經(jīng)典的教師演講稿（合集7篇）

第第頁(yè)經(jīng)典的老師演講稿（合集7篇）經(jīng)典的老師演講稿第1篇伴隨著金秋的腳步，我們義迎來(lái)了老師節(jié)。在這金色的開子里，請(qǐng)老師們接受天下桃李們深深的祝福！老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類文化的傳遞者，是人類文明的母親，是聯(lián)結(jié)人類歷史上一切美妙和崇高的事物與新生一代的橋梁，可以說(shuō)，沒(méi)有老師就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步和人類的文明，老師不僅是燃燒本身照亮同學(xué)的蠟燭，更是點(diǎn)亮、引導(dǎo)人類進(jìn)步和文明的火炬。老師，您是“人類靈魂的工程師”，您把育人與祖國(guó)的前途連在了一起。您把慈母般的愛(ài)，傾注在我們身上，只有予以，沒(méi)有索取。面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，您放眼將來(lái)，堅(jiān)守崗位，不計(jì)微薄的收入、清貧的生活，終日沉默耕耘在三尺講臺(tái)，嘔心瀝血。您像細(xì)心的技術(shù)工人將我們切削打磨，每道工序都一絲不茍；您像辛勤的園丁，朝朝暮暮，風(fēng)雨寒暑；為我們澆水施肥、剪枝修葉。是您啊，老師，用您全部的學(xué)問(wèn)、才能、智慧和人格潤(rùn)澤著我們的心田，陶冶著我們的情操：您使我們懂得了歷史和祖國(guó)，懂得了人類、戰(zhàn)爭(zhēng)及多而雜的計(jì)算與寫作，懂得了人生的意義和目的：是您給我們插上了奮飛的翅膀，使我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中敢于搏擊風(fēng)浪；又是您喚起我們極多美好心靈的共鳴。從一般工人、農(nóng)夫到政績(jī)卓著的政治家，從碩果累累的科學(xué)家、作家到功勛卓著的軍事家……那一位沒(méi)有浸透著您的汗水，凝結(jié)著您的心血？親愛(ài)的老師，在全國(guó)慶祝您的節(jié)日的時(shí)刻，請(qǐng)您接受我們最真誠(chéng)的祝福，祝您青春煥發(fā)，身體好！我們?cè)缸兂梢恢恢幻鄯洌瑸槟勔槐钐鸬幕郏鹤屛覀冏兂闪?，為您吹奏一曲最美的歌兒，以此作為向您?jié)日的獻(xiàn)禮！經(jīng)典的老師演講稿第2篇本人今日有幸站在這里給各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我的想法。25年前我從這里畢業(yè)調(diào)配到土主鄉(xiāng)2村小學(xué)工作，半年后到中心校擔(dān)負(fù)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)工作，擔(dān)負(fù)過(guò)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員；20年前調(diào)到雙河中學(xué)連續(xù)擔(dān)負(fù)中學(xué)外語(yǔ)、高中語(yǔ)文教學(xué)；13年前調(diào)到宣師工作。我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，中師、?？?、本科、討論生機(jī)修我都成功經(jīng)過(guò)了，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。10年前，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任，擔(dān)負(fù)學(xué)校行政辦公室副主任職務(wù)。這10年里，積極搭配主任開展宣揚(yáng)報(bào)道、檔案管理及中學(xué)部日常管理工作，20XX年評(píng)為縣級(jí)“檔案管理先進(jìn)個(gè)人”，擔(dān)負(fù)高20XX級(jí)、20XX級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)，升學(xué)率96%，被評(píng)為學(xué)?！敖虒W(xué)能手”。積極撰寫通訊報(bào)道，僅20XX年下半年所寫通訊報(bào)道有12篇被《達(dá)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，組織電教中心組建學(xué)校電視臺(tái)，錄制并播出電視節(jié)目10期，20XX年以來(lái)編寫學(xué)?！豆ぷ骱?jiǎn)報(bào)》20多期；對(duì)學(xué)校文化建設(shè)做出了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù)，我被評(píng)為宣漢縣20XX年“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人”，“優(yōu)秀老師”?；叵胛?5年來(lái)的工作，我感受就是“累并歡樂(lè)”。特別是擔(dān)負(fù)辦公室副主任后，積極自動(dòng)搭配主任做了很多學(xué)校家務(wù)事。當(dāng)?shù)侥杲K總結(jié)時(shí)卻數(shù)不出什么家珍來(lái)，這時(shí)哦我感到累。但，我看到本身的通訊報(bào)道在報(bào)紙上刊登出來(lái)，我就有種成功感；看到本身編發(fā)的一期期學(xué)校《工作簡(jiǎn)報(bào)》傳遞到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手里，領(lǐng)導(dǎo)了解我們學(xué)校，我就種驕傲感；創(chuàng)辦學(xué)校電視臺(tái)，看到我們錄制的學(xué)校電視節(jié)目播放出來(lái)，同學(xué)那沉醉的眼睛看著本身的形象時(shí)，我就有種沉醉感。累并歡樂(lè)著!其實(shí)，更讓我感到幸福歡樂(lè)，還是在課堂上。把本身熱誠(chéng)全力投放到同學(xué)，真誠(chéng)和同學(xué)做伙伴，認(rèn)真去閱讀同學(xué)們這些豐富多彩，變幻萬(wàn)千的書，想更進(jìn)一步喚醒他們的豪氣來(lái)，讓他們懂得本身也會(huì)是英雄，也會(huì)在人生道路上歡歌笑語(yǔ)，歡樂(lè)一生。我把他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文比方成歡樂(lè)的旅行，把美妙語(yǔ)的言看成旅途沿途的風(fēng)光，讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、英勇”，我用進(jìn)展的眼光賞識(shí)著他們。因此，我的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，我的嘶啞的喉嚨卻讓他們沉醉。其實(shí)，更多的是本身沉醉了。近來(lái)一段時(shí)間，08春招商務(wù)2班的同學(xué)給我寫信，我已經(jīng)收到10封了。但還覺(jué)得不夠，還想要贏得更多的同學(xué)對(duì)我的禮貌和尊敬，還想更多的孩子佩服我，還想更多的家長(zhǎng)稱贊我。我用坦誠(chéng)贏得同學(xué)對(duì)我的真誠(chéng)，我用本身的不斷學(xué)習(xí)和對(duì)教材、對(duì)生活、對(duì)人生的感悟贏得同學(xué)們的認(rèn)同和佩服。我理想著本身只是一位純粹語(yǔ)文老師，幻想著是個(gè)帶著同學(xué)登山玩水，享受歡樂(lè)的班主任，想放松本身。