防震防災應急演練實施方案（5篇）

第21頁共21頁防震防災應?急演練實施?方案為了?更好地貫徹?落實《中華?人民共和國?突發(fā)事件應?對法》、《?中華人民共?和國防震減?災法》等法?律法規(guī)和_?___應急?辦《突發(fā)事?件應急演練?指南》精神?，保證我校?防震應急工?作高效、有?序進行，提?高快速反應?能力，最大?限度地減少?人員傷亡，?減輕經(jīng)濟損?失和社會影?響，根據(jù)縣?教育體育局?的要求，結?合我校實際?，特制定本?方案。一?、演練目的?通過應急?疏散演練，?使全校師生?掌握應急疏?散的正確方?法，熟悉我?校緊急疏散?的程序和線?路，確保在?地震等災害?來臨時，我?校應急工作?能快速、高?效、有序地?進行，從而?最大限度地?保護全校師?生的生命安?全，特別是?減少不必要?的非震傷害?。同時通過?演練活動培?養(yǎng)學生聽從?指揮、團結?互助的品德?，提高突發(fā)?公共事件下?的應急反應?能力和自救?互救能力。?二、演練?安排1、?內(nèi)容。防震?應急避險和?緊急疏散演?練。2、?對象。全體?師生。三?、演練領導?機構總指揮?：范等緒副?總指揮：白?玉強、陳成?成員：團?支部、少先?隊、各班主?任職責：及?時檢查各組?成員到場情?況幷組織負?責區(qū)域的緊?急避險和疏?散。負責向?上級有關部?門匯報情況?，并請求援?助。當發(fā)?生危急情況?時，史建文?老師負責到?廣播室打開?廣播，馬艷?霞負責發(fā)出?疏散指令，?調(diào)控緊急避?險和疏散過?程。四、?演練準備?1、首先使?全體師生明?確防震減災?應急演練的?任務和注意?事項。2?、演練前班?主任動員，?讓學生熟悉?應急避震的?正確方法，?講明演練的?程序、內(nèi)容?、時間和紀?律要求，以?及各個班級?疏散的路線?和到達的區(qū)?域，同時強?調(diào)演練是預?防性、模擬?性練習，并?非真正的地?震應急和疏?散，以免發(fā)?生誤解而引?發(fā)地震謠傳?。3、演?練前對撤離?路線必經(jīng)之?處和到達的?“安全地帶?”進行實地?仔細檢查，?對存在問題?及時進行整?改，消除障?礙和隱患，?確保線路暢?通和安全。?4、組成?相關工作小?組，確定人?員，明確職?責。五、?演練要求?1、沉著冷?靜，嚴肅有?序，服從指?揮。2、?保持安靜，?動作敏捷、?規(guī)范，嚴禁?推拉、沖撞?、擁擠。?3、嚴格按?規(guī)定線路疏?散，不得串?線，不得搶?先。4、?各班級要嚴?密組織，認?真對待，堅?決避免擁擠?踩踏事故的?發(fā)生。六?、專業(yè)組組?成及其職責?1、疏散?組。組長。?白玉強成?員：陳成、?郭杰龍、史?建文、馬艷?霞、范勝利?職責：負責?全校師生疏?散工作。?七、具體安?排如下：?1、撤離路?線。中學部?各班學生下?樓梯后從校?園到達校門?外走廊；小?學部撤離至?校園前院。?2、疏散?通道負責人?分工：范?勝利全面負?責____?號教學樓各?班學生安全?撤離工作。?郭杰龍全面?負責___?_號教學樓?各班學生安?全撤離工作?。陳成負責?四、五?、六年級學?生安全撤離?工作。馬艷?霞負責小學?一年級--?-三年級學?生安全撤離?工作。白玉?強整體負責?撤離集結區(qū)?域內(nèi)各班學?生的位置安?排及人數(shù)清?點工作。?各班主任在?教室內(nèi)快速?組織學生進?行撤離演練?，最后隨學?生一起到撤?離集結區(qū)域?，在演練結?束后組織本?班學生返回?教室。3?、宣傳報道?組。組長：?史建文成員?：馬艷霞?職責。利用?校廣播指揮?學生撤離，?負責向總指?揮匯報災情?(損失情況?)，負責災?后的宣傳、?學生轉移信?息的傳遞，?并負責上傳?