高中地理必修一熱力環(huán)流

熱力環(huán)流第二章地球上的大氣復(fù)習(xí)提問1.大氣的組成及主要作用2.大氣垂直分層以及各層特點3、大氣圈的受熱過程

（1）.“太陽暖大地”

（2）.“大地暖大氣”（3）.“大氣還大地”1.根本原因：

太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的熱量差異。2.形成：二、熱力環(huán)流BCAa.假設(shè)地球的表面性質(zhì)均一，而且各地溫度一致，那么以下A、B、C三地的大氣如何運動？A、B、C三地氣溫相等，氣壓相同空氣密度一致，不產(chǎn)生大氣運動。假設(shè)地球的表面性質(zhì)均一，但是各地溫度不一致，那么以下A、B、C三地的大氣如何運動？BAC

冷熱冷膨脹上升收縮下沉收縮下沉低壓低壓低壓高壓高壓高壓由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，叫做熱力環(huán)流。（大氣運動最簡單形式）地面冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面氣壓差異大氣的水平運動1.根本原因：

太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的熱量差異。2.形成：二、熱力環(huán)流1、垂直方向上，隨海拔升高，氣壓降低2、若冷熱均勻，等壓線與地面平行3、若冷熱不均，等壓線發(fā)生彎曲，同一水平面上，“凸高空為高壓，凸低空為低壓”4、高壓、低壓是針對同一水平面而言的。5、高空的氣壓高低與地面相反規(guī)律總結(jié)：牛刀小試等壓面：大氣中氣壓值相等的點所構(gòu)成的面等壓面AB3142把1至4點按氣壓由高到低排序________1>3=4>2讀圖完成：（1）圖中1、2、3、4、5氣壓相等是

；（2）1、2、3、4、5中氣壓最高的是

氣壓最低的是

；（3）用“→”完成圖中的熱力環(huán)流。課堂評價AB1、2、345（1）在圖a和圖b上標出白天和夜間海洋和陸地氣壓的高低。（2）想想一天之內(nèi)，海岸邊何時吹海風(fēng)，何時吹陸風(fēng)？低高高低白天風(fēng)從海洋吹向陸地，夜間風(fēng)從陸地吹向海洋。課本活動2p30海陸風(fēng)的形成山頂山谷山頂山谷谷風(fēng)山風(fēng)山谷風(fēng)熱冷請同學(xué)們在圖上畫出山谷風(fēng)動動手在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運動，易造成大氣污染氣流上升市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外城市與城郊之間的熱力環(huán)流冷熱不均引起大氣運動大氣的受熱過程環(huán)流的形成水平運動能量來源：太陽輻射吸收和反射等熱力環(huán)流基本過程：大氣對太陽輻射的作用最后結(jié)果：地面是大氣的