七年級語文上冊古詩四首 解釋

七年級語文上冊古詩四首解釋觀滄海課文知識點(diǎn)一、作者簡介曹操(155－220)，字孟德，沛國譙縣(今安徽亳州)人，東漢末政治家、軍事家、詩人，是建安文學(xué)的代表作家之一。著有《蒿里行》《短歌行》《龜雖壽》等詩篇。詩作以慷慨悲壯見稱。二、故事背景《觀滄?！肥遣懿俾受娬鳛趸笗r所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。三、課文翻譯原文：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。注釋：碣石：山名，在今河北昌黎西北。東漢建安十二年(207)秋天，曹操征烏桓時曾路經(jīng)這里。以觀滄海：以，來。滄海，即大海，這里指渤海。水何澹澹：何，起強(qiáng)調(diào)作用，可譯為“多么”。澹澹，水波蕩漾的樣子。竦峙：聳立。竦、峙：都是聳立的意思。譯文：向東伐烏桓時登上碣石山，來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高地挺立在海邊。原文：樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。注釋：叢生、豐茂：都是指樹木、草木長勢旺盛。蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木發(fā)出的聲音。洪波：巨大的波濤。譯文：樹木郁郁蔥蔥地生長，各種草長勢也很旺盛。秋風(fēng)颯颯吹來，樹木簌簌作響，巨大的波濤不斷涌起。原文：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。注釋:若：好像。其：代詞，代大海。星漢：銀河。幸甚至哉：幸運(yùn)得很，好極了。幸，幸運(yùn)。至，達(dá)到極點(diǎn)。譯文：日月運(yùn)行，好像都出于大海的吞吐之中；銀河輝煌燦爛，仿佛都閃耀于大海的胸懷之間。慶幸得很，用這首歌來表達(dá)我的志向。四、問題解疑1.開頭兩句在全詩中有什么作用？開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)和對象?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。2.品析“水何澹澹，山島竦峙。”這句詩?！板ｅ！?，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，是“多么”的意思，是贊美之詞；“竦峙”，是高高屹立的樣子。句意是：茫茫的大海上碧波動蕩，一望無垠，只有山腳下的山島突兀聳立在海心。它們點(diǎn)綴在遼闊的大海上，使大海顯的神奇壯觀。3.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@兩句詩在寫法上有何突出的特色？試分析。從兩個“若”字可以看出，這四句是虛景。作者借助豐富的想象，來充分表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融于詩中，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷與遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。四、課文主題《觀滄海》是一首寫景抒情詩。詩人借大海雄渾壯闊的景象抒發(fā)了意氣昂揚(yáng)的豪邁感情和開闊胸襟，表現(xiàn)了他渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄課文知識點(diǎn)一、作者簡介李白(701－762)，唐代著名詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。與杜甫并稱“李杜”，他的詩想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢雄渾，風(fēng)格豪邁瀟灑，達(dá)到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。有《李太白文集》。二、故事背景《新唐書·文藝傳》載，王昌齡左遷龍標(biāo)(今湖南省黔陽縣)尉，是因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”，也就是說，他的貶官，并不是由于什么重大問題，而只是由于生活小節(jié)不夠檢點(diǎn)。李白聽到這個不幸的消息，深感不平和悲傷，于是寫下了這首詩，表達(dá)了對王昌齡的同情和關(guān)切。三、課文翻譯原文：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。注釋：楊花：柳絮。子規(guī)：即布谷鳥，又稱“杜鵑”。聞：聽說。五溪：今湖南西部、貴州東部五條溪流的合稱。譯文：樹上柳絮落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五道溪水。原文：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。注釋：夜郎：唐代夜郎有三處，兩個在今貴州桐梓，本詩所說的“夜郎”在今湖南懷化境內(nèi)。譯文：讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，讓它隨著君子你一直走到那夜郎以西——你的身邊。四、問題解疑1.“楊花”“子規(guī)”在詩中象征什么？詩人為什么要寫“楊花落”“子規(guī)啼”？象征飄零之感和離別之痛；點(diǎn)明特定時令，渲染暮春環(huán)境。2.開頭兩句在全詩中有何作用？詩歌一開頭便選取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷的氣氛。這起首二句看似平淡，實(shí)際卻包含著豐富的內(nèi)容，起到多方面的作用：它既寫了時令，也寫了氣氛，既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情張本?