2023年自主學(xué)習(xí)演講稿(篇)

2023年自主學(xué)習(xí)演講稿(篇)自主學(xué)習(xí)演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是八（2）班的陳怡。今日能夠站在這里，感到非常的榮幸。

有這樣一則寓言，有一個人在一所高山之巔的鷹巢里抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回了家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹每天和雞一起啄食、嬉鬧休息。它認(rèn)為自己也是一只雞。等這只雞慢慢長大了，羽翼豐滿了。主子想把它訓(xùn)成一只獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變成了雞的模樣，根本沒有了飛的愿望。主子試了各種方法，都毫無效果。最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去，這只鷹像塊石頭掉了下去，情急之中它舍命撲打翅膀，就這樣，它最終飛起來了！

這則寓言告知我們，假如我們不懂得自己去拼搏，去奮斗，去發(fā)掘深藏與自己內(nèi)心深處的潛能，那么我們恒久不能展翅翱翔，而只是一只關(guān)在籠子里的小雞。我想，這或許就是自主學(xué)習(xí)的真諦所在吧！

記得在一年前，我們剛踏入桐嶼中學(xué)的校門，就被桐中“自主管理，合作學(xué)習(xí)”的氛圍深深吸引，在老師的幫助和引導(dǎo)下，我們慢慢相識到了什么是自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我慢慢相識到，我們自己才是學(xué)習(xí)的主子，是學(xué)習(xí)的原動力。老師只不過是我們前進(jìn)道路上的一盞明燈，前行的路須要靠我們自己去開拓，將來的天空須要我們自己去展翅翱翔。記得一位大教化家說過：“將來的文盲不再是那些目不識丁的人，而是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！?/p>

那么如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)呢？首先我想我們應(yīng)當(dāng)培育我們的學(xué)習(xí)愛好。愛因斯坦說過：“愛好是最好的老師”。只要我們有了學(xué)習(xí)的愛好就有了自主學(xué)習(xí)的動力，有了勇攀學(xué)問高峰的志氣和決心。再者，我們每個人要依據(jù)自己的實(shí)際狀況確定一個可以預(yù)期完成的目標(biāo)。最終，我們要發(fā)揮小組的力氣，多探討，多提問，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

在這里，我們要感謝老師，給我供應(yīng)了一條通完學(xué)習(xí)終點(diǎn)的捷徑，讓我們重新燃起勇攀學(xué)習(xí)巔峰的志氣。他猶如一彎清泉在我們心中緩緩涌動，他猶如勝利之花在學(xué)問的土壤里強(qiáng)壯成長，他又猶如寓言中山鷹再次翱翔于廣袤的藍(lán)天！最終，祝福我們的自主管理，合作學(xué)習(xí)之花越開越好！

感謝大家！

自主學(xué)習(xí)演講稿2

老師和學(xué)生：

大家好！今日我的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！

我們常常聽到這樣一句話，“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是一個人一生的事情，尤其是對我們的學(xué)生來說，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。讓我們考慮一下。不學(xué)習(xí)，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng)。假如沒有探討，人類將恒久生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有大科學(xué)家牛頓站立的巨人的肩膀；假如我們不學(xué)習(xí)，就沒有先進(jìn)的技術(shù)和我們?nèi)A蜜的生活。

可能有的同學(xué)在靜默的想，學(xué)習(xí)，唉，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，味同嚼蠟，是一件苦痛的事，更別提歡樂了。但是同學(xué)們，你們可以理解，在硝煙充滿的斗爭中，有許多孩子和我們醫(yī)院作戰(zhàn)。他們沒有教室，也沒有學(xué)習(xí)。即使有學(xué)習(xí)的地方，他們每天都很擔(dān)憂。必需有人站崗，防止敵人發(fā)覺；你還能明白，當(dāng)年為了集中營里可愛的蘿卜頭，你能學(xué)到多少次難友抗敵；你能理解可憐的小凡卡為了看書被他殘忍的老板打了多少次嗎？你可以理解，為了在困難的環(huán)境下愛護(hù)課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你能理解嗎，為了能入學(xué)，現(xiàn)在還有許多貧困山區(qū)的孩子花——的自掃錢來應(yīng)對這一切？我們有什么資格說我們的學(xué)習(xí)是苦痛的

看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞光明的教室，美麗寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種學(xué)習(xí)工具，課本，苦心的老師，照看我們成長的家長。我們有什么不快樂的？語文和歷史課可以讓我們相識到祖國的深厚文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉我們的自我思維，音樂課可以展示我們的歌頌聲音，體育課可以保持我們的身體健康。科學(xué)課可以了解大自然的奇妙，社會課可以看世界風(fēng)俗民情。隨著不斷的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)也在不斷提高，我們正漸漸成為合格的社會公民。

