部編人教版六年級上冊語文 第六單元核心知識點

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元核心知識點一、字詞盤點1.字（1）易讀錯的字裹（guǒ）慨（kǎi）藹（ǎi）（2）易寫錯的字涯：右部的外面是“廠”，不是“廣”?；荷喜康睦锩媸莾蓹M。（3）多音字曲qū（曲折）掃sǎo（掃地）相xiāng（相互）薄báo（薄片）qǔ（歌曲）sào（掃把）xiàng（照相）bó（單?。゜ò（薄荷）載zǎi（記載）鉆zuān（鉆研）zài（裝載）zuàn（鉆石）2.詞（1）必須掌握的詞晶瑩搖籃壯觀和藹資源有限礦產(chǎn)無私慷慨節(jié)制枯竭貢獻毀壞濫用生態(tài)設想例如基地目睹子孫（2）四字詞語水村山郭相互交錯群星璀璨別無去處不緊不慢（3）成語和藹可親風雨同舟三番五次（4）近義詞晶瑩～透明交錯～交叉渺小～微小恩賜～賞賜慷慨～大方開采～采掘枯竭～干涸貢獻～奉獻隨意～任意盤踞～占據(jù)險惡～兇險恭敬～尊敬勁挺～挺拔兇猛～兇悍溫暖～暖和合適～恰當順溜～順暢松散～疏松舒服～舒適打算～盤算（5）反義詞晶瑩→渾濁和藹→嚴厲渺小→偉大無私→自私慷慨→小氣開采→埋藏枯竭→充沛貢獻→索取恭敬→傲慢勁挺→彎曲勇敢→膽怯兇猛→溫順蕩漾→平靜投入→退出順溜→毛糙松散→緊湊（6）詞語歸類①描寫神態(tài)的詞語：和藹和親類似的詞語：笑逐顏開喜笑顏開愁眉苦臉②含有風、雨的詞語：風雨同舟類似的詞語：風雨兼程狂風暴雨疾風驟雨③動詞：遙望地球提供礦產(chǎn)資源毀壞資源提出設想蹚壞莊稼滋潤心田④修飾詞：群星璀璨的宇宙松散的地溫暖的懷抱粼粼的波光了不起的奇跡⑤描寫大地的成語：山崩地裂地動山搖春回大地大好河山江河行地山崩地陷寸草不生二、日積月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑三、佳句積累1.比喻句據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。把大氣層比作紗衣，生動形象地寫出了地球的美麗。2.擬人句這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。把麥籽兒當作人來寫，“躺下去”“想發(fā)芽”生動、形象地寫出了麥籽兒播種后的狀態(tài)。擬人句常見的考查題目形式：用擬人的修辭手法寫句子。3.精彩句我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。運用比喻的修辭手法、生動的描寫，寫出了環(huán)境的美麗與舒適，表達了作者對青山的熱愛之情。四、單元復習要點1.背誦并默寫《古詩三首》。2.抓住《只有一個地球》中的關鍵句感受地球的美麗和脆弱。3.閱讀理解《青山不老》中老人植樹造林的大環(huán)境和小環(huán)境，體會老人無私奉獻的精神。4.理解《三黑和土地》中體現(xiàn)三黑對土地的熱愛之情的比喻句。5.會寫倡議書。五、“1+X”閱讀推薦篇目：郭以實《鳥兒的偵察報告》推薦理由：這篇文章以童話的形式，用鳥兒給“我”發(fā)回的幾份偵察報告貫串全文，借鳥兒之口訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地展現(xiàn)了人類活動對自然環(huán)境造成的嚴重破壞，警示人們要保護環(huán)境。閱讀方法：我們可將這篇文章與這個單元中的課文進行對比閱讀。從內容、題材、寫作方法、主題思想等方面比較它們的異同，從而讓學生明白保護環(huán)境、保護地球、保護生態(tài)平衡的重要性。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎知識。（32分）（一）讀拼音，寫詞語。（6分）héǎi（）可親的奶奶總是把lánzi（）之類的東西kānɡkǎi（）地借給別人使用，我笑她愛心fànlàn（），她卻笑著說：“我這叫zīyuán（）共享！”我也要向她學習，長大后為他人、為國家多作ɡònɡxiàn（）。（二）用“\”畫去加點字不正確的讀音。（4分）1.“長征”運載（zǎizài）火箭升空的畫面非常壯觀（ɡuānɡuàn）。2.在惡（èě）劣的環(huán)境中，這棵參（cāncēn）天大樹依然頑強地生長著。（三）下列與詞語“耳聞目睹”結構相似的一項是（）。（2分）A.排山倒海B.地動山搖C.驚濤駭浪D.天涯海角（四）寫出下列加點詞語的反義詞。（4分）1.樹勇敢（）地頂住了兇猛（）的洪水。2.地球所擁有（）的自然資源也是有限（）的。（五）根據(jù)要求，完成句子練習。（16分）1.照樣子，仿寫句子。（4分）農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像，。2.