暑期實踐報告匯編5篇

精選暑期實踐報告匯編5篇精選暑期實踐報告匯編5篇

在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要避開篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我為大家整理的暑期實踐報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑期實踐報告篇1今年暑假我和我們鎮(zhèn)上的幾位高校生來到了我們鎮(zhèn)上的敬老院，探望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來探望他們的同學(xué)，立即關(guān)懷起來，拉著我們的手問寒問暖，非常關(guān)懷我們各方面的狀況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的盼望和關(guān)懷。我也具體詢問各位老人的生活起居狀況，與老人們聊起了家常，關(guān)心他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有由于酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱忱。由于這次看似一般的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與高校生之間心與心的溝通與溝通。

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們遺忘了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有力量掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。

在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種熬煉，老人需要社會的關(guān)懷，社會也應(yīng)當賜予這些老人肯定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)當是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代高校生有必要和老人們多溝通溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代高校生的思想素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的制造者，祖國之棟梁!到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的呈現(xiàn)了當代高校生的風(fēng)采，在我們鎮(zhèn)上也贏得的全都好評。一方面培育當代高校生關(guān)懷他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，熬煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)懷他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關(guān)懷的一個弱群體，我們應(yīng)當不懈努力的為他們制造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統(tǒng)美德連續(xù)更好的傳承下來!

暑期實踐報告篇2一、實踐主題：

走進公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品

深化社區(qū),貼近市民,宣揚低碳生活

二、實踐目的：

1．通過深化社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問，提高市民的環(huán)保意識，培育社區(qū)居民和同學(xué)關(guān)注社會進展的責(zé)任感，喜愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2．在宣揚教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和學(xué)問水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起；

3.建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧進展。

三、實踐形式：

1.對各年齡段人群進行詢問。

2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。

3.去公園社區(qū)進行實地訪問

4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣揚策劃

5.環(huán)保展板宣揚：首先制作環(huán)保學(xué)問宣揚展板，在會場展現(xiàn)，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保嬉戲：以嬉戲的形式進行宣揚，吸引人們留意；環(huán)保學(xué)問有獎問答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對賜予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；

7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念；

8.邀請電視新聞媒體參加環(huán)保宣揚活動，小組成員與居民、同學(xué)溝通環(huán)保宣揚心得。

四、實踐時間：

五、實踐地址：

南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司河海高校校本部鼓樓市民廣場繡球公園

六、實踐人：

河海高校赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會實踐小組

七、實踐過程:

低碳環(huán)保始終是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個非常重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)覺，有不少組織起來的關(guān)于宣揚低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳討論社就選擇了宣揚低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了爭論，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標。

前期活動詳細實施：

1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣揚活動策劃及方案；

2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計低碳環(huán)保展板；

3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅

4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查；

5.設(shè)計低碳環(huán)保有獎問答試題；

6.策劃低碳環(huán)保嬉戲。

7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商議?食宿等問題

A組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。B組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣揚單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地預(yù)備著活動。

隨著與公司談判的順當完成及展板等宣揚工具制作完工，全部團隊成員都按方案抵達南京，正式開頭低碳宣揚之旅。

我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司特地派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深化了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。

在公司宿舍休整一天并完善宣揚方案后，我們來到了其次站，河海高校校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，閑逛曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳學(xué)問，宣揚工作取得初步勝利。

隨后，我們還來到東南高校，感受了另一所名校的文化積淀。

在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進行了低碳環(huán)保問卷調(diào)查，很多市民爭相踴躍地參加并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。（政府應(yīng)當加大宣揚力度，加強垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進一般的垃圾箱中。盼望政府加強垃圾分類措施。）

我們最終也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣揚活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，供應(yīng)低碳環(huán)保有獎問答試題，與社區(qū)居民進行低碳環(huán)保嬉戲。得到居民熱鬧歡迎和參加，并得到大爺大媽高度評價，活動圓滿勝利。

暑期實踐報告篇3大一生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也從一個對一切事物布滿奇怪???的高中生變成了一個真正的高校生，為新奇的人和事勞碌著，并沒有吧太多的心思放在真正的社會實踐活動當中。在高校的第一個暑假來臨之際，同時也為圓學(xué)校作業(yè)之顧，我打算真正參與到社會實踐當中。由于對于一個在校的高校生來說，假期實踐是一件很難得的機會，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論學(xué)問只有參與這樣的實踐活動才能沖分的應(yīng)用，即使所參與的實踐與所學(xué)專業(yè)完全不搭邊，我們也能在不斷的熬煉中豐富自身的實踐閱歷，究竟專業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實踐閱歷所累織而成。于是，我來到了叔叔家旁的一所學(xué)校，隆安縣城鑲鎮(zhèn)中心學(xué)校，即將在此從事臨時教書育人這一光榮的工作。在實踐的過程中，讓我這工科學(xué)子小小的過了把教學(xué)癮，真實的體會到了園丁們的苦于樂。

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。

從7月1日，小伴侶開頭了為期兩個月的暑假，但是許多家長由于要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進步。所以眾多家長選擇了然孩子參與輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。

雖然應(yīng)著我叔的原因，很簡單我就取得了支教的資格。但是，在預(yù)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很沖突的。沖突在于，我很想去教學(xué)，由于很想找到一份工作來熬煉一下自己的實踐力量;但又很可怕，由于怕自己還不能勝任這一工作。也就有此原因，即使我非常喜愛語文我也沒敢教這，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實踐內(nèi)容。