當(dāng)然，我們只能仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我們來說很好玩。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)的人，才會學(xué)到真正的學(xué)問，體會到其中的樂趣。讓我們重溫一下我們尊敬的周總理說過的話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長。讓我們從今日起先仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的歡樂。

自主學(xué)習(xí)演講稿3

6月份大規(guī)模運(yùn)營后沒多久，一切安靜，接下來的大修和技術(shù)改造對我們來說好像不成問題。在大巴完善的過程中，我們每個人都學(xué)到了不同層次的學(xué)問，都有不同程度的提高和進(jìn)步。這一切都是主動學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是被動接受的禮物。

每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們在5臺聯(lián)防機(jī)處出票，對操作票的每一步都有了更深化的了解，對整個客車改進(jìn)項(xiàng)目的連貫性有了更深化的了解；關(guān)注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟識設(shè)備的型號規(guī)格、制造商、壓力值、機(jī)械箱電路原理；檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟識；操作不是沒有意義的。這讓我們對運(yùn)營流程、標(biāo)準(zhǔn)化流程、設(shè)備在站內(nèi)的位置更加清晰。

大家主動去做的事情，我覺得肯定比強(qiáng)制有更好的效果。在我看來，培訓(xùn)不是強(qiáng)制性的學(xué)問灌輸，強(qiáng)制性的學(xué)問灌輸遠(yuǎn)不如主動學(xué)習(xí)有效。在我看來，主動檢查和接受刀閘是對每個人的訓(xùn)練。接受的時候，大家都說須要整改的地方是進(jìn)步；大家主動留在小房間看二次接線圖是訓(xùn)練，大家在愛護(hù)屏上提出自己的看法是進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程。不須要快，但是停不下來。主動學(xué)習(xí)是訓(xùn)練，主動學(xué)習(xí)是進(jìn)步。心往何處去，身往何處去。訓(xùn)練恒久在我們的生活中，我們會主動為錫林郭勒超高壓貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。

自主學(xué)習(xí)演講稿4

敬重的老師，同學(xué)們：

自主學(xué)習(xí)是一件特別科學(xué)的事情。我從心里贊成，支持。但有幾個方面我想談?wù)勛约旱目捶?，算是拋鉆引玉。

第一：自主學(xué)習(xí)和偏科的問題。自主學(xué)習(xí)，是充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性的好事。但必需處理好自主學(xué)習(xí)與學(xué)科平衡的問題。有的學(xué)生假如借口自主學(xué)習(xí)，而把其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間集中到某一門上，就會失去自主學(xué)習(xí)的初衷。因此，自主學(xué)習(xí)，未必肯定要離開課堂去另起爐灶，主要應(yīng)當(dāng)抓住課堂以外的時間。我校上屆某某某同學(xué)把時間多集中在數(shù)學(xué)科上，雖然數(shù)學(xué)考了全省第一名，但某些重要學(xué)科被弱化了，據(jù)說只考了500多分。

其次：要搞清自主學(xué)習(xí)的詳細(xì)操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對六次考試的卷子做分項(xiàng)分析，找出自己學(xué)科薄弱的學(xué)問點(diǎn)。然后在老師的幫助下或者通過自己的努力，把自己尚未充分把握的學(xué)問點(diǎn)再“各個擊破”，逐一落實(shí)。這里須要提示的是自主學(xué)習(xí)必需有肯定量的資料作保證，這是我們必需面對的。

第三：演繹和歸納，兩種思維方式的選擇。找到了這一學(xué)科學(xué)問點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，就可以“補(bǔ)缺補(bǔ)差了”。距離高考的時間已經(jīng)很有限，我們建議同學(xué)們選擇“演繹方法”，就是學(xué)?；蚰昙壗M針對你的薄弱環(huán)節(jié)，選擇指派一位或多位閱歷豐富的老師就這一薄弱環(huán)節(jié)作詳細(xì)的指導(dǎo)，供應(yīng)題型，指導(dǎo)方法，引導(dǎo)思維，比較拓展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再去反思，做肯定的歸納。這樣就會節(jié)約很多學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第四：供應(yīng)一種自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式以供借鑒。三亞一中一貫注意培尖，集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、講座輔導(dǎo)都嘗試過，但效果都不是很好。究其緣由，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性發(fā)揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學(xué)、分層次考試的理念，假如執(zhí)行得到位，勢必會引導(dǎo)學(xué)生對自己合理定位，科學(xué)反思，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛能。最近齊萍老師運(yùn)用的“一對一特性解疑”就很有實(shí)效。這種方法詳細(xì)操作的過程是：老師提前肯定時間和某一位學(xué)生約定，在一個晚修后的時間集中解答該生關(guān)于語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵懷疑。這樣，該生就必需先對自己的語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的分析，搞清自己在學(xué)問和實(shí)力等方面的不足，搞清在詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的障礙。這樣的指導(dǎo)模式，師生溝通針對性強(qiáng)。這種一對一的溝通，在心理上也能起到很好的示意作用。