這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。（6分）（1）改為反問句：（2）為什么說“青山是不會老的”？3.用自己的話說說下列詩句的意思。（4分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。4.寫一句保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。（2分）二、積累運用。（10分）1.古詩名句填空。（6分）（1）《浪淘沙》中，描寫黃河雄偉氣勢的詩句是“，”。（2）《書湖陰先生壁》中，引用典故抒寫詩人對山水的深情的詩句是“，”。（3）《江南春》中寫到了“鶯啼”，你讀過的古詩中也寫到“鶯啼”的詩句是“，”。2．中國文化常識填空。（4分）《少年閏土》中有這樣一段描述：“我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土?！本渲械摹拔逍小敝傅氖?、、、、。你或你同學的名字里帶有字，跟有關，由此推測有可能你或他的五行缺。三、閱讀感悟。（28分）（一）課內閱讀。（10分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．舉例說明“地球所擁有的自然資源也是有限的”。（4分）2．讀文中畫橫線的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？（2分）3．聯(lián)系生活實際，談談生態(tài)災難給人類生存帶來了哪些威脅。（2分）4．你想對人類說些什么心里話？寫下來。（2分）（二）課外閱讀。（12分）種樹老人死了，死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結婚，也沒有孩子，臨死的時候，對遠方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材。”侄子照他的話做了，做完就走了。老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點兒驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領著黃狗轉來轉去，修樹剪樹，看調皮的松鼠，快樂的喜鵲，愛叫的烏鴉……直到，直到老人死去。來年春天，老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。1．哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”？請用“”在文中畫出來。（2分）2．讀文中畫浪紋線的句子，思考：這些描寫采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是。（4分）3．“老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相照應？其深刻含義是什么？（4分）（1）照應的句子：（2）深刻的含義：4．“老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么？（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）保護大自然學校開展以“保護大自然”為主題的實踐周活動，你所在的班級選擇的主題是保護野生動物。材料一多年前在西藏槍殺、亂捕野生動物是不受法律懲罰的，當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、黃羊等，現(xiàn)已成鳳毛麟角。材料二藏羚羊作為我國特有的珍稀易危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。1．除了藏羚羊，你還知道哪些國家一級保護動物？（2分）2．請你擬一則廣告語來宣傳保護野生動物。（2分）3．你會如何勸說你的家人和朋友同你一起保護野生動物呢？（2分）四、習作平臺。（30分）對你們學校及周邊環(huán)境進行調查采訪，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？你是否進行了深入的思考？把你看到的、想到的寫成一份倡議書，遞交給有關部門。要求格式正確、內容具體、有實效性。

第六單元提升練習參考答案一、（一）和藹籃子慷慨泛濫資源貢獻（二）畫去：zǎiɡuàněcēn（三）B（四）1．膽怯溫順2.失去無限（五）1.一群魚兒一到水里就自由暢快地嬉戲2.（1）這位普通老人讓我領悟到：青山怎么會老呢？（2）老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因