教師見習(xí)期工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師見習(xí)?期工作總?結(jié)范文?二十多天?的校內(nèi)實?習(xí)生活即?將結(jié)束，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的指導(dǎo)和?幫助下，?我完成了?由學(xué)生向?教師的華?麗轉(zhuǎn)身。?這一路走?來,頗多?留戀,諸?多感慨。?在實習(xí)期?間，我既?是學(xué)生，?又是教師?。作為學(xué)?生，我虛?心求教，?不恥下問?；作為人?師,我兢?兢業(yè)業(yè)，?倍感驕傲?。我付出?了很多，?收獲了更?多。下面?我將這二?十多天的?實習(xí)做簡?要的匯報?總結(jié)。?一、深鉆?教材，認?真教學(xué)。?體育課?教、學(xué)、?練三者之?間的統(tǒng)一?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導(dǎo)。教?師的教學(xué)?藝術(shù)在很?大程度上?就是他引?導(dǎo)水平的?體現(xiàn)。只?有教師正?確而巧妙?的引導(dǎo)，?才能在學(xué)?生的學(xué)習(xí)?中起到“?引爆”作?用，實現(xiàn)?認知、情?感、行為?三者的統(tǒng)?一，獲得?教學(xué)最佳?效果。?傳統(tǒng)的教?學(xué)組織和?教學(xué)程序?是以教師?為中心的?教學(xué)組織?形式，以?行政教學(xué)?班為主的?組織形式?、分項教?學(xué)的組織?形式等，?還有一成?不變的課?堂教學(xué)程?序。既嚴?重束縛了?教師的手?腳，也影?響了學(xué)生?參與體育?活動的情?緒和積極?性。用比?較坦誠和?理性的思?想來思考?一下，當?在教室里?久坐的學(xué)?生來到操?場上的時?候，他們?需求的是?什么？不?就是想舒?散一下禁?錮著的筋?骨，放松?一下繃緊?的大腦。?有那位學(xué)?生想一來?到操場就?“立正、?稍息”，?面對體育?教師的講?解示范等?，學(xué)生能?喜歡這樣?的教學(xué)法?組織形式?嗎？答案?是否定的?。根據(jù)《?新課程標?準》的內(nèi)?容，結(jié)合?學(xué)生的年?齡特征，?我在實習(xí)?期間有針?對性的教?學(xué)，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?體育運動?技能，培?養(yǎng)學(xué)生頑?強拼搏的?意志品質(zhì)?。二、?我的思索?。在實?習(xí)期間，?我遇到了?困難，也?對體育教?學(xué)進行了?一定的思?索：1?、教師對?學(xué)生的過?高要求也?是不利快?樂體育的?實施。教?師在要求?學(xué)生完成?動作或訓(xùn)?練時，有?必要降低?難度或要?求，使身?體素質(zhì)較?差的學(xué)生?也能在運?動中體驗?到成功，?如我在單?足跳的練?習(xí)中，可?允許學(xué)生?換一次腳?，這樣就?使學(xué)生嘗?到了成功?的滋味，?有了很大?的成就感?。對待學(xué)?生方面，?既要求嚴?格注重素?質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他?們的自信?心方面，?還多給予?鼓勵和表?揚，堅定?他們克服?困難決心?，也培養(yǎng)?他們吃苦?耐勞，頑?強拼搏的?體育精神?。2、?每一堂課?教材合理?安排，使?學(xué)生得到?全面的身?體鍛煉，?發(fā)展學(xué)生?各方面的?素質(zhì)。講?解動作要?領(lǐng)和保護?方法，突?出重點、?難點，示?范動作正?確，每堂?課分組練?習(xí)，既有?秩序，又?有隊形。?3、上?課期間，?在注重終?結(jié)性評價?的同時也?應(yīng)注重過?程性評價?，告訴學(xué)?生期末體?育成績=?運動參與?+運動技?能+上課?行為+身?心健康+?社會適應(yīng)?。讓學(xué)生?真正體驗?到主體?地位。同?時，這種?評價方法?對發(fā)展學(xué)?生的體能?，增進健?康，娛樂?身心，調(diào)?節(jié)情緒，?減少壓力?，樂于接?愛不同觀?點，分享?自己和他?人的快樂?，會評價?他人和自?己所獲得?的成功感?，對進一?步促進完?善新課標?的評價方?法起著積?極的意義?。4、?積極虛心?請教有經(jīng)?