農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與營銷教學(xué)計(jì)劃

《農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與營銷》專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)社會(huì)主義農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售的特點(diǎn)，面向農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)，培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)等知識(shí)結(jié)構(gòu)，并具備解決農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷與儲(chǔ)運(yùn)的實(shí)際問題的能力，從事農(nóng)村基層管理、市場(chǎng)營銷調(diào)查、策劃、商品采購、儲(chǔ)存、加工包裝、配送銷售及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。二、招生對(duì)象招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平的經(jīng)營管理人員、村組干部、種養(yǎng)能人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生。三、學(xué)習(xí)形式與學(xué)制1、習(xí)形式：業(yè)余、脫產(chǎn)。2、學(xué)制：二年。四、課程設(shè)置主干課程設(shè)置：產(chǎn)品商品學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品營銷學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存與保鮮，農(nóng)產(chǎn)品倉儲(chǔ)與配送管理等。五、專業(yè)資格證書及就業(yè)方向1、格證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、物流員2、就業(yè)方向：夠勝任農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)副土特產(chǎn)品收購員、糧油競(jìng)價(jià)交易員、糧油購銷員、冷藏員、物流員等崗位六、專業(yè)特色1、專業(yè)特色：校企聯(lián)辦專業(yè)，師資力量雄厚，培養(yǎng)費(fèi)全免。2、深造專業(yè)舉例：高職（本科）：市場(chǎng)營銷。 五、課程安排及學(xué)時(shí)分配

課程學(xué)期

總課時(shí)一二三四語文18*418*2

108數(shù)學(xué)18*2

18*2

72職業(yè)生涯規(guī)劃18*2

36Office辦公軟件18*2

36物流英語18*218*2

72市場(chǎng)營銷基礎(chǔ)

18*2

36網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)18*418*4

144物流運(yùn)輸管理18*618*4

180計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)18*4

72倉儲(chǔ)管理與配送18*6

108采購管理

18*418*2

108多媒體技術(shù)及應(yīng)用

18*4

72供應(yīng)鏈管理教學(xué)

18*2

36貯藏加工

18*418*4

144哲學(xué)與人生

18*418*6

180現(xiàn)代交際禮儀

18*6

108體育

18*2

18*218*1

18*1108物流市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)

18*6

108物流地理

18*8144商務(wù)談判

18*472就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

18*472頂崗實(shí)習(xí)

18*8144合計(jì)18*3418*3418*2718*256126124864502160六、教學(xué)媒體資源教學(xué)媒體資源包括文字教材、媒體教材、自測(cè)題、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)大綱等。1.產(chǎn)品商品學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品營銷學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存與保鮮，農(nóng)產(chǎn)品倉儲(chǔ)與配送管理必須使用統(tǒng)一組織編寫的文字和媒體教材。2.體育與健康課程使用教育部統(tǒng)一的教學(xué)指導(dǎo)綱要，無文字教材。3．其他課程根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與營銷發(fā)展的特點(diǎn)選用中央農(nóng)廣校教材、地方教材或自編教材。七、教學(xué)要求1.教師要指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)員按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流等，并根據(jù)課程教學(xué)需要，利用農(nóng)閑進(jìn)行面授輔導(dǎo)等集中教學(xué)活動(dòng)。2.教學(xué)中理論教學(xué)、聲像教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，以教師授課為主體，媒體教學(xué)為主導(dǎo)，輔導(dǎo)教學(xué)注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實(shí)踐教學(xué)的比例不得低于40%。3．教學(xué)要與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，注重提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)員組織、協(xié)調(diào)、經(jīng)營管理等能力。八、各門課程主要內(nèi)容1.法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)：主要講授憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法等基本法律以及農(nóng)業(yè)法、農(nóng)村土地承包法律制度、農(nóng)村市場(chǎng)主體的法律制度、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法、農(nóng)民權(quán)益的法律保護(hù)等。2.應(yīng)用文寫作：主要講授常見工作應(yīng)用文體、經(jīng)濟(jì)文體、公文文體以及國家農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書的格式、寫作方法和要求，培養(yǎng)學(xué)員的寫作和使用能力。3.植物生產(chǎn)與環(huán)境：主要講授土壤、化肥、農(nóng)業(yè)氣象等知識(shí)。4.體育與健康：根據(jù)學(xué)員身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)組織教學(xué)，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，提高自我保健和身心健康及適應(yīng)環(huán)境的能力。5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：主要講授計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介，中文Windows入門和資源管理，中文字處理系統(tǒng)——Word的使用，電子表格——Excel的使用，演示文稿——PowerPoint的使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)知識(shí)。6.機(jī)電基礎(chǔ)：主要講授電工基本知識(shí)、機(jī)械識(shí)圖、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)、金屬材料、油料的性能與選用等內(nèi)容。7.鉗工與焊修技術(shù)：主要講授鋸、銼、鏨、鉆、刮削等機(jī)修鉗工及電焊、氣焊維修操作技術(shù)。8.科學(xué)發(fā)展觀概論：闡述科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，揭示科學(xué)發(fā)展觀的核心，講授科學(xué)發(fā)展觀的基本要求和根本方法，提出貫徹科學(xué)發(fā)展觀和統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方法。9．拖拉機(jī)構(gòu)造與維修：主要講授拖拉機(jī)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、液壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)的基本構(gòu)造、工作原理、檢查調(diào)整、故障分析、維修保養(yǎng)等內(nèi)容。10.耕種機(jī)械使用與維修：主要講授耕整地、播種、插秧等機(jī)械的構(gòu)造原理、使用與維修。11.作物生產(chǎn)技術(shù)：講授水稻、小麥、玉米、大豆、馬鈴薯和棉花等作物高效生產(chǎn)技術(shù)。12.收獲機(jī)械使用與維修：主要講授小麥、玉米、水稻等聯(lián)合收獲機(jī)械的構(gòu)造原理、使用與維護(hù)。13.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：主要講授農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備以及創(chuàng)業(yè)實(shí)用知識(shí)等內(nèi)容。14.排灌植保機(jī)械使用與維修：主要講授水泵、噴灌滴灌機(jī)械、噴霧噴粉機(jī)械的構(gòu)造原理、使用與維修。15.農(nóng)機(jī)運(yùn)用與管理：主要講授機(jī)組運(yùn)用原理、農(nóng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)制度、農(nóng)機(jī)作業(yè)組織管理、農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣和農(nóng)機(jī)法律法規(guī)等內(nèi)容。16.畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)：以中級(jí)農(nóng)機(jī)修理工、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，講授中級(jí)職業(yè)技能鑒定要求的相關(guān)理論知識(shí)和相關(guān)技，考取中級(jí)農(nóng)機(jī)修理工、中級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械操作工等職業(yè)資格證書。十、考試考核1．考核方式課程的考試考核種類和方式。學(xué)生的考試成績(jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。其中：（1）形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測(cè)評(píng)，由平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或技能測(cè)評(píng)等組成，一般占總成績(jī)的40％。由授課教師組織考核。（2）終結(jié)性考核為學(xué)期末的課程結(jié)業(yè)考試，一般占總成績(jī)的60％。2．考核時(shí)間各門課程的形成性考核可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，每學(xué)期期末集中進(jìn)行該學(xué)期結(jié)業(yè)課程的終結(jié)性考核。形成性考核不合格者，可在下一學(xué)期開學(xué)后再組織一次考核。終結(jié)性考核不合格