小班科學教案《水里游魚》含反思

小班授課設(shè)計《水里游的魚》含反思適用于小班的科學主題授課活動中間，讓幼兒試一試認識魚與人們及其他動物之間的關(guān)系，認識魚的外形特點和生活習慣，喜歡小魚，培養(yǎng)幼兒觀察能力及著手操作能力，快來看看幼兒園小班《水里游的魚》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕苏J識魚的外形特點和生活習慣，喜歡小魚。試一試認識魚與人們及其他動物之間的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒觀察能力及著手操作能力。在交流活動中能注意傾聽并敬愛伙伴的講話。授課重點、難點本次活動重點在于發(fā)現(xiàn)認識魚的特點和習慣，難點是認識魚與人們和其他動物之間的關(guān)系?；顒訙蕚鋵嵨锩昝拷M一條，魚食。掛圖《水里游的魚》。操作卡?；顒舆^程一．游戲引入老師：今天老師要給大家變一個魔術(shù)，請小朋友閉上眼睛，看看我變出來了什么？幼兒自由觀看毛毛雨激發(fā)幼兒學習興趣。二觀察毛毛雨特點老師提問：

1.魚缸里是什么？仔細看看小魚是什么樣子的？

2.魚生活在哪里？吃些什么？

3.你們知道魚的肚子里有什么？

4.魚是怎樣游的怎樣吃東西？（老師帶幼兒模擬小魚游和毛毛雨進食）5.魚若是生活在臟水里會怎樣？三引導幼兒談?wù)摚盒◆~與人們生活和其他動物之間的關(guān)系提問：你喜歡吃魚嗎？你吃過什么魚？動物吃魚嗎？你知道哪些動物吃魚？老師小結(jié)：魚肉營養(yǎng)豐富，吃了能讓我們身體更健康！還有其他動物也要吃魚，如鴨子鯨魚鱷魚等。魚要生活在干凈的水里，所以小朋友不能夠往水里丟臟東西。四操作活動幼兒看操作卡，引導幼兒觀察圖上毛毛雨的不同樣特點，讓幼兒從顏色外形進步行分辨。爾后說出是什么魚。五延伸活動：游戲小魚游來了讓幼兒到戶外游戲，感覺小魚游的快樂！授課反思就本次科學活動，我準備從目標，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進行以下談?wù)?。從推行收效來看，擬定的目標合適本班幼兒，針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸，目標不易也不難。內(nèi)容方面：內(nèi)容上有年齡合適性和興趣性的特點。小班的幼兒，在生活中和電視里經(jīng)常會見到小魚，對魚其實不陌生，但他們都不曾仔細觀察，本次活動中，讓孩子們靜距離的接觸小魚，大大激發(fā)了他們對毛毛雨的興趣！教師的表現(xiàn)方面：教師教態(tài)自然語言生動，能全身心投入活動中，能及時關(guān)注幼兒的需求。授課策略上有優(yōu)點也有不足，不足之出在于在本次活動的重點上，我在提到你們知道魚肚子里有什么嗎？這個問題是，沒有恩賜及時引導。以致孩子們對我的問題沒有興趣，而去擺弄自己的魚。還有在難點上用時過多。幼兒方面：本次活動總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動觀察小魚，積極活躍的講話談?wù)?，很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。小百科：近五億年前，地球上生命歷程進度中