中職局域網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃

2016年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1.教材地位和作用本教材《局域網(wǎng)組建》是高等教育出版社出版的職業(yè)院校使用的標(biāo)準(zhǔn)教材，在整個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)模塊中具有舉足輕重的地位。由于學(xué)生在學(xué)?；蚣彝ザ紝?duì)局域網(wǎng)有初步的了解，可以說是知其然而不知其所以然，所以通過該課程的內(nèi)容學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生知道“為什么？”、“怎樣？”等問題，從而讓他們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐中真正了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。本課程內(nèi)容包括了網(wǎng)絡(luò)的功能和構(gòu)造，如：網(wǎng)絡(luò)的種類、功能和網(wǎng)絡(luò)中的硬件、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，交換機(jī)和路由器的指令調(diào)試技七，在此基礎(chǔ)之上，我又設(shè)立了高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)如何規(guī)劃、組建小型局域網(wǎng)?？紤]到任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，首先給學(xué)生提出一個(gè)感興趣的任務(wù)“做個(gè)小小的講解員，介紹自己家里是如何上網(wǎng)的，家里的計(jì)算機(jī)和什么設(shè)備相連接，如何連接？再讓學(xué)生講解我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室中計(jì)算機(jī)的連接和家里有何區(qū)別？”，提高學(xué)生的好奇心和興趣，引出上網(wǎng)的兩種方式。以這兩種不同的上網(wǎng)方式為任務(wù)明線，具體組建小型的局域網(wǎng)為暗線，兩條線路同時(shí)進(jìn)行。通過任務(wù)的完成，來驅(qū)動(dòng)學(xué)生置疑學(xué)習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)。2.學(xué)生狀況分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能有差距，天才學(xué)生和一般學(xué)生及后進(jìn)生的認(rèn)知能力、思維能力的不同會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)；再者，學(xué)生的家庭條件也不同，有的學(xué)生家里沒有電腦或者不能上網(wǎng)，在信息收集方面可以靈活對(duì)待。3.教學(xué)目標(biāo)的確立⑴知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解常見局域網(wǎng)的類型、用途及組建方法；體驗(yàn)組建小型局域網(wǎng)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。⑵技能目標(biāo)：通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)、觀察和動(dòng)手的能力。⑶情感目標(biāo)：①讓學(xué)生在自主探索和解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過小組協(xié)作和主題研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2.協(xié)作學(xué)習(xí)法3.分層教學(xué)法三、教學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主探究為特征的探究性學(xué)習(xí)模式，以此來實(shí)現(xiàn)讓課堂活動(dòng)起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，使課堂充滿生命的活力的目的。以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)者在教師創(chuàng)設(shè)的情境、協(xié)作與會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性，對(duì)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)并用其所學(xué)解決實(shí)際問題。在這種模式中，學(xué)生是知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者和運(yùn)用者；教師是教學(xué)過程的指導(dǎo)者與組織者，意義建構(gòu)的促進(jìn)者和幫助者；信息所攜帶的知識(shí)不再是教師傳授的內(nèi)容，而是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的對(duì)象。在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)部分的教學(xué)中，讓學(xué)生帶著疑問去探索自己最敢興趣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，然后培養(yǎng)學(xué)生操作能力；通過操作而體驗(yàn)實(shí)踐的過程，從而讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的探究。整個(gè)過程伴隨著輕松有趣。此外，還要讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)知識(shí)在不斷更新，所以我注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性放到首位，提高綜合運(yùn)用能力。老師要適時(shí)、適量進(jìn)行歸納總結(jié)，通過總結(jié)使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上可以完成了知識(shí)技能目標(biāo)、過程方法目標(biāo)和情感價(jià)值目標(biāo)，掌握了組建小型局域網(wǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及大膽探索、相互協(xié)作的精神。也使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣四、課程內(nèi)容與基本要求序號(hào)項(xiàng)目知識(shí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐01中小型企業(yè)局域網(wǎng)組建案例分析(1)中小型企業(yè)局域網(wǎng)的特點(diǎn)；(2)局域網(wǎng)組建的基本規(guī)范與要求。(1)中小型企業(yè)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)；(2)局域網(wǎng)組建規(guī)劃的規(guī)范撰寫。掌握中小型企業(yè)局域網(wǎng)的特點(diǎn)、局域網(wǎng)組建的基本規(guī)范與要求，能按照實(shí)際需求設(shè)計(jì)一個(gè)局域網(wǎng)。