材料化學(xué)專業(yè)專業(yè)指導(dǎo)課件

材料化學(xué)專業(yè)專業(yè)指導(dǎo)課件第一頁(yè)，共101頁(yè)。金屬材料包括純金屬和合金金屬材料使用的歷史幾種新型合金鈦合金儲(chǔ)氫合金“形狀記憶”合金青銅器時(shí)代：青銅鐵器時(shí)代：生鐵和鋼近現(xiàn)代:鋁第一部分了解專業(yè)第一頁(yè)第二頁(yè)，共101頁(yè)。青銅（主要為Cu、Sn合金）青銅器（戰(zhàn)國(guó)）錯(cuò)金犀牛尊青銅器（戰(zhàn)國(guó)）司母戊方鼎第一部分了解專業(yè)第二頁(yè)第三頁(yè)，共101頁(yè)。鈦合金鈦合金優(yōu)點(diǎn)：高強(qiáng)度高韌性耐腐蝕質(zhì)地輕第一部分了解專業(yè)第三頁(yè)第四頁(yè)，共101頁(yè)。儲(chǔ)氫合金主要由鈦系儲(chǔ)氫合金、鋯系儲(chǔ)氫合金、鐵系儲(chǔ)氫合金以及稀土系儲(chǔ)氫合金重要應(yīng)用利用儲(chǔ)氫合金制造鎳氫電池第一部分了解專業(yè)第四頁(yè)第五頁(yè)，共101頁(yè)?！靶螤钣洃洝焙辖疰?鈦合金（又稱NT合金）具有記憶功能。能引起記憶合金形狀改變的條件是溫度。全程Ti-Ni記憶合金花第一部分了解專業(yè)第五頁(yè)第六頁(yè)，共101頁(yè)?！靶螤钣洃洝焙辖鹨曨l資料第一部分了解專業(yè)第六頁(yè)第七頁(yè)，共101頁(yè)。航空航天材料,要求苛刻，保證其性能優(yōu)越

（1）抗高溫，抗高壓

發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)劑藥柱燃燒時(shí)，產(chǎn)生3000℃以上的高溫，6Mpa的高壓，瞬時(shí)產(chǎn)生2500℃的溫差熱沖擊，其容器材料必須承受。

（2）耐超低溫

用液體燃料液氮，液氧和液氟作推進(jìn)劑的火箭，其液體貯存罐用材料應(yīng)能承受數(shù)百度的超低溫。

（3）抗腐蝕，抗燒蝕。

（4）能承受大載荷，如潛地導(dǎo)彈，能承受巨大的水下載荷。

（5）隱身性好，避免敵方雷達(dá)搜索。

第一部分了解專業(yè)第七頁(yè)第八頁(yè)，共101頁(yè)。無機(jī)非金屬材料古代的陶瓷新型陶瓷材料其他無機(jī)非金屬材料第一部分了解專業(yè)第八頁(yè)第九頁(yè)，共101頁(yè)。古代的陶瓷——陶器新石器時(shí)代馬家窯文化螺旋紋彩陶雙耳甕新石器時(shí)代半坡文化陶俑壺新石器時(shí)代彩陶人面紋缽第一部分了解專業(yè)第九頁(yè)第十頁(yè)，共101頁(yè)。古代的陶瓷——瓷器清光緒青花云紋瓶唐駱駝?shì)d樂俑北宋白釉刻花梅瓶第一部分了解專業(yè)第十頁(yè)第十一頁(yè)，共101頁(yè)。某些新型陶瓷能承受高溫、強(qiáng)度高氮化硅(Si3N4)陶瓷在1200℃左右的高溫下，仍具有很高的強(qiáng)度，可用來制造汽輪機(jī)葉片、軸承、永久性模具等。第一部分了解專業(yè)第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共101頁(yè)。某些新型陶瓷具有生物特性據(jù)新華社墨西哥城2004年1月20日電墨西哥科學(xué)院日前發(fā)表的一份材料說，該國(guó)科研人員經(jīng)過10年的努力，成功開發(fā)出一種可供移植的新型陶瓷骨。研究者強(qiáng)調(diào)說，這種陶瓷骨具有組織相容性和生物穩(wěn)定性好等特點(diǎn)。它不會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，有利于誘導(dǎo)骨質(zhì)的生長(zhǎng)。這種人工骨富含鈣、鋅，有利于手術(shù)后傷口皮膚更快愈合第一部分了解專業(yè)第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共101頁(yè)。某些新型陶瓷具有壓電效應(yīng)：如安放在打火機(jī)中的壓電陶瓷，一經(jīng)敲打即刻產(chǎn)生一個(gè)電火花，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。醫(yī)用B超發(fā)生器的心臟也是一塊壓電陶瓷，它實(shí)現(xiàn)的卻是一個(gè)逆向轉(zhuǎn)換：將電脈沖轉(zhuǎn)變成機(jī)械振動(dòng)，產(chǎn)生超聲波。第一部分了解專業(yè)第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共101頁(yè)。其他無機(jī)非金屬材料——玻璃鋼化玻璃是將普通退火玻璃先切割成要求尺寸，然后加熱到接近的軟化點(diǎn)，再進(jìn)行快速均勻的冷卻而得到。玻璃包括普通玻璃、有色玻璃、鋼化玻璃、特殊玻璃。制造普通的原料是純堿(Na2CO3)、石灰石（CaCO3）、石英（SiO2）以及一些輔料。第一部分了解專業(yè)第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共101頁(yè)。新型無機(jī)非金屬材料——光導(dǎo)纖維第一部分了解專業(yè)第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共101頁(yè)。三．合成材料（有機(jī)合成材料）塑料合成橡膠合成纖維優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度大、密度?。蝗秉c(diǎn)：不耐高溫第一部分了解專業(yè)第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共101頁(yè)。1、塑料（1）常見的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有機(jī)玻璃（PMMA）和電木塑料（2）實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃聚乙烯及聚氯乙烯，觀察現(xiàn)象第一部分了解專業(yè)第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共101頁(yè)。實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃聚乙烯及聚氯乙烯實(shí)驗(yàn)樣品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

