節(jié)能減排年度工作總結(jié)范文(3篇)_第1頁
節(jié)能減排年度工作總結(jié)范文(3篇)_第2頁
節(jié)能減排年度工作總結(jié)范文(3篇)_第3頁
節(jié)能減排年度工作總結(jié)范文(3篇)_第4頁
節(jié)能減排年度工作總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁節(jié)能減排?年度工作?總結(jié)范文?為了全?面___?_,落實?節(jié)儉資源?、保護(hù)環(huán)?境基本國?策,我校?校長親自?擔(dān)任校節(jié)?能減排領(lǐng)?導(dǎo)小組的?組長。大?家統(tǒng)一思?想,以提?高能源利?用效率、?減少污染?物排放為?核心。強(qiáng)?化全校師?生的節(jié)能?環(huán)保意識?,建立一?整套的管?理制度,?實行有效?的激勵政?策。二?、加強(qiáng)節(jié)?能減排的?宣傳教育?1、科?學(xué)教師充?分利用課?堂這一主?陣地,從?植物到動?物、從水?質(zhì)到空氣?污染、從?日月星辰?到氣候變?化、從節(jié)?水節(jié)電到?資源分布?……將課?內(nèi)知識向?課外延伸?,經(jīng)過師?生交流、?生生交流?來體驗環(huán)?保對人類?生存的重?要意義。?2、語?文教師在?教學(xué)中經(jīng)?常將教學(xué)?資料與有?關(guān)環(huán)保知?識、節(jié)能?減排知識?有機(jī)整合?起來,不?斷提高學(xué)?生們的環(huán)?保和節(jié)能?減排的意?識。3?、計算機(jī)?教師在課?堂上指導(dǎo)?學(xué)生從網(wǎng)?上搜索、?下載有關(guān)?環(huán)保和節(jié)?能減排方?面的資料?,與學(xué)生?一齊制作?以環(huán)保和?節(jié)能減排?為主題的?電腦小報?,充分發(fā)?揮了搜集?信息、運?用信息的?學(xué)科特色?。4、?美術(shù)、音?樂、體育?等學(xué)科教?師都能充?分利用教?材本身的?教育資源?,發(fā)揮我?校藝體教?育特色,?經(jīng)過教研?活動、團(tuán)?體備課,?共同探討?,力求恰?到好處地?滲透環(huán)境?和節(jié)能減?排教育。?與此同?時利用班?隊會、每?周一升旗?儀式國旗?下的講話?等日常教?育活動,?加入“珍?惜地球上?的有限資?源”、“?愛我藍(lán)天?,愛我清?水”、“?以實際行?動清除地?球上的污?染”等資?料,使節(jié)?能減排教?育、環(huán)境?保護(hù)教育?滲透到愛?國主義教?育中,提?高師生的?節(jié)能減排?和環(huán)保意?識。三?、細(xì)化具?體措施,?確保落在?實處1?、要求學(xué)?生從身邊?的細(xì)微事?做起,使?學(xué)生養(yǎng)成?愛護(hù)綠化?,保護(hù)環(huán)?境的良好?習(xí)慣:撿?起地面的?紙片,摘?下花木的?枯枝、黃?葉,不踐?踏草坪,?激發(fā)學(xué)生?自覺節(jié)能?減排、保?護(hù)環(huán)境的?職責(zé)感。?2、根?據(jù)實際情?景開展教?科書的循?環(huán)使用工?作,要求?每位教師?認(rèn)真保管?自我的教?科書、教?材等并在?學(xué)期結(jié)束?統(tǒng)一上交?教導(dǎo)處循?環(huán)使用避?免浪費。?同時組織?學(xué)生進(jìn)行?“有書大?家共同分?享”的活?動,將自?我的書帶?到班級圖?書角大家?共同分享?共同使用?共同學(xué)習(xí)?。3、?我校針對?自身特點?嚴(yán)格執(zhí)行?綠色采購?制度,對?校新購電?器和照明?產(chǎn)品、用?水產(chǎn)品等?在嚴(yán)格審?