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人聽說友人左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。3.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人聽說友人左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。五、課文主題《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，以奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，通過對景物的描寫，表達(dá)了詩人聽說友人被貶時的惆悵和對友人的戀戀不舍之情。次北固山下課文知識點(diǎn)一、作者簡介王灣，唐代詩人，洛陽(今河南洛陽)人。現(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等。二、故事背景王灣的詩追求壯美的意境，具有北方詩派的風(fēng)格。但由于他“嘗往來吳楚間”，為江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，《次北固山下》就作于他游江南之時。三、課文翻譯原文：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。注釋：客路：旅人前行的路。青山：指題目中的北固山，也可理解為長江岸邊的山。風(fēng)正：即風(fēng)順江吹來。譯文：羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，輕快的航船追逐著碧波。潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得分開闊，順風(fēng)行船，船帆高掛。原文:海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。注釋：殘夜：指夜將盡未盡之時。江春入舊年：江上春早，舊年未過新春已來。鄉(xiāng)書：家書。譯文：夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起，家書什么時間才能送到啊，希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。四、問題解疑1.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。2.“潮平兩岸闊”中“闊”是否可以改用“失”？為什么？不能。因?yàn)椤伴煛弊植粌H直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，給人視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且與“懸”字對應(yīng)，讀起來也更為響亮，所以不能更換。3.頸聯(lián)蘊(yùn)涵著怎樣的哲理？作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中蘊(yùn)涵著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。4.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人放舟于江水之上，看到一群北歸的大雁正掠過晴空。詩人想起“雁足傳書”的故事，心中涌起對故鄉(xiāng)洛陽的思念，使全詩在清新明快中又籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。五、課文主題寫舟行江中的所見所感。詩人借助對長江雄奇壯闊的風(fēng)景描寫，流露出鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷。天凈沙·秋思課文知識點(diǎn)一、作者簡介馬致遠(yuǎn)(約1251－1321以后)，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》等。在他的作品中，更能反映其風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”。二、故事背景馬致遠(yuǎn)仕途不順，長期漂泊，《天凈沙·秋思》就是馬致遠(yuǎn)旅途漂泊時的作品之一，自然而然地流露出對現(xiàn)實(shí)的不滿。這首小令的情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時的時代氣氛，具有一定的社會意義。三、課文翻譯原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。注釋：枯藤：干枯的藤蔓?；桫f：黃昏時要回巢的烏鴉。古道：已經(jīng)廢棄、不堪再用的古老驛道。西風(fēng)：秋風(fēng)。斷腸：形容極度思念或悲痛。天涯：猶天邊，指極遠(yuǎn)的地方。譯文：枯藤（纏繞的）老樹上落滿了黃昏歸巢的烏鴉，蕭瑟的）秋風(fēng)里走著一匹瘦馬。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。四；問題解疑1.前三句描繪了一幅怎樣的圖畫？對全曲有什么作用？本題運(yùn)用古詩文描繪畫面技巧法。作者極其出色地運(yùn)用了白描手法，生動地描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，寓情于景，為最后的抒情作鋪墊。2.請說說“斷腸人在天涯”中“斷腸”的表達(dá)效果。“斷腸”一詞為全篇的主旨所在，形象地突出了漂泊他鄉(xiāng)的游子身處蕭瑟、凄涼之地，由于思念親人而撕心裂肺、肝腸寸斷的情感。3.《天凈沙?秋思》這首小令前三句十八個字，寫了哪九種景物？你認(rèn)為這樣寫有何好處？這首小令前三句共寫了藤、樹、