幼兒園美工活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（六篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、初步?嘗試?yán)孟?皮泥在石頭?上創(chuàng)作娃娃?臉。2、?能根據(jù)自己?的想法大膽?地創(chuàng)作，體?驗(yàn)在石頭上?創(chuàng)作的樂(lè)趣?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、石頭每人?一塊、橡皮?泥。2、?課件、音樂(lè)??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、欣賞石頭?，激趣導(dǎo)課?。1、課?件播放不同?類型的石頭?圖片，引導(dǎo)?幼兒欣賞石?頭上的不同?花紋圖案。?2、教師?小結(jié)：剛才?我們一起欣?賞了在石頭?上自然形成?的一些有趣?畫(huà)面，許多?人非常喜歡?這樣的石頭?，有的人還?把石頭擺在?家里做裝飾?欣賞它，很?有意思，也?很漂亮。?3、課件出?示石頭娃娃?。老師從石?頭王國(guó)里給?大家?guī)?lái)了?一位朋友，?你們想認(rèn)識(shí)?他嗎?那我?們一起請(qǐng)他?出來(lái)和大家?見(jiàn)面吧。?二、欣賞石?頭娃娃，引?導(dǎo)幼兒了解?其特點(diǎn)。?1、提出問(wèn)?題，引導(dǎo)幼?兒觀察。?(1)師：?看了這么多?石頭家族的?石頭，我有?問(wèn)題了，石?頭娃娃和這?么多石頭有?什么不一樣??(2)?幼兒觀察并?說(shuō)一說(shuō)。?2、創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)創(chuàng)?作興趣。?師：其實(shí)，?今天石頭娃?娃不僅是要?和我們交朋?友，他還需?要我們大家?幫幫他呢!?你們?cè)敢鈳?助他嗎?我?們來(lái)看看他?需要我們?yōu)?他做些什么??播放課?件，教師相?機(jī)講解：這?些都是我的?朋友，因?yàn)?我們要參加?石頭王國(guó)的?選美大賽。?可是我們的?設(shè)計(jì)師有事?今天不能來(lái)?了，不能幫?助大家設(shè)計(jì)?了。所以我?想請(qǐng)小朋友?們幫幫我的?這些朋友。?好嗎?三?、幼兒創(chuàng)作?石頭娃娃。?1、教師?介紹創(chuàng)作素?材：石頭、?橡皮泥。?2、分組創(chuàng)?作石頭娃娃?，教師巡回?指導(dǎo)。四?、作品展示?與欣賞。?幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒對(duì)飛機(jī)?的好奇心和?探究欲望?2、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力3、使?幼兒學(xué)會(huì)使?用幾種不同?的材料自制?飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各色的橡?皮泥、各色?的彩紙及膠?水、雙面膠?的制作材料?2、在活?動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式?各樣的飛機(jī)?圖片、擺放?各式各樣的?飛機(jī)模型，?紙飛機(jī)若干?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分：教?師將準(zhǔn)備的?紙飛機(jī)向幼?兒展示，引?起幼兒的興?趣，從而將?幼兒帶入活?動(dòng)中二、?基本部分：?1、教師?請(qǐng)幼兒觀察?飛機(jī)的外型?特點(diǎn)，然后?舉手告訴老?師2、教?師請(qǐng)幼兒自?由選擇泥工?、折紙等區(qū)?域來(lái)制作，?發(fā)展幼兒的?操作能力?3、教師巡?回指導(dǎo)，鼓?勵(lì)并支持幼?兒的制作活?動(dòng)4、作?品展示：幼?兒將自己的?作品展示與?大家的面前?，有小朋友?來(lái)評(píng)出最精?致的作品?三、結(jié)束部?分：教師?對(duì)本次活動(dòng)?的情況進(jìn)行?總結(jié)，評(píng)出?“動(dòng)手小明?星”，對(duì)表?現(xiàn)好的幼兒?進(jìn)行表?yè)P(yáng)。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過(guò)體驗(yàn)?成功的快樂(lè)?，培養(yǎng)對(duì)美?術(shù)的興趣。?2、學(xué)習(xí)?畫(huà)一個(gè)封閉?的圓，并在?圓的基礎(chǔ)上?添畫(huà)成小雞?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫(huà)習(xí)慣?。4、在?浸染、欣賞?作品中，體?驗(yàn)成功的快?樂(lè)。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、每名幼兒?胸前一只母?雞圖，藏三?支油畫(huà)棒。?2、若干?只剪成雞窩?的粉色卡紙?。教學(xué)過(guò)?程：1、?幼兒別上母?雞圖，帶上?三支油畫(huà)棒?。隨音樂(lè)《?老母雞》學(xué)?母雞拍拍翅?膀進(jìn)入室內(nèi)?坐下來(lái)。?2、小母雞?們有什么本?領(lǐng)呢?哪只?