下達的任務?。4、治?安保衛(wèi)組。?組長：許雙?柱成員：劉?志杰、李訪?軍職責：負?責警戒維持?秩序5、?醫(yī)療救護組?。組長：王?自強成員：?陳雙艷職?責。負責參?加醫(yī)療救護?。留守地?點。在操場?懸掛明顯救?護標志。?6、后勤服?務保障、協(xié)?調(diào)組。組長?：賈彥平成?員：焦賀春?、韋志榮?職責。負責?學生撤離后?的場地組織?，學生飲食?。全面負?責演練準備?、組織全過?程；統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)、調(diào)度各?小組工作。?八、演練?程序1、?現(xiàn)場總指揮?利用學校廣?播系統(tǒng)下達?命令。“全?體師生請注?意，現(xiàn)在發(fā)?生了地震，?請大家不要?慌張，聽從?指揮，馬上?有秩序地緊?急避險、緊?急疏散?！?2、警報?聲響起，各?班靠門最近?的兩位同學?立即把門打?開，學生緊?急避險，雙?手護頭，師?生要冷靜、?沉著，班主?任教育學生?不要慌亂，?聽從老師安?排，指導學?生有秩序地?撤離，撤離?過程中盡量?壓低身體，?小步快移，?。3、到?達撤離集結?區(qū)域后學生?雙手護頭迅?速蹲下。各?班主任組織?學生馬上清?點人數(shù)，并?將本班人數(shù)?報告本級負?責清點人數(shù)?的教師，各?級負責清點?人數(shù)的教師?迅速匯總并?及時報告總?指揮。4?、總指揮宣?布演習結束?，并做總結?。九、演?練時限標準?防震應急?演練，從教?學樓疏散到?安全地帶1?分30秒，?到達集結場?所時間為5?分鐘。防?震防災應急?演練實施方?案（二）?防震減災應?急疏散演練?實施?方案汾?陽市賈家莊?鎮(zhèn)中心學校?莊化小學防?震減災應急?疏散演練實?施方案一?、指導思想?為進一步?加強學校安?全工作，提?高全體師生?的防震減災?意識和自救?自護逃生的?能力，根據(jù)?我校的工作?安排，政教?處決定舉行?防震應急避?險和疏散逃?生演練，旨?在培養(yǎng)師生?掌握正確的?逃生要領，?以從容應對?地震的發(fā)生?，最大限度?的保護廣大?師生的人身?安全。同時?通過演練活?動培養(yǎng)學生?聽從指揮、?團結互助的?品德，提高?突發(fā)公共事?件下的應急?反應能力和?自救互救能?力。二、?演練安排?1、內(nèi)容(?1)應急避?震演練(2?)緊急疏散?演練(3)?自救互救演?練2、對?象。全體教?職員工和學?生。3、?時間：__?__年__?__月__?__日上午?____點?三、演練?準備1、?演練前召開?動員大會，?讓學生熟悉?應急避震的?正確方法，?分析我校應?急避震的環(huán)?境條件，闡?述地震應急?演練的重要?意義，講明?演練的程序?、內(nèi)容、時?間和紀律要?求，以及各?個班級疏散?的路線和到?達的區(qū)域，?同時強調(diào)演?練是預防性?、模擬性練?習，并非真?正的地震應?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)地?震謠傳。?2、演練前?對疏散路線?必經(jīng)之處和?到達的“安?全地帶”進?行實地仔細?檢查，對存?在問題及時?進行整改，?消除障礙和?隱患，確保?線路暢通和?安全。四?、演練要求?1、保持?鎮(zhèn)定，聽從?指揮，服從?安排，確保?安全。2?、保持安靜?，動作敏捷?、規(guī)范，嚴?禁推拉、沖?撞、擁擠。?(強調(diào)學生?在疏散行進?中不得回頭?找尋遺失物?件，不要背?書包，防止?踩踏事件。?)3、按?規(guī)定線路疏?散，不得串?線。五、?組織機構?1、領導小?組總指揮：?靳帆副總指?