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文檔簡介

《減一減》教學設(shè)計教學目標：.相識本課的10個生字，會寫5個字。.在學習生字的過程中，自主發(fā)覺漢字的又一構(gòu)字規(guī)律——在熟字的基礎(chǔ)上減筆畫，可變成新字，提高自學生字的實力。感受漢字規(guī)律的奇異，寵愛祖國的文字。.在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，初步感知漢字的形體美。教學重點：相識10個生字，會寫5個生字。教學難點：區(qū)分“萬、干、王”的字形，通過組詞弄清爽字的字義。教學方法：自主、合作教學打算：老師：打算本課的生詞卡片學生：自制一套活動的卡片（新字和熟字要減去的筆畫）。教學過程：一、激趣導入，初步感知字形.師：“學漢字，真好玩。減一筆，成新字?！币鼋袢盏恼n題——“減一減”。（板書課題）.師出示“方、午、玉”字，以“減去筆畫會變成什么樣？”激趣。讓生同桌擺一擺。.抽生上臺一邊擺一邊講解擺法。.引導學生相識部件“子”和“目”。二、質(zhì)疑讀文，駕馭字音字義.師：“孩子們特別能干，只減一筆就變出了與這些老摯友如此相象的字，那它們的讀音，它們的意思相同嗎？”.學習小組學習。⑴借助拼音讀讀課文。⑵說說書上的組詞，探討溝通詞義，指出不理解的地方。.集體溝通。⑴通過請小老師、開火車等形式檢查字音，留意強調(diào)個別字的讀音，如“戶”的正確發(fā)音。⑵集體溝通不理解的地方。⑶學生口頭組詞。三、朗讀短文，明確構(gòu)字規(guī)律.指導學生自己小結(jié)本課新字的構(gòu)字規(guī)律。.齊讀書上短句。.指導學生用興奮的語氣讀短句，記方法。四、指導書寫，把握漢字結(jié)構(gòu).學生先自己記憶生字字形，書寫筆畫筆順，然后全班溝通難字。.指導學生書寫。3,完成課后其次題的組詞。強調(diào)要留意區(qū)分這幾組形近字。4.指導學生在田字格中書寫生字。五、自主實踐

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