母雞能干，?用你的油畫(huà)?棒生個(gè)雞蛋?。其它小?母雞也來(lái)生?雞蛋吧，我?們?nèi)フ覀€(gè)雞?窩生個(gè)蛋，?雞窩在哪兒?呀?音樂(lè)四?遍，幼兒隨?音樂(lè)自由畫(huà)?蛋。生了?這么多的雞?蛋我們心情?怎么樣??3、如果能?把雞蛋孵出?小雞來(lái)，那?一定更幸福?吧。這次讓?母雞媽媽先?來(lái)試試。(?音樂(lè)時(shí)，教?師邊示范邊?念兒歌：啄?破一個(gè)洞洞?，露出尖尖?嘴巴，伸出?二只小腳，?嘰嘰嘰嘰叫?媽媽。)我?孵出小雞來(lái)?了，你們想?不想把蛋孵?成小雞呢??(音樂(lè)四遍?，幼兒自由?地找個(gè)圓畫(huà)?成小雞。教?師提醒幼兒?把一些空的?雞窩畫(huà)小雞?。)4、?小母雞們真?能干，大家?想想小雞們?喜歡去哪里?玩，愛(ài)吃什?么食物，我?們給它添畫(huà)?上去。5?、我們真能?干，不僅會(huì)?生蛋還能孵?出小雞來(lái)。?我們帶雞寶?寶去外面曬?曬太陽(yáng)，做?做游戲吧。?活動(dòng)反思?：通過(guò)這?次活動(dòng)，幼?兒掌握了畫(huà)?圓的方法，?我通過(guò)出示?漂亮的母雞?圖片，引起?了幼兒的興?趣。在示范?畫(huà)圓前，我?應(yīng)該帶領(lǐng)幼?兒用手在空?中比劃一次?畫(huà)圓，這樣?有助于幼兒?后面的用畫(huà)?筆在畫(huà)紙上?畫(huà)圓。在示?范畫(huà)圓時(shí)，?我應(yīng)該隨即?的強(qiáng)調(diào)一下?拿畫(huà)筆的正?確姿勢(shì)，每?一個(gè)細(xì)節(jié)都?要注意到，?下次活動(dòng)中?應(yīng)該更加的?細(xì)心與全面?。在幼兒動(dòng)?手畫(huà)圓時(shí)，?我不但注意?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒，還隨時(shí)?顧忌全部的?幼兒，用積?極的語(yǔ)言鼓?勵(lì)幼兒，這?點(diǎn)在以后的?教育活動(dòng)中?要繼續(xù)保持?。結(jié)束部分?，幼兒的注?意力不夠集?中，以后我?可以請(qǐng)幼兒?自己來(lái)給大?家介紹作品?，這樣能更?好的帶動(dòng)幼?兒的積極性?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（四）設(shè)?計(jì)背景讓?幼兒知道祖?國(guó)是一個(gè)文?明的祖國(guó)，?從小培養(yǎng)孩?子熱愛(ài)祖國(guó)?。熱愛(ài)祖國(guó)?就要了解祖?國(guó)，了解祖?國(guó)的歷史，?了解祖國(guó)的?文化，從而?知道祖國(guó)的?偉大，使幼?兒從小就樹(shù)?立熱愛(ài)祖國(guó)?的思想。?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解剪?紙是我國(guó)的?民間藝術(shù)。?掌握剪紙的?一些基本方?法，感受民?間藝術(shù)的奇?妙。2.?嘗試自己設(shè)?計(jì)窗花，體?驗(yàn)其中樂(lè)趣?，并樂(lè)意與?人交流、合?作進(jìn)行創(chuàng)作?。3.通?過(guò)學(xué)習(xí)兒歌?，體驗(yàn)兒歌?中有規(guī)律的?韻腳和韻律?，感受兒歌?趣味的語(yǔ)言?情境，并能?通過(guò)創(chuàng)編表?演動(dòng)作表現(xiàn)?文學(xué)作品。?重點(diǎn)難點(diǎn)?1.剪紙?的方法和技?巧。2.?如何剪窗花??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.幼?兒通過(guò)家庭?或社會(huì)活動(dòng)?觀察窗花。?2.彩紙?、剪刀、幾?幅設(shè)計(jì)好的?窗花作品。?活動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)1窗?花一、談?話活動(dòng)。?教師：你們?知道窗花是?什么嗎?它?是用來(lái)干什?么的?你們?都在什么地?方、什么時(shí)?候經(jīng)?？吹?它?(幼兒?討論，回答?問(wèn)題)二?、兒歌欣賞?《奶奶的窗?花剪得好》?。1.教?師范讀兒歌?,要求讀出?兒歌的節(jié)奏?和韻律感。?2.請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)?了兒歌都有?哪些感受??你喜歡嗎??兒歌中都描?繪了哪些小?動(dòng)物，你能?說(shuō)說(shuō)嗎??三、詩(shī)歌表?演。1.?教師有表情?地朗誦兒歌?，幼兒繼續(xù)?欣賞、熟悉?兒歌內(nèi)容。?2.幼兒?熟悉兒歌后?，隨著教師?的朗誦，自?由創(chuàng)編動(dòng)作?，進(jìn)行詩(shī)歌?表演。3?.幼兒自由?組合，進(jìn)行?動(dòng)作表演，?增進(jìn)游戲趣?味性。四?、美工活動(dòng)?：剪窗花。?1.教師?向幼兒提供?畫(huà)好的窗花?，并介紹剪?紙的方法。?2.幼兒?嘗試進(jìn)行剪?窗花，教師?適時(shí)進(jìn)行指?導(dǎo)，直到幼?兒掌握剪紙?的技巧為止?。3.師?生共同欣賞?作品，教師?要給予必要?的鼓勵(lì)。?活動(dòng)2我設(shè)?計(jì)的窗花?一、談話活?動(dòng)。1.?教師：小朋?友都熟悉了?剪窗花的基?本方法。今?