四年級語文上冊第一課教案_第1頁
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--PAGE17133、42122字，翻開書，小聲讀一讀，找一找。(DEF、人的情緒——最高你能把這六方面的內(nèi)容連在一起嗎?可以說一句話，可以說句句話……也可以是一段話，說說這篇課文的主要內(nèi)容(錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀(錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀能不能把這句話再讀厚?通讀這篇課文，找一找哪些語句表出出了錢塘江大潮是“天下奇觀在這篇課文中，作者是按照什么順序來描寫錢塘江大潮文，教師朗讀課文第一自然段作者一開篇就點出了對錢塘江大潮的評價作者是怎樣說2.2.作者是按照什么順序描繪這“天下奇觀”的A、什么樣的響聲呢?一個人讀，顯然讀不出人聲鼎沸的感覺，得大家一起讀EE、氣勢越來越大，你的心情就越……，讀出你內(nèi)心中的激動聽讀段落，感悟作者的表達順序潮時是有順序的。你聽我來讀一讀，仔細(xì)聽，看看缺少了哪些詞B、你知道作者是按照什么順序來描寫大潮到來時的景象5.自讀三、四自然段，感受“變化5.自讀三、四自然段，感受“變化A、作者在描寫大潮到來時的景象時，之所以把它描寫得生動(3)潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩大約是6、7，相2.品味“橫臥2.品味“橫臥A、這兩句話中哪個詞語用得好?好在哪作者在潮來前還抓住了哪些景物?突出了它們什么特聳，穩(wěn)B、小山：若隱若朧與澎湃，你不由得要發(fā)自內(nèi)心地說上一句：錢塘江大潮朧與澎湃，你不由得要發(fā)自內(nèi)心地說上一句：錢塘江大潮A、背誦

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