2023年中學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)

2023年中學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)中學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)1

這一年，我站在學(xué)校教化教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、特性顯明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的愛好與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿足而且難忘的好課。

這一年，為了隨時駕馭當(dāng)前最新最好的教化教學(xué)理念、學(xué)問與閱歷，我接著保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，并注意內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注意課堂教學(xué)探討，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參與無錫大市級賽課取得優(yōu)異成果。

這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費(fèi)了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造主動的輿論導(dǎo)向、提倡優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的幻想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年，我在努力完成個人教化教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校支配的其他分管工作

主動做好各級各類老師論文評比的宣揚(yáng)、組織與上交工作;

主動領(lǐng)悟?qū)W校"六助"精神并主動參加一些重要的會議，同時完成安排給自己的相關(guān)任務(wù);

對學(xué)校宣揚(yáng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;

參加策劃并主持"蠡中教化"頒獎晚會暨家庭教化報(bào)告會，為會議的圓滿勝利作出了不懈努力;

在"成長心連心"大型活動期間，主動參加并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);

主動高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;

幫助學(xué)校制定出合理、高效的暑假老師培訓(xùn)方案并詳細(xì)負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);

在初一年級的"選班"問題上，從特性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家進(jìn)步行大量的電話溝通與動員，自始至終，都不遺余力、主動參加;

在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字批閱工作。此外，在其次屆"蠡風(fēng)"信息化研討會期間，參加了策劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外，在繁忙的工作間隙，還主動參加了學(xué)校的三校老師溝通、第四屆校內(nèi)文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都主動參加、剛好落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展作出了肯定的貢獻(xiàn)。

中學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)2

回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)八年級3個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：

一、認(rèn)仔細(xì)真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作，開快樂心學(xué)習(xí)

對于我們一線老師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先，我們地理小組每次都仔細(xì)的完成集體備課，仔細(xì)鉆研新教材的體系、學(xué)問結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我留意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡動身，敬重他們的語言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活閱歷，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充溢的感覺，同學(xué)們快樂的笑容是我最大的激勵與歡樂。一學(xué)期下來，同學(xué)們對地理學(xué)問有了初步的相識，并漸漸產(chǎn)生了愛好，也起先漸漸相識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的相識，相識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們起先重視地理學(xué)科這位新?lián)从?，最終快歡樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我常常聽課，還主動參與了學(xué)校組織的.優(yōu)質(zhì)課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了15節(jié)課，從中學(xué)到了很多東西。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我始終堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身學(xué)問勤學(xué);急需學(xué)問先學(xué)。

二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。

上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。"向四十五分鐘要質(zhì)量"，離不開仔細(xì)探討教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教化教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了很多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在上課時我注意提高課堂質(zhì)量。上課時注意分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛好，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學(xué)習(xí)愛好。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還留意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡潔的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增加他們的自信念，從而提高他們的學(xué)習(xí)愛好。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就常常關(guān)注他，多找他們聊閑聊，增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許相識和做法，我信任地理學(xué)問取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的才智，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

中學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)3

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育社會須要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充足、充溢活力、沖動、任性、自我限制和自我約束實(shí)力差。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我常常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育班集體。

隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、供應(yīng)展示實(shí)力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的主動性

首先要摸清每個學(xué)生的特性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間主動參加，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。

四、主動做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個班級的教化教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公允的看法對待他們，深化調(diào)查實(shí)際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐性，做他們真正的、最可靠的知心摯友。剛好對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們相識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)建條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，從而增加他們的自信。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培育學(xué)生的自律意識。

依據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培育自我管理自我成才的實(shí)力。每天輪番值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前打算和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并剛好發(fā)覺班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。六、主動主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。

敬重各科任課老師的看法，同時又把他們當(dāng)