果，卻貼上了進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽常常會(huì)貼在有蟲(chóng)眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客選擇;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結(jié)了一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)

袁艷春召集了幾個(gè)好摯友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽(tīng)了袁艷春具體的創(chuàng)業(yè)策劃后，非常感愛(ài)好，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的選購(gòu) 、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都支配得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張了，估計(jì)就‘百畝地’了?！碑?dāng)記者問(wèn)到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己情愿投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)動(dòng)身去新發(fā)地選購(gòu) 水果，到了人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨。“我對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格肯定低于市場(chǎng)價(jià)，買貴了保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物常常到晚上11點(diǎn)。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校內(nèi)的每個(gè)角落都很清晰，因此學(xué)生常常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的簇新水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校內(nèi)的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣揚(yáng)，一傳十、十傳百，很快全校就知道了我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì)。”失敗的例子：

要敢于面對(duì)失敗

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——高校生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)，我不怕失敗”王鑫總是這樣激勵(lì)自己。誕生于19xx年王鑫，還在西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間就起先創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)起初的勝利后，由于管理欠缺等緣由，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)安排以失敗告終。不過(guò)，他并沒(méi)有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)打算著。

王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。學(xué)習(xí)一年后，他感覺(jué)對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起愛(ài)好，便有了創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的愛(ài)好，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)覺(jué)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開(kāi)一個(gè)小店面，積攢成本和閱歷。

“父母不同意，沒(méi)有資金，我就四處籌借了1萬(wàn)元作為起步資金”，王鑫如是說(shuō)。