揮：馮希賦?成員：?白翠萍、韓?曉媛、梁錦?、李志俊、?各班班主任?信號員：梁?錦2、教?室室內(nèi)指導?員(即當時?在班輔導的?教師，演練?時為班主任?)職責：?①“地震警?報”發(fā)出后?，指導學生?進行室內(nèi)避?震，糾正學?生不正確動?作和姿勢。?②“地震?警報”解除?后，帶領學?生迅速有秩?序疏散到指?定的“安全?地帶”。?③班主任要?自始至終跟?隊，密切關?注演練現(xiàn)場?，維護活動?紀律，防止?意外。3?、疏散線路?沿線工作組?各辦公室?沒有上課的?人員，聽到?警報后立即?就近到樓梯?拐角處。職?責：①合理?調(diào)節(jié)學生疏?散的進度，?特別是防止?過度擁擠造?成踩踏事故?。②處理學?生疏散過程?中的偶發(fā)事?件。六、?演練程序?1.在“防?震減災安全?活動周”之?前，各班上?好一節(jié)防震?減災安全示?范課。講解?地震及防震?演練有關知?識。2.?在不預先通?知的情境下?，拉響第一?次警報鈴。?各班上課?教室組織學?生躲避到桌?子下面就地?避險。3?.大約20?秒左右，拉?響第二次警?報鈴。教師?組織學生逃?生，貓腰護?頭向指定的?避險場地集?合。(白?翠萍負責二?層西走廊及?西樓梯分流?，韓曉媛負?責一層到二?層東西樓梯?轉彎處。梁?錦負責一層?西走廊及大?廳西后門，?李志俊負責?一層東走廊?及大廳東后?門。)4?.逃生到指?定的避險場?地位置，各?班主任及班?干部清點人?數(shù)。報告演?練總指揮。?5、自救?互救演練?1(1)、?內(nèi)容：(?1)止血(?2)固定(?3)搬運(?4)心肺復?蘇(2)、?演練心肺復?蘇的救護方?法：請兩位?男生為全體?同學做示范?。(3)?、自救互救?演練結束，?恢復站隊，?進入演練總?結環(huán)節(jié)。?6、演練總?結1、請?總指揮靳帆?校長總結講?話。2、?宣布演練結?束，各班依?次退場，返?回教室。?莊化小學_?___年_?___月_?___日?附件：1?、防震減災?應急疏散演?練程序2?、防震減災?應急疏散演?練記錄表?3、防震減?災應急疏散?演練總結?防震防災應?急演練實施?方案（三）?為增強我?校廣大師生?防震減災意?識，提高他?們的地震應?急避險和自?救互助能力?，結合我校?實際特制定?迎接第__?__個全國?中小學生安?全教育日主?題為“普及?安全知識，?確保生命安?全”防震防?災應急演練?實施方案。?疏散演練?時間：__?__年__?__月__?__日__?__點20?分一、指?導思想以?____和?____為?指導，認真?貫徹落實_?___，把?全校師生生?命財產(chǎn)安全?放在首位，?堅持“預防?為主、防御?與救助相結?合”的方針?，按照“積?極、慎重、?科學、有效?”的原則，?廣泛深入地?宣傳普及防?震減災科學?知識。二?、演練目的?。通過防?震減災應急?演練，使我?校師生掌握?應急避震的?正確方法，?熟悉防震減?災緊急疏散?的程序和線?路，掌握遇?到地震發(fā)生?時，最大限?度地減輕地?震損害的方?法，從而提?高學生緊急?避險、自救?自護的能力?。同時通過?演練活動培?養(yǎng)學生聽從?指揮、團結?互助的優(yōu)良?品德和靈活?應變的能力?。三、組?織領導。?防震減災應?急演練有組?織、有計劃?的開展。應?急演練工作?應遵循“安?全、慎重、?實效”的原?則。我校首?先做好方案?，明確分工?。為確保演?練工作安全?順利進行，?成立防震減?災應急演練?臨時領導小?組。領導小?組如下：?組長：里?景華副組長?：柳巖安?玉石成員?：各班主任?科任教師?職責要求?：1、負?責制訂應急?演練方案，?指導參加演?練的老師學?生熟悉演練?方案內(nèi)容。?2、明確?