部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠 教案》教案

課 松 課 講讀課

2教 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把目 重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情3.學(xué)習(xí)作者在在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情第一課811教 “乖巧、清秀”等詞語(yǔ)目 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn) 教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意

一、談話引

松鼠的圖片導(dǎo)入的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn) 動(dòng)活潑能引起學(xué)．（出示課件）（出示松鼠圖片）請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)的興趣二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（出示課件．按要求自由讀課

問(wèn)題自學(xué)生字詞（）注意生字和多音字的讀音，爭(zhēng)取把課文讀流利于提高學(xué)生的利（）用自己喜歡的方法記憶生字

（結(jié)合上下文理解“嬉戲遮蔽”的意思 ．檢查自讀情況（出示課件） （）讀詞句 ）出示榛子、橡栗、苔蘚的圖分 灰褐色

出示灰褐色的松“遮蔽”是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解“嬉戲”你怎么理解（）識(shí)記生字，掌握多音字。（出示課件晃huǎng（ 三、再讀課文，理清思路（出示課件討論 ）的松指名分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)每段的主要意思如果把課文分成兩部分該怎樣分？【設(shè)計(jì)意圖全班交流，總

課文的基礎(chǔ)上理清作者的思路有利第一部分（1）：先總寫(xiě)松鼠是一種漂亮的小讓學(xué)生把握課文內(nèi)動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡，再分別從面容容，明白課文的第三部分（3、4）：從松鼠的行動(dòng)、儲(chǔ)備

空的形式來(lái)理解課閱讀能力和概括第四部分（5）：介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛(ài)干凈的生活習(xí)性四、細(xì)讀第一段，了解外形（出示課件默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫(xiě)的， ”畫(huà)出來(lái) ，詳細(xì)描寫(xiě)了松鼠 、 、和 身 矯四 輕尾 上示課件9）指名讀，讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情愛(ài)之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫(xiě)及拓展

五、布置作業(yè)（出示課 ．抄寫(xiě)生字、新詞．仿照課文第一段的寫(xiě)法，仔細(xì)觀察自己喜歡一種小動(dòng)物，介紹它的外形課堂作業(yè)新設(shè)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)這只 ）小巧 ó 真惹人喜愛(ài)二、選詞填空馴 善 溫對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種 ）的動(dòng)物是最好看的鹿是一種性情 ）的動(dòng)物 參考答案一、松鼠二、馴 溫 善三、清 閃閃發(fā) 矯 機(jī)第二課教 體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情目 2.學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意一、復(fù)習(xí)導(dǎo)聽(tīng)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（出示課件13）動(dòng)作迅速而靈敏。（敏捷）小巧、靈活、精細(xì)。（玲瓏

習(xí)的方式導(dǎo)入新課，既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又對(duì)新舊知

遮住的意思。（遮蔽）游戲、玩耍。（嬉戲生回答問(wèn)

有一個(gè)很好的銜二、精讀課文，了解習(xí)性（出示課件生總結(jié)，匯

【設(shè)計(jì)意圖：按照順序介紹松鼠的生活習(xí)性，并且抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文內(nèi)容，有利于幫助學(xué)生把握課文何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法選擇一方面來(lái)準(zhǔn)備并在全班介紹新 讀第三部分看看這部分從哪些方面介了松鼠的特點(diǎn)？（出示課件 分 生總結(jié)、匯板書(shū)：行動(dòng)、儲(chǔ)備糧食搭窩（聰覺(jué)乖巧）（先……再……然后師生對(duì)讀這一句，感悟言之有序?qū)W生動(dòng)筆，用上“先……再生總結(jié)、匯 換毛愛(ài)干凈）2同學(xué)分部分讀全文地介紹動(dòng)物呢（出示課件17）鮮明的事物特征；D.恰當(dāng)選用說(shuō)明方法仿造《松鼠》的表達(dá)方法，改寫(xiě)《白鷺》

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能鞏固學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，提高學(xué)生（）

四、布置作業(yè)（出示課件3外形特松 四肢---輕性格特

膽小活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)范行動(dòng)儲(chǔ)存糧食搭窩（聰明警覺(jué)乖巧生活習(xí)性換毛愛(ài)干準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言合理清晰的結(jié)構(gòu)鮮明的事物特 恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方課堂作業(yè)新設(shè)一、選字組詞，在正確的字的下面打√（狹俠）窄 滑）動(dòng)（歇揭）息它身體矯健，四肢輕快，非常 它們好像很怕的日光，白天躲在窩里歇涼 它常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些 參考答案一、 滑二、1.笨拙2.微弱3.狹三、1.舉例子2.作比教學(xué)反備課素【【教材分析這是一篇深受孩子們喜歡并使他們獲益頗多的好文章窩時(shí)系列動(dòng)作的連貫描述，都是語(yǔ)言積累的極好材料，無(wú)疑對(duì)學(xué)生以后的習(xí)作起著示范引路的作用。【【作者介紹課后作基基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)ǎǎ íó（ ）的松ǔ（ ）在樹(shù)上搭ō（ 他一不小心á（ 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞敏銳—————）銳利—————）通?！?、按要求完成句子）暖和—————）松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀。 它不是肉食動(dòng)物（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話它們可以帶著兒女住在里面舒適安全（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）閱閱讀能力大提四、課文整體梳理這篇文章先后介紹了松鼠的 特點(diǎn)和 ，體現(xiàn)出松 、 、 的特點(diǎn)。五、重點(diǎn)段落品析松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴（ú ù）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡（à捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。用√選出括號(hào)里正確的讀音。用橫線畫(huà)出選文的中心句。選文 等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)體現(xiàn)出它乖巧馴良、漂亮思思維創(chuàng)新大拓六、你喜歡什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧參考答案一、小巧玲瓏鼠窩滑 鋒利平常 三、松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，但是它不是肉食動(dòng)物這個(gè)小女孩兒既聰明又