聚乙烯聚氯乙烯組成元素為C、H，生成物為CO2、H2O，故聚乙烯無毒，可用于包裝食品。組成元素為C、H、Cl，生成物除了CO2、H2O外，還有HCl或其他含氯物質(zhì)。故聚氯乙烯有毒，不宜用于包裝食品。邊燃燒邊熔化，無刺激性氣味，無黑煙不易點(diǎn)燃，燃燒時(shí)有刺激性氣味，并有大量黑煙第一部分了解專業(yè)第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共101頁(yè)。（3）塑料的應(yīng)用帶來的負(fù)面影響——“白色污染”（4）解決“白色污染”問題A．盡可能的減少使用塑料制品；B．回收廢舊塑料；C．研制和推廣可降解塑料第一部分了解專業(yè)第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共101頁(yè)。一般指產(chǎn)量大、用途廣、成型性好、價(jià)廉的塑料。如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。

通用塑料第一部分了解專業(yè)第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共101頁(yè)。有的塑料，如聚氯乙烯，有毒，不能用來制作食具或食品袋。有的塑料如聚乙烯和聚丙烯，無毒，可用來制作食品袋和其它食具第一部分了解專業(yè)第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共101頁(yè)。有毒塑料的鑒別法第一部分了解專業(yè)第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共101頁(yè)。工程塑料：一般指能承受一定的外力作用，并有良好的機(jī)械性能和尺寸穩(wěn)定性，在高、低溫下仍能保持其優(yōu)良性能，可以作為工程結(jié)構(gòu)件的塑料。如ABS、尼龍、聚砜等。

第一部分了解專業(yè)第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共101頁(yè)。

工程塑料與金屬材料相比，有許多優(yōu)點(diǎn)：容易加工；生產(chǎn)效率高；節(jié)約能源；絕緣性能好；質(zhì)量輕，比重約1.0～1.4，比鋁輕一半，比鋼輕3/4；比強(qiáng)度高；具有突出耐磨、耐腐蝕性等，是良好的工程機(jī)械更新?lián)Q代產(chǎn)品。工程塑料的優(yōu)點(diǎn)第一部分了解專業(yè)第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共101頁(yè)。聚四氟乙烯塑料聚四氟乙烯（PTFE）塑料是一種性能優(yōu)異的工程塑料，它具有自潤(rùn)滑性能好，磨擦系數(shù)低，耐高低溫，耐腐蝕以及良好的絕緣性能和不粘性，且長(zhǎng)期使用溫度范圍在－200～260℃，有“塑料王”之稱。被廣泛應(yīng)用于機(jī)械，電子，石油，化工，食品、輕工等行業(yè)。第一部分了解專業(yè)第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共101頁(yè)。2、合成橡膠（1）向橡膠中添加炭黑，為了增加其耐磨性；（2）向橡膠中添加硫元素，為了增加其強(qiáng)度，但會(huì)減弱其彈性。（3）合成橡膠與天然橡膠相比，優(yōu)點(diǎn)為良好的彈性、絕緣性及耐高溫性。第一部分了解專業(yè)第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共101頁(yè)。3．合成纖維（1）合成原料：主要為石油、煤、石灰石、水、空氣等；（2）幾種纖維的性質(zhì)比較：第一部分了解專業(yè)第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共101頁(yè)。幾種纖維的性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)性質(zhì)