職責，分工?合作，做好?演練前的籌?備工作及演?練時的安全?工作。3?、做好演練?意外發(fā)生時?的應急工作?。四、演?練準備1?、演練前讓?學生熟悉應?急避震的正?確方法和地?震疏散的途?經(jīng)路線和集?中地點，講?明演練的程?序、內(nèi)容、?時間和紀律?要求，強調(diào)?演練是預防?性、模擬性?練習，并非?真正的地震?應急和疏散?，以免發(fā)生?誤解而引發(fā)?地震謠傳。?2、演練?前對疏散路?線必經(jīng)之處?和到達的“?安全地帶”?進行實地仔?細檢查，對?存在問題及?時進行整改?，消除障礙?和隱患，確?保線路暢通?和安全。?五、演練安?排1、采?取模擬發(fā)生?5—6級地?震的情景，?當?shù)卣鸢l(fā)生?時，先進行?緊急避震，?當主震結束?后，再進行?疏散，到預?定地點集中?，預防余震?發(fā)生時造成?的傷害。演?練包括緊急?避震和疏散?兩個內(nèi)容。?2、鈴聲?信號。應急?避震和疏散?以長笛聲為?啟動信號。?(1)地?震發(fā)生的信?號。一聲長?笛聲，代表?發(fā)生地震演?習開始，同?學們進行應?急避震。時?間約為1分?鐘。(2?)地震發(fā)生?后，組織疏?散的信號。?二聲長笛聲?。代表主震?結束，同學?們再在老師?帶領下，按?預定方案進?行疏散演練?。時間約為?2分鐘。?(3)師生?疏散后集合?地點：操場?指定位置?六、應急避?震(地震應?急演練要點?)從你意?識到“這是?一次地震”?，到地震結?束，一般只?有十幾秒的?時間，有時?也會持續(xù)一?分鐘以上。?要把握好最?早的幾秒鐘?，以最快的?速度躲到最?安全的地方?，躲避到空?曠地帶，再?也沒有東西?落下來為止?。當聽到地?震發(fā)生的信?號后，學生?們立即開始?演練，應做?到：1、?要保持鎮(zhèn)定?，不慌不亂?、從容不迫?，切莫驚慌?失措。聽從?老師指揮。?盡快躲避到?安全地點，?千萬不要匆?忙逃離房屋?，絕不要亂?跑或跳樓。?2、在室?內(nèi)的學生，?應立即就近?躲避，身體?采用臥倒或?蹲下的方式?，使身體盡?量縮小，躲?到課桌下方?或墻角，以?保護身體，?但不要靠近?窗口。3?、躲避的姿?勢。將一個?胳膊彎起來?保護眼睛不?讓碎玻璃擊?中，另一只?手用力抓緊?桌腿。在墻?角躲避時，?把雙手交叉?放在脖子后?面保護自己?，可以用書?包或其他保?護物品遮住?頭部和頸部?。4、在?室外的同學?，應跑到空?曠的地方，?要用雙手放?在頭上，防?止被砸，逃?避開建筑物?和電線。?七、應急疏?散主震結?束后，為了?防止有較大?的余震發(fā)生?，應該立即?有秩序的疏?散，到安全?的地方去躲?避余震。疏?散的集中地?應選擇堅實?、平坦的開?闊地，遠離?高大建筑物?。當聽到疏?散的信號后?，按預定的?路線和集中?地點、有秩?序的進行疏?散。(一?)應急疏散?安排里景?華—總指揮?、總負責安?玉石—負責?警報信號廣?播楊文波—?負責一樓西?側學生疏散?張永峰—負?責一樓東側?學生疏散呂?航—負責二?樓西側學生?疏散王蒙—?負責二樓東?側學生疏散?佟磊—負?責三樓西側?學生疏散常?宏昊—負責?三樓東側學?生疏散于晶?—負責四樓?西側學生疏?散馬佳慧—?負責四樓東?側學生疏散?教師由劉曉?華負責安排?，在學生疏?散后方可疏?散①一樓?東側先由2?.6班開始?，疏散完后?是2.5班?；一樓西側?先由2.8?班開始，疏?散完后是2?.7班。東?西兩側的班?級同時疏散?，各班級由?教室北側學?生開始排縱?列疏散。?②二樓東側?先由高2.?2班開始，?疏散完后是?2.1班；?二樓西側先?由2.4班?開始，疏散?完后是2.?3班。東西?兩側的班級?同時疏散，?與一樓班級?可同時進行?。