第五：做好個案的跟蹤統(tǒng)計(jì)，不斷地總結(jié)閱歷。先對該生的六次月考成果做統(tǒng)計(jì)，再記錄該生自己分析出的學(xué)科學(xué)問和實(shí)力方面的不足，選擇老師在這個薄弱學(xué)問點(diǎn)上對其全面輔導(dǎo)，跟蹤記錄幫扶以后，和學(xué)生自己探究、歸納以后每次考試在薄弱點(diǎn)上的狀況，比較探討其進(jìn)步幅度。不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)，努力摸索出最佳的自主學(xué)習(xí)的方法和模式。

自主學(xué)習(xí)演講稿5

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：大家好！

我是來自八（5）班的承佩佳，我是一位具有上進(jìn)心且好勝心強(qiáng)的人，任何事不做則已，做則肯定要做好。做任何事都有較強(qiáng)的責(zé)任感，仔細(xì)細(xì)致地對待每一件事，用一顆平常心，剛好發(fā)覺和公允公正地處理每一個問題。

生活中的我，是一位樂于幫助、活潑開朗的女孩，課堂上，總有我主動發(fā)言的身影，下課時，我總是抓住分分秒秒來學(xué)習(xí)。每節(jié)晚自習(xí)時總會合理支配時間，每次班級或者學(xué)校開展的活動，總會本著“萬事重在參加”的思想?yún)⑴c，不僅用平淡的心態(tài)看待結(jié)果，而且全身心的去享受活動的過程。我擅長于朗誦，在多次競賽中獲過獎。在平日里擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表和值日班長的工作，總會一絲不茍的完成工作任務(wù)，管理好班級。

或許以前我在工作上有些美中不足，但對比昨天，今日我干得更好，信任我的明天會為更精彩。以前的不足我會把它當(dāng)作我人生中的一種重要的閱歷，一筆珍貴的財寶，它賜予我閱歷、力氣，可以讓我一生受益，為我今日的競選平添了一份自信。今日能站在這神圣的舞臺上，我有說不出的激烈與興奮，不僅為能參與這次競選而感到榮幸，更為大家那對我充溢信任的眼神而驕傲。

我既然身為河海的一份子，就有義務(wù)為這個“家”付出自己的一份微薄之力，所以我在此競選——自主學(xué)習(xí)委員會主席一職。

假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會更為嚴(yán)格的要求自己，每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)；每一次成果都以“只求更好”作為下一次的目標(biāo)。

假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會要求自己在工作上更加嚴(yán)謹(jǐn)。首先，會提高學(xué)生會內(nèi)部成員的素養(yǎng)，增加團(tuán)體的凝合力，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深化到同學(xué)中去，了解他們對學(xué)生會的看法，仔細(xì)聽取他們珍貴的建議，與他們溝通，使他們更加了解學(xué)生會，真正做到剛好的發(fā)覺問題，即真正做到工作從同學(xué)中來，到同學(xué)們中去，并在工作時不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的實(shí)力服務(wù)于大家，并熬煉自己。

假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會以“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、主動進(jìn)取”為工作宗旨。因?yàn)槲覀兌贾缊F(tuán)結(jié)則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只須要我們用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。假如一個團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個團(tuán)隊(duì)就不能被成為團(tuán)隊(duì)，只是志同道合而已，團(tuán)結(jié)是勝利的基石，沒有團(tuán)結(jié)就不會有天經(jīng)地義的勝利，這是千百年來不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力氣！

假如有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)夫，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，每天向上；作為學(xué)問分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng)，中華崛起。由此可見，責(zé)任有多么重要，是取決勝利與否的關(guān)鍵所在。

主動進(jìn)取是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿，是人們勇于開拓、不斷前進(jìn)的內(nèi)在動力，是人們堅(jiān)持志向、追求作為的思想信念，是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導(dǎo)向與動力源泉。