42202局域網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)(1)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃設(shè)計(jì)；(2)IP地址分配規(guī)劃設(shè)計(jì)；(3)常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選用。(1)按需求網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞囊?guī)劃設(shè)計(jì)；(2)按需求IP地址分配的規(guī)劃設(shè)計(jì)；(3)了解常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能指標(biāo)，并按需求合理選用。掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃設(shè)計(jì)、IP地址分配規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選用，能按照實(shí)際需求規(guī)劃設(shè)計(jì)局域網(wǎng)的拓?fù)渑cIP地址，并選用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。64203工作組網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)(1)T568A/B標(biāo)準(zhǔn)；(2)標(biāo)準(zhǔn)非屏蔽雙絞線的制作；(3)TCP/IP協(xié)議的配置；(4)普通二層交換設(shè)備的使用；(5)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享實(shí)現(xiàn)。(1)按照T568A/B標(biāo)準(zhǔn)制作雙絞線；(2)計(jì)算機(jī)上TCP/IP協(xié)議的正確配置；(3)應(yīng)用普通二層交換機(jī)組建工作組網(wǎng)絡(luò)；(4)實(shí)現(xiàn)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享訪問。掌握T568A/B標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)非屏蔽雙絞線的制作、TCP/IP協(xié)議的配置、普通二層交換設(shè)備的使用、工作組網(wǎng)絡(luò)的共享實(shí)現(xiàn)，能按照T568A/B標(biāo)準(zhǔn)制作網(wǎng)線，正確配置TCP/IP協(xié)議，正確選用普通二層交換機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享。64204Windows網(wǎng)絡(luò)及管理(1)Windows網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)；(2)AD的安裝配置與基本管理；(3)Windows網(wǎng)絡(luò)的用戶管理。(1)Windows網(wǎng)絡(luò)的組建與設(shè)計(jì)；(2)安裝配置AD，并按需求進(jìn)行基本管理；(3)按需求管理Windows網(wǎng)絡(luò)用戶。掌握Windows網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、AD的安裝配置與基本管理、Windows網(wǎng)絡(luò)的用戶管理，能按照需求安裝配置AD，并進(jìn)行Windows用戶管理。42205Windows網(wǎng)絡(luò)的DHCP服務(wù)(1)靜態(tài)IP與動(dòng)態(tài)IP地址；(2)DHCP服務(wù)及設(shè)計(jì)；(3)DHCP服務(wù)的安裝配置與管理。(1)按需求配置靜態(tài)IP、動(dòng)態(tài)IP地址；(2)按需求安裝配置DHCP服務(wù)器，并進(jìn)行管理。掌握靜態(tài)IP與動(dòng)態(tài)IP地址、DHCP服務(wù)及設(shè)計(jì)、DHCP服務(wù)的安裝配置與管理，能按照需求運(yùn)用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)IP地址，安裝、配置管理DHCP服務(wù)。42206Windows網(wǎng)絡(luò)DNS服務(wù)(1)域名系統(tǒng)；(2)DNS服務(wù)及設(shè)計(jì)；(3)DNS服務(wù)的安裝配置與管理。(1)按需求構(gòu)建、設(shè)計(jì)DNS服務(wù)；(2)按需求安裝配置DNS服務(wù)器，并進(jìn)行管理。掌握域名系統(tǒng)、DNS服務(wù)及設(shè)計(jì)、DNS服務(wù)的安裝配置與管理，能按照需求安裝、配置管理DNS服務(wù)。42207VLAN技術(shù)與實(shí)現(xiàn)(1)主流可網(wǎng)管二層交換的配置管理；(2)VLAN技術(shù)與配置；(3)Trunk技術(shù)與配置。(1)使用超級(jí)終端對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置管理；(2)按需求配置Cisco2950、DLink3226-S可網(wǎng)管二層交換的配置管理；(3)VLAN的配置；(4)Trunk的配置。掌握主流可網(wǎng)管二層交換的配置管理、VLAN技術(shù)與配置、Trunk技術(shù)與配置，能按照需求配置、管理主流可網(wǎng)管二層交換機(jī)，實(shí)現(xiàn)VLAN、Trunk。84408工作組、VLAN網(wǎng)絡(luò)互連(1)主流路由器的配置管理；(2)路由協(xié)議；(3)單臂路由技術(shù)與配置。(1)按需求配置Cisco2621、Huawei2600路由器；(2)靜態(tài)路由配置；(3)RIP動(dòng)態(tài)路由配置；(4)單臂路由配置。掌握主流路由器的配置管理、路由協(xié)議、單臂路由技術(shù)與配置，能按照需求配置、管理主流路由器，配置靜態(tài)、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，實(shí)現(xiàn)單臂路由。84409局域網(wǎng)核心構(gòu)建(1)主流三層交換機(jī)的配置管理；(2)核心交換機(jī)的VLAN配置；(3)核心交換機(jī)的路由配置。(1)按需求配置Cisco3750、Huawei3900三層交換機(jī)；(2)三層交換機(jī)VLAN的配置；(3)三層交換機(jī)路由功能的配置。掌握主流三層交換機(jī)的配置管理、核心交換機(jī)的VLAN配置、核心交換機(jī)的路由配置，能按照需求配置、管理主流三層交換機(jī)，配置核心交換機(jī)的VALN、路由。84410局域網(wǎng)Internet接入(1)Internet接入；(2)單機(jī)、局域網(wǎng)接入Internet的方式與方法；(3)VPN技術(shù)與配置。(1)按需求接入Internet；(2)按需求配置VPN服務(wù)。掌握Internet接入、單機(jī)、局域網(wǎng)接入Internet的方式與方法、VPN技術(shù)與配置，能按照需求實(shí)現(xiàn)Internet接入，VPN安裝、配置與管理。64211綜合提高應(yīng)用(1)DHCP中繼代理技術(shù)與配置；(2)ACL技術(shù)與配置；(3)NAT技術(shù)與配置。(1)按需求配置DHCP中繼代理；(2)按需求配置ACL；(3)按需求配置NAT。掌握DHCP中繼代理技術(shù)與配置、ACL技術(shù)與配置、NAT技術(shù)與配置，能按照需求配置與管理DHCP中繼代理、ACL、NAT。64212綜合實(shí)驗(yàn)具有綜合運(yùn)用課程所要求的相關(guān)能力。能安照需求，組建、配置、管理、維護(hù)某一中小企業(yè)局域網(wǎng)絡(luò)