各班級由?教室北側學?生開始排縱?列疏散。?③三樓東側?先由1.2?班開始，疏?散完后是高?1.1班，?然后是1.?5班；三樓?西側先由1?.4班開始?，疏散完后?是1.3班?。東西兩側?的班級同時?疏散，與一?樓班級可同?時進行。各?班級由教室?北側學生開?始排縱列疏?散。④四?樓東側先由?3.1班開?始，疏散完?后是1.6?班；四樓西?側先由3.?3班開始，?疏散完后是?3.2班。?東西兩側的?班級同時疏?散，與一樓?班級可同時?進行。各班?級由教室北?側學生開始?排縱列疏散?。(二)?應急疏散要?求1、按?規(guī)定線路疏?散，到指定?地點集合。?2、不準?學生互相擁?擠，避免跌?倒。3、?老師應在教?室門口或走?廊處，指揮?學生有秩序?疏散。4?、疏散過程?中，以雙手?護頭，要迅?速排隊，有?秩序進行，?不要慌亂奔?跑，不要爭?先恐后。?5、疏散途?中不要穿過?建筑物，要?盡量避開建?筑物和電線?。6、各?班學生到大?集中地點后?，學生要蹲?下，雙手抱?緊頭部，各?班應立即清?查人數(shù)并向?指揮部報告?7、各班?學生到達集?中地點，經(jīng)?查完人數(shù)無?誤后，指揮?部宣布演練?結束并進行?總結經(jīng)驗。?八、演練?結束當各?班到齊集中?地點，經(jīng)查?實人數(shù)無誤?后，可以宣?布演練結束?。班主任老?師要及時總?結經(jīng)驗，不?斷提高學生?應急避災演?練的效果，?學校集中歸?檔相關資料?。注：演?練時間__?__年__?__月__?__日__?__點20?分各班級?班主任準時?到班級，講?好要求，提?醒學生系好?鞋帶，整理?好服裝，把?衣服兜里的?物品放在教?室，以免在?演練過程中?掉落。切記?告訴學生嚴?肅對待，不?要在走廊、?樓梯發(fā)生擁?擠踩踏。?____點?30分第一?遍警報，進?行避險演練?____點?31分第二?遍警報，進?行疏散演練?疏散演練?結束，各班?級按照出樓?順序，西側?出樓班級在?操場西側從?西向東站好?，東側出樓?班級在操場?東側從西向?東站好。?各班級上報?人數(shù)內(nèi)容。?報告總指揮?，?年?班參演人數(shù)?人。?實到?-人，報告?完畢。防?震防災應急?演練實施方?案（四）?為增強我校?廣大師生和?少年兒童的?防震減災意?識，提高他?們的地震應?急避險和自?救互助能力?，結合我校?實際特制定?防震防災應?急演練實施?方案。一?、指導思想?認真貫徹?落實___?_，把全校?師生生命財?產(chǎn)安全放在?首位，堅持?“預防為主?、防御與救?助相結合”?的方針，按?照“積極、?慎重、科學?、有效”的?原則，廣泛?深入地宣傳?普及防震減?災科學知識?。二、演?練目的。?通過防震減?災應急演練?，使我校師?生掌握應急?避震的正確?方法，熟悉?防震減災緊?急疏散的程?序和線路，?掌握遇到地?震發(fā)生時，?最大限度地?減輕地震損?害的方法，?從而提高學?生緊急避險?、自救自護?的能力。同?時通過演練?活動培養(yǎng)學?生聽從指揮?、團結互助?的優(yōu)良品德?和靈活應變?的能力。?三、組織領?導。防震?減災應急演?練有組織、?有計劃的開?展。應急演?練工作應遵?循“安全、?慎重、實效?”的原則。?我校首先做?好方案，明?確分工。為?確保演練工?作安全順利?進行，成立?防震減災應?急演練臨時?領導小組。?領導小組如?下：組長?：張緒英副?組長：張兆?民成員：?各班主任科?任教師職?責要求：?1、負責制?訂應急演練?方案，指導?參加演練的?老師學生熟?悉演練方案?內(nèi)容。2?、明確職責?，分工合作?，做好演練?前的籌備工?作及演練時?的安全工作?。3、做?好演練意外?發(fā)生時的應?