纖維種類

灼燒情況

受酸影響受堿液影響結(jié)論與解釋棉花（天然植物纖維）迅速燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，有燒紙的氣味，固體剩余物松脆變脆稍微膨脹，變脆植物纖維主要是由纖維素組成，在酸性或者堿性溶液中容易水解為葡萄糖羊毛線（天然動(dòng)物纖維）燃燒，并產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，固體剩余物松脆幾乎無變化變脆動(dòng)物纖維中含有蛋白質(zhì)，在堿性溶液中容易被分解。尼龍線（合成纖維）燃燒時(shí)先卷曲、融化，后燃燒，冷卻后固體剩余物變硬幾乎無變化幾乎無變化合成纖維耐酸堿溶液的腐蝕第一部分了解專業(yè)第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共101頁(yè)。（3）合成纖維的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)A．優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度高、耐磨、彈性好、耐化學(xué)腐蝕性；B．缺點(diǎn)：吸水性和透水性差第一部分了解專業(yè)第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共101頁(yè)。四．復(fù)合材料1．定義：是將兩種或者兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料，具有更優(yōu)異的綜合性能。2．主要幾種復(fù)合材料（1）鋼筋混凝土：鋼筋（金屬材料）和混凝土（無機(jī)非金屬材料）的復(fù)合材料；（2）機(jī)動(dòng)車輪胎：合金鋼（金屬材料）和合成橡膠（合成材料）的復(fù)合材料；（3）玻璃鋼：塑料（合成纖維）和玻璃纖維（無機(jī)非金屬材料）的復(fù)合材料；（4）碳纖維第一部分了解專業(yè)第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共101頁(yè)。

以上圖片說明一個(gè)事實(shí)，即在人類社會(huì)發(fā)展的過程中，大自然饋贈(zèng)與人類的材料(如泥土、木材、石頭等)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人類社會(huì)發(fā)展的需求。為了人類自身發(fā)展的需要，用自己的聰明才智和勤勞的雙手，不斷地研制、創(chuàng)造著各種各樣的新材料。第一部分了解專業(yè)第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共101頁(yè)。

本專業(yè)既是材料科學(xué)的一個(gè)重要分支，又是應(yīng)用化學(xué)的一部分，是化學(xué)原理在材料科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展。材料化學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，是工程、信息、新能源等高科技產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，目前已成為化學(xué)學(xué)科最為活躍的研究領(lǐng)域，也是能夠取得突破性成果的熱點(diǎn)領(lǐng)域。

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共101頁(yè)。

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)材料化學(xué)是化學(xué)與材料科學(xué)交叉融合而產(chǎn)生的新興學(xué)科，是運(yùn)用化學(xué)的基本理論和方法研究材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用的學(xué)科。介紹材料科學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，進(jìn)行功能材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共101頁(yè)。學(xué)生的業(yè)務(wù)要求:掌握材料的化學(xué)結(jié)構(gòu)、組成與性能的關(guān)系；掌握各種常用材料的化學(xué)制備方法；掌握用化學(xué)方法制備、改性上述材料及其化學(xué)反應(yīng)機(jī)理。熟悉一般材料制造工藝過程及其用途和使用方法；掌握用化學(xué)方法分析、認(rèn)識(shí)各類材料，如無機(jī)和金屬材料、有機(jī)與高分子材料以及復(fù)合材料等；熟悉各種材料的化學(xué)及物理性質(zhì)和材料的應(yīng)用性能；了解材料科學(xué)與材料化學(xué)任務(wù)及其發(fā)展趨勢(shì).

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共101頁(yè)。材料化學(xué)專業(yè)特點(diǎn)國(guó)際公認(rèn)材料化學(xué)專業(yè)是一門專業(yè)跨度大學(xué)科交叉性強(qiáng)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)許多傳統(tǒng)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)支撐，有為廣譜性工業(yè)服務(wù)的特征，該學(xué)科作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的原動(dòng)力，在21世紀(jì)將繼續(xù)發(fā)揮核心科學(xué)的作用，并被時(shí)代發(fā)展賦予了新的科技內(nèi)容和時(shí)代特征。“材料化學(xué)”專業(yè)是一個(gè)就業(yè)范圍較為廣泛的專業(yè)。它不僅僅實(shí)用于本專業(yè)方面的大專院校和研究部門的教學(xué)及研究開發(fā)工作，并可以從事化學(xué)化工、輕工、石油化工、特種功能材料等領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)及開發(fā)工作。第一部分了解專業(yè)第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共101頁(yè)。國(guó)際國(guó)內(nèi)材料化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)邁入21世紀(jì),材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

(1)在各類材料多樣化基礎(chǔ)上的一體化.材料之間的界線趨于模糊,大量出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性能一體化的復(fù)合材料以及在原子尺度上的層狀材料等,已很難劃分是哪一類材料;由于材料品種的多樣化,對(duì)同一性能和使用要求,往往有很多材料可供選擇,出現(xiàn)了各類材料的相互取代和競(jìng)爭(zhēng);(2)合成―結(jié)構(gòu)―性質(zhì)―加工―實(shí)用性能五位一體,成為現(xiàn)代材料科學(xué)與工程的主要內(nèi)涵.