但是，今年大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個(gè)在猛烈余震時(shí)還喊著“讓我多救一個(gè)”消防戰(zhàn)士，26歲因抗震救災(zāi)過(guò)勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士，還有北川民政局長(zhǎng)王洪，他發(fā)失去15位親人還面帶笑容堅(jiān)持在救災(zāi)第一線，他說(shuō)：“人活著就要多做事情?！边€有青川縣那個(gè)干部，他因疲乏中暑昏死過(guò)去，但他剛剛清醒過(guò)來(lái)，第一句話卻是“連續(xù)搞?！蔽夷屈c(diǎn)兒疲乏有算得了什么？人活著就要多做事情!因此，我調(diào)整本身的思想，決心再累并歡樂(lè)一回。想競(jìng)聘辦公室主任職務(wù)，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為本身的行為。我信任本身肯定能做得好。由于我有“三心二意”。一，我有一顆真心，表達(dá)一種誠(chéng)意。我會(huì)用真誠(chéng)的心為全校教職員工服務(wù)，會(huì)用微笑、坦誠(chéng)來(lái)贏得老師們對(duì)我認(rèn)同。堅(jiān)信“沒(méi)有過(guò)就師，沒(méi)有怨便是德?！碧谷幻鎸?duì)生活。我信任“好人說(shuō)不壞，壞人說(shuō)不好，只有壞人最怕別人說(shuō)他的壞話”。我真心作好人。二，我有一顆佛心，工作生活要有創(chuàng)意。我要用出世的心做人，用入世的態(tài)度做事。簡(jiǎn)單做人，認(rèn)真做事，歡樂(lè)生活。我把“擁毳對(duì)芳叢，由來(lái)趣不同。發(fā)從今日白，紅是去年紅。艷冶隨朝露，馨香逐晚風(fēng)。何須待零落，然后始知空?！边@首詩(shī)作為本身的左右銘，完成本身的本質(zhì)工作，不追名不逐利，超脫本身。工作要輕松，生活要瀟灑。三，我有一顆善心。“積善成德，神明得意?！蔽倚湃巍吧仙迫羲?，厚德載物?！钡纳凭秃孟袼粯訜o(wú)形卻無(wú)處不由形，堅(jiān)韌得有穿石之功。我要把好事做好，凡事做細(xì)。教職工的事無(wú)小事。盡善盡美，熱誠(chéng)詳細(xì)為大家服務(wù)。假如各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師信任我，再讓我累并歡樂(lè)一回，我第一件事就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和同學(xué)員工的支持下，把學(xué)校網(wǎng)站盡快建起來(lái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化無(wú)紙辦公。讓大家共享學(xué)校教育資源，開通論壇，開墾“有話就跟校長(zhǎng)說(shuō)”欄目，讓大家共同管理學(xué)校。我要對(duì)文件的處理更加精細(xì)化，加大督辦力度。對(duì)印章、校車管理更加制度化，對(duì)綜合檔案、報(bào)章雜志訂閱和收發(fā)更加科學(xué)化，對(duì)教職工的評(píng)職晉級(jí)更加透亮化。積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，盡可能思考多種訪方案供領(lǐng)導(dǎo)決策。加強(qiáng)對(duì)外接待工作，做到略略大方，決不鋪張，彬彬禮貌，不卑不亢。信任我，請(qǐng)?jiān)俳o我工作歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。感謝!經(jīng)典的老師演講稿第3篇有一個(gè)節(jié)日，是讓人最懷念的節(jié)日那就是老師節(jié)。有的人說(shuō)，老師是一盞燭光，為我們照亮前方。有的人說(shuō)，老師是一雙翅膀，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)里飛旋，我覺(jué)得老師是一本書，讓我們知道學(xué)問(wèn)的奧妙。我現(xiàn)在已經(jīng)六班級(jí)的同學(xué)了，這么多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺(jué)得老師是我最非?？删吹娜?。有一天，下雨了，天空非常黑，那時(shí)父親要很晚才能來(lái)接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你怎么還沒(méi)回家？我說(shuō)：“父親要很晚才能來(lái)接我，李老師一聽，立刻卷起褲子，把我背起來(lái)，就往我回家的路上走。送到我家時(shí)，李老師的鞋子已經(jīng)濕了，而我一點(diǎn)濕都沒(méi)有，我感動(dòng)的留下眼淚，媽媽和父親熱誠(chéng)的請(qǐng)李老師來(lái)我家喝杯熱茶，但是李老師拒絕了，李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。到老師節(jié)那天，全班同學(xué)一大早來(lái)到學(xué)校，是由于要給李老師一個(gè)驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行美麗的美術(shù)字：“尊敬的李老師，您辛苦了，請(qǐng)收下我們的心意吧！”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四個(gè)字。為了讓它長(zhǎng)的美麗，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽(yáng)光的地方，我們把教室裝飾的漂美麗亮的。上課鈴響了，李老師想平常一樣拿著課本，微笑著走進(jìn)教室。李老師看到黑板上的幾個(gè)大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們。這時(shí)，陳文婷高聲喊：“起立！”同學(xué)們齊刷刷的站了起來(lái)，飽含深情的唱道：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏著綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，沉默地吧香灑滿人的心田，老師節(jié)日歡樂(lè)。”咋我們的歌聲中，李老師看到了講臺(tái)上的米蘭，他大步走到講臺(tái)前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了，老師老師節(jié)歡樂(lè)。經(jīng)典的老師演講稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家下午好!我很榮幸在座談會(huì)上作為優(yōu)秀老師代表跟各位一起交流，我心里既快樂(lè)又激動(dòng)。首先，我代表全體老師和同學(xué)感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，適時(shí)伸出幫助之手，對(duì)我們學(xué)校予以了大力的支持和無(wú)私的幫忙。特別是明年義務(wù)教育均衡進(jìn)展即將驗(yàn)收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的老師和同學(xué)帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w老師和同學(xué)倍感暖和，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè)教樂(lè)學(xué)的信念和勇氣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體老師和同學(xué)向你們表示最由衷的感謝并致以崇高的敬意!