《手工制作》（陸輝）650-4 教案（2023.5修訂） 第18課 創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型

18第課創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型PAGE18第課創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型PAGE6創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型第課18創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型第課18PAGE5

課題創(chuàng)作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解瓶罐類(lèi)廢舊材料造型常用的材料和工具。（2）掌握制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的方法和步驟。技能目標(biāo)：（1）提高用瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的創(chuàng)作能力。（2）能夠運(yùn)用瓶罐類(lèi)廢舊材料進(jìn)行玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)良好的組織能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。（2）培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中可用的廢舊材料。（3）能夠勤于思考、勇于創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的制作方法和制作步驟教學(xué)難點(diǎn)：用瓶罐類(lèi)廢舊材料進(jìn)行玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法講授法、問(wèn)答法、情景模擬法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、手工材料和工具教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：第2節(jié)課：

技能訓(xùn)練（20min）→

探索活動(dòng)（20min）→

課堂小結(jié)（3min）→

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課所需的材料和工具【學(xué)生】提前熟悉教材，準(zhǔn)備所需的材料和工具讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，準(zhǔn)備好材料和工具考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（8min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料班級(jí)自然角是大自然的縮影，是幼兒了解自然、親近自然的窗口。王麗所在的幼兒園一直比較注重鼓勵(lì)幼兒接觸自然、引導(dǎo)幼兒懂得生命的意義，但長(zhǎng)久以來(lái)，教師們都是讓幼兒在園內(nèi)室外的花園中進(jìn)行觀察、探索。為培養(yǎng)幼兒的自主探究能力，園長(zhǎng)決定嘗試在每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟一個(gè)植物角，由教師們自己設(shè)計(jì)、布置。王麗上網(wǎng)查詢(xún)了一些素材，發(fā)現(xiàn)部分幼兒園的植物角還融入了環(huán)保元素，即將生活中的各種廢舊瓶罐改造成花盆（見(jiàn)圖7-2-1），非常具有創(chuàng)意，于是她向其他教師提出了學(xué)習(xí)這個(gè)創(chuàng)意的建議。教師們討論后認(rèn)為該建議可行，于是決定讓幼兒收集家中的廢舊瓶罐，由教師自己或與幼兒一起制作各種充滿(mǎn)童趣的手工花盆。圖7-2-1廢舊瓶罐改造花盆作品示例【學(xué)生】閱讀材料【教師】提出問(wèn)題制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型需要哪些材料和工具？該如何制作？【學(xué)生】思考、回答問(wèn)題通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（25min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的材料和工具、創(chuàng)作方法，邊講解邊示范一、材料和工具瓶罐類(lèi)廢舊材料一般包括塑料瓶（如飲料瓶、洗發(fā)水瓶、洗衣液瓶等）、玻璃瓶（如酒瓶、酸奶瓶、調(diào)味品瓶等）、鋁罐（如啤酒易拉罐等）、鐵罐（如茶葉罐、奶粉罐等）等；制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的工具主要有剪刀、馬克筆、膠水等。二、創(chuàng)作方法（一）構(gòu)思造型收集廢舊瓶罐，并根據(jù)其形狀、顏色等構(gòu)思作品的具體形象。（二）處理材料根據(jù)構(gòu)思的具體形象，通過(guò)剪、切、折、粘、涂色等方法，對(duì)已有材料進(jìn)行改造。（三）組合材料將處理后的材料進(jìn)行組合、拼裝、粘接，塑造出作品的基本形象。（四）裝飾利用其他各類(lèi)裝飾材料（如線繩、紙質(zhì)類(lèi)材料等），對(duì)組合后的整體造型進(jìn)行裝飾。（五）整理對(duì)整體造型的細(xì)節(jié)稍加處理、修飾，使作品更加美觀?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶※【教師】播放視頻“瓶罐類(lèi)廢舊材料造型《花瓶》創(chuàng)作示范”（詳見(jiàn)教材）※【學(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的制作方法通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的材料和工具、創(chuàng)作方法作品欣賞（10min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們欣賞瓶罐類(lèi)廢舊材料造型作品，如圖7-2-2～圖7-2-7所示圖7-2-2《旋轉(zhuǎn)木馬》 圖7-2-3《飛機(jī)》圖7-2-4《吉祥娃娃》圖7-2-5《企鵝》圖7-2-6《大公雞》 圖7-2-7《馬戲團(tuán)》【學(xué)生】欣賞作品【教師】請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并談?wù)劺闷抗揞?lèi)廢舊材料還可制作什么造型的作品【學(xué)生】思考、發(fā)言通過(guò)作品欣賞和課堂發(fā)言，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的審美能力第二節(jié)課技能訓(xùn)練

（20min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們自由分組，并進(jìn)行瓶罐類(lèi)廢舊材料造型《直升機(jī)》的制作準(zhǔn)備一個(gè)如圖所示的酸奶瓶、三根吸管、一個(gè)乒乓球、一枚圖釘、訂書(shū)機(jī)和剪刀，用剪刀在酸奶瓶的蓋子上鉆一個(gè)孔。擰下瓶蓋，用剪刀從第一個(gè)凹處將瓶子剪斷，留下頂端部分，底端剩下的部分再剪出一個(gè)半圓形塑料片。將吸管從中間剪斷。取兩根吸管剪下的直段交錯(cuò)放置，用一枚圖釘從中間穿過(guò)固定；用訂書(shū)機(jī)將半圓形塑料片與兩根吸管的彎曲段釘?。粚⒘硪桓艿膹澢尾暹M(jìn)瓶蓋的孔里。用訂書(shū)機(jī)將瓶子和半圓形塑料片釘在一起。按壓圖釘，將兩根交錯(cuò)的吸管固定在瓶身上端，然后將乒乓球塞入瓶口，作品制作完成。【學(xué)生】分組、制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型《直升機(jī)》【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生的制作成果，并從中選出優(yōu)秀作品，請(qǐng)制作者上臺(tái)展示通過(guò)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的方法探索活動(dòng)（20min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀“手工活動(dòng)：酸奶瓶改造長(zhǎng)頸鹿擺件”教學(xué)方案（見(jiàn)圖7-1-8），并請(qǐng)一位學(xué)生扮演教師，其他學(xué)生扮演幼兒，模擬教學(xué)過(guò)程7-2-8長(zhǎng)頸鹿擺件制作的示范步驟教學(xué)方案詳見(jiàn)教材【學(xué)生】根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)模擬【教師】對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)通過(guò)教學(xué)模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課了解了瓶罐類(lèi)廢舊材料造型常用的材料和工具，掌握了制作瓶罐類(lèi)廢舊材料造型的方法和步驟。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置