(3)材料科學(xué)與工程的相互融合,兩者間的相互影響和作用增強(qiáng),將基礎(chǔ)研究成果通過開發(fā)變?yōu)樯a(chǎn)力的速度和能力標(biāo)示著材料的競(jìng)爭(zhēng)力.第一部分了解專業(yè)第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共101頁(yè)。國(guó)際國(guó)內(nèi)材料化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)邁入21世紀(jì),材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

(4)多學(xué)科和跨學(xué)科的交流和合作是現(xiàn)在材料學(xué)科與工程主要發(fā)展模式.

(5)材料領(lǐng)域的研究進(jìn)展速度極快,各種新材料,新工藝,新技術(shù)和新理論大量涌現(xiàn),學(xué)術(shù)活動(dòng)異?；钴S,正進(jìn)入一個(gè)史無前例的"材料時(shí)代".

因此,作為新世紀(jì)高新科技的支撐,21世紀(jì)材料類專業(yè)人才必須具有良好的綜合素質(zhì)(包括文化素質(zhì),科學(xué)素質(zhì),工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力等),必須通曉材料的制備與加工,組成與結(jié)構(gòu),性能與應(yīng)用的材料科學(xué)與工程的全面知識(shí).這種人才必須在掌握前人已經(jīng)認(rèn)識(shí)或已經(jīng)獲取的知識(shí)基礎(chǔ)上,具備開拓和創(chuàng)新精神,具備較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力.

第一部分了解專業(yè)第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共101頁(yè)。黃伯云：高新材料領(lǐng)域領(lǐng)航人1999年被遴選為中國(guó)工程院院士。攻克了高性能炭/炭航空制動(dòng)材料制備過程中原子排列調(diào)控困難的技術(shù)難題。這個(gè)和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤(rùn)如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心；靜，能寒窗苦讀，動(dòng)，能點(diǎn)石成金。他是一個(gè)值得尊敬的長(zhǎng)者，艱難困苦，玉汝與成，三萬里回國(guó)路，二十年礪劍心，大哉黃伯云——這是“CCTV2005感動(dòng)中國(guó)”十大人物晚會(huì)上的頒獎(jiǎng)詞。第一部分了解專業(yè)第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共101頁(yè)。中國(guó)工程院院士：周廉（超導(dǎo)及稀有金屬材料專家）、師昌緒（金屬學(xué)及材料科學(xué)專家）、余永富（稀有金屬專家）、張文海（有色金屬冶金專家）、張國(guó)成（稀土金屬冶煉分離專家）、陳立泉（無機(jī)功能材料專家）、徐德龍（無機(jī)非金屬材料專家）、薛群基（特種潤(rùn)滑材料專家）。中國(guó)科學(xué)院院士分別為：王占國(guó)（半導(dǎo)體材料物理學(xué)家）、梁駿吾（半導(dǎo)體材料物理學(xué)家）。第一部分了解專業(yè)第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共101頁(yè)。修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)

材料物理材料的成型與控制

冶金工程

金屬材料工程

無機(jī)非金屬材料工程

高分子材料與工程

材料科學(xué)與工程

復(fù)合材料與工程

焊接技術(shù)與工程

寶石及材料工藝學(xué)

粉體

再生資源科學(xué)與技術(shù)

稀土工程

非織造材料與工程

第一部分了解專業(yè)第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共101頁(yè)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》

《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（1998年頒布）是高等教育工作的一項(xiàng)基本的指導(dǎo)性文件?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)十一個(gè)學(xué)科門類（無軍事學(xué)）。下設(shè)二級(jí)類71個(gè)，專業(yè)249種。與原目錄比較，增加了管理學(xué)門類，二級(jí)類也做了較大的調(diào)整，專業(yè)種數(shù)由504種減少至249種，調(diào)減幅度為50．6％。理學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類16個(gè)，30種專業(yè).