人們說(shuō)“受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠(chéng)的'，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，見證了你們對(duì)王家坪小學(xué)教育事業(yè)的掛念和支持，是尊師重教、掛念同學(xué)的深情厚誼!我信任，我們老師和同學(xué)會(huì)永久牢記!作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)好各級(jí)x委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)悟各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為老師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的掛念和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信，有各級(jí)x委、政府的剛強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會(huì)各界的掛念支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體老師工作順當(dāng)、合家安康!感謝!經(jīng)典的老師演講稿第5篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好!今日，我演講的題目是：老師的“愛(ài)與責(zé)任”。我時(shí)常在想，是什么氣力讓我們可以拋卻了休息時(shí)間，眾擎易舉？又是什么氣力，讓我們孜孜不倦，奔波于三尺講臺(tái)？是什么氣力，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂，卻甘為人梯？又是什么氣力，讓老一輩優(yōu)秀老師雙鬢花白，卻依舊堅(jiān)守在本身的工作崗位？——是愛(ài)!這一切都源于我們對(duì)同學(xué)深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰溶化；只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春；只有愛(ài)的奇妙才能點(diǎn)石成金!有人說(shuō)，老師的形象是蠟燭，為了同學(xué)寧愿奉獻(xiàn)全部的光芒；老師的性格是燃燒，為了同學(xué)寧愿毀滅本身。老師，日日在講臺(tái)上吟詠，月月在課堂上唱歌，回報(bào)的卻沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位?？粗切┩盏耐瑢W(xué)，幾年不見已是西裝革履、洋房小車；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。每當(dāng)這個(gè)的時(shí)候，我彷徨、我迷茫，也曾動(dòng)搖過(guò)。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不可愛(ài)”。的確，同學(xué)是美麗的，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)驚喜連連；只要你給同學(xué)一點(diǎn)陽(yáng)光，回報(bào)你的將是整個(gè)春天。只要我們有著對(duì)孩子們的那份無(wú)私的愛(ài)，他們的微笑之花肯定會(huì)因我們而綻放!一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，總會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛(ài)心灑向人間，無(wú)私奉獻(xiàn)，總會(huì)贏得顆顆童心。老師他肩負(fù)著培育祖國(guó)接班人的歷史重任，為了完成這一使命，老師應(yīng)具有捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的老師隊(duì)伍中還有很多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光，奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我們的孩子。經(jīng)典的老師演講稿第6篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績(jī)，正是倚靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喊，黨和人民在呼喊，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師肯定會(huì)用本身的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和同學(xué)在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在同學(xué)身旁，我們的職責(zé)是守望這些同學(xué)的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行。同學(xué)們的心，是稚嫩的、純潔的。作為同學(xué)們的引導(dǎo)者，我們必需貼近他們、了解他們，本身的心也要像同學(xué)一樣純潔、端正。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃，神采奕奕。和同學(xué)在一起，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，加入建設(shè)者、制造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充分信念、充分希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用歡樂(lè)塑造同學(xué)們的歡樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而同學(xué)們亮晶晶的眸子里映射的也永久是你的影子。山里的同學(xué)有了老師，第一次聽到了學(xué)問(wèn)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞儉樸蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般絢麗的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期望，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，由于他們所從事的事業(yè)是沉默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我肯定會(huì)竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)覺(jué)永久是在同學(xué)們的眼睛里。