2023年手工活動總結小班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年手工活動總結小班(3篇)當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，確定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

手工活動總結小班篇一

活動目標：

1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，加強環(huán)保意識。

2.指導幼兒和家長平日注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機遇，體驗親子共學的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動時間：20**年2月22日下午三點

活動地點：各班活動室外走廊

參與人員：大班全體幼兒、家長及教師

活動準備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氣氛;

4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

活動流程：

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長談談創(chuàng)作設想。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀測，適時指導)。

4.展示、評價幼兒作品。

5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

6.延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極勉勵幼兒平日注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

一、活動準備

請家長和孩子一起了解世界環(huán)境問題的嚴峻性，教育孩子從身邊小事做起，讓環(huán)保意識貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進全社會可持續(xù)發(fā)展。希望全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

二、參與對象

幼兒園全體幼兒及家長。

三、作品要求

要求作品以“環(huán)保〞為主題，可使用廢舊材料(譬如：紙杯、瓶蓋、雪糕棒、飲料瓶、各種紙盒、一次性筷子、舊光盤、樹枝等)，表達環(huán)保、賦有美感、具有健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;有一定的欣賞性和藝術性，形式不拘，自由創(chuàng)作，可平面的`、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式;假使有相應的主題或一些科技含量效果會更好。取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性;參賽作品應便于搬運，不易損毀;注上班級、幼兒姓名、家長姓名、作品名稱(也可進行簡單說明)。

四、作品征集時間截止到5月31日，6月1日園內展出。

我們的親子環(huán)保手工制作開始啦，雖然您很忙，但在制作過程中能促進您與孩子的默契感，提高孩子的手工制作技巧，希望在活動中，通過您與孩子的共同商榷，共同動手，促進您與孩子的交流，加強親子之間的關系。重在過程，相信你會體驗意想不到的開心!相信本次環(huán)保手工制作活動在全體幼兒及家長的熱心參與、支持下一定能取得圓滿成功。

手工活動總結小班篇二

1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2．發(fā)展手眼協(xié)調的能力，鍛煉小手指肌肉。

3．體驗完成作品的開心，初步嘗試簡單合作。

4．增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的開心。

5．能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱心師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!〞

分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法

1．交代操作要求。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?〞

2．幼兒嘗試，教師指導。

3．小結：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

2．幼兒創(chuàng)作，教師指導。

在孩子的操作中，他們十分的認真、細心，可能是第一次手工活動，一些平日比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多項選擇擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習慣。

手工活動總結小班篇三

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔憂孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個好玩兒的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的開心，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。

1.分批邀請家長來園參與活動。

2.家長活動簽到表。

1.熱心接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表〞簽字。

1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構區(qū)：搭積木、插花片

2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能恬靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，勉勵幼兒吃完自己的一份餐點