《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們有小書櫥嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生說）你讀過那些書？請(qǐng)小記者采訪一下。今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)廣闊的世界，這里什么都有，能讓你獲取一切。這個(gè)奇妙的世界就是書櫥。板書課題（二）初讀課文，整體感知。1、生自讀課文，綜合運(yùn)用識(shí)字方法解決生字。2、結(jié)合語文天地中的練習(xí)做字形分析練習(xí)和比較組詞。廚－櫥尊－遵優(yōu)－憂傲－遨悟－語浩－造3、師范讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。4、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。5、小組推薦讀課文，師生2019--02激發(fā)興趣讀中感悟《小小的書櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字。根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入