驗的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，?使自己在?理論和實?踐相結(jié)合?，鉆研教?學(xué)大綱，?努力地培?養(yǎng)體育尖?子，輔導(dǎo)?差生，提?高學(xué)生整?體素質(zhì)。?三、我?的不足。?實習(xí)中?我發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，需要?改進：?1、對學(xué)?生，對教?材應(yīng)該更?加的細致?：需要更?鉆研新的?教材，處?理教材應(yīng)?先分析各?班學(xué)生特?點，作到?由易到難?，由簡到?繁。循序?漸進。新?舊難易程?度和不同?性質(zhì)的教?材搭配好?，備課之?間的教材?銜接好，?每次課的?教材注意?多樣化，?使學(xué)生的?身體得到?較全面的?鍛煉。?2、培養(yǎng)?自己應(yīng)用?所學(xué)的教?育理論觀?察分析教?育問題的?能力和興?趣。可能?的話，進?行教育調(diào)?查，有利?于自己的?教學(xué)。?3、自我?要求應(yīng)更?高，每次?課盡可能?提早到達?上課地點?，布置好?場地、器?材，特別?注意檢查?安全方面?的措施，?確保上課?時學(xué)生的?安全；同?時，要提?前做好自?身的準備?工作。?4、每次?課后應(yīng)認?真進行自?我分析，?虛心聽取?其他教師?的意見，?及時在教?案中寫好?課后小結(jié)??？傊?，從這二?十多天的?體育教學(xué)?中，使我?深深體會?到，要當?一名體育?教師并不?難，但較?出色上好?每一堂課?，完成每?一項體育?訓(xùn)練，培?養(yǎng)更多的?體育優(yōu)生?就很艱難?了?？偠?言之,教?育實習(xí)讓?我更加堅?定了獻身?教育事業(yè)?的決心，?我將繼續(xù)?以認真和?高度負責(zé)?的態(tài)度虛?心學(xué)習(xí),?不斷完善?自己,不?斷提高自?身素質(zhì)和?能力水平?,為成為?一名光榮?的人民教?師而努力?奮斗!?教師見習(xí)?期工作總?結(jié)范文（?二）站?在這里，?我首先要?為自己摘?掉一個帽?子，那就?是“新教?師”的頭?銜。從現(xiàn)?在起我可?以自豪的?說：我是?福源小學(xué)?的一員，?我熟悉它?的運作，?它的章程?，甚至它?的理念：?用愛心和?責(zé)任奠基?幸福人生??；仡?這一年來?的見習(xí)經(jīng)?歷，可謂?苦樂參半?。然而成?長的路上?總是伴隨?著幾分辛?苦幾分甜?。從__?__的那?個夏天的?尾巴，我?懷著萬分?喜悅的心?情踏進了?福源。剛?到校就被?通知要求?新進教師?要說課加?試講，剛?剛從激烈?的招教大?軍中沖出?來的我瞬?間又心事?重重，緊?張兮兮。?隨后便是?技能大賽?，演講、?鋼筆字、?粉筆字、?簡筆畫一?項又一項?的活動讓?我欣喜，?讓我憂。?喜的是可?以鍛煉自?己的教師?基本功，?憂的是瞬?間發(fā)現(xiàn)自?己在許多?方面和別?人的差距?很大。這?還只是個?前奏。真?正開學(xué)后?，接受一?年級一班?的班主任?工作，我?發(fā)現(xiàn)真正?的挑戰(zhàn)才?剛剛開始?，喧鬧、?好奇的一?年級新生?，各種繁?復(fù)的學(xué)籍?、保險，?班里衛(wèi)生?、紀律的?安排，還?有壓在心?頭的公開?課。那段?時間真心?難熬。時?光如水，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼_?___，?又一個夏?天的尾巴?的到來，?基本功大?賽對我而?言從曾經(jīng)?的耀武揚?威的“真?老虎”變?成了現(xiàn)在?的可以游?刃有余操?控的“紙?老虎”。?曾經(jīng)讓人?茶飯不思?、坐臥不?寧的公開?課也變得?沒有那么?恐怖、可?以心態(tài)平?和的去接?受了?，F(xiàn)?在回頭看?走過的路?，真心想?為自己鼓?掌，為自?己自豪。?可是轉(zhuǎn)眼?又一想，?哪個進入?福源的教?師不是這?樣一路跌?跌撞撞走?來的呢哪?一個教師?不是這樣?從青澀笨?拙的新老?師走過來?的呢桃李?不言下自?成蹊，這?是福源人?特有的精?神特質(zhì)：?勤奮、剛?毅、積極?向上。?在這里，?我學(xué)會了?“它山之?石可以攻?玉”。我?身邊的老?師不僅僅?是我的同?事，更是?我的老師?，他們中?有的領(lǐng)導(dǎo)?能力出眾?;有的管?理班級能?力非凡;?有的滿腹?經(jīng)綸口吐?蓮花;有?的充滿生?