第一部分了解專業(yè)第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共101頁(yè)。專業(yè)變遷分類98年－現(xiàn)在專業(yè)名稱93－98年專業(yè)名稱

0713材料科學(xué)類材料物理071301材料化學(xué)071302材料物理071301材料化學(xué)071302礦物巖石材料071303第一部分了解專業(yè)第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共101頁(yè)?！妒谟璨┦俊⒋T士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)0703化學(xué)

070301無機(jī)化學(xué)

070302分析化學(xué)

070303有機(jī)化學(xué)

070304物理化學(xué)

(含∶化學(xué)物理)070305高分子化學(xué)與物理0805材料科學(xué)與工程

080501材料物理與化學(xué)

080502材料學(xué)

080503材料加工工程第一部分了解專業(yè)第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共101頁(yè)。開設(shè)院校：西北大學(xué)河北大學(xué)山西大學(xué)青島化工學(xué)院重慶大學(xué)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)華僑大學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)遼寧石油化工大學(xué)南京理工學(xué)院北京大學(xué)吉林大學(xué)復(fù)旦大學(xué)南京大學(xué)廈門大學(xué)中山大學(xué)四川大學(xué)蘭州大學(xué)南開大學(xué)武漢理工大學(xué)浙江大學(xué)沈陽(yáng)化工學(xué)院天津大學(xué)中國(guó)民用航空學(xué)院天津城市建設(shè)學(xué)院鞍山科技大學(xué)上海電力學(xué)院淮海工學(xué)院安徽師范大學(xué)濟(jì)南大學(xué)聊城大學(xué)貴州大學(xué)北京理工大學(xué)北京科技大學(xué)天津科技大學(xué)黑龍江工程學(xué)院淮北煤炭師范學(xué)院山東大學(xué)安陽(yáng)師范學(xué)院湖北大學(xué)孝感學(xué)院中南民族大學(xué)湘潭大學(xué)西南師范大學(xué)云南大學(xué)新疆大學(xué)青島科技大學(xué)山東理工大學(xué)蘇州大學(xué)等。本專業(yè)在國(guó)內(nèi)和省內(nèi)設(shè)置情況——國(guó)內(nèi)第一部分了解專業(yè)第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共101頁(yè)?！安牧匣瘜W(xué)”專業(yè)在我省的鄭州大學(xué)、河南大學(xué)有設(shè)立。本專業(yè)在國(guó)內(nèi)和省內(nèi)設(shè)置情況——省內(nèi)第一部分了解專業(yè)第四十五頁(yè)第四十六頁(yè)，共101頁(yè)。材料化學(xué)專業(yè)

教學(xué)條件第一部分了解專業(yè)第四十六頁(yè)第四十七頁(yè)，共101頁(yè)。實(shí)驗(yàn)條件我校已購(gòu)買大型分析測(cè)試設(shè)備有DSC:差示掃描量熱儀、TG:熱重分析儀、DMA:機(jī)械熱分析儀、SEM:掃描電鏡、FTIR、NMR,CCD,U等多臺(tái)，合計(jì)700萬元人民幣的設(shè)備可用于材料化學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中心占地面積2200平方米，共24個(gè)房間，其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)17間，面積1850平方米，輔助教學(xué)7間，350平方米。可開設(shè)五門課程：《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《大學(xué)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《物理化學(xué)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，已經(jīng)完全具備了材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)條件。第一部分了解專業(yè)第四十七頁(yè)第四十八頁(yè)，共101頁(yè)。材料化學(xué)專業(yè)主要任課教師現(xiàn)有教師20人，其中:教授1人副教授3名高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人具有博士學(xué)位人員8人具有碩士學(xué)位人員8人第一部分了解專業(yè)第四十八頁(yè)第四十九頁(yè)，共101頁(yè)。材料化學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃第一部分了解專業(yè)第四十九頁(yè)第五十頁(yè)，共101頁(yè)。一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，能夠從事材料化學(xué)的教學(xué)、科研、開發(fā)、應(yīng)用及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的“復(fù)合型”人才。作為新世紀(jì)高新科技的支撐,21世紀(jì)材料類專業(yè)人才必須具有良好的綜合素質(zhì)(包括文化素質(zhì),科學(xué)素質(zhì),工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力等),必須通曉材料的制備與加工,組成與結(jié)構(gòu),性能與應(yīng)用的材料科學(xué)與工程的全面知識(shí).這種人才必須在掌握前人已經(jīng)認(rèn)識(shí)或已經(jīng)獲取的知識(shí)基礎(chǔ)上,具備開拓和創(chuàng)新精神,具備較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力.