我信任，假如我們每個人不論在工作中還是在學(xué)習(xí)上都本著這一宗旨，那學(xué)生會的明天會越來越好！

同學(xué)們以前常說：“校外的世界很精彩，校內(nèi)的我們很無奈。”你們假如選我當(dāng)學(xué)生會主席，我肯定會變更它為“校外的世界很精彩，校內(nèi)的生活更多彩”！當(dāng)我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)時”，請為我喝彩！明智的你，請投出明智的一票！我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接河海學(xué)生會輝煌絢麗的明天！讓我們鏗鏘的說：“明天，主席團(tuán)的名單上，有你，有我！”？

感謝！

自主學(xué)習(xí)演講稿6

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

早上好！

今日，我很榮幸站在這里探討“自主學(xué)習(xí)”這個話題。

哈佛高校有句名言“沒有人能隨隨意便勝利。它來自徹底的自我管理和毅力。會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是會管理自己的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中，提到了：”將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí)的人?！白灾餍允菍W(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。只有擁有這種品質(zhì)，我們才能充分利用自己的潛力，以主動的看法創(chuàng)建輝煌。

自主學(xué)習(xí)，詳細(xì)來說就是實(shí)現(xiàn)“自我認(rèn)知、自我認(rèn)知、自我自信、自我約束”。在激烈的學(xué)術(shù)競爭中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)是我們長期的核心競爭力。下面，我就和大家共享一下我的想法。

第一，自我意識是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動求知比被動接受歡樂得多。這種歡樂可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好，讓我們愛上學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。或許你的父母對你有嚴(yán)格的監(jiān)督，或許你的老師會督促你完成每一份作業(yè)，所以你很依靠他們，久而久之就成了學(xué)習(xí)中的傀儡。但你要知道，學(xué)習(xí)終歸是自己的事，你是學(xué)習(xí)的主子，終身學(xué)習(xí)的道路須要你自己去走。只有把“要我學(xué)”改成“我要學(xué)”，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，才能取得好的效果。

二、自知之明，要學(xué)會清楚客觀地相識自己，評價自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后有意識地改正，而不是等著老師和家長指出自己的錯誤，逼著自己去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)常常問自己：我最近的學(xué)習(xí)有沒有盡力？最近學(xué)的學(xué)問駕馭了嗎？你會管理你的學(xué)習(xí)時間嗎？是否存在須要訂正的不足？只有不斷的回顧和反思，才能找到自己努力的方向，不斷前進(jìn)。

第三，自信，無論你處于什么狀況，都要保持自信的心態(tài)。自信讓你在退步時不沉淪，在優(yōu)秀時不止步?；蛟S你的成果短暫還不志向，但只要你信任自己，在每個階段設(shè)定可行的目標(biāo)，一步一步穩(wěn)步前進(jìn)，你就能逐步完成從丑小鴨到白天鵝的轉(zhuǎn)變?；蛟S你成果還不錯，可以始終在班上名列前茅。你必需充溢信念。但是，不要因此而變得自負(fù)。我們住在東華——，一個藏龍臥虎的地方。身邊的人都很努力。放松一點(diǎn)就會被超越！最近考試成果不錯，但從來不敢沾沾自喜，因?yàn)槲抑雷约哼€有許多須要加強(qiáng)的地方，許多同學(xué)值得學(xué)習(xí)！

第四，自律。自律就是自我管理，自我約束。首先要管理好自己的學(xué)習(xí)時間，做好每個時間段應(yīng)當(dāng)做的事情。在課堂上，肯定要一心一意投入，主動思索，不懂就問，努力消化所學(xué)；課后要獨(dú)立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們身邊，也有同學(xué)在做作業(yè)的時候起先了“小組合作”。你做這道題，我寫那道，然后交換副本。這樣馬虎的處理可能會節(jié)約一點(diǎn)時間，但是學(xué)習(xí)效果會大大降低。其次，要找出自己的弱點(diǎn)，有安排、有針對性地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能并不是特殊聰慧，但可以有意識地強(qiáng)化自己薄弱的科目：語言理解實(shí)力差，上課前查閱參考書、批注課文；假如理科思維不好，主動找一些問題來刷；考試前一個月，我們起先設(shè)定考試目標(biāo)，全面復(fù)習(xí)。這種做法可能很蠢，但是效果比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好許多。因?yàn)樗麄兛梢宰月桑业阶约旱膶W(xué)習(xí)方法，自然會事半功倍。

