幼兒園小班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、觀察不?同形狀的氣?球，并聯(lián)想?各種不同的?瓜果。2?、積極參與?嘗試用各種?材料來布置?瓜棚。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、綠色紙?條、即時(shí)貼?、卡紙、油?性筆。2?、各種氣球??；顒?dòng)過?程：一、?導(dǎo)入?？匆?看，說一說?。1、今?天老師帶來?了好東西，?小朋友們想?看嗎?2?、我們一起?來看老師帶?來的好東西?。(出示紙?箱，里面裝?著瓜(西瓜?、黃瓜、絲?瓜))3、?這是什么??(西瓜)西?瓜是什么樣?子的?還有?什么瓜和西?瓜一樣呢??____?來，請(qǐng)你幫?老師從箱子?里面拿出一?個(gè)水果，這?是什么?(?黃瓜)黃瓜?是什么樣子?的?__?__來，請(qǐng)?你幫老師從?箱子里面拿?一個(gè)水果，?這是什么??(絲瓜)絲?瓜是什么樣?子的?教?師小結(jié)：西?瓜、哈密瓜?、香瓜……?是長得圓圓?的，胖胖的?;而黃瓜和?絲瓜長得長?長的，瘦瘦?的。二、?出示氣球，?幼兒自由聯(lián)?想。1、?師：今天仲?老師帶來了?許多氣球?qū)?寶，它們呀?，今天要去?參加瓜棚下?的化妝舞會(huì)?。我們看看?它們長得像?誰?(出示?圖片)(幼?兒自由討論?)師：它們?和我們的瓜?寶寶還有哪?里不一樣??教師小結(jié)?：瓜寶寶身?上有很多好?看的花紋，?黑黑的，彎?彎的。今?天老師幫你?們準(zhǔn)備了很?多給氣球?qū)?寶化妝的材?料，請(qǐng)小朋?友們和爸爸?媽媽一起去?幫氣球?qū)殞?們穿上漂亮?的衣服吧。?三、幼兒?和家長一起?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?四、結(jié)束?教師播放音?樂《洋娃娃?和小熊跳舞?》帶領(lǐng)幼兒?一起跳舞。?幼兒園小?班美術(shù)教學(xué)?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.幼兒?初步學(xué)會(huì)畫?人的基本方?法。2.?幼兒能夠養(yǎng)?成主動(dòng)細(xì)致?觀察的習(xí)慣?。3.幼?兒的繪畫興?趣及自信心?的培養(yǎng)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?各種繪畫材?料：水彩筆?2.作業(yè)紙?，人手一張?3小人模型?若干三、活?動(dòng)過程：?(一)激趣?：教師談話?，通過談話?激發(fā)幼兒活?動(dòng)的興趣。?"小朋友?，看我手里?拿的是什么??"(娃娃?/小人)"?現(xiàn)在我請(qǐng)小?朋友們和我?一起觀察一?下小人的頭?是什么形狀??它的頭上?有什么?"?"身子是什?么形狀?胳?膊是什么形?狀的?腿是?什么形狀的??""我們?一起來看一?看，王老師?拿的小人和?我們大家一?樣，都有：?頭、身體、?胳膊和腿。?"(二)指?導(dǎo)認(rèn)知：引?導(dǎo)幼兒畫人?可以從觀察?人的基本構(gòu)?造開始。?1.觀看課?件，引導(dǎo)幼?兒觀察人的?基本特征。?"哎!小?朋友，今天?你們坐的那?么好，老師?獎(jiǎng)勵(lì)你們，?咱們一起來?看電腦。"?引導(dǎo)幼兒自?己說出人物?的基本特征?。(1)?小朋友你來?看一看，這?是人的頭，?頭是圓形的?，頭上有頭?發(fā)、眉毛、?眼睛、鼻子?、嘴巴。?(2)小朋?友你看看頭?下面連著脖?子，脖子是?粗粗的，短?短的。(?3)你來說?說腿比胳膊?(長)，身?體比胳膊和?腿(粗)。?(三)復(fù)?習(xí)鞏固：幼?兒用作業(yè)紙?來進(jìn)行繪畫?人物。進(jìn)?行作畫，教?師進(jìn)行指導(dǎo)?。注意常規(guī)?的培養(yǎng)："?今天小朋友?天繪畫時(shí)，?我們也知道?畫畫的時(shí)候?不說話。但?是有個(gè)別小?朋友今天在?畫畫的時(shí)候?，有點(diǎn)坐不?住，今天原?諒你，下次?我們一起看?你的表現(xiàn)。?"在繪畫過?程中及時(shí)鼓?勵(lì)幼兒。?(四)遷移?運(yùn)用：展示?作業(yè)，互相?