三年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-粉印紙版畫-蘇少版

三年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-粉印紙版畫-蘇少版學(xué)科背景美術(shù)是一門綜合藝術(shù)學(xué)科，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，讓他們通過對藝術(shù)進(jìn)行理解和實(shí)踐，提高思維能力和創(chuàng)造力。在三年級上學(xué)期，學(xué)生正在逐漸建立自己的認(rèn)知框架，此時(shí)通過美術(shù)課程來提高他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力有很大的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解粉印紙版畫的基本知識和技巧；通過練習(xí)掌握粉印紙版畫的制作方法；提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解粉印紙版畫的基本原理和制作方法；熟練掌握版畫工具操作技巧及紙張?zhí)幚砑挤?；讓學(xué)生熟悉并理解藝術(shù)創(chuàng)作的過程。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解印刷的不可逆性和版畫的復(fù)制特性；訓(xùn)練學(xué)生掌握色彩、造型等藝術(shù)理論知識，提高其創(chuàng)作水平；幫助學(xué)生在紙張上表現(xiàn)所想所畫。教學(xué)內(nèi)容粉印紙版畫的基本原理粉印紙版畫又稱拓印版畫，是以紙版為圖案的制作方法，利用拓版時(shí)墨水在版面上的各種特殊變化來表現(xiàn)畫面的構(gòu)圖、色彩和紋理的一種版畫類型。粉印紙版畫的制作方法材料準(zhǔn)備版畫紙：適用于制作版畫的紙張。建議使用在市場上比較常見的或?qū)I(yè)版畫用紙；版畫刀：用于刻畫版面的工具，可根據(jù)不同的需要選用不同的刀頭；墨水、顏料、毛筆：用于裝載顏料和墨水的工具；粉筆：顏色鮮艷、易于攜帶、不易脫落，作為制作版畫的印版；涂膠液、膠輥、膠條：用于固定印版、印刷版顏色。制作流程制作版畫紙：選用一張好的版畫紙，先將其處理干凈，并在上面擺放好粉筆；制作印版：使用粉筆在版畫紙上進(jìn)行繪畫，顏色和線條可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整；制作印刷版顏色：由于粉筆可以隨意添加和刪除，所以顏色需要使用涂膠液進(jìn)行固定，直到固定耐久，才能作為印刷版顏色；印刷：將制作好的印版放在印刷紙上，并用膠輥、膠條固定，同時(shí)用毛筆填滿顏料，印制圖案。粉印紙版畫的藝術(shù)特點(diǎn)粉印紙版畫具有良好的手工感，因?yàn)樗墒止ね瓿?，表現(xiàn)出了印刷工藝的獨(dú)特韻味；粉印紙版畫的色彩豐富，可以表現(xiàn)出各種色彩變化，這與不同顏料、刀法、材質(zhì)等因素的配合和使用有關(guān)；粉印紙版畫在造型上具有較強(qiáng)的個(gè)性化，常表現(xiàn)出作者的個(gè)性和審美趣味。教學(xué)活動活動一：學(xué)習(xí)粉印紙版畫的基本知識和技巧導(dǎo)入：通過播放圖片、視頻等形式，介紹粉印紙版畫的來源、發(fā)展歷程、基本原理和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解：老師詳細(xì)講解制作粉印紙版畫的步驟和注意事項(xiàng)，并配合生動形象的示范；練習(xí)：讓學(xué)生模仿老師的示范，自行制作粉印紙版畫，并在制作過程中不斷調(diào)整、改進(jìn)畫面，提高技術(shù)和審美能力?；顒佣褐谱鞣塾〖埌娈嫓?zhǔn)備好相關(guān)材料：適用于制作版畫的紙張、版畫刀、墨水、顏料、毛筆、粉筆、涂膠液、膠輥、膠條等；粉筆制作印版：讓學(xué)生使用粉筆在版畫紙上進(jìn)行繪畫，顏色和線條可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整；制作印刷版顏色：讓學(xué)生用涂膠液將印版顏色固定，直到固定耐久，才能作為印刷版顏色；印刷：讓學(xué)生將制作好的印版放在印刷紙上，并用膠輥、膠條固定，同時(shí)用毛筆填滿顏料，并印制圖案?；顒尤核囆g(shù)鑒賞選取一些好的粉印紙版畫作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞和鑒賞。通過對畫面色彩、構(gòu)圖、形式語言等要素的分析和評價(jià)，提高學(xué)生的審美水平和判斷能力。教學(xué)評估查看制作版畫過程中，學(xué)生的實(shí)際成果，并進(jìn)行評分；觀察學(xué)生在粉印紙版畫制作過程中的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力，進(jìn)行評估；對學(xué)生的活動參與度、作品創(chuàng)意度、合作交流能力等方面進(jìn)行綜合評估?？偨Y(jié)通過