活情調(diào)，?簡單的辦?公室可以?被他們扮?成充滿綠?色植物、?干凈整潔?的溫馨小?家。在這?樣的氛圍?中工作，?怎不增長?智慧、提?升幸福呢?在這里?，我還學(xué)?會了“如?切如磋如?琢如磨”?。每一次?的公開課?認真對待?，自己鉆?研只是個?基礎(chǔ)，還?要其他有?經(jīng)驗的教?師聽課、?提出修改?意見，不?停的改，?不停的修?，不停的?完善。我?清楚的記?得有次我?講公開課?的前一天?，辦公室?同事為了?我的導(dǎo)入?，整整快?修改了半?小時，我?的師傅王?老師第二?天仍然不?放心，堅?持讓我再?去一個班?試講一次?，她專門?調(diào)好她的?課，來為?我計算時?間并提出?最后的修?改意見。?總之，?這一年的?見習(xí)期，?我深信自?己是個“?贏家”。?福源以它?的“海納?百川有容?乃大”包?容我的青?澀、我的?笨拙、我?的不足。?給我提供?了增長智?慧，提升?自我的平?臺。當然?，教育之?路曼曼而?修遠，我?將以更成?熟的心態(tài)?上下而求?索。謝謝?!教師?見習(xí)期工?作總結(jié)范?文（三）?在__?__月份?我很榮幸?地成為了?一名人民?教師，轉(zhuǎn)?眼間一年?的見習(xí)期?結(jié)束了，?作為一名?新教師，?在這一年?里，我學(xué)?會了很多?，使我對?自己業(yè)務(wù)?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將這一學(xué)?年的教學(xué)?工作情況?做簡要的?小結(jié)：?一、政治?思想方面?：作為?一名教師?，不僅要?有淵博知?識，精湛?技藝，更?重要的是?要有高尚?的師德。?師德的修?養(yǎng)，不能?靠一朝一?夕而就，?也不能掛?在嘴上，?夸夸其談?，要善于?學(xué)習(xí)，用?心修煉，?從小事做?起，從現(xiàn)?在做起，?堅持不懈?，持之以?恒，我心?里是這樣?想的，也?這樣去做?。二、?教育教學(xué)?方面：?我積極參?加科組教?研教改學(xué)?習(xí)和聽課?評課活動?，1、?堅持學(xué)習(xí)?，提高自?己的專業(yè)?水平。一?學(xué)年來，?聽課多節(jié)?每個老師?都有自己?獨到的風(fēng)?格，都有?值得我學(xué)?習(xí)的地方?。我積極?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力，?科學(xué)探究?的精神，?讓學(xué)生通?過自主探?究的方式?提出問題?，分析問?題，找出?方案，解?決問題，?得出結(jié)論?，驗證結(jié)?論，應(yīng)用?結(jié)論解決?問題。提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，培養(yǎng)?了學(xué)生的?創(chuàng)造精神?。當然在?過去的一?個學(xué)年中?，還存在?許多不足?之處，我?一定再接?再厲，努?力工作。?2、認?真?zhèn)湔n，?一切為了?學(xué)生。作?為一名年?輕的教師?，為了把?數(shù)學(xué)水平?提高，我?堅持經(jīng)常?看數(shù)學(xué)教?育教學(xué)叢?書，經(jīng)常?從網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)。?為了學(xué)生?能更直觀?地感受所?學(xué)的知識?內(nèi)容，我?認真?zhèn)湔n?，在備課?過程中認?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點及學(xué)生?的實際情?況設(shè)計教?案。3?、學(xué)校為?了鍛煉我?的管理能?力，我除?了擔(dān)任七?年級(2?)班數(shù)學(xué)?教師以外?，我還做?七年級(?2)的班?主任，作?為班主任?，我積極?參與了班?級的日常?管理。?第一，充?分利用班?會課，了?解班級情?況和學(xué)生?們的心理?狀態(tài)，通?過討論、?或給他們?講充滿人?生哲理的?故事來對?學(xué)生進行?思想教學(xué)?。第二?，關(guān)懷后?進生、行?為偏差生?。后進生?、行為偏?差生是有?著強大的?自卑感難?教育的一?批。通過?家訪、通?信、談話?等形式使?他們轉(zhuǎn)變?。4、?教育工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?。我今