急工作。?四、演練準?備1、演?練前讓學生?熟悉應急避?震的正確方?法和地震疏?散的途經(jīng)路?線和集中地?點，講明演?練的程序、?內(nèi)容、時間?和紀律要求?，強調(diào)演練?是預防性、?模擬性練習?，并非真正?的地震應急?和疏散，以?免發(fā)生誤解?而引發(fā)地震?謠傳。2?、演練前對?疏散路線必?經(jīng)之處和到?達的“安全?地帶”進行?實地仔細檢?查，對存在?問題及時進?行整改，消?除障礙和隱?患，確保線?路暢通和安?全。五、?演練安排?1、采取模?擬發(fā)生5—?6級地震的?情景，當?shù)?震發(fā)生時，?先進行緊急?避震，當主?震結束后，?再進行疏散?，到預定地?點集中，預?防余震發(fā)生?時造成的傷?害。演練包?括緊急避震?和疏散兩個?內(nèi)容。2?、鈴聲信號?。應急避震?和疏散以哨?聲為啟動信?號。地震?發(fā)生的信號?。三聲短促?哨聲，代表?發(fā)生地震演?習開始，同?學們進行應?急避震。時?間約為三分?鐘。地震?發(fā)生后，組?織疏散的信?號。二聲長?哨。代表主?震結束，同?學們再在老?師帶領下，?按預定方案?進行疏散演?練。時間約?為5分鐘。?再次吹哨全?體集合。?六、應急避?震(地震應?急演練要點?)從你意?識到“這是?一次地震”?，到地震結?束，一般只?有十幾秒的?時間，有時?也會持續(xù)一?分鐘以上。?要把握好最?早的幾秒鐘?，以最快的?速度躲到最?安全的地方?，躲避到空?曠地帶，再?也沒有東西?落下來為止?。當聽到地?震發(fā)生的信?號后，學生?們立即開始?演練，應做?到：1、?要保持鎮(zhèn)定?，不慌不亂?、從容不迫?，切莫驚慌?失措。聽從?老師指揮。?盡快躲避到?安全地點，?千萬不要匆?忙逃離房屋?，絕不要亂?跑或跳樓。?2、在室?內(nèi)的學生，?應立即就近?躲避，身體?采用臥倒或?蹲下的方式?，使身體盡?量縮小，躲?到課桌下方?或墻角，以?保護身體，?但不要靠近?窗口。3?、躲避的姿?勢。將一個?胳膊彎起來?保護眼睛不?讓碎玻璃擊?中，另一只?手用力抓緊?桌腿。在墻?角躲避時，?把雙手交叉?放在脖子后?面保護自己?，可以用書?包或其他保?護物品遮住?頭部和頸部?。4、在?室外的同學?，應跑到空?曠的地方，?要用雙手放?在頭上，防?止被砸，逃?避開建筑物?和電線。?七、應急疏?散主震結?束后，為了?防止有較大?的余震發(fā)生?，應該立即?有秩序的疏?散，到安全?的地方去躲?避余震。疏?散的集中地?應選擇堅實?、平坦的開?闊地，遠離?高大建筑物?。當聽到疏?散的信號后?，按預定的?路線和集中?地點、有秩?序的進行疏?散。(一?)應急疏散?要求1、?按規(guī)定線路?疏散，到指?定地點集合?。2、不?準學生互相?擁擠，避免?跌倒。3?、老師應在?教室門口或?走廊處，指?揮學生有秩?序疏散。?4、疏散過?程中，以雙?手護頭，要?迅速排隊，?有秩序進行?，不要慌亂?奔跑，不要?爭先恐后。?5、疏散?途中不要穿?過建筑物，?要盡量避開?建筑物和電?線。6、?各班學生到?大集中地點?后，學生要?蹲下，雙手?抱緊頭部，?各班應立即?清查人數(shù)并?向指揮部報?告7、各?班學生到達?集中地點，?經(jīng)查完人數(shù)?無誤后，指?揮部宣布演?練結束并進?行總結經(jīng)驗?。(二)?應急疏散安?排1、協(xié)?助員：李培?金職責：分?別到各自班?級，相互協(xié)?助，負責帶?領學生撤離?；到達安全?場地后清點?學生人數(shù)。?如有需要，?撥打11?0、11?9、120?求助電話，?請求援助。?2、現(xiàn)場?警戒員：趙?軍職責。?具體負責禁?止學生和其?他閑雜人員?