第一部分了解專業(yè)第五十頁(yè)第五十一頁(yè)，共101頁(yè)。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握材料制備(或合成)、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測(cè)定等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；

4．熟悉國(guó)家關(guān)于材料科學(xué)與工程研究、科技開發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策，國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)；

5．了解材料化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；

6．掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。第一部分了解專業(yè)第五十一頁(yè)第五十二頁(yè)，共101頁(yè)。三、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)面很寬，適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢栽谑?、煤炭、化工、輕工、紡織、機(jī)械、水利、建筑、電子、交通、航空等領(lǐng)域施展自己的才能。1、可從事各種材料的生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理，以及新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用等一系列應(yīng)用技術(shù)工作。2、可在企業(yè)，商檢，技術(shù)監(jiān)督，環(huán)保等部門從事材料化學(xué)及相關(guān)產(chǎn)品的性能測(cè)試分析工作。3、可在企業(yè)，研究院所等從事技術(shù)管理，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，開發(fā)及應(yīng)用工作。4、可在國(guó)家機(jī)關(guān)，高校等部門從事行政管理和教學(xué)工作。第一部分了解專業(yè)第五十二頁(yè)第五十三頁(yè)，共101頁(yè)。第二講大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十三頁(yè)第五十四頁(yè)，共101頁(yè)。一、盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變

尊敬的老師：您好！聽到你講到大學(xué)以及大學(xué)生活的一些特點(diǎn)以及大學(xué)生活的矛盾性，談到在大學(xué)生活中會(huì)有一段心理最灰暗、最低潮的時(shí)期，我深有同感，我覺得自己就處于這段最灰暗、最低潮的時(shí)期。案例討論第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十四頁(yè)第五十五頁(yè)，共101頁(yè)。

我的家在西北的一個(gè)城市，從未有離開過父母獨(dú)自生活過，來到這里，首先不適應(yīng)的就是這里酷熱的夏天以及即將到來的沒有暖氣的寒冬。宿舍是七人一間的，很擠，與想象中的四人一間的學(xué)生公寓有著很大的差距。開課以后又遇到了學(xué)習(xí)中的困難……

總之，有很多的不適應(yīng)，心情也變得很低落，很郁悶，也覺得這樣的日子很沒有意義，也沒有什么希望，整個(gè)生活似乎很黯淡。我該如何渡過這個(gè)最灰暗、最低潮的時(shí)期。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十五頁(yè)第五十六頁(yè)，共101頁(yè)。

幾點(diǎn)建議：

1、提高生活自理能力2、客觀全面地認(rèn)識(shí)自我3、明確大學(xué)的理念，確定新的奮斗目標(biāo)4、積極調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)5、摸索大學(xué)學(xué)習(xí)方法6、學(xué)習(xí)掌握人際溝通的技巧第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十六頁(yè)第五十七頁(yè)，共101頁(yè)。二、提高生活自理能力第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十七頁(yè)第五十八頁(yè)，共101頁(yè)。認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法比較法把自己與他人做比較，從而認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣和長(zhǎng)短把自己的現(xiàn)實(shí)同自己的歷史做比較，從而認(rèn)識(shí)自己進(jìn)步的速度把自己現(xiàn)實(shí)同未來的目標(biāo)做比較，從而發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)實(shí)狀況和未來目標(biāo)之間的差異其他方法體察法、成果分析法、交流法第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十八頁(yè)第五十九頁(yè)，共101頁(yè)。

認(rèn)識(shí)自我時(shí)需注意的幾點(diǎn)：（一）環(huán)境不同，比較的對(duì)象也不同。（二）正確對(duì)待自己與他人的差距。（三）客觀評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（四）不過分追求完美，避免理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距過大。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第五十九頁(yè)第六十頁(yè)，共101頁(yè)。小作業(yè)：20個(gè)“我是誰”

目的：要適應(yīng)社會(huì)生活，建立良好的人際關(guān)系，前提是必須先了解自己，接納自己，進(jìn)而認(rèn)識(shí)別人，接納別人。本活動(dòng)的目的就是認(rèn)識(shí)并接納自我，認(rèn)識(shí)并接納獨(dú)特的他人。要求：邊思考邊回答“我是誰”，至少寫出20個(gè)，要求盡量選擇一些能反映個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)句。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十頁(yè)第六十一頁(yè)，共101頁(yè)。三、明確大學(xué)的理念與精神，

確立新的成才目標(biāo)（一）大學(xué)的理念與精神（二）確立新的成才目標(biāo)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十一頁(yè)第六十二頁(yè)，共101頁(yè)。（一）大學(xué)的理念與精神大學(xué)是什么?高中老師說：家長(zhǎng)說：自己說：第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十二頁(yè)第六十三頁(yè)，共101頁(yè)。大學(xué)是什么？新生的話：老生的話:老師的話：第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十三頁(yè)第六十四頁(yè)，共101頁(yè)。1、什么是大學(xué)？

