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文檔簡介
Word文檔英語四級技巧聽力在英語四級聽力中,要想取得好的成績,掌握一定的技巧是必須的,那么有哪些英語四級聽力技巧值得借鑒呢,不同的聽力理解題型有不同的方法。那么接下來給大家分享一些關(guān)于英語四級技巧聽力,希望對大家有所幫助。
英語四級技巧聽力
5大原則幫你敲定正確答案
第一招:相近原則
當選項中有兩項表達意思相近時,那么正確答案必在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話,即可知答案,如果出現(xiàn)了雙重相關(guān),便可直接確認正確選項,只需聽完對話加之認證一下即可!
典型真題:2023年6月六級聽力第10題
ATheywillfeellesspressuretoraiseemployeeswages.
BTheywillfeelfreetochoosethemostsuitableemployees.
CTheywillfeelinclinedtoexpandtheirbusinessoperations.
DTheywillfeelmoreconfidentincompetingwiththeirrivals.
分析:A、B兩項均含有theywillfeel和employees,相比其他兩項更具相關(guān)性,正確答案應(yīng)該在A和B選項中。
第二招:相反原則
當選項中有兩項表達意思相反時,那么正確答案必在這兩項之中!
典型真題:2023年6月四級聽力第11題
AItposesachallengetoseniors.
BItsavesbothtimeandmoney.
CItischildishandunprofessional.
DItiscoolandconvenient.
分析:C、D選項結(jié)構(gòu)一樣,表達意義相反。正確答案應(yīng)該在C和D選項中。
第三招:視聽一致原則
被讀到單詞個數(shù)+次數(shù)最多的選項是正確答案
還以上面這道4級真題為例,聽力原文如下:
W:Hesaidhednevertextmessage.Hethinksitsverychildishandunprofessionaltotextmessage.
M:Yeah,Icanseewhathemeans.Itsconsideredprettyinformaltotextmessagesomeone.
剛才我們通過相近相反原則已經(jīng)確定答案在C和D中,聽到childishandunprofessional可以直接選出。
CItischildishandunprofessional.
DItiscoolandconvenient.
提醒:如果有2個選項均有多個單詞被讀到,那么標記被讀到的單詞次數(shù)。哪個選項單詞被讀到的次數(shù)最多,哪個就是正確選項!
第四招:概括、抽象保留原則
當選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時,這時我們就要把表述事實的`、具體的句子劃掉,而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則,在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛,一般當兩個選項的意思接近時,表述比較全面的一般為正確選項!
典型例題:
AThevisitingeconomisthasgivenseverallectures.
BTheguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.
CDr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.
DDr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege.
分析:A、C、D均為表述事實的句子,只有B項為對比、比較的句子,較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情,所以B項為正確選項!
第五招:態(tài)度和虛擬保留原則
這兩種方法一般無單獨命題的規(guī)律性,只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn),當只剩下兩個選項時,通常正態(tài)度的選項容易是正確答案,表虛擬的選項更容易是正確答案!