最終，希望全部同學(xué)都能自覺、自覺、自信、自律，成為學(xué)習(xí)的主子！

我的演講結(jié)束了，感謝！

自主學(xué)習(xí)演講稿7

敬愛的老師和同學(xué)們：

下午好！

閱讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教化》讓我們懂得愛和謙卑；《海蒂》和《隱私花園》讓我們懂得樂觀；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會英勇堅(jiān)毅……我們在閱讀中歡樂成長，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

通過閱讀，我漸漸愛上了寫作。去年我的詩《小野花》是在深圳寫的，班里許多同學(xué)也寫過。

書籍打開了我們心靈的窗戶，教會了我們和善、志氣、正直和進(jìn)步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣袤的世界。

以后會讀更多更好的書，信任同學(xué)們也會選擇和我一樣的，因?yàn)樽x書是歡樂的！

感謝大家！

自主學(xué)習(xí)演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！我今日演講的題目是《我與自主教化》。

自主教化在我們鄖西已經(jīng)推廣實(shí)施多年了，就像一陣清風(fēng)吹過寂靜多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。

我參與工作已接近三年，之前在深圳，上海從事的都是老師這個職業(yè)，對于傳統(tǒng)授課，大班教學(xué)的方式已經(jīng)輕駕嫻熟，今年有幸參與了我們鄖西的老師聘請考試，過五關(guān)斬六將，我被分派到了金鑾中心小學(xué)，在那里我?guī)У氖俏迥昙壵Z文兼班主任，以及全校的英語。對于鄖西這種新型的教化方式，我并不感到生疏，早在10年我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時學(xué)校已經(jīng)在做自主教化的探討，這種既有效又簇新的教化方式對我充溢了誘惑，9月份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行英語優(yōu)質(zhì)課競賽，學(xué)校派我去參與，我當(dāng)時很遲疑也很糾結(jié)，一方面要求用自主教化模式上課，另一方面我的專業(yè)又不對口。

最終在校長的激勵下，我鼓足了志氣，抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，仔細(xì)探討了我縣自主教化“三環(huán)六步”模式，從容的參與了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行的競賽，沒想到了獲得了全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，接著又被鎮(zhèn)中心學(xué)校派往鄖西參與全縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽，我雖然只獲得了全縣第三名，但這樣的成果對我來說，只是一個虛名，我從其他老師身上學(xué)到了許多自主教化的上課模式。來到中學(xué)，一切又是那么簇新，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作溝通，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在聽取了老老師精彩的公開課，在黎珍老師耐性的指導(dǎo)下，一切都清楚起來。于是，我知道了：牢記方法，便是有了自主探究學(xué)問的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色調(diào)！一扇大門打開了，我看到了更廣袤的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我的世界一下子變得好大好大！

經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和授課，我很快和學(xué)生打成一片，八一班的孩子雖然優(yōu)生不多，但是孩子們勤奮刻苦，活潑陽光，上課氣氛深厚，這對于三環(huán)六步里的合作溝通有很大優(yōu)勢，看著孩子探討的那么激烈，我才發(fā)覺，原來自主教化有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)覺。

我們小組的同學(xué)一起熱情地探討、溝通?？吹剿麄儠橐粋€問題爭得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時，他們相視而笑，興奮無比。他們相互幫助，相互監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了才智，并豐富了我的教學(xué)思路！

孩子們帶著自己的學(xué)習(xí)和溝通成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我就盡量讓他們把自己的成果展示在黑板上，他們收獲了，他們情愿把全部的收獲放在光明的目光下，情愿被品評，渴望被喝彩！

是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵著我，激勵著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名中學(xué)老師，作為一名青年老師，我們須要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，自主教化的精髓還須要我們?nèi)ヌ骄?，我也信任我會很快適應(yīng)這種新型的教化方式的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，長者能夠不吝賜教，多指責(zé)，多指導(dǎo)，助我成長，感謝！我的演講完畢！再次感謝！

自主學(xué)習(xí)演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

人生有一個永恒的話題，學(xué)習(xí)。從開口說話，到蹣跚學(xué)步，從加減乘除，到代數(shù)幾何，從待人接物，到為人處世，我們的一生離不開不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取。作為中學(xué)生的同學(xué)們，更是須要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，來充溢自己，為實(shí)現(xiàn)幻想做好打算。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，可是如何才能高效，歡樂的學(xué)習(xí)？最重要的是，把“不得不”，變成“我須要”！

不知道同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)中有沒有遇到過這樣的狀況，看到一道看似很“高端”困難的題目，感覺自己好像做不出來，便立刻跳過，做其他的題目，雖然有些不甘心，但為了快點(diǎn)完成作業(yè)，便將那道題拋到腦后。我想這樣的狀況特別普遍，而一次一次這樣糊里糊涂，草草了事，最終會給我們帶來災(zāi)難，或許是一次月考后的捶胸頓足，或許，會是最終中考后的恒久的缺憾。