廣義的大學(xué)，泛指各種性質(zhì)、各種類型的高等學(xué)校，是高等學(xué)校的總稱，包括公立大學(xué)和民辦大學(xué)、及獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院、高等專科學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等成人學(xué)校等。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十四頁(yè)第六十五頁(yè)，共101頁(yè)。

中義的大學(xué)，是指那些能夠?qū)嵤┍究埔陨蠈W(xué)歷教育或?qū)W位教育的由多門學(xué)科、多種專業(yè)組合而成的全日制普通高等學(xué)校，包括綜合性大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的各類學(xué)院。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十五頁(yè)第六十六頁(yè)，共101頁(yè)。

狹義的大學(xué)，專指綜合性大學(xué)，也就是具有較強(qiáng)教學(xué)、科研力量，較高教學(xué)水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?，必須設(shè)立三個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要的學(xué)科的大學(xué)，即綜合性、多學(xué)科、高水平的全日制大學(xué)或綜合性、研究型、國(guó)際化的全日制大學(xué)。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十六頁(yè)第六十七頁(yè)，共101頁(yè)。2、大學(xué)的發(fā)展

中世紀(jì)的大學(xué)

“黑暗年代”的“絢麗之花”。將一些具有共同興趣與愛好的人聚集在一起以便他們共同研究，同時(shí)，旨在增進(jìn)知識(shí)并保護(hù)他們管理大學(xué)生活的權(quán)利。中世紀(jì)的大學(xué)確立了大學(xué)獨(dú)立、學(xué)術(shù)自治、民主管理、社會(huì)文化批判的傳統(tǒng)。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十七頁(yè)第六十八頁(yè)，共101頁(yè)。

文藝復(fù)興時(shí)期的大學(xué)

教育以造就“新人”為目的,即培養(yǎng)個(gè)性自由而和諧發(fā)展的人。用古典學(xué)術(shù)與文化來造就新人，即文雅教育。大學(xué)成為與社會(huì)生活有一定距離的“象牙塔”。典型代表：牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，以“養(yǎng)成人格”為特點(diǎn)。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十八頁(yè)第六十九頁(yè)，共101頁(yè)。劍橋、牛津第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第六十九頁(yè)第七十頁(yè)，共101頁(yè)。.十九世紀(jì)的大學(xué)科學(xué)教育要以培養(yǎng)人的心智為主旨,而不是追求實(shí)用性大學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合大學(xué)要堅(jiān)持“學(xué)術(shù)自由”原則，學(xué)術(shù)中立、學(xué)習(xí)自由、教學(xué)自由大學(xué)要得以生存，其條件就是“孤寂與自由”典型代表:德國(guó)柏林大學(xué)，以“專重學(xué)問”為特征

第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十頁(yè)第七十一頁(yè)，共101頁(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)的技術(shù)教育

美式的綜合大學(xué)教育觀成為大學(xué)教育的主流源起：大學(xué)開始與工業(yè)社會(huì)緊密相聯(lián)；國(guó)家對(duì)高等教育的全面干預(yù)。示范作用：美國(guó)的實(shí)用主義哲學(xué)產(chǎn)生了《莫里爾法案》、康乃爾計(jì)劃、威斯康星思想，并最終導(dǎo)致了研究型大學(xué)的產(chǎn)生和高等教育的多樣化。

現(xiàn)代大學(xué)的教育理念：傳授實(shí)用知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)用人才；適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，廣泛服務(wù)于社會(huì)。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十一頁(yè)第七十二頁(yè)，共101頁(yè)。美國(guó)名校

哈佛第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十二頁(yè)第七十三頁(yè)，共101頁(yè)。美國(guó)名校

霍普金斯大學(xué)康乃爾大學(xué)普林斯頓大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十三頁(yè)第七十四頁(yè)，共101頁(yè)。美國(guó)名校斯坦福大學(xué)耶魯大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十四頁(yè)第七十五頁(yè)，共101頁(yè)。中國(guó)名校北京大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十五頁(yè)第七十六頁(yè)，共101頁(yè)。清華大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十六頁(yè)第七十七頁(yè)，共101頁(yè)。復(fù)旦大學(xué)南開大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十七頁(yè)第七十八頁(yè)，共101頁(yè)。

3、大學(xué)精神

自由精神獨(dú)立精神人文精神科學(xué)精神創(chuàng)新精神批判精神

第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十八頁(yè)第七十九頁(yè)，共101頁(yè)。大學(xué)是什么？大學(xué)是學(xué)者的社團(tuán)大學(xué)是探索和傳播普遍學(xué)問的場(chǎng)所大學(xué)是探索和傳播高深學(xué)問的機(jī)構(gòu)大學(xué)是社會(huì)服務(wù)站大學(xué)是獨(dú)立思想和批判的中心