英語四級聽力復習計劃
①泛聽
大家可以在網(wǎng)站上下載一些本土節(jié)目去聽,如VOA,BBC等,因為這些節(jié)目都是原汁原味,最具本土氣息的,可以幫助我們了解、學習到最地道的英語,就像外國人在學習中文時聽我們的新聞聯(lián)播一樣。在備考的前期我們可以先學習specialEnglish.因為它的語速較慢,用詞也不難,方便我們基礎(chǔ)不太好的人進行學習。在學習的時候,建議小伙伴們采用“浸入”的方式,也就是所謂的fullinvolvement.不管你在什么地方,比如在去上課的路上,在回寢室的路上,在排隊的時候...只要有可能,都可以把耳機塞進耳朵,播放著specialEnglish,去磨練你的耳朵,讓它對這些英語熟悉起來,自己給自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境,逐漸提高你對語言的敏感度。
②精聽
在泛聽的基礎(chǔ)上,建議小伙伴們可以再下載standardEnglish,采取“精聽”的方式加以訓練。standardEnglish的語速其實是幾乎接近日常對話的語速了。所謂“精聽”,就是指每天花一個小時,或幾個小時認認真真的去聽。將你聽到的每一句話,每個單詞和標點都準確無誤的寫出來。因為這個要求其實是接近我們四六級的聽力部分的。我們四六級聽力不僅要求要寫出單詞、詞組,句子也是其中的要求之一。另外,小伙伴們要注意的是不要覺得內(nèi)容簡單,就不想寫,大致上看下就行了。根據(jù)經(jīng)驗來看,在一張試卷中,其實中高難度的題目不少小伙伴們都做對了,但是相反一些簡單的次,反而因為小伙伴們的眼高手低而寫錯。比如,single這個單詞,是很簡單的,我們在初中就接觸過,但是在老師閱卷的過程中,居然發(fā)現(xiàn)有一半的學生都寫不對。可見,認真不管在任何時候都是非常重要的。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”,相信只要小伙伴們好好努力,認真?zhèn)淇迹鸵欢堋霸健边^四級這個坎。
英語四級聽力學習方法
四級聽力的話建議你一開始先聽一下真題,感受一下語感的氛圍。下面我們具體了解下。
1排除雜念,注意力集中。坐在考場里,不要總想著:“聽不懂怎么辦?答錯了怎么辦?最后考試結(jié)果會如何如何又該怎么辦?要學會穩(wěn)住自己的情緒,全神貫注于你的聽力內(nèi)容,盡自己最大的努力來考,這樣才會發(fā)揮出最佳水平。
2要力爭主動,帶著問題聽。六級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前,大約有2分鐘的時間。因此,考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項,盡量爭取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后,要嚴格控制答題時間,根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容,盡快確定并標出答案。倘若遇到難題,應(yīng)當機立斷,不要在該題上花太多的時間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽,考生基本上可以預測出所提問題的大致方向,從而可使自己在聽力測試中處于主動地位處理好聽與看的關(guān)系。聽是正確理解的關(guān)鍵。當做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項時,則應(yīng)把注意力放在聽上,而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進行聽力測試,如果聽得清、記得準的話,自然可以選擇出正確的答案。
沉著應(yīng)戰(zhàn)。在整個聽音過程中,要注意思想集中。在聽懂大意的基礎(chǔ)上,抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細節(jié)。同時利用在預讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點,并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來。這時應(yīng)是耳眼并用,耳聽錄音信息,眼觀書面信息,邊聽邊分析整理。遇到不會答的難題,果斷放棄,猜一個答案,然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力,堅信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實際水平
調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞,會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到,在體育比賽中,由于心理狀態(tài)的起伏,參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理,心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂,得分率降低,平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來;相反,保持良好的心態(tài),則會使你如虎添翼,發(fā)揮出最佳水平。?
考試中的心理偏差有兩種,一是過于放松,難以集中注意力,總是想起別的東西,無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張,心跳加快,手心出汗,有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學要加強訓練,找一個與考試環(huán)境相似的教室,模仿真實的考試場景,逐漸進入狀態(tài);
出現(xiàn)后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足,心中無數(shù),有一種懼怕心理。這就
要從自身做起,平時加強聽力訓練,做到有的放矢,彌補弱項。從而充滿自信,保持心理穩(wěn)
定。在考前,把指令背熟,然后在放指令的錄音時,閱讀選擇項,并進行有關(guān)的預測,這時,緊張的心理自然消除了。另外,要做到順其自然,我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分,像介詞、連詞、冠詞等,總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞,否則,會漏聽
更多內(nèi)容。關(guān)于心理準備。在開首,我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條,就是放松心情,但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情,才能正常甚至超水平發(fā)揮聽力。
預測、綜合判斷能力
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備,實施過程和相應(yīng)的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息,力求縮小談話者的話題,它能幫助考生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題??忌牭臅r候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解??忌鷳?yīng)搶時間閱讀試卷上的選項,爭取主動,以便在聽音時有針
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