核采購經(jīng)?費的同時?,提倡采?購高效節(jié)?能、節(jié)水?、環(huán)境標(biāo)?識產(chǎn)品。?4、學(xué)?校廁所定?時定量的?開水沖廁?避免不必?要的浪費?。學(xué)生使?用的水龍?頭作好節(jié)?水宣傳標(biāo)?識,鼓勵?教師、學(xué)?生節(jié)儉用?水。5?、認(rèn)真組?織班主任?、各辦公?室主任做?好電燈、?用電器等?在無人時?關(guān)掉的工?作。將節(jié)?能減排工?作充分落?實在每一?個細(xì)節(jié)。?四、做?好新校區(qū)?建設(shè)中的?節(jié)能減排?工作。?今年,我?校的新校?區(qū)建設(shè)如?火如荼的?進(jìn)行。在?建設(shè)過程?中我校領(lǐng)?導(dǎo)班子在?上級領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下,嚴(yán)?格把關(guān),?在監(jiān)理的?幫忙下做?好工地的?節(jié)能減排?工作。?1、在主?體設(shè)計、?施工的每?一個步驟?中滲透節(jié)?能減排的?理念,對?于外墻保?溫、雙層?玻璃窗、?填充墻砌?筑材料等?節(jié)能減排?的關(guān)鍵部?位在控制?成本的前?提下力求?做到。?2、在水?、電等節(jié)?能減排的?重要部位?材料的招?標(biāo)采購中?,在同等?條件的競?爭者中優(yōu)?先研究節(jié)?能減排做?的更好的?商家。?3、在工?地的日常?管理中,?要求施工?方做到節(jié)?儉用電、?節(jié)儉用水?。經(jīng)過?全校上下?的齊心努?力,我校?節(jié)能減排?工作取得?了必須的?成果,但?在工作中?也發(fā)現(xiàn)了?一些問題?,針對這?些問題,?在今后的?工作中我?校將更堅?定的走科?學(xué)發(fā)展、?節(jié)能環(huán)保?路線,更?好的完成?節(jié)能減排?工作。?節(jié)能減排?年度工作?總結(jié)范文?(二)?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo),全?面部署節(jié)?能減排工?作__?__局節(jié)?能減排工?作按照區(qū)?委、區(qū)政?府建設(shè)節(jié)?儉型社會?、大力開?展行政機(jī)?關(guān)節(jié)能減?排工作要?求,及時?在干部職?工大會上?學(xué)習(xí)傳達(dá)?了有關(guān)節(jié)?能減排文?件精神,?使全局干?部職工真?正把思想?和行動統(tǒng)?一到區(qū)里?關(guān)于節(jié)能?減排降耗?的決策和?部署上來?。經(jīng)過宣?傳學(xué)習(xí),?使大家深?刻認(rèn)識到?節(jié)能減排?是行政機(jī)?關(guān)當(dāng)前的?一項重要?工作,是?節(jié)省資源?、降低行?政成本、?克服能源?困難的有?效措施,?是發(fā)揚_?___優(yōu)?良傳統(tǒng)、?加強(qiáng)機(jī)關(guān)?自身建設(shè)?的具體行?動,也是?“立黨為?公、執(zhí)政?為民”思?想作風(fēng)的?有力體現(xiàn)?。成立了?以局長為?組長的節(jié)?能減排工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組,指導(dǎo)?局機(jī)關(guān)節(jié)?能減排工?作,明確?工作目標(biāo)?,落實工?作職責(zé),?使全局節(jié)?能工作構(gòu)?成了工作?有人抓、?事情有人?干、資金?有投入的?良好工作?格局。?二、認(rèn)真?部署,扎?實開展“?節(jié)能宣傳?周”活動?___?_局認(rèn)真?