小學(xué)一年級下冊音樂教案

第一課時課題：演唱歌曲《凳子龍》教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲《凳子龍》感受歌曲的民第一課時課題：演唱歌曲《凳子龍》教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲《凳子龍》感受歌曲的民族風(fēng)格，讓學(xué)生初步了解壯族童謠的特點(diǎn)，感受、體驗音樂帶來的愉悅之情。教學(xué)重點(diǎn)：演唱和歌表演教學(xué)難點(diǎn)：演唱時的念唱和打節(jié)奏教法：情景法、爭論法、啟發(fā)引導(dǎo)法學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：第一單元：比一比第一課時課題：演唱歌曲《凳子龍》教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲《凳子龍》感受歌曲的民族風(fēng)格，讓學(xué)生初步了解壯族童謠的特點(diǎn)，感受、體驗音樂帶來的愉悅之情。教學(xué)重點(diǎn)：演唱和歌表演教學(xué)難點(diǎn)：演唱時的念唱和打節(jié)奏教法：情景法、爭論法、啟發(fā)引導(dǎo)法學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：—、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課：1、觀看插圖：讓學(xué)生感受舞龍時熾熱歡騰、喜氣洋洋的場面，加深他們對民俗文化的了解，并結(jié)合自己的所見所聞，談?wù)勛约杭亦l(xiāng)過節(jié)時的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2、以小組合作的方式，談?wù)勛约簩Α褒垺钡纳?，并試著擺擺龍的造型。播放歌曲〈凳子龍〉做背景。二、課教學(xué)1、聽賞歌曲《凳子龍》，師：小朋友，剛我們觀看了吵鬧的舞龍場面，現(xiàn)在請同學(xué)們一起來聽賞壯族小朋友演唱的歌曲《凳子龍》，認(rèn)真聽一聽，歌曲中哪些地方有敲鑼打鼓的聲音。2、請學(xué)生用筆勾畫出歌曲中仿照敲鑼打鼓的聲音，然后拍一拍節(jié)奏，練一練〔用自己寵愛的方式，如：拍手，拍腿等〕3、再聽一次歌曲，在有敲鑼的地方跟著音樂拍節(jié)奏4、師范唱，生認(rèn)真聽5、跟教師讀歌詞6、跟音樂默唱—輕聲唱7、指導(dǎo)：用天真活潑，熱忱歡快的心情演唱。三、模擬、創(chuàng)編、表演讓學(xué)生自由分組表演，在模擬表演過程中體驗音樂活動的歡快。四、小結(jié)其次課時課題：演唱歌曲《溜溜歌》教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲《溜溜歌》感受歌曲的民族風(fēng)格，讓學(xué)生初步了解苗族童謠的特點(diǎn)，感受、體驗音樂帶來的愉悅之情。教學(xué)重點(diǎn)：演唱和歌表演教學(xué)難點(diǎn)：延長拍的演唱教法：情景法、爭論法、啟發(fā)引導(dǎo)法學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好！二、復(fù)習(xí)歌曲《凳子龍》三、教授課1、提問導(dǎo)入：“小朋友，我們的國家是由56個民族組成的大家庭，你知道哪些民族呢？請你跟我們說說。”——引出苗族2、師出示一苗族小朋友的畫片，然后分析她的服飾特點(diǎn)。在黑板上粘貼幾張苗族小朋友的圖片，請學(xué)生上黑板給他們的衣服上色。比一比，誰的設(shè)計最好看。〔播放音樂《溜溜歌》〕3、揭題：《溜溜歌》，苗族歌曲，是一首貴州民歌4、師范唱，請生認(rèn)真聽，并說說聽后感受5、跟師讀第一段歌詞6、跟音樂默唱—輕聲唱7、師指導(dǎo)：用活潑、好玩的感情演唱。8、跟身邊的小朋友表演唱。四、小結(jié)第三課時課題：演唱歌曲《阿西里西》教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲《阿西里西》感受歌曲的民族風(fēng)格，讓學(xué)生初步了解彝族童謠的特點(diǎn)，感受、體驗音樂帶來的愉悅之情。教學(xué)重點(diǎn)：演唱和歌表演教學(xué)難點(diǎn)：歌表演教法：情景法、爭論法、啟發(fā)引導(dǎo)法學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：一、律動導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲《溜溜歌》，師帶著學(xué)生表演二、玩耍導(dǎo)入：四個學(xué)生做“鉆洞”的玩耍，師播放《阿西里西》音樂做背景1、請學(xué)生為玩耍起名字，師引出彝族語言“丘都拉迪”——中文是鉆籬笆洞玩耍2、簡潔介紹彝族人民服飾和生活習(xí)慣3、揭題：《阿西里西》，“阿西里西”中文是好朋友4、聽錄音范唱，說說歌曲心情怎樣？5、師帶動作范唱，生認(rèn)真聽6、跟教師讀歌詞7、跟音樂默唱——輕聲唱8、師指導(dǎo)唱：啟發(fā)學(xué)生結(jié)合玩耍情景用歡快的心情演唱，三、創(chuàng)編表演1、學(xué)生自由分組進(jìn)展歌表演2、表演展現(xiàn)，師生共同評價四、小結(jié)：歌曲學(xué)習(xí)、演唱狀況第四課時課題：音樂活動《我們來跳舞》教學(xué)目標(biāo)：通過音樂活動或表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加深他們對民族音樂的體驗和感受，提高他們的表演力量和表現(xiàn)自我的力量，教學(xué)重點(diǎn)：音樂活動和表演，教學(xué)難點(diǎn)：音樂表演教法：情景法、仿照學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)法、創(chuàng)學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)本單元的歌曲1、獨(dú)唱、小組唱、2、表演唱3、玩耍接龍二、 玩耍：“歌曲大比拼”，規(guī)章：分小組演唱本單元學(xué)過的歌曲，比一比，哪一組唱的最好，哪一組表演的最棒。1、組織 2、競賽 3、表彰三、教師和學(xué)生共同參與到玩耍中，并相互評價。第五課時課題：：學(xué)唱歌曲《比一比》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《比一比》，生疏三角鐵，并能用三角鐵為歌曲伴奏，提高他們的表演力量和表現(xiàn)自我的力量，教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲和表演，教學(xué)難點(diǎn)：用三角鐵為歌曲伴奏教法：情景法、仿照學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)法、創(chuàng)學(xué)法：體驗感受、分析爭論、想想做做教具：手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程：一、課前律動：《阿西里西》、《溜溜歌》二、玩耍：考考大家的耳朵，歌曲中唱了什么，告知我們一件什么事情？1、師放音樂《比一比》，2、生聽后答復(fù)，師做簡潔小結(jié)3、揭題：今日我們要學(xué)的曲子是一首么佬族民歌《比一比》4、聽音樂范唱，說說歌曲心情5、跟師讀歌詞6、跟音樂默唱——輕聲唱三、生疏打擊樂器：三角鐵五、用三