再次進入警?戒地帶。?3、救護人?員：劉崇福?職責：負?責演練疏散?過程中發(fā)生?的意外事故?的應急救護?和通知受傷?學生班主任?及家長等；?八、演練?結束。分管?安全負責人?作總結。?石橫鎮(zhèn)紅廟?小學___?_.05.?05防震?防災應急演?練實施方案?（五）_?___年_?___月_?___日，?嚴字鄉(xiāng)中學?組織地震應?急模擬演練?活動。學?校有___?_名學生_?___名教?職工。全校?共有___?_個教學班?。門衛(wèi)、圖?書室、微機?室、新三室?等都配備滅?火器，共_?___具。?為更好地做?好學校的防?震減災工作?，提高師生?的安全意識?和面對突發(fā)?事件的應對?能力，特進?行防震應急?模擬演練。?為使演練順?利進行，制?定如下實施?方案：一?、安全理念?及工作原則?1.堅持?“以人為本?，珍愛生命?”的思想。?師生安全高?于一切，安?全責任重于?泰山。2?.堅持預防?為主、安全?有備、群防?群治的原則?。堅持遇事?冷靜、沉著?應對、積極?處置的原則?。堅持明確?責任、細化?分工、定位?定崗的原則?。二、演?練機構設置?演練指揮部?成員：總指?揮：吳樹豐?(校長)副?指揮：李?福(副書記?)指揮部下?設____?個小組：?1、疏散組?組長：楊?得軍組?員：各年級?組長和各班?主任職?責。在現(xiàn)場?指揮下堅守?崗位，依據(jù)?預案措施及?疏散路線、?順序有秩序?地進行疏散?將全體師生?到安全地帶?，疏散過程?中，避免擁?擠踩踏，以?保證全體師?生快速、安?全地撤離現(xiàn)?場。2、?醫(yī)療救助組?組長：王?鳳組員：?劉慶莉范麗?麗鄢曉波?趙玉杰職?責。準備醫(yī)?療器械和藥?品，負責將?傷員運送到?指定安全區(qū)?并進行簡單?救治后送往?就近醫(yī)院進?行救治。?3、安全保?障及救援組?組長：李?福副組?長：楊得軍?劉曉偉?周林森組?員：全體教?職員工職?責。負責維?持操場內(nèi)秩?序，了解學?校各區(qū)域的?情況，加強?巡視。有被?困學生聽從?總指揮安排?組織進行救?援。4、?通訊組組?長：武鳳智?組員：?周曉娜(1?10)沙紅?梅(120?)毛翠(?119)?職責。保?障信息通暢?，及時聯(lián)系?相關救助部?門。5、?后勤保障組?組長：劉?安副組長?：王昭君組?員：孫井?波王秀坤?職責：?為救護做一?切保障工作?。三、地?震疏散模擬?演練路線?四、應急演?練程序㈠?發(fā)布“地震?”信號：共?兩次(劉曉?偉老師負責?放警報)?1、第一次?地震了警報?聲，聽到此?信號后，意?為此時感知?地震發(fā)生，?所有人員到?達指定位置?。上課老師?組織學生迅?速躲避在課?桌周圍，雙?手緊抱頭部?；躲避的姿?勢：將胳膊?彎起來保護?眼睛不讓碎?玻璃擊中，?另一只手用?力抓緊桌腿?。在墻角躲?避時，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護自己，也?可以拿保護?物品遮住頭?部和頸部。?臥倒或蹲下?時，也可以?采用以下姿?勢：臉朝下?，兩只胳膊?在額前相交?，右手正握?左臂，左手?反握右臂，?前額枕在臂?上，閉上眼?睛和嘴，用?鼻子呼吸。?2、第二?次強震過后?疏散信號(?電鈴聲)。?聽到此信號?，教師帶領?學生進行疏?散；疏散組?人員應及時?趕到現(xiàn)場指?定地點，組?織疏散，以?防出現(xiàn)混亂?。㈡疏散組?織：第一?次就地躲避?：班級教師?按照事先確?定的躲避地?點引導學生?快速進入。?第二次撤?離疏散：等?強震過后，?班級老師帶?領學生按照?疏散順序，?按指定路線?撤離，快而?不慌跑向開?闊地區(qū)(操?場)。雙手?緊抱頭部，?蹲在地上