開展了以?“節(jié)能攻?堅、全民?行動”為?主題的節(jié)?能宣傳周?活動。按?照區(qū)委、?區(qū)政府的?統(tǒng)一部署?,在中原?路懸掛節(jié)?能減排橫?幅一條,?制作節(jié)能?減排宣傳?版面一塊?,設(shè)立了?咨詢臺,?發(fā)放宣傳?資料__?__余份?,普及推?廣節(jié)能減?排常識。?在___?_月__?__日“?綠色出行?日”當(dāng)天?,要求全?局干部職?工乘坐公?共交通工?具、騎自?行車或步?行上下班?。在__?__月_?___日?的“能源?緊缺體驗?日”當(dāng)天?,停開辦?公室空調(diào)?一天。?三、突出?重點,嚴(yán)?控節(jié)能減?排關(guān)鍵環(huán)?節(jié)一是?厲行節(jié)儉?用電。我?局從節(jié)儉?每度電做?起,堵塞?浪費漏洞?。加強(qiáng)用?電設(shè)備管?理,使用?電腦、打?印機(jī)等辦?公自動化?設(shè)備時盡?量減少待?機(jī)時間,?要求全體?干部職工?養(yǎng)成隨手?關(guān)燈、關(guān)?水、關(guān)電?腦、關(guān)電?源的良好?習(xí)慣。?二是嚴(yán)格?控制辦公?用品消耗?。充分發(fā)?揮辦公自?動化優(yōu)勢?,有效利?用電子公?文傳輸系?統(tǒng)收發(fā)和?辦理文件?,嚴(yán)格控?制紙質(zhì)文?件印刷數(shù)?量,盡量?在電子媒?介上修改?文稿,減?少出清樣?次數(shù);辦?公用紙雙?面打印或?重復(fù)利用?,草擬文?件一律使?用單面廢?棄紙張起?草。節(jié)?能減排年?度工作總?結(jié)范文(?三)節(jié)?能減排是?一項艱巨?而繁雜的?工作,“?修誠信之?本,謀卓?越之道”?,只有把?節(jié)能減排?深入到每?個人心中?,全體員?工齊心協(xié)?力,才能?做得更好?。受國家?經(jīng)濟(jì)形勢?的影響,?____?年對中國?整個建筑?業(yè)來講可?以說得上?是一個關(guān)?鍵的轉(zhuǎn)折?點,困難?與機(jī)遇并?存,如何?走好這一?步至關(guān)重?要。在這?____?年,節(jié)能?減排不僅?是國家大?力推行的?任務(wù),也?是我公司?主動追求?的目標(biāo),?因為作為?三大能源?消耗之一?的建筑業(yè)?,推行節(jié)?能減排是?必由之路?,是企業(yè)?常青的關(guān)?鍵所在。?一直以?來,節(jié)能?減排都是?我公司所?致力追求?的,在企?業(yè)內(nèi)部也?形成了比?較成熟的?實施措施?,我公司?響應(yīng)文件?的要求,?結(jié)合自身?實際,積?極主動的?推進(jìn)節(jié)約?能源,提?高能源利?用效率和?經(jīng)濟(jì)效益?,認(rèn)真開?展各項節(jié)?能減排工?作?,F(xiàn)將?____?年工作小?結(jié)如下:?一、主?要措施?1、加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?,完善施?工管理?于此同時?,我公司?總部及所?屬各項目?部均成立?了節(jié)能減?排領(lǐng)導(dǎo)小?組,先由?公司組織?學(xué)習(xí)國家?及局總部?節(jié)能減排?的有關(guān)通?知、文件?、材料,?然后及時?傳達(dá)到所?屬各個項?目部,再?由各項目?部組織學(xué)?習(xí)并落實?到施工第?一線的每?一個人,?充分有效?的實現(xiàn)了?節(jié)能減排?的最終目?的。2?、建立節(jié)?能減排獎?懲制度,?健全考核?機(jī)制健?全了公司?、項目部?兩級節(jié)能?減排填報?工作流程?,明確責(zé)?任,確保?數(shù)據(jù)的真?實全面準(zhǔn)?