公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級范文(通用3篇)

公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級范文（通用3篇）公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級3篇【篇一】公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級好長啊，抄死我了！~~~【篇二】公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級4.公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)身為中國公民，應(yīng)該知道國家的建設(shè)成就。明白如果走出國門，我們就是中國的名片，要嚴(yán)于律己。知曉公民的根本權(quán)利和義務(wù)。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，知道自己應(yīng)該為祖國做什么3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)愛國熱情，能自覺維護祖國形象。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們認識自己中國公民身份，并了解我們祖國的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國人，我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強感到驕傲和自豪。二、合作探究、交流展示“疑難問題〞合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。利用課件教學(xué)：1、了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國成立以來，無論是科技還是經(jīng)濟等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟方面，中國GDP超10萬億美元，是世界上10萬億俱樂部成員，是日本GDP的2倍。高鐵2萬公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國占8億噸；中國高速公路12萬公里，占世界的52%，力壓美國占世界第一；有六個世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊煅郏澜缱畲蟮耐h鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國是世界第三個把飛行員送入太空的國家；天宮二號空間實驗室，在太空進行試驗；神威?太湖之光計算機，計算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運；男足曾實現(xiàn)歷史性突破，闖入2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢之隊時代到里約奧運會中國隊的金牌第一的超級夢之隊；中國橫掃世界乒壇；中國女排東山再起，兩奪世界冠軍更奪得了里約奧運會金牌。這一些，都是我們中國公民共同努力的結(jié)果看到這些成就，你有什么感想?！布ぐl(fā)民族自豪感〕我能為祖國做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很沖動，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個知識做起。誰愿意來說一說你想怎么做？小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體加油吧！孩子們。你們一定會成為建設(shè)祖國的棟梁之材，成長為我們國家最優(yōu)秀的公民。三、精講點撥、學(xué)科建模我是中國公民，我關(guān)心國家建設(shè)。經(jīng)濟軍事航天……我是中國公民,我自豪。護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。努力做好中國名片。四、公民的根本權(quán)利和義務(wù)〔一〕、教學(xué)活動確實立1、案例的提出：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速開展，當(dāng)今的學(xué)生對社會信息的納入量之大，內(nèi)容之廣而復(fù)雜，而學(xué)生的是非分辨能力有限，抵御誘惑能力弱，致使學(xué)生在接受教育之時，難以從內(nèi)心深處讓其接受老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。面對如今能言善辯的學(xué)生，更是難以教育，出口就是權(quán)利，動那么就是維權(quán)，別侵犯、傷害他的權(quán)益。對其權(quán)益進行維護現(xiàn)象，結(jié)合高考對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，使學(xué)生能全面了解、理解自己的權(quán)利和義務(wù)，如何對自己的合法權(quán)益進行維護，而在復(fù)習(xí)課中確立了此題。2、活動的指導(dǎo)思想：立足于素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實解決問題的能力，客觀的分析問題的能力和是非分辨能力。3、活動的目標(biāo)：通過此活動，增強學(xué)生的法律維權(quán)意和履行法律義務(wù)意識，做一個能承當(dāng)一定家庭、社會責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。（二）、教學(xué)案例活動的過程：1、導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入,明確主題依法維護公民的合法權(quán)益。2、學(xué)生討論，并提出問題，學(xué)生結(jié)合書本進行整理?！?〕公民有哪些根本權(quán)利和義務(wù)？〔2〕權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系？3、生活現(xiàn)象、素材的展示：〔1〕學(xué)生就自己日常生活中，社會不同主體侵犯、甚至是傷害到自己的合法權(quán)益的現(xiàn)象和事件；〔分類展示〕進行學(xué)習(xí)。4、學(xué)生發(fā)表對上述視頻材料，生活中的現(xiàn)象，根據(jù)知識理論進行分析，老師明確觀點。（三）、活動總結(jié)，深化案例：2、總結(jié)維權(quán)的原因、途徑，及公民根本權(quán)利和義務(wù)，遵守的原那么給學(xué)生一個清晰的知識體系。五、當(dāng)堂訓(xùn)練、穩(wěn)固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。六、歸納總結(jié)、拓展提升［必做題］一、填空。為國家富強、民族復(fù)興作出自己的奉獻，是我們作為的使命。中國是全世界第個掌握載人深潛技術(shù)的國家，在研究和資源勘探方面都到達了國際領(lǐng)先水平。護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。走出國門，每個人都代表中國，都是中國的。二、判斷。出國的人就不是中國公民了?！病惩饧A人不是中國公民了?！病撤缸锖蟊慌行?，就失去公民身份了。