為什么，不從起先就杜絕這樣的漏洞的產(chǎn)生，主動主動地面對那一道看似強(qiáng)大的“難題”呢？想必絕大多數(shù)同學(xué)都喜愛玩闖關(guān)嬉戲，大家都很享受積分、排名上升時的興奮之感。同理，我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)中的難題當(dāng)做是一個個的關(guān)卡，主動主動地去面對，去挑戰(zhàn)！用完全部的手段去攻克它，不過難關(guān)，誓不罷休。當(dāng)我們有了這樣的看法，便沒有什么過不去的坎了。中考便是這個嬉戲的一個小終點(diǎn)，攻克了全部難題的我們，便可以成為那個最終的贏家！

人生的路很長，初中這三年不過是生命長河中很短的一段時間，也是我們這一生的學(xué)習(xí)之旅中一個很小的景點(diǎn)，但是這三年，可以給我們一些一生受用的東西，那就是自主學(xué)習(xí)的方法。在初三這段艱苦緊迫的日子里，我們的潛能會得到最大的激發(fā)，會遇到比從前多許多的困難，此時，我們便要學(xué)著主動自覺的面對，而不是接著被老師，被被沉重的課業(yè)牽著鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當(dāng)你不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù)，不再被動地做那些“不得不”做的事情，取而代之的將是一個樂于學(xué)習(xí)，情愿探究的歡樂的你，學(xué)習(xí)變得不那么枯燥了，說有的學(xué)問都是你渴望得到的，全部的難題都是一個讓你進(jìn)步的機(jī)會?最終，幻想的光線就會在這種發(fā)自內(nèi)心的歡樂學(xué)習(xí)中，照亮現(xiàn)實(shí)！

自覺主動的學(xué)習(xí)，會讓我們更高效地學(xué)習(xí)到應(yīng)當(dāng)駕馭的學(xué)問，能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更是為我們將來的發(fā)展，做好足夠的打算！從現(xiàn)在起，起先我們的闖關(guān)之旅，不達(dá)目的誓不罷休，掃除全部的錯題難題，打通關(guān)，贏中考！

自主學(xué)習(xí)演講稿10

敬愛的老師和同學(xué)們：

下午好！

我今日演講的主題是：閱讀，點(diǎn)亮生活。

我們年輕的時候，牙牙學(xué)語的時候，長輩總會教我們一些老話，比如“學(xué)海任重道遠(yuǎn)，學(xué)海造舟任重道遠(yuǎn)”，“年少不努力，老板難過”，“一本書讀一百遍，其意義不言而喻”……可能當(dāng)時我們還不知道這些是什么意思，只知道背是最好的。慢慢的，我們長大了，學(xué)會了拼音，學(xué)會了認(rèn)字，渴望相識世界，于是我們交了一個好摯友，——本書，愛上了閱讀。

毛爺爺曾經(jīng)說過：“可以吃一天飯，睡一天覺，看一天書。”這體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書就是在如畫的風(fēng)景中，撿起早晨的花朵，找到生命感悟的花絮。可以去西湖劃船，采摘生活啟發(fā)的蓮子；可以開長途車進(jìn)入蘇杭，享受人間天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禪的緣由，領(lǐng)會“天下其他山皆顯侏儒”的胸懷。你可以為中國的崛起而傲慢，為它的騰飛而學(xué)習(xí)。

我給你講個故事。西漢時期，有一個特別勤奮好學(xué)的年輕人，名叫匡衡。然而，由于他家境貧寒，又沒錢買燈，所以晚上家里一片漆黑，他無法學(xué)習(xí)。我該怎么辦？一天晚上，當(dāng)他看到隔壁房子里的蠟燭在燃燒時，他靜靜地在墻上挖了一個小洞，讓穿過這個洞的燭光反射在書上。就這樣，他每天晚上借鄰居的燈看書，直到鄰居關(guān)燈。在這樣的學(xué)習(xí)條件下，匡衡學(xué)習(xí)學(xué)問，后來成為西漢聞名的學(xué)者。但是現(xiàn)在切墻偷光是不行取的，因?yàn)榧偃缒闱腥豚従蛹业南滤?，那就慘了…