確;對重?點能耗項?目和重點?能耗設(shè)備?借現(xiàn)場考?評的機(jī)會?進(jìn)行了監(jiān)?督檢查,?超能耗指?標(biāo)的堅決?要求整改?。同時還?改變過去?“節(jié)約無?獎,浪費?不懲“的?現(xiàn)象,項?目部組織?了專門的?勞動生產(chǎn)?技能大賽?,宣傳鼓?勵節(jié)能減?排,并將?項目部的?降耗減排?指標(biāo)納入?項目領(lǐng)導(dǎo)?年終及兌?現(xiàn)考核體?系。3?、加大宣?傳力度,?樹立節(jié)能?形象在?宣傳月,?項目部還?組織了節(jié)?能減排巡?查小組,?由項目部?員工自主?報名參加?,并于月?底授予優(yōu)?秀成員“?節(jié)能減排?標(biāo)兵”稱?號,鼓勵?大家學(xué)習(xí)?。4、?節(jié)能減排?,從身邊?小事做起?勿以善?小而不為?。節(jié)能減?排,就要?從我做起?,從小事?做起。節(jié)?約每一滴?水、每一?度電、每?一張紙;?愛護(hù)每一?塊標(biāo)志牌?;鋼筋等?原材料做?到物盡其?用,不浪?費、不隨?便丟棄;?這都是一?些舉手之?勞,卻能?為節(jié)能減?排、控制?成本作出?巨大的貢?獻(xiàn)。項目?部就節(jié)能?減排加大?了資金的?投入,并?做好記錄?材料,而?項目部人?員也經(jīng)常?會對整個?施工現(xiàn)場?進(jìn)行檢查?,對節(jié)約?用水、節(jié)?約用料、?廢物再利?用等方面?進(jìn)行監(jiān)督?,他們身?體力行,?及時將存?在的問題?解決。如?____?月___?_日,_?___項?目部人員?____?、___?_就在項?目書記_?___d?e指導(dǎo)下?,對整個?合同段進(jìn)?行了實地?檢查,主?要針對節(jié)?約用水進(jìn)?行宣傳,?在檢查過?程中發(fā)現(xiàn)?浪費的情?況就立即?找相關(guān)班?組負(fù)責(zé)人?進(jìn)行談話?,曉之以?理,動之?以情;讓?大家積極?行動起來?,參與到?節(jié)能減排?的實際行?動中去。?像這樣的?檢查各個?項目部都?組織過多?次,均取?得了不錯?的成效。?二、存?在的問題?1、我?公司的管?理體系仍?存在一些?不足之處?,仍有待?完善,這?導(dǎo)致部分?部門的節(jié)?能減排的?工作認(rèn)識?還不夠到?位,管理?較為粗放?,制定的?制度涉及?面還不夠?全面。?2、節(jié)能?減排的著?手要點之?一即強(qiáng)化?科技創(chuàng)新?,但由于?我公司剛?成立不久?,缺乏相?關(guān)專業(yè)人?才與條件?,在資源?高效循環(huán)?利用方面?,無法充?分有效的?開展替代?技術(shù)、減?量技術(shù)、?再利用技?術(shù)、資源?化技術(shù)、?系統(tǒng)化技?術(shù)等關(guān)鍵?技術(shù)的研?究,導(dǎo)致?在節(jié)能減?排的成效?上與其他?兄弟公司?仍存在一?定差距。?三、下?一步的計?劃1、?通過過去?節(jié)能減排?措施的實?施,發(fā)現(xiàn)?部門相關(guān)?制度仍不?完善,基?層員工的?節(jié)能減排?意識還比?較淡漠,?節(jié)能減排?還未變成?自覺行為?。在新的?一年里,?我公司將?致力于相?關(guān)制度的?完善,加?強(qiáng)基層員?工節(jié)能減?排意識的?培養(yǎng),項?目建立和?推行嚴(yán)格?的節(jié)能減?排管理制?度和有效?的激勵機(jī)?制,進(jìn)一?步調(diào)動廣?大職工節(jié)?能的積極?性。3?、開展一?些簡單的?科技攻關(guān)?課題,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論