新高三語(yǔ)文暑假學(xué)什么如何學(xué)

新高三語(yǔ)文，暑假學(xué)什么，如何學(xué)最容易被人忽視的語(yǔ)文學(xué)科，暑假如何復(fù)習(xí)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們首先了解高考語(yǔ)文有哪些模塊。一、積累與應(yīng)用（10分）5分課內(nèi)默寫(xiě)；5分選擇（主要涉及語(yǔ)言的連貫、得體使用）。二、現(xiàn)代文閱讀：32分1、社科文閱讀：16分2、文學(xué)類(lèi)文本閱讀16分一一包括小說(shuō)和散文。三、古詩(shī)文閱讀：38分1、詩(shī)詞賞析：8分2、傳記類(lèi)文言文：18分左右3、“記序”類(lèi)文言文：12分左右四、作文：70分學(xué)習(xí)規(guī)劃暑假期間，各部分的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)建議如下：要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行。自習(xí)：建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)體系1、課內(nèi)默寫(xiě)：對(duì)于想在暑假對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)夯實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，把高一到高三的課內(nèi)古詩(shī)文默寫(xiě)篇目梳理一遍，做到默寫(xiě)無(wú)誤，心中有數(shù)，新高三的暑假無(wú)疑是很理想的時(shí)機(jī)。2、實(shí)詞積累：把高一到高三的古文涉及的課內(nèi)文言文，逐字翻譯一遍。3、作文素材積累：多讀書(shū)，把《鄉(xiāng)土中國(guó)》《紅樓夢(mèng)》等必讀書(shū)目看一遍；閱讀其他書(shū)籍，積累一些心理學(xué)、社會(huì)學(xué)理論素材。4、刷題：近三年的高考真題、近兩年的一二模卷，都可以提前在暑假提前做起來(lái)。刷題從來(lái)不是重點(diǎn)，重要的是要總結(jié)各版塊常見(jiàn)的出題題型和答題的方法。當(dāng)然，這部分不僅對(duì)孩子的自律和總結(jié)能力都有較高的要求?；仡櫧衲旮呖记?，xhs上眾多學(xué)生還在問(wèn)如何區(qū)分古體詩(shī)和近體詩(shī)、宋詞按照字?jǐn)?shù)分成哪幾類(lèi)、如何找出韻腳等等一系列基礎(chǔ)的問(wèn)題。語(yǔ)文知識(shí)體系的建立異常重要，但是很少孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，也很難通過(guò)自己的學(xué)習(xí)去搭建起來(lái)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)只知其一不知其二，只知其然不知其所以然，學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)舉一反三、靈活運(yùn)用就更別提了。提到今年高考的詩(shī)歌賞析,好多同學(xué)反映有些困難，讀不懂意思?！盎乜春蟮蛏?，青翠有松筠?！边@句詩(shī)歌和我們初中學(xué)過(guò)的“歲寒然后知松柏之后凋也”傳遞的意思不相似？就算是忘記了這句，學(xué)過(guò)的《過(guò)零丁洋》“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”不能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)？如果你清楚的知道“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，一切景物都是作者情感的外化。那么你就會(huì)了解詩(shī)句中常見(jiàn)的“香草、不畏嚴(yán)寒的植物”有什么樣的含義，進(jìn)而引申到不畏外界（除了嚴(yán)寒還有風(fēng)霜雷雨露等等）的植物（梅蘭竹菊荷柳絮浮萍等等）的寓意。還有很多語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)都是相通的，與此類(lèi)似。而這也就是大家通常調(diào)侃的語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)習(xí)“蒸饅頭”，考試“包包子”蒸包子和蒸饅頭，本質(zhì)上也沒(méi)有什么不同,了解面粉的特性，不管饅頭、包子、餃子，還是蛋糕，都是簡(jiǎn)單的事情。不得不提到的一點(diǎn)是，高三課內(nèi)古文的量比較大，很多學(xué)校在一模，甚至春考前重心還在選擇性必修下冊(cè)的書(shū)本里發(fā)力。很多同學(xué),到了一模，甚至春考，連一輪復(fù)習(xí)的邊兒都沒(méi)有摸到。新高三暑期語(yǔ)文大綱序號(hào)版塊具體內(nèi)容1社科類(lèi)文章閱讀1、基礎(chǔ)知識(shí)：選擇題的做題技巧。2、詞語(yǔ)語(yǔ)境義理解。3、詞句段在文中的含義與作用4、分析作品思路結(jié)構(gòu)/行文思路、寫(xiě)作特點(diǎn)5、概括段落內(nèi)容和要點(diǎn)6、根據(jù)文章提供的方法/信息，進(jìn)行分析探究7、掌握議論文和說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)：文體方法。2文學(xué)類(lèi)文章閱讀1、理解概括題2、作品的藝術(shù)形象分析：人物形象、物象3、詞句鑒賞（手法、句式、用詞、語(yǔ)言風(fēng)格）4、作品的手法：表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法5、標(biāo)題、字詞、句、段作用6、文章寫(xiě)作意圖的理解7、文章寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)8、評(píng)析題9、變式題3積累與應(yīng)用名篇名句的背誦和默寫(xiě)。語(yǔ)言的應(yīng)用：語(yǔ)言的得體、語(yǔ)言的連貫、語(yǔ)境化使用。語(yǔ)言的排序1、詩(shī)詞曲的基本文學(xué)常識(shí)4 詩(shī)詞賞析24 詩(shī)詞賞析3、詩(shī)歌?？嫉氖址ㄗ饔梅治?。4、詩(shī)歌常考典型例題1、特殊句式的辨別、2、斷句3、實(shí)詞、虛詞解釋文言文閱讀（一） 4、文言文句子翻譯（古今異義詞、人物傳記類(lèi) 逐字翻譯、詞類(lèi)活用）5、概括人物形象、人物心理分析及變式題6、語(yǔ)言的邏輯與藝術(shù)1、概括內(nèi)容文言文閱讀（二）2、句子的表達(dá)效果文言文閱讀（二）3、議論文的行文