上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的關(guān)心下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很協(xié)作;而有的孩子非常大方，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去勸。哎!我當時真是有點急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經(jīng)受開頭了。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我樂觀地向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意的關(guān)心了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：數(shù)學(xué)之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都預(yù)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒有的，并且效果不錯。其次，學(xué)校生的自制力量差，督促檢查肯定要跟得上才可。教學(xué)方面，絕不能實行單純的灌輸式的教育，肯定要發(fā)揮同學(xué)的想象力、熬煉他們的思維力量。我發(fā)覺，每講完一個學(xué)問點，都應(yīng)當有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，學(xué)校生才能真正地理解。為了豐富同學(xué)的課余生活，我還開設(shè)了藝術(shù)課，教小伴侶繪畫、書法、唱歌、舞蹈等等。為了熬煉小伴侶的自信念和語言表達力量，我還會找出特地的時間讓讓小伴侶上臺演講、展現(xiàn)個人才藝，既熬煉了小伴侶的膽識，又讓我受益匪淺。一些特殊淘氣的小孩子最讓人頭疼，當消失問題時，首先賜予適當?shù)慕逃?，假如屢教不改的，賜予適當?shù)呐校溥M行情感的教育感化，重點對象重點觀看指正。經(jīng)過了一周的熬煉，基本能夠步入正軌了。

第一周的實習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上九點多就去睡覺，由于早晨七點就要起床，沒方法只能漸漸適應(yīng)，既然選擇了就要堅持下來。

經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情不豐富，不夠感染小伴侶。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3.、由于不是對每個同學(xué)太了解，因而沒有很好地做到因材施教。

4、對于意外和突發(fā)行為，不能快速敏捷地應(yīng)答和處理。

同時我也總結(jié)了一些比較滿足的方面，如：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度仔細，備課和預(yù)備充分。

2、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

4、在教學(xué)活動過程中做到以同學(xué)的愛好為主，在預(yù)備教案，以此為動身點。接下來的時間，隨著我和學(xué)校老師的不斷溝通，我積累了更多的閱歷，漸漸地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在放學(xué)的時候，我跟一些家長溝通過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更有成就感。

在這次實踐當中，我對老師的工作也有所體會。

第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于學(xué)校的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確?????無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。

其次，從事教學(xué)工作要“急躁”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動身“想當然之”。對他們所提出的問題要“急躁”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長的溝通，準時將教學(xué)進展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。想了解一個人，需要深化的溝通。

二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱忱與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

三、在適當?shù)臅r候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。

暑期實踐報告篇4每次的實踐總是伴隨著辛苦和收獲。對于在校高校生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參與了實踐活動，很興奮的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也供應(yīng)給我了這個難得機會。這次我的目的地是××縣××人民醫(yī)院。

我秉持著增長見識；供應(yīng)服務(wù)，奉獻愛心；培育力量，熬煉自我；宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)關(guān)心及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣揚單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。

我第一天獨自一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順當進行。同時我仔細聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)協(xié)作及工作流程。在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按方案開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必需仔細對待本職工作并學(xué)會和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們把握的心理疏導(dǎo)的學(xué)問及技巧為他們做簡潔的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工也沒能很好的準時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。

三、樂觀與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取建議。

我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們照舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運用把握的學(xué)問技能，幫助治療工作。

我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增加了我們的學(xué)問，更熬煉了我們的實際操作技能，彌補了在校同學(xué)只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。

在現(xiàn)代社會，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣揚單來介紹一些簡潔的醫(yī)學(xué)學(xué)問和有關(guān)冬季易患病的留意事項和防治方法。這一宣揚活動得到了大家的熱鬧反響，許多病人及家屬都會仔細閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在醫(yī)生的關(guān)心下，他們得到了滿足的解答。

為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到很多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點：

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了。可是看看家長，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣！

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。由于工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后焦急無助的`心情，理解他們無法準時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作力量的苦惱，去主動樂觀急躁地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者樂觀協(xié)作治療，使他們早日康復(fù)。

三、自強獨立

俗話說：“在家千日好，出門半"招"難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看、關(guān)懷和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依舊不夠獨立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求關(guān)心，可更多的時候我需要的是自強獨立，許多問題我們需要冷靜地獨立推斷和處理。

四、熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。做到理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，并不斷培育自己生活實踐力量。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們同學(xué)，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不抱負。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的學(xué)問，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化。總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的學(xué)習(xí)也布滿了信念。

五、專業(yè)的重要性

當患者生病時，醫(yī)生是他們盼望的寄予。由于只有醫(yī)生才能給他們健康生活的盼望。所以不同的工都有他們重要的責(zé)任。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在實踐中熬煉力量，積累閱歷。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。學(xué)問是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深堅固記憶。

短短7天的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，急躁地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心懇切地請教醫(yī)生，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些進步是教室里學(xué)不到的，只有通過親自參加才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工的無私奉獻。憶起實習(xí)的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應(yīng)當改正的弱點，我信任這是一筆對我將來起到重要作用的財寶，通過這次實習(xí)，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學(xué)習(xí)目的，并且已慢慢走向成熟。實踐活動供應(yīng)給了我們高校生增加進一步了解社會，培育自己適應(yīng)社會的力量，學(xué)習(xí)技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。盼望以后能有更多更寬闊的空間供我們高校生發(fā)揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們高校生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

暑期實踐報告篇5不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

究竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)受。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過去了，我還是一無所獲，我最終知道原來自己始終是眼高，覺得只有那種風(fēng)光的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我肯定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會