小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 4 What can you do 第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

Unit4Whatcanyoudo第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：“Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.”。2．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：“MotherGoatisill.Wecanhelp.Justdoit.”。3．能夠總結(jié)字母組合or,all,pl,pr的發(fā)音規(guī)律，并能朗讀Pronunciation部分的例詞。4．能夠聽(tīng)懂、理解Storytime中的故事。二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握四會(huì)掌握句型“Whatcanyoudo?Ican…”。三、教學(xué)難點(diǎn) 正確拼寫(xiě)四會(huì)句型。四、教學(xué)方法 情境教學(xué)法、引導(dǎo)法、實(shí)踐法、練習(xí)法五、教學(xué)準(zhǔn)備 詞卡、錄音機(jī)、磁帶、圖片六、教學(xué)過(guò)程I．Warm-up1．放歌曲“ICanHelp”，學(xué)生聽(tīng)錄音進(jìn)行表演唱，男女生對(duì)唱。2．教師放歌謠“Dog,dog,whatcanyoudo?”學(xué)生跟錄音有節(jié)奏地說(shuō)唱。II．Preview1．教師依次出示Let’slearn部分的動(dòng)詞詞卡，學(xué)生認(rèn)讀并拼寫(xiě)。2．做“少了什么？”游戲。III．PresentationReadandwrite1．教師出示A部分掛圖，手指圖中說(shuō)：“Look!ThisisMother,Goat.She’sill.Let’shelpher.Whatcanyoudo?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回答。2．教師板書(shū)本課四會(huì)句型，學(xué)生拼讀、仿寫(xiě)。教師說(shuō)：“MotherGoatisill.Zoom,Zip,themonkeyandtherabbitarehelpingher.They’rehelpful.Whatcanthemonkeydo?Whatcantherabbitdo?WhatcanZipdo?WhatcanZoomdo?”，學(xué)生看課本聽(tīng)錄音。3．學(xué)生就不懂的地方提問(wèn)，教師做必要的解釋。4．教師再一遍錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。5．教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四會(huì)句子的書(shū)寫(xiě)。Let’splay學(xué)生三人一組，將動(dòng)作詞卡面朝下放在桌上，兩名學(xué)生問(wèn)：“whatcanyoudo?Ican……,Yes,youcan./No,youcan’t.”。Pronunciation教師出示圖片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀or的例詞：short,fork,horse,sport，指導(dǎo)學(xué)生歸納or的發(fā)音規(guī)律。教師示范朗讀句子：“Ashorthorseworeorangeshorts.”，學(xué)生試著跟錄音朗讀。用類(lèi)似方法教學(xué)all,pl,pr的發(fā)音規(guī)律。附含有本課字母組合的常見(jiàn)單詞：or（porkportshortforkstormhorseshortsorangemorning）all（alltallsmallballwallhallfallcall）pl（plantplayplanplaneplacepleaseplate）pr（prettyprideproudprayexpresspriestpraisepressprisonproverbproveprinceprinces）Storytime1．教師向?qū)W生展示Storytime部分的圖片，分別指著圖中的蛇和青蛙問(wèn)：“What’sthis?”，引導(dǎo)學(xué)生作出回答：“Yes,it’sasnake/frog.Whatcanthesnake/frogdo?NowLet’ssee.”。2．教師放該部分的錄音，學(xué)生翻開(kāi)學(xué)生用書(shū)邊聽(tīng)錄音邊讀故事。教師問(wèn)學(xué)生：“Whatcanthefrogdo?”。3．教師再放一遍錄音，讓學(xué)生帶著問(wèn)題再看一遍故事。4．教師檢查學(xué)生的理解情況，問(wèn)：“Canthefrogsing?Canhedance?Canheswim?”，引導(dǎo)學(xué)生作出回答。5．學(xué)生分小組表演故事