……第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第七十九頁(yè)第八十頁(yè)，共101頁(yè)。（二）確立新的成才目標(biāo)1、成才目標(biāo)設(shè)立的原則和要求

要順應(yīng)時(shí)代潮流，以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)要以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)為著眼點(diǎn)要注意把握客觀環(huán)境，以現(xiàn)實(shí)有利條件為立足點(diǎn)要注意長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十頁(yè)第八十一頁(yè)，共101頁(yè)。如何確定目標(biāo)？你需要什么？確立憧憬（VISION)制定戰(zhàn)略目標(biāo)（3－5年）制定戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)（1年以內(nèi)）制定行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)！行動(dòng)?。⌒袆?dòng)?。?！第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十一頁(yè)第八十二頁(yè)，共101頁(yè)。2、大學(xué)生確立成才目標(biāo)的誤區(qū)

成才目標(biāo)抽象空洞成才目標(biāo)脫離實(shí)際成才目標(biāo)偏低成才目標(biāo)不穩(wěn)定成才目標(biāo)過高第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十二頁(yè)第八十三頁(yè)，共101頁(yè)。高中老師說你們現(xiàn)在好好努力，多用點(diǎn)功，將來只要考上大學(xué)那就輕松啦，到時(shí)候你們就想怎么玩就怎么玩，沒有人會(huì)管你！

第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十三頁(yè)第八十四頁(yè)，共101頁(yè)。家長(zhǎng)說等你考上大學(xué)了，你想我管你還懶得管你呢！好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)了，我給你買電腦，帶你出去旅游，想去什么地方就去什么地方！第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十四頁(yè)第八十五頁(yè)，共101頁(yè)。自己說等我考上大學(xué)了，就一定要好好玩?zhèn)€痛快，我一定要考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他們?cè)僖补懿涣宋?。在大學(xué)我一定要好好享受生活，輕松的學(xué)習(xí)，愉快的生活，沒準(zhǔn)還可以在校園里碰見我的另一半呢！老天，讓我快點(diǎn)去上大學(xué)吧！第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十五頁(yè)第八十六頁(yè)，共101頁(yè)。新生的話大學(xué)本來在我的想象中是十分美好的，但報(bào)到后的生活卻讓我陷入的深深的迷惘當(dāng)中，特別是辛苦的軍訓(xùn)和陌生的環(huán)境，擊碎了我對(duì)大學(xué)所有的夢(mèng)想和希望，而陷入到了深深的絕望當(dāng)中。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十六頁(yè)第八十七頁(yè)，共101頁(yè)。老生的話大學(xué)是人與人之間拉開差距的魔鬼地域。大學(xué)對(duì)于善于自主學(xué)習(xí)的人來說是天堂，對(duì)自我控制能力差的人來說是地獄。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十七頁(yè)第八十八頁(yè)，共101頁(yè)。老師的話大學(xué)是個(gè)舞臺(tái)，只要你愿意努力，你一定能在這里上演一出讓所有人（包括你自己）感動(dòng)的精彩。但大學(xué)也是現(xiàn)實(shí)的，如果你不肯付出，你將一事無成！大學(xué)就是一邊是風(fēng)景，一邊是懸崖的山路。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十八頁(yè)第八十九頁(yè)，共101頁(yè)。良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣與性格養(yǎng)成第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第八十九頁(yè)第九十頁(yè)，共101頁(yè)。大學(xué)里的幾大惡習(xí)一考試作弊成了盛行風(fēng)

現(xiàn)在許多大學(xué)生們的考試不叫考試，而叫抄課本。雖然提倡素質(zhì)教育，但是大學(xué)生們的素質(zhì)教育未免太自由化了，平時(shí)不看書，大學(xué)就是天堂，到考試了才攻讀一下。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第九十頁(yè)第九十一頁(yè)，共101頁(yè)。二課堂成了放牧場(chǎng)大學(xué)課堂就像一塊寬闊的牧場(chǎng)，不少大學(xué)生們?cè)诶锩鎭砣プ杂?，才不管你是上課還是下課，講話的，看小說的，打電話的，睡覺的，吃東西的……真是“林子大了，什么鳥都有”。第二部分大學(xué)生活與自我成長(zhǎng)第九十一頁(yè)第九十二頁(yè)，共101頁(yè)。三宿舍成了垃圾場(chǎng)大學(xué)生的宿舍就是一個(gè)垃圾場(chǎng)，他們一般是一個(gè)星期打掃一次，這已算是