當(dāng)我望著同學(xué)們那渴望學(xué)問(wèn)的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃亮的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。年輕的伙伴們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！經(jīng)典的老師演講稿第7篇尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!很快樂(lè)由于孩子，我們走到了一起。今日召開家長(zhǎng)會(huì)的重要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培育方面的話題，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步搭配老師，做好一些工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)”，這也是我們教育的一個(gè)根本啟程點(diǎn)。下面，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)和大家進(jìn)行交流。一、習(xí)慣培育的緊要性很多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的緊要。假如孩子的習(xí)慣從小沒(méi)有培育好，那么，到大了再矯正是很難、很難。一班級(jí)，是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn)。一班級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫，你就必需從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，一班級(jí)同學(xué)的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都積藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子本身有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以搭配，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，進(jìn)展得更快一些。孩子從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。所以，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就顯現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時(shí)，我還要滿學(xué)校里找孩子?；氐浇淌乙彩莵y哄哄的，只要老師不拍桌子，說(shuō)話聲就停不下來(lái)，感覺(jué)像趕集一樣。上課時(shí)有的同學(xué)注意力不集中，說(shuō)話、作小動(dòng)作，想干什么干什么。下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶?。?）思想上要正確引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，本身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。（2）行為要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)搭配做好以下教育：①、孩子的禮儀教育。在家敬重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看到老師、同學(xué)要養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)本身的父母，愛(ài)本身的學(xué)校和老師。②、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不快樂(lè)的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了本身喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)情況，適時(shí)與老師聯(lián)系。③、孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)學(xué)校，也不要到校門口相近的小商小販買零食。一班級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律管束是必要的。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)定不成方圓，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。要明確的是：既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵從，不應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀(jì)律面前人人公平，一視同仁。④、嚴(yán)格掌控孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要給孩子買不衛(wèi)生的玩具，如紙牌，孩子常常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且紙牌傳來(lái)傳去，很不衛(wèi)生。不要給孩子買新奇的文具，如多功能的文具盒，鉛筆，削筆刀等。新奇的文具特別簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有的孩子上課光拿著鉛筆、削筆刀、文具盒玩，一玩就是一節(jié)課，你給他沒(méi)收了一會(huì)他又玩別的。最好的方法是：一、家長(zhǎng)不給孩子買這樣的玩具；二、不給孩子錢，有的孩子要錢說(shuō)買學(xué)習(xí)用品，其實(shí)卻買了玩具；二、如何培育良好的習(xí)慣在習(xí)慣培育方面，最重要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣等。有的父母見孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想，便非常焦慮焦急，常常埋怨批判甚至懲罰，這樣做是非常錯(cuò)誤的。要知道，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急，要漸漸來(lái)。我向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣1.按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校，特別是早上，孩子早來(lái)了而老師還沒(méi)到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全。有病有事適時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。2.認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。3.珍惜學(xué)習(xí)用品，使用后立刻整理好，不丟失。4.自動(dòng)取得學(xué)問(wèn)，多讀，多聽，多看，多想，多做。5.能本身整理書包，做好上課的準(zhǔn)備。（二）、生活習(xí)慣①注意