聽完故事，你想到了什么？是的，學(xué)問變更命運(yùn)。高爾基說：“書讓我變成了一個歡樂的人?！蔽覀冏x書，不是為了別人，不是為了考試，而是為了自己。和書在一起，就像和學(xué)問做摯友，向才智學(xué)習(xí)，可以儲備能量，增長才華。讀書就像穿越浩瀚的大海，讓人心情愉悅；再比如一段戀情，讓人在生意場上死心塌地。走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸著書香的芳香，指尖找到生命的真善美，坐著看世界的潮起潮落，最終看到了天空和白晝。

讀書陶冶了我的`情操，開闊了我的眼界，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘開，天與云一起徜徉。問渠很清晰，這樣才有活水的來源?！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上人類進(jìn)步的這個階梯，成為學(xué)問的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國的高素養(yǎng)建設(shè)者！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝！

自主學(xué)習(xí)演講稿11

各位尊敬的家長，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很興奮各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來參與這次活動，我代表班委會歡迎你們的到來，我也很榮幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)方法。

我想同學(xué)們非?？鄲赖氖亲鳂I(yè)吧！認(rèn)為作業(yè)太多，每天都要寫到十一二點(diǎn)才結(jié)束，結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高，其次天上課又犯困。這些問題其實(shí)都因?yàn)橥瑢W(xué)們在時間支配上不能夠處理得當(dāng)。合理高效的支配時間，對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著極其重要的主動意義！

許多同學(xué)在學(xué)校課間時全都用來玩，沒有想著去提前寫些作業(yè)；中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”，卻也沒有想著今日的課程上完了，我應(yīng)當(dāng)把相應(yīng)的作業(yè)提前寫完，到了晚上只能呆望著一大堆作業(yè)而發(fā)愁。

（一）我認(rèn)為，首先應(yīng)明確目標(biāo)，只有目標(biāo)明確了，才能最大限度的節(jié)約時間。

（二）想到的事立刻就做，不拖延，若臨時有更重要的事可以將事務(wù)列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今日，今日事今日畢。

（三）當(dāng)自己認(rèn)為在一段時間內(nèi)不能夠提前寫完老師還沒布置的作業(yè)，不能夠自覺時更要給自己上好發(fā)條試一試，自我示意！在自己想要偷懶的時候更應(yīng)當(dāng)給自己一個狠勁，堅(jiān)持下去也沒什么困難了！

當(dāng)然課堂45分鐘，仔細(xì)聽講很重要，有同學(xué)會說，上課時一節(jié)課就像一年一樣漫長，怎么“奢侈”也花不完！但我想說，假如上課聽進(jìn)去，堅(jiān)持不去看手表還有多長時間下課，課堂時間也會快速飛走，關(guān)鍵要去試，課堂沒聽，其他努力都白費(fèi)！我就有習(xí)慣每天晚上分析一下明天的課程，其次天上課并不覺得有多苦痛了！

學(xué)習(xí)上，還有三習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，只有預(yù)習(xí)其次天上課時不會一竅不通，手忙腳亂，上了課還要定時復(fù)習(xí)，人的記憶總會隨時間而遺忘一些，這便要剛好復(fù)習(xí)。練習(xí)也尤為重要，學(xué)習(xí)要變通，我們只有在不同類型的題目中才能將學(xué)問真正運(yùn)用起來，使之成為自己的財寶！

我信任同學(xué)們只要努力，就會取得好成果！

我的演講完畢，感謝您的傾聽！

自主學(xué)習(xí)演講稿12

老師們，同學(xué)們，早上好。

我今日在國旗下演講的主題是讓自主學(xué)習(xí)成為一種品質(zhì)。有句話說：“將來的文盲不再是文盲，而是學(xué)不會的人?！钡拇_，在提倡終身教化和學(xué)習(xí)的今日，自主學(xué)習(xí)尤為重要。

什么是自主學(xué)習(xí)？簡潔來說就是不依靠他人的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)主動進(jìn)取、主動發(fā)展的精神。它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合實(shí)力。有了肯定的自學(xué)實(shí)力，學(xué)生不再是被動接受學(xué)問的機(jī)器，而是能夠用科學(xué)的方法主動探究學(xué)問、敢于質(zhì)疑問題、充分發(fā)展特性的學(xué)習(xí)大師。

那么如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為必需從以下四點(diǎn)入手：

第一，有效的自我學(xué)習(xí)，從變更觀念起先

許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母和老師，卻不知道學(xué)習(xí)是為了自己的美妙將來。父母和老師只是關(guān)切和支持你的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)還是靠自己。學(xué)校給你供應(yīng)了一個很好的自學(xué)平臺。希望你能剛好轉(zhuǎn)變觀念，把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。

