第三單元寫作《學習描寫景物》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

自學自練展素養(yǎng)學生素養(yǎng)展示學習描寫景物自學自練展素養(yǎng)學習目標1.養(yǎng)成觀察的習慣，學習從多個方面觀察景物的方法，通過觀察抓住景物特征。2.

嘗試運用多種手法，結(jié)合各種感官的感受，從不同角度描寫景物。3.體會情感交融的感染力，嘗試描寫景物時恰當?shù)厝谌敫星?，使景物鮮活起來。大自然中，春有春的嫵媚，夏有夏的熱情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今來，多少文人墨客，面對名山大川，四時美景，揮筆寫下了精美的篇章，他們的創(chuàng)意、筆法都值得我們玩味揣摩，本節(jié)課我們一起來探討如何觀察和描寫景物。新課導入同學們從圖片中看到了什么？湖水、植物、太陽、房屋、蒲葦……描繪一下這幅圖中的景物特征？此種景色下，你的心情是怎樣的？研學隨練展收獲觀察圖片來繪景從這幅圖中你看到了什么？研學隨練展收獲技巧探究一抓住景物的特征：

形態(tài)、顏色、聲音、

氣味、數(shù)量等研學隨練展收獲誦讀推敲學寫景

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。...閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

——朱自清《春》研學隨練展收獲技巧探究二運用多種修辭，聯(lián)想，想象繪景物。研學隨練展收獲訓練一：寫作實踐

展開合理想象，通過加修飾語，運用修辭方法，細致描繪圖畫中的景物。（40-50字左右。）

晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著、追逐著、打鬧著。研學隨練展收獲誦讀推敲學寫景

花里帶著甜味兒；

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著?！熳郧濉洞骸费袑W隨練展收獲技巧探究三調(diào)動多種感官：

視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺繪形繪色研學隨練展收獲誦讀推敲學寫景

高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

——陶弘景《答謝中書書》

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

——酈道元《三峽》研學隨練展收獲技巧探究四多種角度：

俯仰結(jié)合動靜結(jié)合遠近結(jié)合研學隨練展收獲訓練二：寫作實踐

看圖片，想一想我們可以調(diào)動哪些感官來寫景？選擇哪些景物來寫？視覺：樹、水、月、屋、天空等聽覺：水、鳥、蟲、蛙、狗等嗅覺：莊稼、果香、泥土的氣息等觸覺：風、水溫等

根據(jù)提示，調(diào)動多種感官，結(jié)合多角度，細致地描繪圖畫中的景物。（50-80字左右。）

研學隨練展收獲習作示例

在深邃的夜空中，一輪明月把柔和的月光灑向樹林。四周一片靜寂，月亮的影子在水里搖蕩。綠樹環(huán)繞著湖水，微風拂過，樹的影子在湖中搖曳。遠處有一戶人家，燈光散發(fā)出家的溫馨，一定是母親在給孩子唱著催眠曲，哄兒入睡吧！夜色漸濃，湖水越發(fā)深邃，燈光的影子在水中朦朦朧朧的暈開……夜深了！研學隨練展收獲誦讀推敲學寫景

看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著...等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

——老舍《濟南的冬天》至于夏水襄陵，沿溯阻絕...春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影...每至晴初霜旦，林寒澗肅...——酈道元《三峽》研學隨練展收獲技巧探究五按照一定順序：

空間順序時間順序

研學隨練展收獲訓練三：習作糾錯①初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。②院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。③濃云尚未散開，低低壓著房檐。④空中還飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層層濕渡渡、靜悄悄青黛色霧靄。⑤一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。⑥朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。研學隨練展收獲誦讀推敲學寫景

春雨驅(qū)走了冬天，使世界改變了姿容。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了，使人靜謐、使人懷想、使人動情。冬雨顯出一種自然、平靜，給人特殊的溫暖。

——劉湛秋《雨的四季》研學隨練展收獲技巧探究六融入情感情景交融

檢學綜練展成效