在社會中成長 部編版道德與法治八年級上冊

第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長2在社會課堂中成長01“狼孩”的故事

1920年，印度傳教士辛格在狼群中發(fā)現(xiàn)兩個“狼孩”。這兩個孩子剛回到人類社會之初，具備明顯的動物習(xí)性和狼的特點：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則四處爬行，凌晨像狼一樣嚎叫，給她穿衣服她會粗野的撕掉，不會說話，沒有人的理性。辛格夫婦為了使他們能轉(zhuǎn)變?yōu)槿?，做出了各種嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學(xué)會人類的言行。小女孩到人類社會的第11個月就死了。大女孩活到了十幾歲，但她直到最后還沒有真正學(xué)會說話，智力也只相當(dāng)于3、4歲的孩子。思考：這兩個女孩為什么不具有人的稟性，卻變成“狼”了呢？給我們什么啟示呢？她們沒有完成人的社會化過程；人的成長離不開社會社會同伴老師父母國家教導(dǎo)、勉勵撫養(yǎng)、教育培養(yǎng)關(guān)愛、關(guān)心幫助、支持生物人社會人社會化

我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成為一名合格的社會成員。想想自己是怎樣從一個嬰兒成長為一名中學(xué)生的？P7相關(guān)鏈接：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。模塊一

在社會課堂中成長我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.個人與社會的關(guān)系

※P7(為什么說人的成長離不開社會)1①人的成長是不斷社會化的過程。1②人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。筆

記8養(yǎng)成親社會行為02翻譯：那種喜歡聚群，不喜歡一個人呆著，彼此之間互相幫助相互扶持的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂的人。夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也2.親社會行為的表現(xiàn)（什么是親社會行為）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為。社會調(diào)查幫助他人請你列舉哪些屬于親社會行為？練一練下列不屬于親社會行為的是（

）A.近期我國與周邊臨海國家摩擦不斷，爸爸十分關(guān)注B.王娟積極參加無償獻(xiàn)血活動C.老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神D.王強(qiáng)在游覽泰山的時候，刻下了“江山如此多嬌”D3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？※P83①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。第一段3②親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。第一段3③有利于在實踐中發(fā)展和成就自己。第三段3④有利于實現(xiàn)自己的人生價值。第三段筆

記4.怎樣養(yǎng)成親社會行為？※P8

第二段4①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。4②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。4③我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人。筆

記課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化