二、設(shè)定長、中、短期目標(biāo)，從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)動身。

全部學(xué)生上周都學(xué)了《目標(biāo)的威力》，都知道目標(biāo)的重要性。我們每個人都有遠(yuǎn)大的志向，但如何實(shí)現(xiàn)取決于短期目標(biāo)。所以現(xiàn)在每天都要有自己的短期目標(biāo)，要好好利用自己的時間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)今日事情的結(jié)局，以小成大。

第三，充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的合理安排。

同學(xué)們，除了正常的課堂學(xué)習(xí)時間，每天零散的時間加起來也是相當(dāng)多的。但是在這些零散的時間里，許多學(xué)生只是一味的追著玩，許多學(xué)生寧靜的坐在教室里，不知道該怎么辦……等等，與自主學(xué)習(xí)不符。學(xué)生要想真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，必需從現(xiàn)在起先，充分利用課余時間，進(jìn)樓要寧靜，進(jìn)房要學(xué)習(xí)。

第四，學(xué)會自我評價學(xué)習(xí)效果

為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，我們不僅要有較高的課堂效率，還要利用晚自習(xí)和周末查漏補(bǔ)缺，利用業(yè)余時間，結(jié)合自己的不足，有針對性地進(jìn)行自我檢查，找出自己的弱點(diǎn)，親密關(guān)注簡單混淆的錯誤，不要放松，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到練習(xí)會議和練習(xí)精確為止。另外要擅長做題后的總結(jié)和反思，讓技巧和方法熟識于心。很快，你就可以爬上一段樓梯了。

學(xué)生，假如分?jǐn)?shù)在肯定程度上反映了應(yīng)試實(shí)力，那么自主學(xué)習(xí)就體現(xiàn)了一個人的綜合素養(yǎng)。一個能獨(dú)立學(xué)習(xí)的人，注定是將來勝利的人，因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng)，因?yàn)樗麄冇袥Q心，因?yàn)樗麄凂{馭自己的命運(yùn)！

最終給你一句話：我獨(dú)立，我精彩，我努力，我勝利！我的演講結(jié)束了，感謝！

自主學(xué)習(xí)演講稿13

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx，我想送給大家一句話：酷愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，想必各位同學(xué)都知道了自己的成果，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成果的同學(xué)，不要傲慢，因?yàn)轫氁覀內(nèi)ヅΦ倪€許多許多;成果不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐性夠主動學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，我信任你在下次的考試中，肯定會取得令你滿足的成果，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最終的成功肯定屬于你!

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。假如沒有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會;假如沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化學(xué)問是人類最珍貴的精神財寶?，F(xiàn)在同學(xué)們只有駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，將來才能駕馭更深的專業(yè)學(xué)問。然而，學(xué)問的海洋是那樣的廣袤無垠，大自然好象是一部恒久讀不完的“巨著”，隱藏著無窮無盡的奇妙。事實(shí)證明，假如我們始終處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將恒久做不了學(xué)習(xí)的主子，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思索，多一份視察，勇于探究，才能主動地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主子，首先得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開學(xué)問寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地駕馭學(xué)問。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今日的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中漸漸將不良的行為訂正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主子，還應(yīng)當(dāng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。

我們在總目標(biāo)的前提之下，可以確定一個一個的小目標(biāo)，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的勝利吧!同學(xué)們，“無限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)高峰或許須要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你酷愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主子，那么你會發(fā)覺這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

同學(xué)們，真誠祝福你們——酷愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子!

我的演講完了，感謝大家!

自主學(xué)習(xí)演講稿14

敬愛的各位同學(xué)：

大家好！

在過去大家學(xué)習(xí)許多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的督促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)槟菚r候我們還小，須要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中，不在是一個須要大人時刻監(jiān)督和指導(dǎo)的小學(xué)生了，我們可以自己照看自己，可以自己主動學(xué)習(xí)了。

被動的學(xué)習(xí)恒久走不遠(yuǎn)，就如一輛汽車，假如要人推著走，本身就存在這特別重的阻礙，前進(jìn)困難，雖然能夠前進(jìn)，但是速度還是特別慢?？茨切┎豁氁獎e人推著走的車子，能夠特別快速的前進(jìn)，特別快的超越一個有一個對手，我們甘心做那種須要別人推著前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習(xí)，會主動學(xué)習(xí)。

不要讓老師和爸媽擔(dān)憂，不要什么事情都要靠他們督促，我們應(yīng)當(dāng)做好自己，做到一點(diǎn)就是要學(xué)會主動去學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)