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培優(yōu)記錄表指導(dǎo)時(shí)間2017年9月指導(dǎo)地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師王曉龍指導(dǎo)學(xué)生存在問題學(xué)生不會(huì)靈便運(yùn)用簡略方法來計(jì)算指導(dǎo)內(nèi)容獲取的經(jīng)過教師的講解，學(xué)生掌握了此方法成績指導(dǎo)圖片培優(yōu)記錄表指導(dǎo)時(shí)間2017年9月指導(dǎo)地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師王曉龍指導(dǎo)學(xué)生存在問題指導(dǎo)內(nèi)容獲取的成績指導(dǎo)圖片

學(xué)生不會(huì)讀題。找不到單位1。不會(huì)畫線段圖。經(jīng)過教師的講解，學(xué)生掌握了此方法輔差記錄表指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)教師

2017年9月王曉龍

指導(dǎo)地點(diǎn)教室指導(dǎo)學(xué)生存在問題混淆運(yùn)算的運(yùn)算序次應(yīng)用和簡略算法混淆指導(dǎo)內(nèi)容獲取的經(jīng)過教師的講解，學(xué)生基本掌握了簡單的方法成績指導(dǎo)圖片輔差記錄表指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)教師

2017年9月王曉龍

指導(dǎo)地點(diǎn)教室指導(dǎo)學(xué)生存在問題學(xué)生不會(huì)看圖列式指導(dǎo)內(nèi)容獲取的經(jīng)過教師的解析，學(xué)生基本掌握了方法成績指導(dǎo)圖片培優(yōu)輔差記錄表指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)教師

2017年9月王曉龍

指導(dǎo)地點(diǎn)教室指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算能力較差，不會(huì)異分母分?jǐn)?shù)加減法及分?jǐn)?shù)加減混淆運(yùn)存在問題算。指導(dǎo)內(nèi)容獲取的經(jīng)過指導(dǎo)和練習(xí)計(jì)算，學(xué)困生的計(jì)算能力有所提高。成績指導(dǎo)圖片培優(yōu)輔差記錄表指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)教師

2017年9月王曉龍

指導(dǎo)地點(diǎn)校園亭子指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算能力較差，一些簡單的口算題都不會(huì)做，有時(shí)還不按存在問題時(shí)完成作業(yè)。指導(dǎo)內(nèi)容獲取的??經(jīng)過

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