觀賞，教師?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。?小朋友們?，咱們一起?來看看你們?的繪畫作品?。比如，某?某小朋友進(jìn)?步了，某某?小朋友畫的?小人是長頭?發(fā)的···?···(五?)擴(kuò)展放松?：幼兒可?以在區(qū)角中?找一找哪里?有小人?你?找到的小人?是什么樣子??幼兒園?小班美術(shù)教?學(xué)活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、感知蝴?蝶的外形特?征，并對(duì)蝴?蝶產(chǎn)生興趣?。2、根?據(jù)自己的認(rèn)?知，運(yùn)用彩?筆對(duì)蝴蝶進(jìn)?行涂色活動(dòng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：人手一?份彩筆，畫?有蝴蝶輪廓?的紙、以及?范畫、圖片?等若干。?活動(dòng)過程：?一、講述?《三只蝴蝶?》的故事，?引出課題?“小朋友們?，今天，我?們班上來了?一位小客人?，你們知道?它是誰嗎??”“現(xiàn)在，?我把它請(qǐng)出?來，你們看?……”。出?示蝴蝶教具?，引導(dǎo)幼兒?觀察二、?出示各種各?樣的蝴蝶圖?片，感知蝴?蝶的外形特?征。“你?們看，蝴蝶?是什么樣子?的，誰能告?訴我呢?”?引導(dǎo)幼兒說?出蝴蝶有翅?膀、身體、?觸角等等。?三、教師?示范“你?們看，我手?上的是什么?呀?”“是?蝴蝶，但是?，它少了什?么呀?”“?那我們來給?它畫上一件?漂亮的衣服?，好不好。?”“我們先?來選一種顏?色的彩筆寶?寶來涂這一?塊，我們涂?的時(shí)候，要?怎么樣啊??要用力小一?點(diǎn)……然后?我們?cè)賮硗?這一塊……?我們把這一?塊也涂好了?，現(xiàn)在蝴蝶?已經(jīng)窗上衣?服了，它的?頭上有什么?呀?{觸角?}解釋一下?觸角就是蝴?蝶頭上的兩?根?！斑@樣?，美麗的蝴?蝶衣服就畫?好了?！?提出要求：?1、現(xiàn)在?，要輪到你?們來畫了，?我們先畫什?么呀?在畫?什么呀。?2、管好自?己的蠟筆寶?寶，拿自己?的紙。3?、幼兒作畫?，教師巡回?指導(dǎo)。提?醒：用力均?勻、把衣服?畫滿，不留?出空隙;別?忘了觸角。?四、結(jié)束?作畫請(qǐng)畫?完了的小朋?友到后面坐?好，并發(fā)給?其一個(gè)小蝴?蝶，進(jìn)行交?流。幼兒?園小班美術(shù)?教學(xué)活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?嘗試學(xué)習(xí)用?乒乓球滾畫?，發(fā)展幼兒?手的運(yùn)動(dòng)能?力。2、?認(rèn)識(shí)紅、黃?、藍(lán)三種顏?色，并體驗(yàn)?用乒乓球作?畫的樂趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。4、感?受作品的美?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、顏料、操?作盒、抹布?等若干，已?完成的作品?___幅?2、乒乓球?人手一顆、?鉛畫紙人手?一張、襯衫?包裝盒人手?一只?；?動(dòng)過程：?一、出示作?品，引出主?題師：這?是誰，今天?他穿的衣服?漂亮嗎?你?們知道他的?衣服是怎么?做出來的嗎??二、教?師示范講解?1、介紹?材料，我特?地給你們帶?來了一些好?朋友(出示?乒乓球)，?知道我是誰?嗎?你們知?道我有什么?用嗎?2?、操作步驟?：教師先拿?一個(gè)乒乓球?，蘸一蘸自?己喜歡的顏?色，然后放?入盒子里，?搖一搖盒子?的衣服變得?有顏色漂亮?起來，顏色?沒了可以繼?續(xù)蘸其它的?顏色，直到?把衣服顏色?畫滿。(鼓?勵(lì)幼兒多用?幾種顏色)?3、提醒?幼兒乒乓球?從紅色盤里?拿來就放紅?色盤里，不?可以亂放。?4、老師?請(qǐng)了很多的?小動(dòng)物到我?們班來玩，?他們都沒有?穿上漂亮的?衣服，請(qǐng)小?朋友們一起?來幫幫他們?。三、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。1、幼?兒自由選擇?自己喜歡的?顏色進(jìn)行裝?飾。2、?