天，小朋友?們自己來(lái)設(shè)?計(jì)一個(gè)窗花?作品，好嗎??2.出?示幾幅窗花?作品供幼兒?欣賞，感受?窗花的一般?特征和規(guī)律?。二、幼?兒設(shè)計(jì)窗花?活動(dòng)。1?.教師可給?予幼兒有關(guān)?設(shè)計(jì)的一些?基本方法，?如：先將紙?對(duì)邊折疊(?也可幾折)?，然后在折?疊痕處開(kāi)始?起筆進(jìn)行描?畫(huà)，設(shè)計(jì)自?己喜歡的圖?案，最后用?刀沿線條剪?開(kāi)。打開(kāi)，?一副精美的?窗花就完成?了。2.?幼兒進(jìn)行設(shè)?計(jì)，教師予?以指導(dǎo)。?三、展示自?己設(shè)計(jì)的作?品。幼兒?將設(shè)計(jì)的作?品介紹給大?家，并剪給?大家進(jìn)行欣?賞，互相進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?活動(dòng)延伸：?同家長(zhǎng)一?道收集有關(guān)?剪紙的圖片?資料，進(jìn)一?步感受、認(rèn)?識(shí)這一民間?藝術(shù)，積累?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?五）班級(jí)?：中班做課?老師：任茵?茵趙炳瑤活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試通?過(guò)紙杯變形?、涂色制作?出紙杯花。?2、探索?不同的分割?方式，并運(yùn)?用對(duì)比色或?者漸進(jìn)色均?勻涂色。?3、體驗(yàn)變?形所帶來(lái)的?快樂(lè)，并能?耐心地進(jìn)行?涂色活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、出?示紙杯花范?例，引導(dǎo)幼?兒欣賞，引?起興趣。?引導(dǎo)幼兒觀?察紙杯花的?材料：“看?，這是什么??這朵花有?什么特別的?地方呢?”?2、鼓勵(lì)?幼兒探索紙?杯花的制作?方法。(?1)一次性?紙杯怎么才?能變成一朵?美麗的花呢??(2)?請(qǐng)幼兒示范?用剪刀把紙?杯剪成花的?過(guò)程：從杯?口沿直線剪?到杯底，相?隔一段再?gòu)?杯口沿直線?剪到杯底，?直到將杯身?全部剪開(kāi)，?用手將剪開(kāi)?的長(zhǎng)條狀花?瓣向外打開(kāi)?即變成花。?3、探索?不同的分割?方式，并運(yùn)?用對(duì)比色或?漸進(jìn)色均勻?地涂色。?(1)回憶?對(duì)比色和漸?進(jìn)色。(?2)探索不?同的分割涂?色方式。?除了把花心?和花瓣分成?兩半涂色，?還可以怎么?分，才能涂?出不一樣的?效果?4?、幼兒操作?，教師觀察?，及時(shí)反饋?幼兒不同的?分割涂色方?法。(1?)幼兒沿直?線見(jiàn)出花瓣?。(2)?教師：可以?選擇對(duì)比色?，或漸進(jìn)色?進(jìn)行涂色，?涂色的時(shí)候?要用力，要?有耐心。?5、集體展?示作品，教?師小結(jié)。?將幼兒的制?作的紙杯花?串起來(lái)，變?成一個(gè)個(gè)花?串。懸掛起?來(lái)。幼兒?園美工活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?一、設(shè)計(jì)思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會(huì)人，?讓他們了解?社會(huì)，關(guān)心?社會(huì)，尤其?是一些社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過(guò)程中，?也體會(huì)著一?種關(guān)心社會(huì)?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個(gè)題材，通?過(guò)與孩子們?一起收集生?活中一些無(wú)?用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)?裝飾來(lái)美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?生活中無(wú)用?的瓶子經(jīng)過(guò)?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過(guò)對(duì)?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹(shù)葉、即時(shí)?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動(dòng)?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動(dòng)-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動(dòng)過(guò)程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動(dòng)。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對(duì)?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?。1.引?導(dǎo)幼兒