〔〕只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利?！病澈芏鄧业娘L(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重?！病橙?、簡答題。護照上有哪些重要信息？很多中國人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵志故事嗎？［選做題］作為中國公民，你打算為祖國做些什么？七、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題【篇三】公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)反思六年級課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。道德與法治六年級上冊：4公民的根本權(quán)利和義務(wù)教案-2022人教版部編道法(1)教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們認識自己中國公民身份，并了解我們祖國的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國人，我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強感到驕傲和自豪。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測〞局部，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示利用課件教學(xué)：1、了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國成立以來，無論是科技還是經(jīng)濟等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟方面，中國GDP超10萬億美元，是世界上10萬億俱樂部成員，是日本GDP的2倍。高鐵2萬公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國占8億噸；中國高速公路12萬公里，占世界的52%，力壓美國占世界第一；有六個世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊煅?，世界最大的望遠鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國是世界第三個把飛行員送入太空的國家；天宮二號空間實驗室，在太空進行試驗；神威?太湖之光計算機，計算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運；男足曾實現(xiàn)歷史性突破，闖入2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢之隊時代到里約奧運會中國隊的金牌第一的超級夢之隊；中國橫掃世界乒壇；中國女排東山再起，兩奪世界冠軍更奪得了里約奧運會金牌。這一些，都是我們中國公民共同努力的結(jié)果看到這些成就，你有什么感想?！布ぐl(fā)民族自豪感〕我能為祖國做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很沖動，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個知識做起。誰愿意來說一說你想怎么做？小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體加油吧！孩子們。你們一定會成為建設(shè)祖國的棟梁之材，成長為我們國家最優(yōu)秀的公民。三、精講點撥、學(xué)科建模我是中國公民，我關(guān)心國家建設(shè)。經(jīng)濟軍事航天……我是中國公民,我自豪。護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。努力做好中國名片。四、公民的根本權(quán)利和義務(wù)〔一〕、教學(xué)活動確實立1、案例的提出：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速開展，當(dāng)今的學(xué)生對社會信息的納入量之大，內(nèi)容之廣而復(fù)雜，而學(xué)生的是非分辨能力有限，抵御誘惑能力弱，致使學(xué)生在接受教育之時，難以從內(nèi)心深處讓其接受老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。面對如今能言善辯的學(xué)生，更是難以教育，出口就是權(quán)利，動那么就是維權(quán)，別侵犯、傷害他的權(quán)益。對其權(quán)益進行維護現(xiàn)象，結(jié)合高考對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，使學(xué)生能全面了解、理解自己的權(quán)利和義務(wù)，如何對自己的合法權(quán)益進行維護，而在復(fù)習(xí)課中確立了此題。2、活動的指導(dǎo)思想：立足于素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實解決問題的能力，客觀的分析問題的能力和是非分辨能力。3、活動的目標(biāo)：通過此活動，增強學(xué)生的法律維權(quán)意和履行法律義務(wù)意識，做一個能承當(dāng)一定家庭、社會責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。（二）、教學(xué)案例活動的過程：1、導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入,明確主題依法維護公民的合法權(quán)益。2、學(xué)生討論，并提出問題，學(xué)生結(jié)合書本進行整理?！?〕公民有哪些根本權(quán)利和義務(wù)？〔2〕權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系？3、生活現(xiàn)象、素材的展示：〔1〕學(xué)生就自己日常生活中，社會不同主體侵犯、甚至是傷害到自己的合法權(quán)益的現(xiàn)象和事件；〔分類展示〕進行學(xué)習(xí)。4、學(xué)生發(fā)表對上述視頻材料，生活中的現(xiàn)象，根據(jù)知識理論進行分析，老師明確觀點。（三）、活動總結(jié)，深化案例：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛力，充分肯定、表揚學(xué)生的長處和優(yōu)點，結(jié)合學(xué)生發(fā)表見解和相互討論的過程和內(nèi)容理解中存在的偏差和缺乏，給予明確解釋。2、總結(jié)維權(quán)的原因、途徑，及公民根本權(quán)利和義務(wù)，遵守的原那么給學(xué)生一個清晰的知識體系。利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。六、歸納總結(jié)、拓展提升［必做題］一、填空。1.為國家富強、民族復(fù)興作出自己的奉獻，是我們作為的使命。2.中國是全世界第個掌握載人深潛技術(shù)的國家，在研究和資源勘探方面都到達了國際領(lǐng)先水平。護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。走出國門，每個人都代表中國，都是中國的。二、判斷。1.出國的人就不是中國公民了?！病?.外籍華人不是中國公